2023年心理學考試：心理統(tǒng)計學真題模擬匯編（共135題）

88、在次數(shù)分布中，曲線的右側(cè)部分偏長，左側(cè)偏短，這種分布形態(tài)可能是（ ）。（單選題）88、在次數(shù)分布中，曲線的右側(cè)部分偏長，左側(cè)偏短，這種分布形態(tài)可能是（ ）。（單選題）試題答案：試題答案：A4、測定系數(shù)的取值范圍是（ ）。（單選題）2023年心理學考試:心理統(tǒng)計學真題模擬匯

編（共135題）1、2’析因設(shè)計表示（）O（單選題）A.有2個因素,每個因素各有3個水平1、2’析因設(shè)計表示（）O（單選題）A.有2個因素,每個因素各有3個水平B.有3個因素,每個因素各有2個水平C.有3個區(qū)組,各接受2種處理條件D.有2個區(qū)組,各接受3種處理條件試題答案：B2、下面哪一指標較小時，可說明用樣本均數(shù)估計總體均數(shù)的可靠性大？（ ）（單選題）變異系數(shù)標準差極差標準誤試題答案：D3、完全隨機設(shè)計的方差分析適用于（ ）o（單選題）三個及其以上獨立樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗方差齊性椅驗三個及其以上相關(guān)樣本平均數(shù)差異的顯若性檢驗兩個樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗

0<r<lOWrWl一IWrWl-l<r<l試題答案：B5、統(tǒng)計學中稱（ ）為統(tǒng)計檢驗力。（單選題）A.B.1-D.試題答案：D6、在重復測量方差分析中，計算F比率的分母是（ ）O（單選題）實驗誤差，不包括被試間誤差實驗誤差，包括被試間誤差實驗誤差加上被試間誤差處理內(nèi)誤差試題答案：A7、在有關(guān)離散指標意義中，描述不正確的是（ ）。（單選題）A.數(shù)值越大,說明個體差異越大B.數(shù)值越大,說明觀察值的變異度越大C.數(shù)值越小,說明平均數(shù)的代表性越差D.數(shù)值越小,說明平均數(shù)的代表性越好A.數(shù)值越大,說明個體差異越大B.數(shù)值越大,說明觀察值的變異度越大C.數(shù)值越小,說明平均數(shù)的代表性越差D.數(shù)值越小,說明平均數(shù)的代表性越好試題答案：試題答案：C試題答案：試題答案：C12、下列易受極端數(shù)據(jù)影響的統(tǒng)計量是（ ）。（單選題）正態(tài)分布正偏態(tài)分布負偏態(tài)分布常態(tài)分布試題答案：B）O（單選題）,（單選題）9、 虛無假設(shè)出本來不正確但卻接受了H。，這類錯誤稱為（）O（單選題）,（單選題）棄真棄偽取真取偽試題答案：DTOC\o"1-5"\h\z10、 一個硬幣擲10次，其中5次正面向上的概率是（ ）0.250.50.20.4試題答案：A11、隨機區(qū)組設(shè)計的方差分析適用于（ ）。（單選題）三個及其以上獨立樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗單因素組間設(shè)計的方差分析三個及其以上相關(guān)樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗兩個樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗

算術(shù)平均數(shù)中數(shù)眾數(shù)四分差試題答案：A13、2,析因設(shè)計表示（ ）°（單選題）A.有2個因素,每個因素各有3個水平B.有3個因素,每個因素各有A.有2個因素,每個因素各有3個水平B.有3個因素,每個因素各有2個水平C.有3個區(qū)組,各接受2種處理條件D.有2個區(qū)組,各接受3種處理條件試題答案：B14、樣本平均數(shù)的可靠性與樣本的大小（ ）.（單選題）沒有一定關(guān)系成反比亳無關(guān)系成正比試題答案：D15、一位教授計算了全班20個同學考試成績的均值，中數(shù)和眾數(shù)，發(fā)現(xiàn)大部分同學的考試成績集中于高分段。下面哪句話不可能是正確的？（ ）（單選題）全班65%的同學的考試成績高于均值全班65%的同學的考試成績高于中數(shù)全班65%的同學的考試成績高于眾數(shù)全班同學的考試成績是負偏態(tài)分布試題答案：B16、 用從總體抽取的一個樣本統(tǒng)計量作為總體參數(shù)的估計值稱為（ ）。（單選題）樣本估計點估計區(qū)間估計總體估計試題答案：B17、 運用非參數(shù)分析時，要求處理的數(shù)據(jù)是（ ）。（單選題）十分精確的自由分布的大量的等級形式的試題答案：B18、 測得某班學生的語文成績（平均68分）和數(shù)學成績（平均80分），若要比較兩者的離中趨勢，應計算（ ）。（單選題）方差標準差四分差差異系數(shù)試題答案：D19、 三位研究者評價人們對四種速食面品牌的喜好程度。研究者甲讓評定者先挑出最喜歡的品牌,然后挑出剩下三種品牌中最喜歡的，最后再挑出剩下兩種品牌中比較喜歡的。研究者乙讓評定者將四種品牌分別給予1?5的等級評定，（1表示非常不再歡，5表示非常喜歡），研究者丙只是讓評定者挑出自己最喜歡的品牌。研究者甲，乙，丙所使用的數(shù)據(jù)類型分別是（ ）。（單選題）類目型、順序型、計數(shù)型順序型、等距型、類目型順序型、等距型、順序型順序型、等比型、計數(shù)型試題答案：B20、 區(qū)間估計依據(jù)的原理是（ ）.（單選題）概率論樣本分布理論小概率事件假設(shè)檢驗試題答案：B21、 如果用方差分析檢驗一個雙組設(shè)計的平均數(shù)差異，將會得到一個與（ ）同樣的結(jié)果。（單選題）F檢驗t檢驗X，檢驗不能確定試題答案：B22、 在采取簡單隨機取樣法的實驗設(shè)計中，對樣本容量的確定與（ ）無關(guān)。（單選題）總體的同質(zhì)性研究成本預定的研究精度測試設(shè)備的誤差試題答案：D23、 在有關(guān)離散指標意義中，描述不正確的是（ ）。（單選題）數(shù)值越大，說明個體差異越大數(shù)值越大，說明觀察值的變異度越大數(shù)值越小，說明平均數(shù)的代表性越差數(shù)值越小，說明平均數(shù)的代表性越好試題答案：C24、有一個64名學生的班級，語文歷年考試成績的o=5,又知今年期中考試平均成績是85分,如果按95%的概率推測，那么該班語文學習的真實成績可能為（ ）。（單選題）83TOC\o"1-5"\h\z868788試題答案：B25、 從n=200的學生樣本中隨機抽樣，已知女生為132人，問每次抽取1人，抽到男生的概率是（ ）。（單選題）0.660.340.330.17試題答案：B26、 進行變量篩選簡化回歸方程的方法，稱為（ ）。（單選題）方差分析法回歸統(tǒng)計法回歸檢驗法逐步回歸法試題答案：D27、 己知一組數(shù)據(jù)6,5,7,4,6,8的標準差是1.29,把這組中的每一個數(shù)據(jù)都加上5,然后再乘以2,那么得到的新數(shù)據(jù)組的標準差是（ ）。（單選題）TOC\o"1-5"\h\z1.296.292.5812.58試題答案：C28、 下列數(shù)據(jù)中，哪個數(shù)據(jù)是順序變量？（ ）（單選題）父親的月工資是1300元小明的語文成績是80分小強100米跑了第2名小紅某技能測試得了5分試題答案：C29、 現(xiàn)有8名面試官對25名求職者的面試過程做等級評定，為了解這8位面試官的評價一致性程度，最適宜的統(tǒng)計方法是求（ ）。（單選題）斯皮爾曼相關(guān)系數(shù)積差相關(guān)系數(shù)肯德爾和諧系數(shù)點二列相關(guān)系數(shù)試題答案：C30、 統(tǒng)計學中稱（ ）為統(tǒng)計檢驗力。（單選題）TOC\o"1-5"\h\zaB1-a1-3試題答案：D31、 某測驗分數(shù)服從正態(tài)分布，其平均數(shù)為65分，標準差為5分，問分數(shù)在60與70分之間的人數(shù)占全體老先生總?cè)藬?shù)的百分比為（ ）。（單選題）15.8%34.1%50.0%68.3%試題答案：D32、 檢驗一個因素多項分類的實際觀察與某理論次數(shù)是否接近，這種卡方檢驗是（ ）。（單選題）配合度檢驗獨立性檢驗同質(zhì)性檢驗符號檢驗試題答案：A33、 有一個64名學生的班級，語文歷年考試成績的o=5,又知今年期中考試平均成績是85分，如果按95%的概率推測，那么該班語文學習的真實成績可能為（）。（單選題）TOC\o"1-5"\h\z83868788試題答案：B34、 在相關(guān)樣本四表格的檢驗中，如果期望次數(shù)小于5時，可用（ ）檢驗法。（單選題）卡方檢驗Z檢驗c.t椅驗D.費舍爾精確檢驗試題答案：D35、 一個好的估計量應具備的特點是（ ）。（單選題）充分性、必要性、無偏性、一致性充分性、無偏性、一致性、有效性必要性、無偏性、一致性、有效性必要性、充分性、無偏性、有效性試題答案：B36、 某項調(diào)査選取三個獨立樣本，其容量分別為ih=10,m=12,m=15,用方差分析法檢驗平均數(shù)之間的顯著性差異時，其組內(nèi)自由度為（ ）?（單選題）TOC\o"1-5"\h\z253634試題答案：D37、 單側(cè)檢驗與雙側(cè)檢驗的區(qū)別不包括（ ）?（單選題）問題的提法不同建立假設(shè)的形式不同結(jié)論不同否定域不同試題答案：C38、 從正態(tài)總體中隨機抽取樣本，若總體方差a￡未知，則樣本平均數(shù)的分布為（ ）。（單選題）正態(tài)分布X，分布t分布F分布試題答案：C39、 某內(nèi)外向量表分數(shù)范圍在1到10之間。隨機抽取一個n=25的樣本，其分布接近正態(tài)分布。該樣本均值的標準誤應當最接近下面哪一個數(shù)值？（）（單選題）TOC\o"1-5"\h\z0.20.51.0數(shù)據(jù)不足，無法估算試題答案：D40、 被試的個體差異是很多實驗都會遇到的額外變量，完全不會受到來自被試個體差異困擾的實驗設(shè)計方法是（ ）.（單選題）組間設(shè)計組內(nèi)設(shè)計混合設(shè)計隨機化設(shè)計試題答案：B41、 己知一組數(shù)據(jù)6,5,7,4,6,8的標準差是1.29,把這組中的每一個數(shù)據(jù)都加上5,然后再乘以2,那么得到的新數(shù)據(jù)組的標準差是（ ）。（單選題）TOC\o"1-5"\h\z1.296.292.5812.58試題答案：C42、 一個2X3的多因素設(shè)計可以得到（ ）。（單選題）一個主效益兩個主效應三個主效應六個主效應試題答案：B43、 一位教授計算了全班20個同學考試成績的均值，中數(shù)和眾數(shù)，發(fā)現(xiàn)大部分同學的考試成績集中于高分段。下面哪句話不可能是正確的？（）（單選題）全班65W的同學的考試成績高于均值全班65%的同學的考試成績高于中數(shù)全班65%的同學的考試成績高于眾數(shù)全班同學的考試成績是負偏態(tài)分布試題答案：B44、 方差分析的主要任務是檢驗（ ）o（単.選題）綜合虛無假設(shè)部分虛無假設(shè)組間虛無假設(shè)組內(nèi)虛無假設(shè)試題答案：A45、 進行變量篩選簡化回歸方程的方法，稱為（ ）。（單選題）方差分析法回歸統(tǒng)計法回歸檢驗法逐步回歸法試題答案：D46、 研究人員取若干名學生參加某次數(shù)學競賽成績，計算克賽成績與性別之間的相關(guān)關(guān)系，通常用（ ）°（單選題）等級相關(guān)積差相關(guān)二列相關(guān)點二列相關(guān)試題答案：D47、 一個硬幣擲10次，其中5次正面向上的概率是（ ）。（單選題）TOC\o"1-5"\h\z0.250.50.20.4試題答案：A48、 以下幾個點二列相關(guān)系數(shù)的值，相關(guān)程度最高的是（ ）□（單選題）0.80.1-0.9一0.5試題答案：C49、 以下關(guān)于假設(shè)檢驗的命題，哪一個是正確的？（ ）（單選題）如果H。在a=0.05的單側(cè)檢驗中被接受，那么H。在a=0.05的雙側(cè)檢驗中一定會被接受如果t的觀測值大于t的臨界值，一定可以拒絕H。如果H。在a=0.05的水平上被拒絕，那么出在a=0.01的水平上一定會被拒絕在某一次實驗中，如果實驗者甲用a=0.05的標準，實驗者乙用a=0.01的標準。實驗者甲犯II類錯誤的概率一定會大于實驗者乙試題答案：A50、 如果用方差分析檢驗一個雙組設(shè)計的平均數(shù)差異，將會得到一個與（ ）同樣的結(jié)果。（單選題）F檢驗t檢驗X，檢驗不能確定試題答案：B51、 在隨機區(qū)組實驗設(shè)計中，由于被試之間性質(zhì)不同導致產(chǎn)生的差異稱為（ ）。（單選題）因素效應誤差效應系統(tǒng)效應區(qū)組效應試題答案：D52、 假設(shè)檢驗中兩類錯誤的關(guān)系是（ ）o（單選題）a=Ba+B=1a+6=1/2a+B不一定等于1試題答案：D53、 用從總體抽取的一個樣本統(tǒng)計量作為總體參數(shù)的估計值稱為（ ）o（單選題）樣本估計點估計區(qū)間估計總體估計試題答案：B54、 在正態(tài)分布下，平均數(shù)上下1.96個標準差，包括總而積的（ ）.（單選題）68.26%95%99%34.13%試題答案：B55、 下列哪些方法對提高統(tǒng)計效力沒有幫助？（ ）（單選題）增加樣本容量將a水平從0.05變?yōu)?.01使用單尾檢驗以上方法均可提高統(tǒng)計效力試題答案：B56、 下列易受極端數(shù)據(jù)影響的統(tǒng)計量是（ ）。（單選題）算術(shù)平均數(shù)中數(shù)眾數(shù)四分差試題答案：A57、 實驗設(shè)計的不同效應模型影響方差分析的（ ）o（単.選題）交互作用的均方誤差項的均方c.F值計算的分母項D.F值計算的分子項試題答案：C58、 某內(nèi)外向量表分數(shù)范圍在1到10之間。隨機抽取一個n=25的樣本，其分布接近正態(tài)分布。該樣本均值的標準誤應當最接近下面哪一個數(shù)值？（ ）（單選題）TOC\o"1-5"\h\z0.20.51.0數(shù)據(jù)不足，無法估算試題答案：D59、 從n=200的學生樣本中隨機抽樣，已知女生為132人，問每次抽取1人，抽到男生的概率是（ ）。（單選題）TOC\o"1-5"\h\z0.660.340.330.17試題答案：B60、 某測驗分數(shù)服從正態(tài)分布，其平均數(shù)為65分，標準差為5分，問分數(shù)在60與70分之間的人數(shù)占全體老先生總?cè)藬?shù)的百分比為（ ）。（單選題）15.8%34.1%50.0%68.3%試題答案：D61、已知某次高考的數(shù)學成績服從正態(tài)分布，從這個總體中隨機抽取n=36的樣本，并計算得其平均分為79,標準差為9,那么下列成績不在這次考試中全體考生成績均值□的0.95的置信區(qū)間之內(nèi)的有（ ）-（單選題）TOC\o"1-5"\h\z77798183試題答案：D62、 初學電腦打字時，隨著練習次數(shù)增多，錯誤就越少，這屬于（ ）o（單選題）負相關(guān)正相關(guān)完全相關(guān)零相關(guān)試題答案：A63、 從人類學角度，首先發(fā)現(xiàn)回歸現(xiàn)象的是（ ）o（單選題）達爾文高爾頓高斯瑟斯頓試題答案：B64、 以下關(guān)于事后檢驗的陳述，哪一項是不正確的？（ ）（單選題）事后檢驗是我們能夠比較各組，發(fā)現(xiàn)差異發(fā)生在什么地方多數(shù)事后檢驗設(shè)計中都控制了實驗導致誤差事后檢驗中的每一個比較都是相互獨立的假設(shè)檢驗Scheffe檢驗是一種比較保守的事后椅驗，特別適用于各組n不等的情況試題答案：B65、 以下關(guān)于假設(shè)檢驗的命題，哪一個是正確的？（ ）（単選題）如果H。在a=0.05的単側(cè)檢驗中被接受，那么H。在a=0.05的雙側(cè)檢驗中一定會被接受如果t的觀測值大于t的臨界值，一定可以拒絕H。如果H。在a=0.05的水平上被拒絕，那么出在a=0.01的水平上一定會被拒絕在某一次實驗中，如果實驗者甲用a=0.05的標準，實驗者乙用a=0.01的標準。實驗者甲犯II類錯誤的概率一定會大于實驗者乙試題答案：A66、 完全隨機設(shè)計的方差分析適用于（ ）。（單選題）三個及其以上獨立樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗方差齊性檢驗三個及其以上相關(guān)樣本平均數(shù)差異的顯若性檢驗兩個樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗試題答案：A67、 己知某次高考的數(shù)學成績服從正態(tài)分布，從這個總體中隨機抽取n=36的樣本，并計算得其平均分為79,標準差為9,那么下列成績不在這次考試中全體考生成績均值卩的0.95的置信區(qū)間之內(nèi)的有（）。（單選題）TOC\o"1-5"\h\z77798183試題答案：D68、 某學生第一周記住20個英文單詞，第二個周記住23個，第三個周又記住26個，第四個周又記住30個。描述該生學習記憶英文單詞的平均進步率的代表值是（ ）。（單選題）算數(shù)平均數(shù)7676、欲比較同一團體不同觀測值的離散程度，最合適的指標是（ ）。（單選題）7676、欲比較同一團體不同觀測值的離散程度，最合適的指標是（ ）。（單選題）7272、運用非參數(shù)分析時，要求處理的數(shù)據(jù)是（ ）。（單選題）幾何平均數(shù)調(diào)和平均數(shù)加權(quán)平均數(shù)試題答案：B69、 某項調(diào)查選取三個獨立樣本，其容量分別為10、12、15,用方差分析檢驗平均數(shù)之間的顯著性差異時，其組間自由度為（ ）。（單選題）TOC\o"1-5"\h\z343652試題答案：D70、 假設(shè)檢驗中兩類錯誤的關(guān)系是（ ）。（單選題）a=Ba+B=1a+6=1/2a+B不一定等于1試題答案：D71、 正態(tài)分布不具有以下哪一項特征？（ ）（單選題）單峰漸進性對稱性方差恒定性試題答案：D十分精確的自由分布的大量的等級形式的試題答案：B73、 以下關(guān)于事后檢驗的陳述，哪一項是不正確的？（ ）（單選題）事后檢驗是我們能夠比較各組，發(fā)現(xiàn)差異發(fā)生在什么地方多數(shù)事后檢驗設(shè)計中都控制了實驗導致誤差事后檢驗中的每一個比較都是相互獨立的假設(shè)檢驗Scheffe檢驗是一種比較保守的事后檢驗，特別適用于各組n不等的情況試題答案：B74、 某個單峰分布的眾數(shù)為15,均值是10,這個分布應該是（ ）。（單選題）正態(tài)分布正偏態(tài)分布負偏態(tài)分布無法確定試題答案：C75、以下各組分布中，不因樣本容量的變化而變化的分布是（ ）。（單選題）正態(tài)分布t分布卡方分布F分布試題答案：A全距B-方差四分位距變異系數(shù)試題答案：D77、 在相關(guān)樣本四表格的檢驗中，如果期望次數(shù)小于5時，可用（ ）檢驗法。（單選題）卡方檢驗Z檢驗t檢驗費舍爾精確檢驗試題答案：D78、 某個單峰分布的眾數(shù)為15,均值是10,這個分布應該是（ ）°（單選題）正態(tài)分布正偏態(tài)分布負偏態(tài)分布無法確定試題答案：C79、 三位研究者評價人們對四種速食面品牌的喜好程度。研究者甲讓評定者先挑出最喜歡的品牌,然后挑出剩下三種品牌中最喜歡的，最后再挑出剩下兩種品牌中比較喜歡的。研究者乙讓評定者將四種品牌分別給予1?5的等級評定，（1表示非常不喜歡，5表示非常喜歡），研究者丙只是讓評定者挑出自己最喜歡的品牌。研究者甲，乙，丙所使用的數(shù)據(jù)類型分別是（ ）o（單選題）類目型、順序型、計數(shù)型順序型、等距型、類目型順序型、等距型、順序型順序型、等比型、計數(shù)型忒題答案：B80、 某學生第一周記住20個英文單詞，第二個周記住23個，第三個周又記住26個，第四個周又記住30個。描述該生學習記憶英文單詞的平均進步率的代表值是（ ）。（單選題）算數(shù)平均數(shù)幾何平均數(shù)調(diào)和平均數(shù)加權(quán)平均數(shù)試題答案：B81、 被試的個體差異是很多實驗都會遇到的額外變量，完全不會受到來自被試個體差異困擾的實驗設(shè)計方法是（ ）O（單選題）組間設(shè)計組內(nèi)設(shè)計混合設(shè)計隨機化設(shè)計試題答案：B82、 如果某同學在標準化測驗中的分數(shù)位于75的百分等級，這意味著（ ）o（單選題）參加測驗的人中，有75S被試的分數(shù)高于該同學參加測驗的人中，有25%被試的分數(shù)低于該同學參加測驗的人中，有75%被試的分數(shù)低于該同學該同學正確回答了75%的測驗題試題答案：C83、某項調(diào)查選取三個獨立樣本，其容量分別為e=10,ih=12,m=15,用方差分析法檢驗平均數(shù)之間的顯著性差異時，其組內(nèi)自由度為（ ）＜,（單選題）253634試題答案：D84、 測定系數(shù)的取值范圍是（ ）。（單選題）0<r<lOWrWl一iWrWl-l<r<l試題答案：B85、 檢驗一個因素多項分類的實際觀察與某理論次數(shù)是否接近，這種卡方檢驗是（ ）。（單選題）配合度椅驗獨立性檢驗同質(zhì)性檢驗符號檢驗試題答案：A86、 在統(tǒng)計假設(shè)檢驗中，同時減少。和B錯誤的最好辦法是（ ）。（單選題）控制a水平，使其盡量小控制B值，使其盡量小適當加大樣本容量完全隨機取樣試題答案：C87、 以下各組分布中，不因樣本容量的變化而變化的分布是（ ）O（單選題）正態(tài)分布t分布卡方分布F分布試題答案：A）o（單選題）88、 初學電腦打字時，隨著練習次數(shù)增多，錯誤就越少，這屬于（）o（單選題）負相關(guān)正相關(guān)完全相關(guān)零相關(guān)試題答案：A89、 下列關(guān)于測定系數(shù)的說法正確的是（ ）。（單選題）測定系數(shù)越大說明回歸方程越不顯著測定系數(shù)越大說明回歸平方和對總平方和的頁獻越小測定系數(shù)不可能為1測定系數(shù)有可能為0試題答案：D90、 方差分析的主要任務是檢驗（ ）。（單選題）綜合虛無假設(shè)部分虛無假設(shè)組間虛無假設(shè)組內(nèi)虛無假設(shè)試題答案：A91、 在人格測驗上的分數(shù)形成正態(tài)分布卩=80,。=12。一個隨機樣本n=16,其均值大于85的概率是（ ）。（單選題）2.52%4.78%5.31%6.44%試題答案：B92、 回歸系數(shù)與相關(guān)系數(shù)的關(guān)系（ ）。（單選題）A.B.C.r>y=b..yb,..試題答案：A93、 隨機化區(qū)組實驗設(shè)計對區(qū)組劃分的基本要求是（ ）。（單選題）區(qū)組內(nèi)和區(qū)組間均要有同質(zhì)性區(qū)組內(nèi)可以有異質(zhì)性，區(qū)組間要有同質(zhì)性區(qū)組內(nèi)要有同質(zhì)性，區(qū)組間可以有異質(zhì)性區(qū)組內(nèi)和區(qū)組間均可以有異質(zhì)性試題答案：C94、 在采取簡單隨機取樣法的實驗設(shè)計中，對樣本容量的確定與（ ）無關(guān)。（單選題）總體的同質(zhì)性研咒成本預定的研究精度測試設(shè)備的誤差試題答案：D95、 回歸系數(shù)與相關(guān)系數(shù)的關(guān)系（ ）o（單.選題）A.B.C.rxy=bt.yby.,試題答案：A96、 以下幾個點二列相關(guān)系數(shù)的值，相關(guān)程度最高的是（ ）.（單選題）TOC\o"1-5"\h\z0.80.1-0.9-0.5試題答案：C97、 理論預期實驗處理能提高某種實驗的成績。一位研究者對某一研究樣本進行了該種實驗處理,結(jié)果未發(fā)現(xiàn)處理顯著的改變實驗結(jié)果，下列哪一種說法是正確的？（ ）（單選題）本次實驗中發(fā)生了I類錯誤本次實驗中發(fā)生了II類錯誤需要多次重復實驗，嚴格設(shè)定統(tǒng)計決策的標準，以減少I類錯誤發(fā)生的機會需要改進實驗設(shè)計，提高統(tǒng)計效力，以減少II類錯誤發(fā)生的機會試題答案：D98、 在隨機區(qū)組實驗設(shè)計中，由于被試之間性質(zhì)不同導致產(chǎn)生的差異稱為（ ）。（單選題）因素效應誤差效應系統(tǒng)效應區(qū)組效應試題答案：D99、 假設(shè)兩變量線性相關(guān)，兩變量是等距或等比的數(shù)據(jù)，但不呈正態(tài)分布，計算它們的相關(guān)系數(shù)時應選用（ ）°（單選題）積差相關(guān)斯皮爾曼等級相關(guān)二列相關(guān)點二列相關(guān)試題答案：B100、 隨機化區(qū)組實驗設(shè)計對區(qū)組劃分的基本要求是（ ）。（單選題）區(qū)組內(nèi)和區(qū)組間均要有同質(zhì)性區(qū)組內(nèi)可以有異質(zhì)性，區(qū)組間要有同質(zhì)性區(qū)組內(nèi)要有同質(zhì)性，區(qū)組間可以有異質(zhì)性區(qū)組內(nèi)和區(qū)組間均可以有異質(zhì)性試題答案：C101、 描述一組數(shù)值變量資料的分布特征時（ ）。（單選題）應同時選用算術(shù)平均數(shù)和標準差應同時選用中位數(shù)和四分位數(shù)間距根據(jù)分布類型選用相應的集中，離散趨勢指標以上都不正確試題答案：C102、 在統(tǒng)計假設(shè)檢驗中，同時減少a和B錯誤的最好辦法是（ ）o（單選題）控制a水平，使其盡量小控制B值，使其盡量小適當加大樣本容量完全隨機取樣試題答案：C103、 欲比較同一團體不同觀測值的離散程度，最合適的指標是（ ）.（單選題）全距方差四分位距變異系數(shù)試題答案：D104、 正態(tài)分布不具有以下哪一項特征？（ ）（單選題）單峰漸進性對稱性方差恒定性試題答案：D105、 下列數(shù)據(jù)中，哪個數(shù)據(jù)是順序變暈？（ ）（單選題）父親的月工資是1300元小明的語文成績是80分小強100米跑了第2名小紅某技能測試得了5分試題答案：C106、 下列哪些方法對提高統(tǒng)計效力沒有幫助？（ ）（單選題）A.增加樣本容量B.將a水平從0.05變?yōu)?.01使用單尾檢驗以上方法均可提高統(tǒng)計效力試題答案：B107、 隨機區(qū)組設(shè)計的方差分析適用于（ ）o（單選題）三個及其以上獨立樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗單因素組間設(shè)計的方差分析三個及其以上相關(guān)樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗兩個樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗試題答案：C108、 研究人員取若干名學生參加某次數(shù)學競賽成績，計算競賽成績與性別之間的相關(guān)關(guān)系，通常用（ ）°（單選題）等級相關(guān)積差相關(guān)二列相關(guān)點二列相關(guān)試題答案：D109、 從人類學角度，首先發(fā)現(xiàn)回歸現(xiàn)象的是（ ）°（單選題）達爾文高爾頓高斯瑟斯頓試題答案：B110、 實驗設(shè)計的不同效應模型影響方差分析的（ ）.（單選題）交互作用的均方誤差項的均方F值計算的分母項F值計算的分子項試題答案：C111、 虛無假設(shè)Ho本來不正確但卻接受了H”這類錯誤稱為（ ）o（單選題）棄真棄偽取真取偽試題答案：D112、 區(qū)間估計依據(jù)的原理是（ ）。（單選題）概率論樣本分布理論小概率事件假設(shè)檢驗試題答案：B113、 一個2X3的多因素設(shè)計可以得到（ ）。（單選題）一個主效益兩個主效應三個主效應六個主效應試題答案：B114、 如果某同學在標準化測驗中的分數(shù)位于75的百分等級，這意味著（ ）。（單選題）參加測驗的人中，有75先被試的分數(shù)高于該同學參加測驗的人中，有25%被試的分數(shù)低于該同學參加測驗的人中，有75%被試的分數(shù)低于該冋學該同學正確回答了75%的測驗題試題答案：C115、 理論預期實驗處理能提高某種實驗的成績。一位研究者對某一研究樣本進行了該種實驗處理，結(jié)果未發(fā)現(xiàn)處理顯著的改變實驗結(jié)果，下列哪一種說法是正確的？（ ）（單選題）本次實驗中發(fā)生了I類錯誤本次實驗中發(fā)生了II類錯誤需要多次重復實驗，嚴格設(shè)定統(tǒng)計決策的標準，以減少I類錯誤發(fā)生的機會需要改進實驗設(shè)計，提高統(tǒng)計效力，以減少II類錯誤發(fā)生的機會試題答案：D116、 測得某班學生的語文成績（平均68分）和數(shù)學成績（平均80分），若要比較兩者的離中趨勢，應計算（ ）?（單選題）方差標準差四分差差異系數(shù)試題答案：D117、 從正態(tài)總體中隨機抽取樣本，若總體方差。2未知，則樣本平均數(shù)的分布為（ ）。（單選題）正態(tài)分布x，分布t分布F分布試題答案：C118、在次數(shù)分布中，曲線的右側(cè)部分偏長，左側(cè)偏短，這種分布形態(tài)可能是（ ）。（單選正態(tài)分布正偏態(tài)分布負偏態(tài)分布常態(tài)分布試題答案：B119、 讓64位大學生品嘗A、B兩種品牌的可樂并選擇一種自己比較喜歡的。如果這兩種品牌的可樂味道實際沒有任何區(qū)別，有39人或39人以上選擇品牌B的概率是（ ）.（單選題）2.28%4.01%5.21%39.06%試題答案：B120、 二因素設(shè)計的方差分析中，交互作用的效應是F（2,74）=2.86,由此可知（ ）。（單選題）研究中有78名被試一個因素有2個水平，另一個因素有3個水平一個因素對因變量的作用在另一個因素的不同水平有變化其主效應是不顯著的試題答案：B121、 某項調(diào)查選取三個獨立樣本，其容量分別為10、12、15,用方差分析檢驗平均數(shù)之間的顯著性差異時，其組間自由度為（ ）。（單選題）A.34B.361