2022年小學(xué)秋季上學(xué)期工作總結(jié)及下學(xué)期工作計劃

2022小學(xué)秋季上學(xué)期工作總結(jié)及下學(xué)期工作計劃一、學(xué)校治理

(一)以人為本，提高治理效能。新的學(xué)期，迎來新的教師團隊。學(xué)校重新進展崗位設(shè)置，細化人員分工與崗位職責(zé)，把最適宜的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻其功，讓41人的“組合”實現(xiàn)治理效益化。強化行政人員的角色意識、責(zé)任意識、大局意識，團結(jié)帶著全體教師，在各自工作領(lǐng)域開拓創(chuàng)新，打造學(xué)校亮點與特色。進一步完善《學(xué)校章程》，對比《學(xué)校四年進展規(guī)劃》，穩(wěn)步推動各項工作。

(二)以評促改，提升治理水平。本學(xué)期，以新一輪“素養(yǎng)訓(xùn)練督導(dǎo)評估”迎檢為契機，對學(xué)校近三年的訓(xùn)練教學(xué)工作進展全面的端詳，進展自查自糾，進展整改提升。從校園環(huán)境整治、校園文化建立、功能室建立、迎檢材料四方面全力推動，由長順、妮妮、銘遜、子溪組建四個團隊開展工作。學(xué)校近幾年的辦學(xué)狀況得到鎮(zhèn)素養(yǎng)訓(xùn)練督導(dǎo)評估組的充分確定，被評為安海鎮(zhèn)“2022—20xx年度素養(yǎng)訓(xùn)練督導(dǎo)評估先進單位”。

二、教學(xué)治理

(一)嚴格“辦學(xué)五標準”。標準入學(xué)招生。根據(jù)“免試、就近”原則貫徹落實，確保本效勞區(qū)適齡兒童及來晉務(wù)工人員子女按時入學(xué)。招生過程公正、公正、公開，招生結(jié)果準時公示，承受社會各界監(jiān)視。標準課程設(shè)置。嚴格按省頒課程打算，開齊開足各類課程。標準作息時間。學(xué)生每天在校時間不超過6小時，上午推遲至8：15上課。標準評價與考試。一年級嘗試進展評價制度改革并逐步延長至其他年級，掌握考試次數(shù)，不以考試成績排名次，鼓舞創(chuàng)新考試形式。標準教學(xué)用書治理。加強教輔材料征訂環(huán)節(jié)的治理，由校長、教育主任層層把關(guān)，嚴禁教師私自為學(xué)生征訂或推舉課輔材料，嚴格執(zhí)行“一課一輔”。

(二)開展“三課提質(zhì)月”活動

1.課程治理。本學(xué)期，教育處遵循訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，全面落實省頒《課程打算》，科學(xué)安排各學(xué)科課程，開齊開足規(guī)定的全部課程。英語、品生(品社)、書法、美術(shù)、音樂學(xué)科由專職教師授課。實行行政人員巡察校園及巡課制度，實行教學(xué)常規(guī)月檢制度，將教學(xué)常規(guī)治理落到實處。依據(jù)學(xué)生身心進展規(guī)律，開設(shè)美術(shù)、書法、手工、寫作、趣味數(shù)學(xué)、象棋、燈謎等校本課程，組建合唱隊、鼓號隊、乒乓球隊、籃球隊、田徑運動隊等社團，學(xué)生全員參加，一個也不落下。編寫校本文本課程《品嘗鄉(xiāng)土》、《傳承經(jīng)典》，下學(xué)期開頭實施。本學(xué)期，進行“三大節(jié)”——讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)系列活動，打造適合孩子的課程體系。

2.課堂高效。圍繞“轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”這一課堂教學(xué)改革的難點和關(guān)鍵，狠抓課堂教學(xué)治理。通過巡課督查，準時訂正不標準的課堂行為;通過進課堂聽課，進展課堂教學(xué)的觀看與診斷，幫忙教師釋疑解惑，調(diào)整教學(xué)方式，打造高效課堂;通過教學(xué)反思，提高教師自我評價的力量，引起教學(xué)領(lǐng)域更深層次的思索。每周三、周四教研日活動扎實開展。本學(xué)期，啟旺、瑞鴛、淑賢、銘遜、靜雯、玉鳳、淑燕、志超、彬彬、雅雯、碧蘭、曉君、梅穎、鋇鈴執(zhí)教研討課，追求簡約而高效的課堂，為校本教研供應(yīng)載體。引入家長評教，淑燕、瑞鴛為“家長開放月”供應(yīng)兩節(jié)精彩課例，深受家長好評。梅穎、鋇鈴參與養(yǎng)正教學(xué)區(qū)展現(xiàn)活動，嘗試同課同構(gòu)這一新型教研模式，同臺演譯《分數(shù)根本性質(zhì)》。曉君參與“陳宏瑜工作室”送教下鄉(xiāng)活動，到養(yǎng)正中心小學(xué)西邊校區(qū)作課《商不變規(guī)律》。

3.課題引領(lǐng)。學(xué)校重視課題討論，讓課題成為教師專業(yè)化進展的重要途徑。本學(xué)期，數(shù)學(xué)課題《差異性背景下學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育的討論》順當通過鎮(zhèn)級結(jié)題驗收，并評為“優(yōu)秀”課題(負責(zé)人：李曉君)。數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改中“有效指導(dǎo)”的討論》(負責(zé)人：黃梅穎)、語文課題《“真情實感”在高年段日記教學(xué)中的導(dǎo)向作用的討論》(負責(zé)人：顏瑞治)確定為鎮(zhèn)級小課題。我們將以課題討論為抓手，以課堂教學(xué)為重點，推動校本討論的深入開展。

三、隊伍建立

(一)強化師德師風(fēng)建立。期初，與全體教師簽定《師德書》，簽定《制止有償家教及制止收受家長禮品禮金書》，公布在校務(wù)公開欄，自覺承受家長及社會各界監(jiān)視。以鎮(zhèn)教委辦“教師隊伍建立與治理月”活動為抓手，組織教師再次進展師德剖析、進展師德自查自糾，再掀師德訓(xùn)練新高潮。全體教師均能做到：不進展有償家教、有償托管、不到社會上各種培訓(xùn)機構(gòu)兼職;不私自為學(xué)生征訂或推舉課輔材料;提前侯課、按時放學(xué)、不無故延長學(xué)生在校時間、不搞集體補課;嚴格執(zhí)行課程打算，不隨便調(diào)課，增減課時，不占用常識、技能科教學(xué)時間。

(二)夯實校本研修，促進教師專業(yè)進展

1.城鄉(xiāng)聯(lián)研，協(xié)作進展。連續(xù)與晉江二實小牽頭的16所城鄉(xiāng)協(xié)作校開展聯(lián)動教研活動。本學(xué)期，共進行語文、數(shù)學(xué)、書法、藝術(shù)校本課程四場研討活動，相繼邀請泉州市、晉江市學(xué)科專家、、教研員蒞臨指導(dǎo)，有效進展專業(yè)引領(lǐng)。聯(lián)動校教師以微信平臺進展觀課、議課溝通，并將議課文稿編印成冊。我?？氯瘌x教師執(zhí)教《兩只笨狗熊新傳》為語文科研討活動供應(yīng)課例，與本市學(xué)科同臺競技，深受好評。

2.外出學(xué)習(xí)，內(nèi)化提升。學(xué)校注意教師對外溝通學(xué)習(xí)，盡可能制造時機讓教師們“走出去”。本學(xué)期，長順、銘遜到福清市參與省小學(xué)數(shù)學(xué)年會暨課題研討會，玉鳳、碧蘭、子溪、志超到廈門市參與“相約、聚焦課堂”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會，曉君，麗花，美妮，鋇鈴到廈門市參與“翻轉(zhuǎn)我們的課堂”數(shù)學(xué)專場活動。組織教師參與本鎮(zhèn)、本市教學(xué)研討活動，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期累計參與鎮(zhèn)級以上培訓(xùn)的教師達105人次。

3.指路，專業(yè)引領(lǐng)。為學(xué)習(xí)身邊一線的成長經(jīng)受，鼓勵全體教師在專業(yè)成長的道路上實現(xiàn)人生價值。本學(xué)期，學(xué)校進行首屆“講堂”活動，邀請福建省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、晉江市其次試驗小學(xué)教科室副主任林美教師蒞校開設(shè)《自主進展取向的教師專業(yè)進展》專題講座，短短一個多小時接地氣的精彩敘述，引起與會教師的劇烈共鳴。

4.師徒結(jié)對，互幫互促。進行師徒結(jié)對活動，近三年參與工作的教師均拜師學(xué)藝。志超和淑燕結(jié)對子、丹妮和麗花結(jié)對子、玉玲和妮妮結(jié)對子。經(jīng)過一學(xué)期的傳、幫、帶，新教師已能嫻熟上崗。淑燕和志超師徒同臺領(lǐng)先展現(xiàn)“同課同構(gòu)”，演譯出不一樣的精彩。

5.讀書溝通，共享才智。組織全體教師研讀課標，精讀訓(xùn)練名著—《教師要學(xué)陶行知》、《做教師真難、真好》、《重新發(fā)覺學(xué)?！?。開展“真訓(xùn)練”調(diào)研活動，征集“金點子”，通過為教師推介好書，進行“讀書論壇”、“訓(xùn)練才智大家談”等多種形式促進廣泛閱讀。讓讀書成為教師的一種習(xí)慣、一種生活方式，并提筆撰文。本學(xué)期，顏瑞治教師榮獲安海鎮(zhèn)教委辦首屆“真訓(xùn)練論壇”征文評比一等獎!尤漂亮、楊巧藝教師榮獲三等獎!顏紅麗教師榮獲安海教委辦第七屆德育論壇征文評比一等獎!丁妮妮教師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)語文教師“下水文”競賽二等獎!伍彬彬教師榮獲三等獎!在福建省訓(xùn)練學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)訓(xùn)練分會20xx年年會論文評比中，黃鋇鈴教師榮獲一等獎，曾長順、林淑燕教師榮獲二等獎，黃麗花、顏美妮教師榮獲三等獎。李曉君教師撰寫的《淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表于CN級刊物《課程訓(xùn)練討論》。顏黎清教師的作品《一個咖啡教師的自白》、黃鋇鈴教師的作品《乘著科學(xué)的翅膀飛行》榮獲晉江市第三屆“數(shù)字故事”評比二等獎。顏美妮教師參與20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師命題競賽榮獲一等獎、曾長順教師榮獲二等獎。

四、德育工作

(一)組建德育工作團隊。打造一支“學(xué)校治理人員—班主任—任課教師”全員參加的德育工作隊伍，明確職責(zé)，加強治理。為提高治理實效，組織開展以“行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練”為主題的征文評比，顏紅麗教師獲鎮(zhèn)級一等獎。

(二)主題活動精彩紛呈。學(xué)校利用升旗儀式、晨會、主題班隊活動、入隊儀式等，對學(xué)生進展愛國主義、感恩、安全、遵紀守法、心理安康等主題訓(xùn)練。本學(xué)期，開展“班級文化建立”評比、校園“十佳少先隊員”評比、“兩歌一隊禮”評比、“我們的節(jié)日—重陽節(jié)”尊老敬老志愿效勞活動、“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動、觀看《我的中國夢》網(wǎng)絡(luò)視頻宣講和課件、觀看愛國主義影視節(jié)目、“社會主義核心價值觀”、“三愛三節(jié)”等主題活動。建立“空中農(nóng)場”，在陽臺開拓10塊菜地作為勞動實踐基地;以“小記者站”活動為載體，讓學(xué)生走向社會。相繼邀請晉江其次試驗小學(xué)心理安康訓(xùn)練中心主任肖得心教師、安海鎮(zhèn)派出所翁烏暗民警蒞校為學(xué)生開設(shè)專題講座，豐富德育內(nèi)涵。

(三)營造“家庭、社會、學(xué)?！比Y(jié)合的德育體系。期初、期中、期末分別召開全校家長會，傳遞家教學(xué)問，為家長釋疑解惑，傾聽家長對學(xué)校的意見和建議。利用短信平臺、微信群、群親密家校雙方的溝通與溝通。

(四)發(fā)揮學(xué)生的主體作用。組建學(xué)生勸導(dǎo)隊，完善每日十項常規(guī)、“三操一活動”評比細則，讓勸導(dǎo)隊員在大隊委的指導(dǎo)下對各班進展常規(guī)考核，輔以教師督導(dǎo)，抓細抓實學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練。

五、安全工作

(一)開學(xué)伊始，召開全校家長會，與全體家長簽定《西安小學(xué)20xx年秋季安全治理責(zé)任書》，明確學(xué)校安全治理規(guī)定及家校雙方職責(zé)。定期利用短信平臺發(fā)送安全溫馨提示，定期入戶家訪，親密家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。

(二)開展安全法制訓(xùn)練和安全演練。仔細組織“開學(xué)第一課”、開展“安全訓(xùn)練周”活動;上好安全主題課、班隊會;邀請法制副校長、派出所民警蒞校開設(shè)講座;組織全體師生、家長參與福建省中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)問競賽，參加率達100%;定期組織師生進展應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全防范意識和自我愛護力量。定期大掃除、定期消毒，杜絕秋、冬季傳染病在校內(nèi)漫延。

(三)實行保安員24小時值班