初中語(yǔ)文-春酒教學(xué)課件設(shè)計(jì)

人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

春酒

春酒正月所釀的酒，春節(jié)時(shí)用來(lái)待客。八寶酒是其中的一種。喝春酒的習(xí)俗從古一直流傳至今，是為了使春節(jié)更加歡慶的一種民俗。1、朗讀課文，了解家鄉(xiāng)習(xí)俗，感受喜慶氛圍。2、品味精彩語(yǔ)言，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫的情趣。3、體味作者懷念故鄉(xiāng)、追思親人的情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)展示步驟及要求：第一步：組內(nèi)展示：4號(hào)、3號(hào)優(yōu)先展示，2號(hào)補(bǔ)充，1號(hào)點(diǎn)評(píng)總結(jié)。第二步：班內(nèi)展示：組長(zhǎng)根據(jù)展示內(nèi)容合理分工。

走近作者：

琦君,現(xiàn)當(dāng)代女作家，原名潘希真。浙江永嘉人，1949年赴臺(tái)灣，后定居美國(guó)。代表作品有散文集、小說(shuō)集及兒童文學(xué)作品30余種，包括《煙愁》、《細(xì)紗燈》《桂花雨》、《橘子紅了》……你會(huì)讀嗎家醅（pēi)挑剔（tī）炮（páo）制甘醇（chún）枸杞（g?uq?）薏（yì）仁斟（zhēn）酒過(guò)癮（y?n）煨（wēi）燉顧名思義

找一找：作者的家鄉(xiāng)在過(guò)年時(shí)有哪些有意思的習(xí)俗？（學(xué)法指導(dǎo)：認(rèn)真朗讀課文，在熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)或句子概括。）

讀春酒，識(shí)民俗文中有許多細(xì)節(jié)寫得很有情趣，表現(xiàn)出對(duì)童年、對(duì)母親、對(duì)家鄉(xiāng)濃濃的感情。找出來(lái)，讀一讀，品一品。1、用筆劃出細(xì)節(jié)描寫精彩的句子，圈出其中用得很好的字詞。品味劃出的句子，反復(fù)讀，讀出美感，讀出自己的理解。2、用“”這個(gè)句子是寫（誰(shuí)的），其中()等詞，寫出了寫出了

____（樣子、情趣、心理、蘊(yùn)涵的感情等）這一句式說(shuō)一說(shuō)。

（學(xué)法指導(dǎo)：抓住關(guān)鍵字詞，從動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、修辭等方面進(jìn)行賞析。）喝春酒，品美點(diǎn)小時(shí)侯過(guò)年是一杯甜甜的春酒酒中浸潤(rùn)著我的幸福與嬌羞長(zhǎng)大后回憶是一杯苦澀的春酒酒杯載著我滿滿的情與愁而如今到哪里去找我家鄉(xiāng)的春酒清清的香香的沾著母親味道的哪怕是一指甲縫的春酒故鄉(xiāng)的酒過(guò)年的酒游子心中醉人的酒喲春酒

“究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊?？墒墙形业侥膬喝フ艺嬲募阴亍币痪浔磉_(dá)作者什么思想感情？作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的“春酒”嗎？作者經(jīng)歷：作者12歲離開家鄉(xiāng)來(lái)到杭州，1949年遷至臺(tái)灣，后定居美國(guó)。自去臺(tái)灣以后，50多年了琦君就再也沒有回過(guò)故鄉(xiāng)。離鄉(xiāng)越遠(yuǎn)，越是思念，離鄉(xiāng)越久，更添鄉(xiāng)愁。像樹木花草一樣，誰(shuí)能沒有一個(gè)根呢？我若能忘掉故鄉(xiāng)，忘掉親人師友，忘掉童年，我寧愿擱下筆，此生永不再寫。-----琦君

做春酒，探主旨

來(lái)到臺(tái)灣，此心如無(wú)根的浮萍，沒有了著落，對(duì)家鄉(xiāng)的苦念，也就與日俱增了。

—琦君《鄉(xiāng)思》拓展提升

“1.你還能想到有關(guān)“思鄉(xiāng)”的古詩(shī)詞名句嗎？

2.以“琦君奶奶：讀了您的《春酒》，我想到（感到、懂得、發(fā)現(xiàn)）……”為例，說(shuō)一說(shuō)，寫一寫自己的體會(huì)。

我的收獲

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？快和大家分享一下吧。要求：一、獨(dú)立完成。完成后同位互改。二、3、4號(hào)同學(xué)完成1、2題，1、2號(hào)同學(xué)完成1—4題為達(dá)標(biāo)。附：達(dá)標(biāo)檢測(cè)參考答案達(dá)標(biāo)檢測(cè)參考答案1.在家鄉(xiāng)喝會(huì)酒