西學東漸 省賽獲獎

第五單元近現代中國的先進思想世界大勢，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡。

——孫中山19世紀的世界正在邁入近代文明的大門，古老的中國在遭受一系列的屈辱后，也開始緊隨世界潮流，煥發(fā)新生。近代化和民族獨立富強是近代中國發(fā)展的兩大歷史主題近代化經濟：工業(yè)化政治：民主化、法治化思想上：科學化、理性化第20課西學東漸（1840——19世紀末）課標要求：

了解鴉片戰(zhàn)爭后中國人學習西方、尋求變革的思想歷程；

理解維新變法思想在近代中國社會發(fā)展進程中所起的作用。歷史概念西學東漸【西學東漸】是指西方學術思想（科技、文化、思想、宗教等）向中國逐漸傳播滲入的歷史過程,它對中國的學術、思想、政治和社會經濟都產生過重大影響。其大致可分為兩個階段：①鴉片戰(zhàn)爭之前的明末清初：開端——耶穌會傳教士②鴉片戰(zhàn)爭至五四運動前后：深入——列強侵華加劇

在這段時期中，中國人對西方事物的態(tài)度由最初的排斥拒絕，到逐漸接受西學甚至要求“全盤西化”。

“鴉片戰(zhàn)爭展現在中國人眼前的第一個形象就是西洋人堅船的迅速，利炮的聲勢……在兩年多時間里，中國調動了10多萬軍隊，先后有1名總督、2名提督、7名總兵以及數千名士兵死于戰(zhàn)爭。但英國遠征軍的戰(zhàn)死人數據英方統(tǒng)計卻不足百人。兩千年來傳統(tǒng)的夷狄觀念在他們頭腦里開始動搖了?！薄愋衤础督袊鐣男玛惔x》思考：在“天朝上國”的美夢中沉睡了多年的清王朝，為什么在19世紀40年代會有明士猛醒，要跳出井底看看外面的世界？

第一篇炮聲驚醒帝國夢師夷長技以制夷

林則徐開始時跟所有封建官僚一樣，有偏狹自大、不合時務的陳腐觀念，對中國以外的世界茫然無知。為了制定戰(zhàn)勝敵人的正確策略，他努力探求西方資本主義的新知識。

—蔣廷黻《中國近代史》鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)后林則徐做了什么？為什么說林則徐是近代中國“開眼看世界第一人”？①最先沖破“貴華夏、賤夷狄”的思想藩籬，以新的眼光審視世界；②設譯館，翻譯外國書報刊，如《各國律例》；③編譯《四洲志》，系統(tǒng)介紹各國地理歷史概況。開近代中國由愛國而研究、學習西方的先河。

“

是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。”

——《海國圖志·

序》夷之長技三：一戰(zhàn)艦，二火器，三養(yǎng)兵練兵之法?！逗鴪D志》1、“夷之長技”指什么？2、學習“夷之長技”是為了什么？3、林、魏的思想在當時產生了什么影響？師夷長技以制夷西方近代軍事科技目的：抵御外來侵略，維護封建統(tǒng)治。

“師夷長技以制夷”的思想沒有付諸實踐，但他們?yōu)榻袊蜷_了一扇向西方學習的窗口，邁出了向西方學習的第一步。蛻變于新生——談影響外患統(tǒng)治危機加深金田起義英法聯軍火燒圓明園大國的又一次恥辱：第二次鴉片戰(zhàn)爭（1856）內憂曾國藩李鴻章奕左宗棠張之洞地主階級洋務派第二篇中體西用學科技機器生產圖富強（19世紀60-90年代）材料一：“中國文武制度,事事遠出西人之上,獨火器萬不及，中國欲自強,則莫如學習外國利器;欲學習外國利器,則莫如覓制器之器,師其法而不必盡用其人?！铠櫿虏牧隙百彛ㄍ庋笃魑铮┏芍?，訪募覃思之士，智巧之匠，始而演習，繼而試造，不過一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)捻，可以勤遠略”。—曾國藩材料三“立國之道，尚禮義而不尚權謀，根本之圖，在人心而不在技藝?！敝鲝垺耙灾倚艦榧纂?，禮儀為干櫓”，抵抗外侮”?！寥仕伎迹汉沃^中體，何謂西用？根據材料一二，分析洋務派學習西方的目的？結合材料分析洋務派和頑固派的根本分歧是什么？

上海輪船招商局京師同文館江南制造總局北洋艦隊將師夷長技思想付諸實踐——

邁出了近代化的第一步中體西用談認識——評“中體西用”基本肯定：自強求富；洋務運動開啟了中國的近代化;刺激了民族資本主義的產生；引進西學,促思想解放。但用先進的技術維護落后的封建制度不能實現自強求富。

陳旭麓指出：在封建主義充斥的天地里，欲破除封閉，引入部分資本主義文化，洋務派除了“中體西用”還不可能提出更好的宗旨。如果沒有“中體”為前提，“西用”在中國是落不了戶的。它使中國人看到了另一個陌生的世界，雖然力量有限，但終究打開了缺口，促進了近代中國社會的新陳代謝。--《近代中國社會的新陳代謝》“中體西用”思想的出現打破了封建保守思想一統(tǒng)天下的局面,為西學在中國的傳播創(chuàng)造了良好的輿論環(huán)境。

蛻變于新生——談影響甲午中日戰(zhàn)爭中法戰(zhàn)爭甲午戰(zhàn)敗，民族危機加深；民族資本主義經濟初步發(fā)展，民族資產階級力量壯大。第三篇維新變法立憲政救亡圖存興中華

“欲自強，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先講求學校，速立憲法，尊重道德，改良政治?！薄嵱^應

鄭觀應主張向西方學習什么？與洋務派相比有何進步之處？局限？早期維新思想

（19世紀80年代）代表人物：鄭觀應、王韜政治：改良政治、實行君主立憲；經濟：發(fā)展資本主義工商業(yè)，進行商戰(zhàn)；思想：主張西學，辦學校培養(yǎng)新式人才。思想家代表作活動、思想影響康有為梁啟超譚嗣同嚴復《新》《孔》實踐：萬木草堂、變法特點：中+西方法：移花接木提供依據“大颶風”“大噴發(fā)”《變法通議》①興民權，設議院②君主立憲的必然性③變革教育（科舉）提倡自由、平等批判專制、等級、綱常禮教《仁學》《天演論》①自由為體，民主為用②享有自由權利③進化論闡明維新變法系統(tǒng)介紹西方近代文化的第一人勇士最強音特點：西方資產階級政治學說與中國傳統(tǒng)儒家思想結合宣傳維新變法

“他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請出亡靈來給他們以幫助，借他們的名字、口號、衣服，以便穿著這種久受崇敬的服裝，用這種借用的語言，演出歷史的新場面。”原因：①民族資本主義發(fā)展不充分，民族資產階級力量弱小

②儒家思想仍居正統(tǒng)地位，借其可以減少變法阻力③與康有為的個人經歷、學問素養(yǎng)也有一定的關系

從這句話能看出康有為思想呈現什么特點？為什么呈現這樣的特點？？思維拓展：內容：三個要不要——維新變法；興民權，實行君主立憲；廢八股，提倡西學，改革教育制度維新思想的傳播

—維新派與頑固勢力的論戰(zhàn)影響：傳播維新思想，解放思想,開辟道路，有力地推動了維新變法運動。

兩則材料反映了什么現象？問題探究：維新變法思想在近代中國社會發(fā)展的進程中所起的作用。

嚴復先生《天演論》，當時猶如驚蟄之春雷響徹神州大地，多少人讀之有如醍醐灌頂之感。吳玉章、胡適、魯迅、陳獨秀、李大釗、郭沫若、毛澤東等人都深受影響。可見影響之深廣。

——陳文振《追思嚴復先生》

吾輩今日得稍有世界知識，其源泉乃康、梁二先生之賜。是二先生維新覺世之功。

——陳獨秀維新變法促進了思想啟蒙，形成一次影響深遠的思想解放運動，為中國文化的發(fā)展開辟了一條新的道路。

蛻變于新生——談影響借助堂課知識，請試著概述