2023年大學(xué)生的兼職報告3篇

2023年大學(xué)生的兼職報告3篇

書目

第1篇高校生的兼職調(diào)查報告

第2篇有關(guān)高校生的兼職調(diào)查報告

第3篇在校高校生的兼職調(diào)查報告

高校生的兼職調(diào)查報告

走在校內(nèi)中，常?？梢酝娖刚埜咝Ｉ媛毜膹V告，這些不僅吸引了許多同學(xué)的眼球，也讓很多同學(xué)加入到了高校生兼職這一行列。賣電話卡、做促銷員、發(fā)傳單、做家教兼職已不再是貧困同學(xué)的專利，而成為了許多高校生利用課余時間，熬煉自己實力并掙點零用錢的方法。而作為高校生的我們，因為身處高校連接學(xué)校與社會的橋梁，熬煉自己的空間不應(yīng)僅僅局限在校內(nèi)內(nèi)，而要日益投身到豐富多彩的社會生活中，努力使自己從學(xué)生的角色向社會人的角色轉(zhuǎn)換。為了能使自己在畢業(yè)以后能少走一些彎路，更好地適應(yīng)社會，兼職則能讓我們以最簡潔的方式接近社會，我們當(dāng)然會義不容辭地選擇它。

高校生做兼職的緣由

1、高校生自身的特點使得高校生選擇兼職賺錢。

從學(xué)習(xí)方面上看，高校的課堂授課時間要大大少于中學(xué)階段，以自學(xué)為主的高校生們有更多的空閑時間可以自由支配;從生活方面看，進(jìn)入高校后，衣食住行等個人生活往往都由自己支配，自主、獨立、自律是高校生活的主旋律;高校生活節(jié)奏快，活動空間大，接觸面廣，摯友同學(xué)來自全國各地，語言、特性、習(xí)慣、價值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易漸漸融合;從校內(nèi)環(huán)境上看，高校生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見，各種組織的活動，各式性質(zhì)的社團(tuán)比比皆是。這為高校生們兼職供應(yīng)了豐富的舞臺。

2、社會廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展使得高校生選擇兼職賺錢。

進(jìn)入新的世紀(jì)，各種公司如雨后春筍般的增長，為了提升企業(yè)的市場競爭力，各大企業(yè)起先投入大筆的廣告費用，加強(qiáng)對企業(yè)品牌的宣揚。企業(yè)廣告除了電視臺等各種媒體廣告，街頭、車站站牌海報外，還包括新品推出時的商場、街頭、超市等地的宣揚促銷(包括廣告?zhèn)鲉?、實惠券派送?。企業(yè)對這部分廣告宣揚的人員需求量大，但此類工作臨時性強(qiáng)，一般集中在節(jié)假日，且企業(yè)希望能盡可能地降低這部分的成本，又能精彩地完成工作，因此，在選定這部分工作人員時，企業(yè)一般情愿選擇在校高校生為他們服務(wù)。

3、強(qiáng)勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得高校生選擇兼職賺錢。

在市場經(jīng)濟(jì)體制下，每一個社會成員和社會組織都將或遲或早地推向市場。在市場上進(jìn)行雙向選擇，取消了統(tǒng)分統(tǒng)配的高校生，也毫不例外地要面對擇業(yè)的考慮。被采訪的同學(xué)認(rèn)為，高校生在校期間從事兼職工作是他們了解社會、貼近現(xiàn)實的最好方式，兼職經(jīng)驗?zāi)茏屗麄兏嗟匕l(fā)覺社會需求，明確自身的不足，通過兼職能讓他們將來更好的適應(yīng)瞬息萬變的社會。于是他們紛紛邁出了走向社會的第一步兼職。

當(dāng)代高校生兼職雖然已是普遍現(xiàn)象，但針對兼職利弊問題的探討也從來沒有停息過。

高校生兼職的收益

1、兼職對學(xué)生的自身發(fā)展是有利的：

兼職是我們接觸社會，了解社會，適應(yīng)社會最干脆，最有效的手段，這大大縮短了學(xué)生與社會的磨合期。時下用人單位在聘請人才時往往要求有工作經(jīng)驗，我們雖然沒有工作經(jīng)驗，但若有豐富的打工兼職經(jīng)驗的話，在應(yīng)聘時也是一個重要的砝碼。

2.兼職對學(xué)校的發(fā)展也是有利的：

從1999年起先，各大高校起先連年擴(kuò)大招生規(guī)模。但是要讓高學(xué)歷人才名副其實，僅僅依靠學(xué)校有限的教學(xué)資源是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而社會資源就為我們供應(yīng)了更加廣袤的學(xué)習(xí)空間，使我們能夠多方位的全面發(fā)展。

3.在社會方面，利更是主流

就企業(yè)來說，雇傭兼職學(xué)生既可以削減成本又有一批高水平的服務(wù)者，何樂而不為;就政府來說，學(xué)生自己動手，豐衣足食。有效的減輕了政府負(fù)擔(dān)。楊振寧就說過，高校擔(dān)當(dāng)著三大任務(wù)：本科生教化、探討和社會服務(wù)。假如僅僅探討教化和探討工作，而忽視高校的社會意義，這樣的高校距離世界一流高校會有很大差距。

有關(guān)高校生的兼職調(diào)查報告

導(dǎo)語：隨著高校的普及教化，和高校生就業(yè)形勢的加劇困難，現(xiàn)在的高校生們也漸漸覺察到了“危機(jī)”的存在，覺察到光在學(xué)校做一名好學(xué)生是不夠的。以下是我為大家整理共享的有關(guān)高校生的兼職調(diào)查報告，歡迎閱讀參考。

有關(guān)高校生的兼職調(diào)查報告

走進(jìn)各高校校內(nèi)，觸目皆是的各種聘請廣告無疑會給你留下深刻的印象，在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的觀點已成明日黃花之際，當(dāng)代高校生不再囿于象牙塔內(nèi)狹小的空間，總想探出頭去，看看外面精彩的世界。打工無疑是達(dá)到這一目的的很好的途徑，甚至在校內(nèi)內(nèi)形成潮流。調(diào)查顯示，十之八九的高校生有過打工的經(jīng)驗或安排。這反映出當(dāng)代高校生在經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的觀念改變。觀念的改變帶來的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注。

高校生打工，是其參與社會實踐活動的形式之一，也是勤工儉學(xué)的有效途徑。找份兼職工作，利用課余時間打打工，對于即將踏入社會的高校生來說，無疑是有主動意義的，在獲得利益的同時，他們之中更多是為了從實踐中學(xué)習(xí)閱歷，得到熬煉，增加畢業(yè)時求職簡歷的厚度和“含金量”。

很多學(xué)校也主動激勵高校生多接觸社會、了解社會，將書本學(xué)問與社會實踐結(jié)合起來。況且，現(xiàn)在不少用人單位動輒以“需相關(guān)專業(yè)工作閱歷n年以上”為條件，令很多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。于是，越來越多的高校生的打工觀念漸漸地在變更，他們認(rèn)為：在求學(xué)階段就積累工作閱歷對日后的就業(yè)大有裨益，一方面可以把學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的實力；另一方面可以在將來的求職簡歷中填上閃亮的幾筆。

調(diào)查數(shù)據(jù)：

經(jīng)調(diào)查顯示打工學(xué)生所選擇的打工種類是：22%的高校生選擇服務(wù)行業(yè)；12%的高校生選擇家教；32%的高校生選擇市場調(diào)研員；13%的高校生選擇推銷員；12%的高校生選擇做導(dǎo)游；9%的高校生選擇做校內(nèi)代理。

高校生打工的主要目的是：有35%的高校生是為了增加收入，以便付下學(xué)期的學(xué)雜費；有36%的高校生是想自己想自食其力，掙自己的生活費，同時也可以減輕家庭負(fù)擔(dān)；有29%的高校生則認(rèn)為要熬煉自己的實力，酬勞無所謂，假如有，那當(dāng)然更好。

高校生找尋滿足工作簡單嗎？有6%的學(xué)生表示很簡單；有17%的學(xué)生表示比較簡單；有52%的學(xué)生表示不太簡單；有25%的學(xué)生表示很不簡單。

89%的老師和家長支持高校生假期打工，他們認(rèn)為高校生通過打工不僅可以熬煉適應(yīng)社會的實力，讓孩子可以盡早的接觸社會，還可以讓高校生的課本學(xué)問在社會的大熔爐里得到實踐。僅有11%的家長和老師不支持孩子平常打工，他們認(rèn)為那樣會耽擱孩子的學(xué)業(yè)。而對于“高校生打工的目的”的看法，有78%的人認(rèn)為高校生打工是為了熬煉自己，17%的學(xué)生認(rèn)為打工是為了減輕家庭的負(fù)擔(dān)，也減輕自己的壓力，是一種孝順的行為，仍有5%的老師和家長認(rèn)為高校生打工的目的是為滿意自己的個人欲望，甚至是為了吃喝玩樂。

有80%以上的高校生熱衷于打工兼職，而一到暑假，高校生打工的愿望則更加劇烈。高校生兼職打工的目的許多，但期望在打工中成熟，獲得珍貴的助學(xué)金則是他們最基本的想法。對于家境窘迫的學(xué)生而言，打工則更是他們夢寐以求的。兼職打工還有一個好處：豐富個人經(jīng)驗。時下用人單位在聘請人才時往往要求有工作經(jīng)驗，高校畢業(yè)生雖然沒有工作經(jīng)驗，但若有“豐富”的打工兼職經(jīng)驗，在畢業(yè)求職時也是一個重要的砝碼。

通過這次調(diào)查，我們可以看出，對于高校生打工，大部分人持支持看法，并認(rèn)為高校生打工有正確的動機(jī)，但我們?nèi)耘f不行忽視高校生打工的真正目的與意義，尤其應(yīng)當(dāng)處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

調(diào)查問答：

在學(xué)問經(jīng)濟(jì)正以所未有的速度和力度變更著人類社會發(fā)展進(jìn)程的今日，如何規(guī)范這個有著巨大潛力的勞動力市場的問題，不僅是值得深化探討，更重要的，也對現(xiàn)存的法律法規(guī)體系提出了挑戰(zhàn)。

可以說高校生假期留校打工兼職與用人單位之間是一個愿“打”，一個愿“聘”。但假期打工對于學(xué)生本人來說有利有弊。利在可以增長社會閱歷，增加經(jīng)濟(jì)收入，豐富個人經(jīng)驗，熬煉意志品質(zhì)；弊則表現(xiàn)在：一則簡單上當(dāng)受騙，二來假期留漢，生活、學(xué)習(xí)、工作及平安各方面有不同程度困難，尤其武漢夏天酷暑難熬?？朔N種困難留下來的人，在同學(xué)們眼中就成了“敢于直面武漢的酷暑，敢于正視打工的種種痛楚”的“真的猛士”，在整個暑假中，他們會很勞累，甚至還會有一些從未有過的艱辛。

1、你認(rèn)為打工對你來說是利大于弊還是弊大于利？

顏學(xué)卿：對于我來說當(dāng)然是利大于弊了，我在做兼職的過程中不斷地練習(xí)，使得技術(shù)更嫻熟，而且更加自信了，以前我不大喜愛跟人說話的，現(xiàn)在開朗多了，而且我的一些idea常常讓別人贊嘆不已，在插畫這一行我覺得我很有潛力，我甚至有考慮將來會以此為職業(yè)。假如不做兼職，我想我覺得不會有這種想法。

顧強(qiáng)輝：我覺得打工挺費神的，上學(xué)期就是因為打工而耽擱了不少學(xué)習(xí)的時間，所以學(xué)習(xí)成果有所下降，而且總是覺得很累，我認(rèn)為打工對學(xué)習(xí)有影響。

李子傾：其實我打工的首要目的不是為了錢，因為我家庭環(huán)境不錯，但我太缺乏實踐的閱歷了，我不想在這條跑道上比別人晚跑，落后于他人，四周做兼職的同學(xué)太多了，而且現(xiàn)在找工作的壓力也的確不小，所以我覺得對于我來說，工作讓我能提前獲得一些閱歷，現(xiàn)在吃點虧就是為了以后少吃虧，挺值的！

2、你在打工時是自己找還是通過中介機(jī)構(gòu)？通過中介時有沒有受騙的經(jīng)驗？

3、請問你對于新出現(xiàn)的陪玩家教，測試化妝品等打工活動有何看法？

打工途徑：

接受調(diào)查的百名同學(xué)中有70位表現(xiàn)出了高漲的打工熱忱，以大二、大三的中高年級學(xué)生為主，男生比女生多，其中不乏剛剛讀了一年高校的新生，有16位。如此高漲的熱忱使得打工現(xiàn)象在校內(nèi)中越來越普遍，同時也帶來了很多值得關(guān)注的問題。

家教是一種最普遍、最受歡迎的打工途徑，它工作輕松、穩(wěn)定，見效快，最適合有學(xué)問沒資本的高校生去做。促銷、發(fā)傳單每天勞碌8小時，酬勞為15。20元，而家教每小時酬勞就有6。10元，藝術(shù)專業(yè)甚至高達(dá)20元每小時。近日興起的成人教化輔導(dǎo)、藝術(shù)類輔導(dǎo)酬勞就更高。一些優(yōu)秀學(xué)生也參與一些培訓(xùn)班的輔導(dǎo)工作，包括熱門的各種外語、計算機(jī)技術(shù)等，收入自然也就非?？捎^了。因此，大多數(shù)學(xué)生打工首選做家教。然而家教市場競爭過于激烈，供過于求，盡管不少學(xué)校也盡可能地為學(xué)生供應(yīng)了勤工助學(xué)的機(jī)會，比如看管寢室、打掃衛(wèi)生、澆花除草、整理圖書等。但是這些崗位一般都要照看家庭特殊貧困的學(xué)生，況且名額非常有限，對于眾多想打工的學(xué)生來說，無疑是杯水車薪。于是，很多原先準(zhǔn)備做家教的學(xué)生不得不紛紛“另謀出路”。

暑假打工無疑是很苦痛的，高校生們冒著三十幾度的高溫，承受著身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)的雙重考驗。天上的烈日、地上的灰塵、街上的熱鬧，無不讓他們飽嘗著打工生活的種種艱辛。某高校一名女生，每天坐公汽東奔西跑，揮汗如雨，一個星期過去了幾乎沒什么收獲，還搭進(jìn)去了一筆不小的路費和“水”費。她說：“我最初找的是家教，但是現(xiàn)在家教太難找了。后來搞了兩天推銷，但是那家公司的條件太苛刻，簡直把我們高校生當(dāng)成了廉價勞動力。最終我想結(jié)合自己的專業(yè)學(xué)問為一家大型超市做商業(yè)調(diào)查，但是超市對這種事情并不怎么‘感冒’”。某高校2023級一男生找工作無門，干脆賣起了報紙。他每天早上6點鐘起床，走到報社拿100份報紙在學(xué)校旁邊一路叫賣。每份報紙只賺一毛錢，盡管利潤很低，但是只要努力至少可以保證一天的生活費?！耙嶞c錢真不簡單！”他深有體會地說，“工作難找的局面更加堅決了我考研的決心?！?/p>

打工問題：

目前，暑期打工的高校生幾乎在一種盲目、無序的狀態(tài)中尋求著“工作”。學(xué)生的期望與社會的需求如何實現(xiàn)對接，看來還只能寄希望于連接這兩者的中介機(jī)構(gòu)。據(jù)人才溝通中心有關(guān)人士介紹，目前，人才溝通中心還沒有建立規(guī)范的暑期打工專業(yè)市場。

“要建立規(guī)范的暑期打工市場很難，首先要考慮將暑期高校生與企業(yè)的須要有機(jī)連接起來。而現(xiàn)在，很多用人單位到人才市場聘請時所提出的首要條件就是一要畢業(yè)生，二要嫻熟工。”人才溝通中心的梁先生這樣說。他認(rèn)為，人才市場只能引導(dǎo)暑期打工，使高校生打工渠道更通暢，至于高校生在打工過程中遭受欺詐和損害等問題，應(yīng)當(dāng)引起有關(guān)部門的關(guān)注。

“除了要發(fā)揮中介機(jī)構(gòu)的橋梁作用外，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)學(xué)生暑期社會實踐的責(zé)任?！睆氖缕刚埞ぷ鞯睦罾蠋熯@樣說。據(jù)了解，各學(xué)校每年都要給學(xué)生發(fā)暑期社會實踐表，目的在于讓即將畢業(yè)的高校生盡快熟識社會、融入社會。但事實上，絕大多數(shù)學(xué)生外出打工都是自主行為，并不通過學(xué)校的相關(guān)機(jī)構(gòu)。所以學(xué)校所能起到的管理協(xié)調(diào)作用非常有限。

找尋對口的工作很難

事實上，如今高校生打工的方式已經(jīng)呈現(xiàn)多樣化，除了家教、商場促銷等傳統(tǒng)型工作外，翻譯、撰稿、做網(wǎng)頁、寫程序都是他們的新選擇。但是一些高校生發(fā)出了這樣的感嘆：真正具有含金量的崗位太少。很多同學(xué)認(rèn)為，大一、大二時可以嘗試一些“簡潔勞動”，增加社會閱歷，大三以后還做就顯得有些“不夠?qū)哟巍绷?。有些高校老師對高校生參與“簡潔勞動”的打工也持反對看法，他們認(rèn)為高校生是國家培育的人才，做簡潔勞動是人才的奢侈。

那么，原委是高校生要求太高，還是社會對他們沒有需求呢？

從社會須要看，用人單位其實很須要高校生這樣“低價高質(zhì)”的人才，有的企業(yè)還把吸引高校生前來實習(xí)作為培育和儲備人才的一種方式。但考慮到經(jīng)濟(jì)效益和聘請時的成本，絕大多數(shù)企業(yè)須要的是長期固定的員工，那些想依據(jù)自己的專業(yè)、找尋對口單位做短期工的高校生便很難如愿。

經(jīng)調(diào)查發(fā)覺，受用人單位設(shè)置門檻及高校生本身勞動實力欠缺等多方面因素影響，部分高校生打暑期工并不非常順當(dāng)，還有不少因未簽勞動合同還卷入到欠薪糾紛中。

針對這一現(xiàn)狀，部分高校老師和勞動保障部門表示，高校生在獲得工作閱歷和經(jīng)濟(jì)利益的同時，更應(yīng)注意打工期間勞動合同的重要性和工作性質(zhì)的合法性。

對于很多高校生來說，暑期打工不僅可以獲得酬勞，同時還可實踐課堂學(xué)問，開拓視野。然而，在學(xué)生們打工熱潮涌動的背后，卻也存在著很多令人擔(dān)心的因素，許多學(xué)生雖想打工但苦于多方求職無門；有的雖然找到打工的機(jī)會，但打工時往往和雇用方出現(xiàn)如薪金待遇、勞動關(guān)系等方面的糾紛；還有的同學(xué)打工時還算順當(dāng)，但所做工作不能充分發(fā)揮自己的專業(yè)學(xué)問或?qū)嵙?，以致最終連連感嘆“專業(yè)不對口”。

打工誤區(qū)：

高校生不能只囿于校內(nèi)，必需接觸社會，了解社會，然而又得提防沾染社會的不良風(fēng)氣，防止走入打工誤區(qū)，因而，對高校生打工者而言，打工者的三思是必要的，筆者以為以下三點建議可供參考。

一、“打工”不能放棄學(xué)業(yè)。高校生打工者的第一身份是學(xué)生，因此我們在處理打工和學(xué)習(xí)時，應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，打工為輔。許多同學(xué)顛倒了主次，甚至為了打工而完全放棄了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，造成學(xué)業(yè)荒廢，學(xué)問漏缺，甚至被勸退學(xué)，這樣的結(jié)果就太得不償失了。

二、“打工”要為“能”動而不為“利”動。掙錢的確也是打工的一個目的，但這不應(yīng)當(dāng)只是唯一目的。對高校生而言，假如能利用打工增加社會實力，這無疑是一筆無形的財寶，但“打工”最好能與自己所學(xué)專業(yè)的有關(guān)工作結(jié)合，例如一位中文系的師兄，在打工時有意識地去爭取到報社雜志社打工實習(xí)的機(jī)會，畢業(yè)后，很輕松地就找到了對口的工作。

三、“打工”應(yīng)擦亮你的眼睛，提高自身素養(yǎng)?！按蚬ぁ逼鋵嵰簿哂泻艽蟮拿半U性，在良莠不齊的社會大染缸里，想如你所愿地打好工并非易事，所以除了提高自己的文化素養(yǎng)來增加就業(yè)機(jī)會之外，還必需有一雙洞察社會的慧眼，在思想上多一道防線，提防一些居心險惡的人。

打工受騙：

陷阱之一：中介詐騙

有一些非法的中介機(jī)構(gòu)，抓住了高校生缺少社會閱歷、同時又掙錢心切的心理，收取高額的中介費卻不履行合同，不剛好地為高校生們找到合適的工作。等到他們“找到”了，早就開學(xué)了，學(xué)生也不能去工作了，中介費算是白交。更有甚者竟然打一槍換一個地方，交錢后連影子也找不著了。

長沙某大三學(xué)生姜某通過廣告找到了一個“助學(xué)中心”，要求找一份飲料促銷的工作，并交了80元中介費，然而久等之后工作依舊沒有著落。據(jù)她說，當(dāng)時她被該“助學(xué)中心”介紹到五一路一家店面搞食品促銷，結(jié)果因該店已經(jīng)招滿了人而被拒絕，而且該店明確表示他們沒有托付過任何一家職介所招人。姜某為此特別生氣，她要求退錢，對方說只有一個月內(nèi)沒有介紹勝利才可以退。姜某憤憤地對記者說：“這分明是一個騙局，一個月誰等得了，假期都結(jié)束了，還打什么假期工？”

陷阱之二：亂收押金

有些用人單位聲稱為了便利管理，向應(yīng)聘者收取肯定數(shù)額的押金或者保證金，并許諾工作結(jié)束后退還，然而工作結(jié)束時高校生只能領(lǐng)到工資，保證金卻不見了蹤影。這類騙局一般存在于從事文秘、翻譯等輕松風(fēng)光 的工作，求職者只需交肯定數(shù)額的押金即可立刻上班。但往往是學(xué)生交錢以后，聘請單位又推托說目前職位短暫已滿或者短暫沒有工作可做，要學(xué)生等消息，接下來便再也沒有消息了。

一位同學(xué)說：面試我的人對我說：“可以錄用了，但要交押金，交押金的目的只是為了進(jìn)入本單位的人才庫。”那時我還慶幸自己已經(jīng)被錄用，可等我兩天后興趣盎然地到單位報到時，卻發(fā)覺該單位已被封了。后來我才知道那是一家非法的中介機(jī)構(gòu)。

一位同學(xué)說，去年暑假，他看到市中心某職介所的聘請廣告后前去應(yīng)聘，對方在問了他一些狀況后，又?jǐn)噭尤绮粻€之舌，讓他先后交了30元報名費、10元的資料費，以及300元的貨物押金。原以為“舍不得孩子套不住狼”，一狠心交了這一系列費用，領(lǐng)了一批貨，結(jié)果是這些東西根本就賣不出去。因為它們雖然包裝精致，但卻是些次品，根本就不能用。當(dāng)他提著貨回職介所要討個公道時，工作人員卻矢口否認(rèn)此事。

陷阱之三：直銷、傳銷原來是以銷售人員的名義上崗工作，公司卻讓應(yīng)聘者如法炮制去哄騙他人，不少同學(xué)在高回扣的誘惑之下，甚至不惜欺瞞自己的同學(xué)、老師和摯友。上當(dāng)之后往往是騎虎難下，最終只得白搭上一筆錢。

騙力

陷阱之一：克扣工資

一些同學(xué)被個人或流淌服務(wù)的公司雇傭，原來講好是按月領(lǐng)取工錢，但雇主往往在快要付工資時找個借口將學(xué)生打發(fā)掉，或者找種種理由有意克扣工資。

陳某等三名大三學(xué)生，假期在某公司做產(chǎn)品促銷員，原定工資是底薪500元，再加銷售業(yè)績提成。但在打工28天之后，公司以不合格為由將三人辭退，工資分文未發(fā)。

一位同學(xué)對記者說：暑假時，一位很熟識的老板要我去他的打字社工作，幫學(xué)生做做簡歷，講好一個月是300元。結(jié)果我剛從考場上出來就被叫去，辛苦了一個月，臨了老板說這是給我一個難得的實踐機(jī)會，還說去上機(jī)練打字也要每小時兩元錢，我應(yīng)當(dāng)感謝他才對，怎么會好意思向他要錢呢？結(jié)果是一分錢也沒有。

兩名同學(xué)經(jīng)人介紹到一家公司做市場調(diào)查，公司答應(yīng)做一份問卷給3。5元錢，但要求在規(guī)定時間內(nèi)做完，并按10％的比例隨機(jī)進(jìn)行抽查，假如查出有不實問卷，每份扣70元。這兩名學(xué)生立刻聯(lián)系好一批調(diào)查員，驚慌勞碌十多天，完成問卷一萬多份。這樣算下來，他們可以掙到三萬多元。正值他們以為大功告成，打算松一口氣時，公司突然要求他們提前交回問卷。后來，等到他們?nèi)ピ摴绢I(lǐng)酬勞時，公司告知他們，一萬多份問卷中有400多份是不實問卷，根據(jù)每份扣70元的懲罰標(biāo)準(zhǔn)，他們辛苦了一暑假，不僅賺不到錢，反要賠給這家公司近千元。由于雙方事先沒有訂立書面勞務(wù)合同，各說各有理，最終公司只是象征性地給了他們一點酬勞，數(shù)額自然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于原來的口頭商定。

陷阱之二：網(wǎng)上欺瞞

有的個人或者小公司在網(wǎng)上發(fā)布信息，要求應(yīng)聘者通過電子郵件等方式工作，比如翻譯、創(chuàng)作等。然而學(xué)生從網(wǎng)上把件、創(chuàng)意等內(nèi)容發(fā)過去之后，就會被告之不能采納，其實他們已經(jīng)利用了學(xué)生們的信息或智力資源，但是在網(wǎng)上很難取證。

騙色

一些不法之徒往往把目光盯在女學(xué)生身上，利用在校高校生社會閱歷少、輕易信任人的弱點，進(jìn)行犯罪活動。

陷阱之一：消遣場所特種行業(yè)

他們大都開出高薪以吸引求職者，工種有代客泊車、導(dǎo)游、侍者，青年學(xué)生到這些場所打工，往往很簡單誤入歧途。

長沙民政學(xué)院女同學(xué)小婁經(jīng)勞動路上一家職介所舉薦，找到一份酒水促銷的工作。在交了200元中介費后，她很快被通知到一家消遣場所上班，上班時間是晚上7時到10時。據(jù)她講，她第一次走進(jìn)包廂就感到氣氛有點不對勁，別的促銷小姐為了搶業(yè)務(wù)，在客人要求陪酒時來者不拒。更有甚者，一些包廂里時常傳來客人與促銷小姐不堪入耳的調(diào)笑聲，她幾乎是逃出了那里。其次天，她去職介所要求換一個工種，可被拒絕了。

陷阱之二：單獨約見女生這類陷阱多發(fā)生在聘請家教或文秘時，有的女同學(xué)在對方約見時，不加考慮就去會見，有時會遇到危急。

在與幾位應(yīng)聘做家教的女大生交談過程中，發(fā)覺她們的防范意識都比較差。在這種自發(fā)的假期打工市場，沒有任何機(jī)構(gòu)、組織進(jìn)行監(jiān)督和管理，這些女高校生經(jīng)常據(jù)面相來推斷雇主的“好、壞”，有些女同學(xué)甚至獨自去生疏人家認(rèn)門。當(dāng)記者問她們“是否想過這樣做很危急”，幾位女高校生笑著對記者說：“出來工作，彼此應(yīng)當(dāng)相互信任，壞人我們能看得出來?！边@些高校生的人身平安和自我愛護(hù)意識著實令人擔(dān)憂。

據(jù)報載，一位西南某高校的高材生，始終成果優(yōu)秀，更因?qū)懙靡皇趾梦恼露环Q為“才子”。一次偶然的機(jī)會他結(jié)識了一位書商并答應(yīng)為其寫書，在豐厚的酬金面前，他起先終日忙于寫稿而無暇顧及學(xué)業(yè)，結(jié)果好幾門功課“大紅燈籠高高掛”，還沒畢業(yè)就被“勸”退學(xué)。還有一些同學(xué)打工心切，找到的工作往往與自己的專業(yè)無關(guān)，甚至根本就是體力活或發(fā)傳單之類的事，一來自己的實力毫無熬煉可言，二來也耽擱了學(xué)業(yè)。

光怪陸離、形形色色的社會完全不同于高校校內(nèi)的單純與唯美。所以對于那些涉世未的高校生而言，打工也不是他們想象的那樣輕而易舉。由于缺乏社會閱歷，往往成打工不成反受騙；時間處理得不好，還會造成打工、學(xué)業(yè)兩敗俱傷；打工動機(jī)不純，反而自毀前程……這些都是高校生打工極易走入的誤區(qū)。

觀點交鋒：

a打工可增加社會競爭力

劉力維：昂揚的學(xué)費是不少家庭的負(fù)擔(dān)，因此，對于家庭狀況原本窘迫的同學(xué)而言，打工也就成了他們無奈的選擇。無論選擇打工是否自愿，這都不失為一種緩解家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、自食其力地解決困難的好方法。

歐陽勇：現(xiàn)在高校生打工，要看打的這份工能不能為自己供應(yīng)接觸社會、培育工作實力、增加工作閱歷的機(jī)會。高校生打工，可以在肯定程度上彌補現(xiàn)行高校教化體系中書本學(xué)問與社會實踐嚴(yán)峻脫節(jié)的缺陷，提高高校生的社會實踐實力，增加高校生的社會閱歷，訓(xùn)練高校生的實際社交實力和自我愛護(hù)實力，我認(rèn)為可行。

b學(xué)習(xí)才是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)

樊老師：學(xué)生搞兼職事實上是對社會實踐閱歷存在一個相識上的誤區(qū)。作為學(xué)生，在高校4年里，應(yīng)當(dāng)抓住主要沖突，以學(xué)習(xí)為主。至于那些經(jīng)濟(jì)上有困難的學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，爭取學(xué)校的獎學(xué)金、國家獎學(xué)金以及創(chuàng)新基金。到了大四或暑假，將有大量時間用來提高實踐實力?，F(xiàn)在的低年級同學(xué)過早過多地做兼職，影響了學(xué)習(xí)，就不免舍本逐末了。

張志杰：對學(xué)生來說，兼職雖然可以增加社會閱歷，增加實踐實力，但卻占用了大量的課余時間，許多同學(xué)因此影響了學(xué)習(xí)成果。拿4年正規(guī)的學(xué)習(xí)時間去換社會閱歷，就肯定要把握好投入和產(chǎn)出的關(guān)系。真正優(yōu)秀的學(xué)生在高校期間扎扎實實打好了基礎(chǔ)，進(jìn)入社會也能很快適應(yīng)本職工作，并且更有發(fā)展后勁。

c要慎重選擇兼職工作

石永明：高校生兼職不要盲目地以賺錢為目的，要慎重選擇與自己專業(yè)對口的兼職工作，這樣才能更好地熬煉自己，而且要選擇能增加或增加某種專業(yè)技能的兼職，為自己今后的擇業(yè)拓寬道路。

樹立觀念：

節(jié)假日打工已經(jīng)成為了當(dāng)今大多數(shù)高校生們的必修課，所以，樹立好“有益有效”的打工觀對高校生們來說是極其重要的。

大一、大二做家教當(dāng)然可以，大三、大四仍舊做家教，就不太相宜了。一般來說，高校生們起先高校生活以后，最優(yōu)先要解決的問題就是：經(jīng)濟(jì)獨立。尤其是到外地讀書的同學(xué)，經(jīng)濟(jì)獨立是人格獨立的基礎(chǔ)，是從父母的“掌中寶”到社會人才的第一步。所以，大一、大二做一些有穩(wěn)定收入的工作，是相當(dāng)必要的。

在這些“有益”的工作穩(wěn)固之后，就應(yīng)當(dāng)找尋更為“有效”的兼職工作，為走上社會或者是進(jìn)一步深造做好實踐打算。學(xué)習(xí)傳播的學(xué)生適當(dāng)在媒體單位兼職，學(xué)習(xí)電腦技術(shù)的搞一些我程，學(xué)習(xí)外語的做適當(dāng)?shù)姆g、導(dǎo)游工作。學(xué)以致用，學(xué)有所用，對學(xué)習(xí)、對生活、對深造都有極大的好處。既提高了打工的“效率和效益”，又使高校生從“勞動者”，轉(zhuǎn)變成了社會的新興創(chuàng)建者。

結(jié)束語：

假期打工，課余兼職的高校生一族已不是散兵游勇，他們漸漸壯大成了一個部落，成為求職場上的一道亮麗的風(fēng)景。高校生日益成為一個有著巨大潛力的勞動力市場，他們的創(chuàng)建力和創(chuàng)新精神理應(yīng)受到越來越多的留意。若能為其供應(yīng)適當(dāng)?shù)目臻g，企業(yè)自身也將受益匪淺，而與此同時，高校生也需端正心態(tài)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便為將來積累閱歷。

在校高校生的兼職調(diào)查報告

在校高校生的兼職調(diào)查報告

時下，高校生通過利用課余時間找份兼職工作或在假期主動參加社會實踐，打暑期工、實習(xí)體會生活已經(jīng)成為了一股熱潮。大家本著兼職的目的都是不同的。下面我細(xì)心整理了在校高校生兼職調(diào)查報告范圍，大家可以參考參考。

一。調(diào)查目的：

打暑假工和做兼職已經(jīng)成為當(dāng)代高校生的首選。依據(jù)個人的詳細(xì)狀況而定，除了賺點小錢，減輕家庭負(fù)擔(dān)；而且學(xué)會接觸各類社會人士，豐富社會閱歷；不奢侈空余時間，理論結(jié)合實際，也是為今后工作打基礎(chǔ)。

二。調(diào)查對象：

三。調(diào)查內(nèi)容：

四。調(diào)查結(jié)果：

我們是年輕人，我們不行能與世隔絕，也不愿成為死讀書的書呆子，這是眾多高校兼職生的共同心聲。因此很多高校生都認(rèn)為兼職實習(xí)等是高校生的協(xié)助品，通過兼職、實習(xí)等能感受到學(xué)校沒有過的壓力和感受。論是什么職業(yè)沒有層次，都能在其中學(xué)到很多東西，有它的利與弊，有可以吸取的地方與不行吸取的地方，要看本人是