學(xué)校素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估自查報告

學(xué)校素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估自查報告_自查報告我校創(chuàng)辦于19XX年，是一所歷史悠久、文化底蘊深厚、辦學(xué)特色鮮亮的六年制公辦小學(xué)。1981年被省訓(xùn)練廳首批確定為省級試驗小學(xué)，XX年9月合并南校區(qū)。XX年，政府投資x萬，新建占地面積x平方米的東校區(qū)，目前正在建立當(dāng)中?，F(xiàn)西校區(qū)占地面積x平方米，建筑面積x平方米，擁有四幢教學(xué)樓、行政樓、綜合樓、體育館，現(xiàn)有x個教學(xué)班，x名學(xué)生。教職工x人，其中專任教師x人，35周歲以下x人，占x%，大專及以上學(xué)歷x人，占x%，本科及以上學(xué)歷x人（其中x人獲碩士學(xué)位），占x%，高級職稱教師x人，占x%。近年來，我校在區(qū)訓(xùn)練局的直接關(guān)心指導(dǎo)下，學(xué)校以“最是書香能致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念，努力打造書香翰墨校園文化,樹立“讀書提升自我，行動制造奇跡”的核心價值觀，進(jìn)一步強化“愛國、勤奮、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的校風(fēng)、“敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”的教風(fēng)、以及“樂學(xué)、善思、好問、勤練”的學(xué)風(fēng)，并以綜合督導(dǎo)為契機(jī)，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，加強科學(xué)治理，促進(jìn)學(xué)校硬軟件建立，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。目前，學(xué)校辦學(xué)特色進(jìn)一步顯現(xiàn)，書香校園建立初具規(guī)模，訓(xùn)練、教學(xué)工作不斷有新突破、新亮點，現(xiàn)依據(jù)《江蘇省中小學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)（小學(xué)）》匯報如下：

一、主要成績

1.組織健全，制度有力，學(xué)校治理標(biāo)準(zhǔn)務(wù)實

近年來，學(xué)校不斷加強制度治理，依據(jù)訓(xùn)練法律法規(guī)以及上級訓(xùn)練主管部門有關(guān)文件精神，制訂并完善了一系列校本治理制度，如《教師一日常規(guī)》、《教學(xué)常規(guī)治理制度》《“三好學(xué)生”、“特色少年”評比方法》、《班主任手冊》和《小學(xué)生素養(yǎng)進(jìn)展報告書》的填寫說明等，準(zhǔn)時上傳至校園網(wǎng)站或間續(xù)編印成《教師學(xué)習(xí)材料匯編》人手一冊，進(jìn)一步明確訓(xùn)練教學(xué)規(guī)章制度，使學(xué)校治理更加標(biāo)準(zhǔn)務(wù)實。在加強標(biāo)準(zhǔn)治理方面，我們著重從以下幾方面著手：

一是嚴(yán)格執(zhí)行國家課程打算，開齊開足并力求上好各門課程。針對課程治理中的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校制訂了《xx市試驗小學(xué)綜合及地方、校本課程設(shè)置方案》，讓全校教師知曉這類課程的內(nèi)容構(gòu)造及課時安排。為了在不增加教師過重負(fù)擔(dān)的前提下，幫忙教師上好這類課程。教科室利用假期組織人員梳理出各年級全套教學(xué)內(nèi)容，并編寫了整套教案供全體任課教師共享，教師可直接下載到班級電腦桌面使用，降低了教學(xué)難度，增加了課程的可操作性。同時，課表常年上墻上網(wǎng)，在顯要位置公示，學(xué)校教育處、教科室常常組織人員深入到各年級巡查或抽查，并將教師課表執(zhí)行狀況準(zhǔn)時進(jìn)展通報反應(yīng)。在區(qū)訓(xùn)練局組織的屢次飛行檢查中，我校執(zhí)行課表狀況均比擬標(biāo)準(zhǔn)，得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的充分確定。

二是標(biāo)準(zhǔn)招生行為，堅持免試就近入學(xué)原則，不違規(guī)提前招生和進(jìn)行任何形式的選拔性考試。實行陽光分班，不設(shè)重點班。對每個學(xué)段的起始年級即一年級和四年級（含合并后的南校區(qū)各班）進(jìn)展教師抽簽選班，確保了全體學(xué)生公平承受訓(xùn)練。學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)相關(guān)規(guī)定治理學(xué)籍，在籍學(xué)生實行電子學(xué)籍制度，對轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的學(xué)生一律履行網(wǎng)上申報審批手續(xù)，嚴(yán)控區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)入。

三是嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”要求，切實遵守上級關(guān)于學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間、作業(yè)完成時間、體育活動時間和睡眠時間等方面的各項規(guī)定。學(xué)校地處老城區(qū)中心，班級數(shù)為全區(qū)單一校區(qū)之最，生均活動面積有限，體育組想法設(shè)法克制困難，因地制宜地制訂《陽光體育大課間活動方案》，合理調(diào)度安排參與活動的班級、場地和活動內(nèi)容，并組建了系列興趣小組，如足球、籃球、柔道、武術(shù)、乒乓球、衰弱操等，下午三節(jié)課后組織免費培訓(xùn)，確保體藝2+1工程的全面開展，廣受學(xué)生及家長的歡送。為標(biāo)準(zhǔn)考試行為，學(xué)校于XX年11月制訂了《關(guān)于教師學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)研工作的指導(dǎo)意見》，對日常獨立作業(yè)、不定期專項抽測和期末考試提出了明確的要求，并抓細(xì)抓實；學(xué)校還制訂了《考試學(xué)科成績評定方案》及補充說明、《學(xué)生各科成績評定方案》，并設(shè)計了具有學(xué)科特點的各科成績評定表，關(guān)注學(xué)生進(jìn)展的多維指標(biāo)，注意過程性和鼓勵性評價，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)和考試均實行等級制，不公布各班均分，不搞班級和學(xué)生成績排名。

四是形成有效的自主治理、民主監(jiān)視、社會參加的治理機(jī)制，建立健全各項治理制度，明確崗位職責(zé)，各職能部門能樹立規(guī)劃意識，有打算、有系統(tǒng)、有創(chuàng)見地開展工作。切實推行校務(wù)公開，做到了學(xué)校重大決策由校務(wù)委員會集體爭論打算，并交教職工代