財務(wù)管理專業(yè)實習(xí)報告集錦15篇

財務(wù)管理專業(yè)實習(xí)報告集錦15篇財務(wù)管理專業(yè)實習(xí)報告1

經(jīng)過一個月的實習(xí)工作，總結(jié)到財務(wù)工作中的如下三點：

1、團隊建設(shè)。

團隊是工作的主力，相當(dāng)于一支隊伍，只有建設(shè)好，有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力，心向所使才能把工作做好。其中應(yīng)留意兩點，勞逸和激勵相結(jié)合。可以采納精神和物質(zhì)兩手抓的激勵方式。

2、日清月結(jié)。

因核算是財務(wù)工作的基礎(chǔ)，所以基礎(chǔ)肯定要扎實，也就是數(shù)據(jù)要準(zhǔn)時，精確。做起來需要有一個團隊協(xié)作能力超強的隊伍才能實現(xiàn)，需要團隊之間互相的親密協(xié)作以及各部門間的合作。爭取做到當(dāng)日發(fā)生單據(jù)〔付款〕當(dāng)日記賬，當(dāng)日審核。隨時取出審核后的數(shù)據(jù)?，F(xiàn)金銀行可以隨時與實際核對。

3、財務(wù)管理相關(guān)。

管理的無止境的'，是財務(wù)工作的最高需求。管理需要借助的手段有制度化，系統(tǒng)化，流程化。

用制度來互相約束，用系統(tǒng)來簡化勞動，用流程來規(guī)范工作。

從繁雜的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)工作中解脫出來，用于分析數(shù)據(jù)發(fā)覺問題，提出問題，解決問題，從而到達為企業(yè)管理層服務(wù)的目的，利于企業(yè)更好的進展！

財務(wù)管理專業(yè)實習(xí)報告2

畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)是大學(xué)生在完成全部課程后，走向社會之前最真實的一個模擬試驗。對于我們財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，平常注重理論學(xué)習(xí)，缺乏實踐鍛煉，因此實訓(xùn)顯得尤為重要。在期末考試后，管理系的老師帶著我們大三財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生進行了實訓(xùn)。此次實務(wù)實訓(xùn)目的主要是為了透過寫會計分錄、填制各種憑證到記賬、報表等一系列實務(wù)實訓(xùn)，提高我們的實際應(yīng)用水平，使得我們能夠真正系統(tǒng)地練習(xí)財務(wù)會計核算的基本程序和具體方法，進而加強對我們以前所學(xué)專業(yè)理論學(xué)問的理解，提高我們實際操作的動手潛力，提高運用會計基本技能的水平。在本次實訓(xùn)過程中，我們堅持都動手的原則，系統(tǒng)把握填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬薄以及編制報表的會計工作技能和方法。而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完好的認識，透過此次實訓(xùn)，我們將會計理論與會計實踐相結(jié)合，收獲頗多。

一、扎實的理論學(xué)問是前提

在實訓(xùn)以前，我們總以為透過三年的學(xué)習(xí)，自身所學(xué)的會計理論學(xué)問已經(jīng)扎實，只要把握了規(guī)律就沒什么問題。但是在實訓(xùn)過程中我們才發(fā)覺，我們平常所學(xué)的遠遠不夠，在詳情方面更是錯誤百出。此外，我們依據(jù)相關(guān)的實訓(xùn)數(shù)據(jù)資料，在填寫原始憑證、記賬、編制各種帳表時屢屢受阻，回想緣由，大多都因為平常理論學(xué)問把握不扎實，經(jīng)不住實戰(zhàn)的考驗，這也是我們在本次實訓(xùn)過程中得到的一個重要教訓(xùn)。

二、理論聯(lián)系實踐是關(guān)鍵

透過此次的實訓(xùn)過程我們還發(fā)覺，僅僅有嫻熟的.理論學(xué)問對于我們來說是遠遠不夠的，作為學(xué)習(xí)了這么長時間的我們，能夠說對有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本把握。但是在這次實訓(xùn)過程中仍舊很吃力，這是我們認識到會計理論假如離開實踐過程皆為零，實際操作性和實踐性對于會計人員來說至關(guān)重要，離開實踐環(huán)節(jié)理論只是紙上談兵。

三、足夠的耐煩、細心是保障

會計工作原來就是煩瑣的工作，在這次實訓(xùn)的過程中我們深刻體會到了這一點。在開始的實訓(xùn)過程中，成天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生郁悶、厭倦，以致于簡潔的填寫憑證、記賬都會試算不平。出錯越多，越是心浮氣躁，出錯就越多，構(gòu)成惡性循環(huán)。到之后，我們認識到了這一缺乏之處之后，謹(jǐn)慎填寫，不但速度加快了，效率也提高了，起到了事半功倍的效果。因此，在財會工作中切忌馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。其實做任何事都一樣，都需要有一顆平常心。

透過這次實訓(xùn)，增添了我的實踐潛力。對自己行事的看法也有所改善。僅僅的一個月在校實訓(xùn)，我將受益終生！

財務(wù)管理專業(yè)實習(xí)報告3

一．實習(xí)地點及企業(yè)的基本概況

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二．實習(xí)目的

學(xué)習(xí)了一年，學(xué)習(xí)的專業(yè)課程有《基礎(chǔ)會計》、《中級財務(wù)會計》等課程，對于會計的基礎(chǔ)學(xué)問我已有了肯定的認識。但在不斷的學(xué)習(xí)和探究中發(fā)覺了很多問題，會計是個講究閱歷的職業(yè)，工作閱歷是求職時的優(yōu)勢，但是我對會計工作流程還不是很了解。為了將自己所學(xué)到的理論學(xué)問真正地運用到實踐中去，為了積累更多的工作閱歷，作到學(xué)以至用，期望通過實習(xí)，在實踐中鍛煉自己、檢驗自己、吸收學(xué)問、彌補缺乏。充分了解什么是現(xiàn)代社會所需要的財會人員，為日后的工作打下夯實的基礎(chǔ)。

三、實習(xí)內(nèi)容

1、原始憑證的整理；

2、原始憑證的核簽；

3、票據(jù)的粘貼；

4、登記記賬憑證；

5、打印憑證；

6、填寫支票；

7、發(fā)放工資；

8、會計簿記的登記。

四，實習(xí)過程

此次實習(xí)，我主要職責(zé)是協(xié)助財務(wù)人員進行賬實核對、賬證核對、賬賬核對等賬務(wù)方面處理，以及電腦登賬和一些辦公室文員工作

剛開始上班的，我的心里很沒有底，雖然對能接觸到真實的會計工作感到興奮，但更多的是單獨處在這個生疏的環(huán)境忐忑緊急的心情，總是覺得自己會做不好會給其他的工作人員到來麻煩等等。

然而開始工作的時候卻并沒有像我想的一樣直接接觸到實際的工作，第一天前輩們做各種會計報表，原始憑證，財務(wù)報告，編制財務(wù)報告，核對現(xiàn)金日記賬、銀行存款，日記賬與總帳余額是否相符等等，而我只能在旁邊看，負責(zé)帶我實習(xí)的前輩只是讓我看一些簡潔的憑證和賬本，讓我緊急的.心情漸漸的適應(yīng)了下來。經(jīng)過幾天重復(fù)的工作，我雖然適應(yīng)了單位的生活，但是連續(xù)幾天都是在這樣枯燥無味的狀況下過去的，當(dāng)時我覺得這些憑證，賬本上的科目記載和我在學(xué)校學(xué)的差不多，資金往來等業(yè)務(wù)我也能精確的做出相應(yīng)的歸類，就覺得其實會計其實也是挺簡潔的。于是我的心情開始浮躁了起來。

幾天過去后，工作慢慢的多了起來，我也開始接觸了做記賬憑證的工作，開始的時候真的是漏洞百出，當(dāng)我做完第一張憑證的時候，自我感覺是相當(dāng)?shù)牧己昧耍^而拿給我的指導(dǎo)老師看，但是他就給我指出了幾處錯誤，其中尤為重要的就是數(shù)字金額的填寫上，比方數(shù)字的大小寫上、大寫數(shù)字要如何填寫，小寫數(shù)字要如何填寫，并告誡我會計工作是項謹(jǐn)慎的工作，填寫每一項的時候都要一再的檢查，一個不慎都有可能關(guān)系到公司利益。慢慢的在實習(xí)老師的指導(dǎo)下，我做的憑證錯誤越來越少。會計工作并不是每天都是很忙的，有時一天下來忙的是腳打后腦勺，有時則是一天都沒有事情做，很快我也適應(yīng)了這樣的工作生活。沒事情做的時候我也會去其他部門逛逛，其他部門大多也是挺忙的，有時一個電話過來就要出動好幾人。那是我還在慶幸，幸好我是在財務(wù)部門。我盡可能的把自己的工作做好，但盡管如此，偶爾也還是會出錯誤。漸漸的我也接觸了許多別的事情像是去銀行對賬等等。

這次實習(xí)，學(xué)到的學(xué)問是我在大學(xué)中沒有學(xué)到的。就像如何與同事們相處，信任人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題。看到進進出出的會計人員，我有點兒不知所措，大家好像并不留意我這個迫切需要學(xué)習(xí)的實習(xí)生，我有點兒失落，但是一想到如今的實習(xí)生都這樣，我安靜下來，因為知道實習(xí)生要主動找活干，所以我就始終努力著。說實話，第一天我有些拘謹(jǐn)，于是在實習(xí)時我便有意觀看前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財〞在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管很多狀況我們不肯定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)。

我在日常工作中還學(xué)習(xí)到了許多書中沒有的詳情的東西。例如：

1.寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實習(xí)時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢〞兩字就可以了。

2.寫錯欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可卻不行，肯定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止欄被人任意篡改。在學(xué)校學(xué)習(xí)時，對欄很不看中，認為可寫可不寫，沒想到這里還出名堂呢！真是不學(xué)不知道啊！

3.對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求，字跡肯定要清楚清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清晰每一明細分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了。全部的帳都記好了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次，就是所謂的月清月結(jié)，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了，而且一不留神就會出錯，要復(fù)查兩三次才行。

別以為把握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，常有人因為馬虎大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，假如在不確定的狀況下，你可以先用鉛筆進行記賬，以妨出錯時不好改。

五，實習(xí)過程

實習(xí)使我在實踐中了解社會、在實踐中穩(wěn)固學(xué)問。通過此次實習(xí)，將所學(xué)的理論學(xué)問與實踐相結(jié)合起來，讓我對整個會計核算流程有了細致而具體的認識，熟識了會計核算的具體工作，在實習(xí)期間，主要利用真實的會計憑證及財務(wù)賬表對肯定期間的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行會計核算，熟識了財務(wù)軟件在實際的會計工作中的各種操作，體會到了會計電算化帶來的便捷。

另外，企業(yè)是一個社會環(huán)境，我在實習(xí)期間知道了如何與不同年齡的人去溝通溝通，加深了自己的社會閱歷。會計這份工作要求我們必需細心，切忌：馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。這正是我所缺乏的，我日后必需要改正，同時我信任在以后的理論課上能夠?qū)λ鶎W(xué)有更多的反思，能夠想到如何去學(xué)會那些學(xué)問，將所學(xué)理論與實習(xí)心得融入到一起，做到從理論到實務(wù)再到理論，最終將實務(wù)做的更好。

財務(wù)管理專業(yè)實習(xí)報告4

一、實習(xí)目的

為進一步加強專業(yè)綜合實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的社會實踐部分，培育和提高學(xué)生綜合運用所學(xué)的基本理論、基本學(xué)問和基本技能分析和解決實際問題的潛力，培育學(xué)生的應(yīng)用潛力和創(chuàng)造潛力。學(xué)生透過在現(xiàn)代管理平臺上，參加投資、籌資、營運資金管理、利潤安排等各個環(huán)節(jié)的實際操作，強化、融通學(xué)生所學(xué)的財務(wù)管理管理理論和方法。學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨立從事社會實踐工作的初步嘗試，透過實習(xí)，檢查學(xué)生的思維潛力、創(chuàng)造潛力、實踐潛力、溝通潛力等各方面綜合潛力，實現(xiàn)從理論學(xué)習(xí)到實際應(yīng)用的過渡，為學(xué)生畢業(yè)后順利的走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

二、實習(xí)內(nèi)容

手工財務(wù)管理實習(xí)是建立在我們對會計、財務(wù)管理專業(yè)學(xué)問充分學(xué)習(xí)和認識后的'實踐工作。該實習(xí)歷時四周時間，分為以下幾個部分：

①財務(wù)分析報告：在財務(wù)分析報告中，包括三方面資料：水平分析、垂直分析和財務(wù)效率指標(biāo)分析。水平分析是對連續(xù)兩年的報表歷史數(shù)據(jù)進行分析，進行橫向數(shù)據(jù)比較，透過差異額及差異率對企業(yè)經(jīng)營的改變作出分析。垂直分析是對連續(xù)兩年的報表歷史數(shù)據(jù)進行分析，透過縱向的相對指標(biāo)看出各項目對總資產(chǎn)的影響，再透過差額比較出兩年數(shù)據(jù)間的不同而得到企業(yè)經(jīng)營狀況的差異及趨勢。財務(wù)效率指標(biāo)，透過對企業(yè)兩年的償債潛力分析、營運潛力分析、盈利潛力分析和增長潛力分析得到企業(yè)在各個方面的潛力，盡管這些指標(biāo)存在必需的誤區(qū)，但也能從必需程度上了解到企業(yè)的許多實際狀況。

②預(yù)算報表：預(yù)算報表是全面預(yù)算管理的一部分資料，依據(jù)閱歷數(shù)據(jù)〔銷售量、單價〕，先計算出銷售總額得出了估計的首先計劃；再憑借著以銷定產(chǎn)的思路，拋出庫存量，計算得到生產(chǎn)量及需要選購的量，而得到費用支出計劃表；然后再依次算出估計直接人工、估計制造費用、估計銷售及管理費用，從而可填列現(xiàn)金預(yù)算表。透過上述工作，我們就能夠計算得到估計的資產(chǎn)負債表和利潤表。

③還款及籌資計劃表：依據(jù)試驗資料的要求，企業(yè)估計的借款及還款金額和時間，我們能夠填制還款計劃表：由資金的總需求量減去利潤留用和折舊〔非付現(xiàn)本錢〕剩下的就需要外部融資，正如該公司向銀行舉債。

④投資財務(wù)可行性分析報告：該報告是假設(shè)企業(yè)投資一條新生產(chǎn)線，而在將來五年生產(chǎn)經(jīng)營而取得收益。同樣我們用以銷定產(chǎn)的思路，先依據(jù)銷售量估算出現(xiàn)金收入估算表，然后在估算出直接材料、直接人工、制造費用銷售及管理費用，再得出現(xiàn)金流量估算表，最終依據(jù)上述數(shù)據(jù)就能夠計算得到凈現(xiàn)值、獲利指數(shù)、內(nèi)含酬勞率和投資回收期這些財務(wù)指標(biāo)。再透過這些財務(wù)指標(biāo)的數(shù)據(jù)來分析得出此投資是否可行。

⑤流淌資產(chǎn)運營分析報告：該分析報告先測算出現(xiàn)金的最正確持有量，運用了兩種不同的分析模式：存活模式和本錢分析模式。然后計算最正確經(jīng)濟訂貨批量，假設(shè)了兩種不同狀況：不存在數(shù)量折扣和尊在數(shù)量折扣。最終填列信譽條件評價表，同樣也是兩個方面：存在現(xiàn)金折扣和不存在現(xiàn)金折扣。

⑥估計利潤安排表：依據(jù)預(yù)報的凈利潤進行加減調(diào)整得到未安排利潤預(yù)報數(shù)。

三、財務(wù)管理實習(xí)的收獲體會

透過手工財務(wù)管理實習(xí)，讓我認識到了作為一個企業(yè)，財務(wù)管理的決策占據(jù)十分重要的地位。主要表此刻以下幾個方面：

①透過對財務(wù)報表、財務(wù)指標(biāo)的分析，我們能夠看到企業(yè)歷史的經(jīng)營狀況和進展趨勢，以找到更好的管理決策方法改善原有的經(jīng)營管理模式，提高企業(yè)的進展?jié)摿吧鐣闹取?/p>

②透過科學(xué)的預(yù)算管理，我們能夠早一步明白企業(yè)將來的經(jīng)營狀況，如有缺乏之處即可盡快進行調(diào)整，盡早彌補損失。

③透過投資可行性分析，我們就不會出現(xiàn)盲目上項目的狀況，只有充分可行的項目，在思索了各種風(fēng)險的基礎(chǔ)上，我們才能予以思索項目可行。

④透過流淌資產(chǎn)運營分析，我們能夠把握更好的現(xiàn)金持有量、最正確訂貨批量，選取適當(dāng)?shù)默F(xiàn)金折扣條件。

⑤總之，財務(wù)管理能讓公司更加科學(xué)的管理和決策。

財務(wù)管理專業(yè)實習(xí)報告5

認知實習(xí)報告

名目

一．實習(xí)地點及企業(yè)的基本概況……......……...……......……………….2

二．實習(xí)目的……………………………2

三．實習(xí)內(nèi)容……………………………2

四．實習(xí)過程……………………………3

五．實習(xí)總結(jié)…………………………….5

通過在學(xué)校學(xué)習(xí)一年，一些基礎(chǔ)學(xué)問、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本把握了，但這些只是紙上談兵，如果將這些理論性極強的東西搬上事實上應(yīng)用，那我想我確定會是無從下手，一竅不通。20xx月8月1日至8月20日，我作為一名財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生參與了認知實習(xí)。通過對會計工作的實踐，我對本專業(yè)有了更深入的認識。

一．實習(xí)地點及企業(yè)的基本概況

二．實習(xí)目的

學(xué)習(xí)了一年，學(xué)習(xí)的專業(yè)課程有《基礎(chǔ)會計》、《中級財務(wù)會計》等課程，對于會計的基礎(chǔ)學(xué)問我已有了肯定的認識。但在不斷的學(xué)習(xí)和探究中發(fā)覺了很多問題，會計是個講究閱歷的職業(yè)，工作閱歷是求職時的優(yōu)勢，但是我對會計工作流程還不是很了解。為了將自己所學(xué)到的理論學(xué)問真正地運用到實踐中去，為了積累更多的工作閱歷，作到學(xué)以至用，期望通過實習(xí)，在實踐中鍛煉自己、檢驗自己、吸收學(xué)問、彌補缺乏。充分了解什么是現(xiàn)代社會所需要的財會人員，為日后的工作打下夯實的基礎(chǔ)。

三、實習(xí)內(nèi)容

1、原始憑證的整理；2、原始憑證的核簽；3、票據(jù)的粘貼；4、登記記賬憑證；5、打印憑證；6、填寫支票；7、發(fā)放工資；8、會計簿記的登記。

四，實習(xí)過程

此次實習(xí)，我主要職責(zé)是協(xié)助財務(wù)人員進行賬實核對、賬證核對、賬賬核對等賬務(wù)方面處理，以及電腦登賬和一些辦公室文員工作

剛開始上班的，我的心里很沒有底，雖然對能接觸到真實的會計工作感到興奮，但更多的是單獨處在這個生疏的環(huán)境忐忑緊急的心情，總是覺得自己會做不好會給其他的工作人員到來麻煩等等。

然而開始工作的時候卻并沒有像我想的一樣直接接觸到實際的工作，第一天前輩們做各種會計報表，原始憑證，財務(wù)報告，編制財務(wù)報告，核對現(xiàn)金日記賬、銀行存款，日記賬與總帳余額是否相符等等，而我只能在旁邊看，負責(zé)帶我實習(xí)的前輩只是讓我看一些簡潔的憑證和賬本，讓我緊急的心情漸漸的適應(yīng)了下來。經(jīng)過幾天重復(fù)的工作，我雖然適應(yīng)了單位的生活，但是連續(xù)幾天都是在這樣枯燥無味的狀況下過去的，當(dāng)時我覺得這些憑證，賬本上的科目記載和我在學(xué)校學(xué)的差不多，資金往來等業(yè)務(wù)我也能精確的做出相應(yīng)的歸類，就覺得其實會計其實也是挺簡潔的。于是我的心情開始浮躁了起來。

幾天過去后，工作慢慢的多了起來，我也開始接觸了做記賬憑證的工作，開始的時候真的是漏洞百出，當(dāng)我做完第一張憑證的時候，自我感覺是相當(dāng)?shù)牧己昧?，繼而拿給我的指導(dǎo)老師看，但是他就給我指出了幾處錯誤