急救知識策劃書12篇

急救知識策劃書12篇急救學問策劃書1

一、活動背景

隨著現(xiàn)代社會的進展，人們在新的生活模式結構下，在生產、學習、生活環(huán)境中發(fā)生的危重急癥、意外損害愈來愈屢見不鮮，為能夠利用珍貴的黃金時刻，準時、有效地開呈現(xiàn)場搶救，到達挽救生命、減輕傷殘的目的，提高非醫(yī)學專業(yè)人員的急救意識與現(xiàn)場急救能力，向公眾普及搶救學問，使他們能夠學習先進的基本搶救理論和技能刻不容緩，大學生急救學問培訓活動策劃書。

二、活動內容

由蘇州市紅十字會派老師進行急救學問的PPT演講和介紹，除了理論學問的介紹外，另有實踐操作的環(huán)節(jié)，每位同學均有機會對模特(由蘇州市紅十字會提供)進行現(xiàn)場模擬急救，并接受老師在旁的`細心指導，從而加強親身體驗，進一步保證急救技能學問的學習和穩(wěn)固。

三、主辦單位

蘇州市紅十字會，蘇州科技學院紅十字協(xié)會，蘇州科技學院大學生青年志愿者協(xié)會策劃主辦

蘇州科技學院外國語學院Sunshine青年志愿者協(xié)會承辦

蘇州科技學院各學院青協(xié)分會協(xié)辦

四、活動對象

針對我校全體大學生，以自愿報名方式，依據(jù)報名狀況開班，分班進行教學培訓，規(guī)劃方案《大學生急救學問培訓活動策劃書》。

五、活動時間

12月1日起至12月29日

六、活動地點

校內某一多媒體教室

七、前期預備

1、面向全校進行急救學問培訓活動的宣揚，進行報名工作；

2、依據(jù)報名狀況進行統(tǒng)計和分班，其中12月1日所開設的班共20名學員參加，其余學員平均分成三個班，于12月8日、15日和22日；

3、通知報名的同學參與急救學問培訓班的時間與地點；

4、借某一個固定的多媒體教室；

5、同蘇州市紅十字會進行接洽，確?；顒影磿r、順利地開展。

八、時間支配

1、11月22日至11月26日，面向全校，進行急救學問培訓的宣揚和報名工作；

2、11月27日至11月28日，進行報名狀況的統(tǒng)計與反饋；

3、11月29日至30日，與蘇州市紅十字會進行接洽，雙方進行活動時間和地點確實認；

4、12月1日起，每周開一次培訓班，于周三下午13：00~17：00進行為時3~4小時的急救學問培訓，12月內共開設四次班；

5、12月29日下午13:30，進行全部學員的結業(yè)儀式，頒發(fā)由校青協(xié)認證的結業(yè)證書，并對評選產生的20%的優(yōu)秀學員進行頒獎。最終，由活動方代表對本次活動進行總結。

九、宣揚和招募方式

1、聯(lián)系石湖廣播站，在廣播中以問答的采訪形式進行宣揚；

2、在食堂門口張貼宣揚海報，宣揚本次活動的主題和內容，海報上注明此次活動的報名負責人的聯(lián)系方式，有意者將自己所在學院、班級、姓名、聯(lián)系方式發(fā)于負責人，由負責人進行登記和統(tǒng)計；

3、也可由各院青協(xié)協(xié)助招募本院學員，統(tǒng)計好各院學院學員的學院、班級、姓名、聯(lián)系方式，于報名截止日前匯總至校青協(xié)或外國語學院青協(xié)分會。

十、活動流程

活動宣揚→報名工作→報名狀況統(tǒng)計并進行分班→聯(lián)系蘇州市紅十字會→通知報名的同學活動的時間與地點→急救學問培訓→結業(yè)儀式

十一、活動經費

優(yōu)秀學員獎品所用消費若干〔以120名學員計，預算為110元左右，具體視報名人數(shù)而定〕。

急救學問策劃書2

一、活動背景

生活中常常會發(fā)生一些大大小小的事故，有些是難以避開的。當我們遇到這些事故時，怎樣處理它們才是關鍵。我們應鎮(zhèn)靜應對，運用正確的方法將損害減小到最低。因此，我們應了解并把握肯定的急救學問，學會并運用肯定的急救技能。作為現(xiàn)代大學生，我們更應當把急救方面的學問當作一門基本技能去學習，在關鍵時刻發(fā)揮其用途。為此，我校青年志愿者協(xié)會的紅十字會開展了急救技能培訓活動，并舉辦了本次急救學問大賽，普及急救學問，提高學生自救互救的能力，讓學生都能學到基本的急救學問與技能以便應對以后的各種突發(fā)事故。

二、活動主題

急救，讓人人更安康

三、主辦單位

經貿學院青年志愿者協(xié)會

四、活動目的

為了讓同學們了解更多的急救學問，以防止意外事故發(fā)生的時候可以學問用到實處，同時也也為，提高醫(yī)學生急救技能水平普及救人及自救技能宣揚救死扶傷的醫(yī)學精神。

五、競賽時間

待定

六、活動地點

待定

七、活動流程

活動前期

〔一)聯(lián)系好相關的`急救老師確定競賽試題。

〔二)確定宣揚地點，張貼宣揚海報

〔三〕招募參賽人(并制作報名表)，確定參賽選手

〔四〕做好場地的申請與財務的選購及其借用工作活動進行時競賽進行時

①布置好活動會場

②觀眾與禮儀隊入座，評委老師、領導嘉賓依次入座，向領導、嘉賓發(fā)放流程表

③主持人介紹評委員、領導嘉賓

④主持人宣布參賽者入場入座，參賽者依次自我介紹后入座，主持人宣布活動規(guī)則，接著主持人宣布競賽開始。

⑤競賽開始

⑥評委統(tǒng)計結果，評出獲獎者

⑦競賽結果出爐，主持人宣布獲獎結果，進入頒獎環(huán)節(jié)，禮儀隊為獲獎者頒獎。

⑧主持人宣布競賽結束。大家歡送領導、評委，觀眾有序散常

活動后期

A、活動的總結與反饋

B、做好結算及總結工作

C、賽后志愿者整理場地

急救學問策劃書3

一、活動背景：

急救工作在各種意外事故中對傷患的病情起到很大的作用，所以急救工作的重要性和普遍性漸漸為我國社會所認識。而在此活動之前的中山大學紅十字會急救學問培訓中，許多學生都能把握一些理論上的急救學問。但是到了緊急狀況下，學員是否能正確且冷靜地運用這些學問，仍有待考驗。而急救學問定向越野競賽就提供了這一檢測的平臺。

二、活動目的：

學生能在享受定向越野的樂趣以及鍛煉身體的同時，也將急救學問深深的印在腦海中，并能動手操作簡潔的急救工作。在定向越野中，運用急救學問，提高學生在緊急狀況對急救工作的應變能力。從而能預防各類不必要的人身意外，增添對生命安全的保障。

三、活動內容：

1．活動時間：

前期預備工作時間：3月27日―4月10日，期間要做好申請場地的工作。4月10日之前要將海報、橫幅貼出。

出題庫：3月27日確定提綱，4月12日前出好題庫。

報名日期：4月13日、4月14日進行報名工作

競賽日期：4月17日下午2：00―5：00

2．活動地點：東校區(qū)生活區(qū)

3．活動對象：東校區(qū)全體學生

4．競賽規(guī)則〔詳情請參見附件〕

5．活動日程支配：前期工作―整理題庫―報名―競賽―后期整理工作

〔一〕前期工作

宣揚工作：

①海報：海報將張貼在校道的各個公告欄上以及各棟宿舍樓下，讓廣大學生初步認識到急救學問競賽的活動。

②橫幅：制作大型的噴繪橫幅，掛在人流量最多的校道上。

③擺攤宣揚：在進行報名時，將會進行為期兩天的擺攤活動。

④網絡宣揚：紅會的博客上會有更細致的活動具體支配，同時也利用紅會成員的'網絡交際圈在人人網，群等進行網絡宣揚。

⑤其他宣揚：可運用紅會成員的人脈關系，在所在的班級或是其他的社團里進行宣揚。

〔二〕整理題庫

依據(jù)急救學問培訓內容出題，大約為200―300道題。題目將由紅會與定向越野俱樂部的工作人員一起制定。題目有分難度等級。

〔三〕報名

報名方式：

為了讓廣大學生參加到活動中來，我們實行兩種報名方式。只接受團隊報名，每隊人數(shù)為3人。

①于4月13日、14日直接到瑞士飯?zhí)脭[攤點處報名

②到各棟宿舍樓下領取報名表，填妥表格后，將表格交至宿管處。

擺攤工作：在瑞士飯?zhí)眠M行擺攤，吸引更多的同學參加到急救學問競賽中來。

〔四〕正式競賽

做好場地布置、簽到工作和預備工作，然后進行競賽。各工作人員做好計時、題目問答記錄的工作。競賽期間留意安全。

〔五〕后期整理

做好參賽隊伍記錄工作，整理照片，撰寫通訊稿等。

四、急救學問競賽經費預算〔附表1〕

五、執(zhí)行策劃

〔一〕前期工作宣揚工作：

為了提高活動的知名度，要加大宣揚范圍和力度，實行多種宣揚方式相結合的形式來進行宣揚。

⑥海報：海報將張貼在校道的各個公告欄上以及各棟宿舍樓下，讓廣大學生初步認識到急救學問競賽的活動。海報內容：活動名稱+報名時間與報名方式〔現(xiàn)場和宿管處〕+人員篩選方式與時間+培訓時間和地點。

⑦橫幅：制作大型的噴繪橫幅，掛在人流量最多的校道上，如籃球場的東邊外圍或瑞士飯?zhí)们啊?/p>

⑧擺攤宣揚：在進行報名時，將會進行為期兩天的擺攤活動。擺攤時，我們會將已制作好的精致傳單發(fā)給路過學生，增加宣揚力度。

⑨網絡宣揚：紅會的博客上會有更細致的活動具體支配，同時也利用紅會成員的網絡交際圈在人人網，群等進行網絡宣揚。

⑩其他宣揚：可運用紅會成員的人脈關系，在所在的班級或是其他的社團里進行宣揚。

〔二〕整理題庫

①依據(jù)急救學問培訓內容來確定出題大綱

②題庫數(shù)量為200―250題左右

③與定向越野俱樂部一起協(xié)商競賽題目，將一些在競賽中遇到的急救問題表達在競賽中，做到情景再現(xiàn)，如中暑，擦傷，被蛇咬等。

④競賽題目有分難度等級。分為一般題目10道，中等題目6道，最難題目4道。答錯或不答所加時為1分鐘，2分鐘，4分鐘。

〔三〕報名報名方式：

為了讓廣大學生參加到活動中來，我們實行兩種報名方式。只接受團隊報名，每隊人數(shù)為3人。

③于4月13日、14日直接到瑞士飯?zhí)脭[攤點處報名

④到各棟宿舍樓下領取報名表，填妥表格后，將表格交至宿管處。

擺攤工作：在瑞士飯?zhí)眠M行擺攤，吸引更多的同學參加到急救學問競賽中來。

①布置現(xiàn)場

20xx年中山大學急救學問定向越野賽策劃

②發(fā)傳單

③進行報名工作

④現(xiàn)場解答有意參賽學生的問題

⑤進行活動的拍攝記錄工作

⑥擺攤后整理工作

〔四〕正式競賽

做好場地布置、簽到工作和預備工作，然后進行競賽。各工作人員做好計時、題目問答記錄的工作。競賽期間留意安全。

①布置現(xiàn)場

②布點、支配人員站點

③14：00參賽隊伍簽到

④為參賽隊伍再說一次競賽規(guī)則與留意事項

⑤14：30競賽開始，終點負責人做好時間紀錄，各站點做好題目問答紀錄

⑥16：30競賽結束，統(tǒng)計各隊時間與加時時間

⑦17：00確定名次，頒發(fā)獎品

⑧感謝競賽選手的參加

⑨整理現(xiàn)場，并撤去各站點

〔五〕后期整理

①做好參賽隊伍紀錄工作

②整理照片并發(fā)布到博客上，撰寫通訊稿

③總結活動的閱歷與缺乏，為下次的活動順利開展作好預備

〔六〕工作人員支配〔附表2〕

急救學問策劃書4

一、活動背景

隨著我國人民群眾生活水平的不斷提高，人們的生命健康意識也越來越劇烈。但大多人缺乏對意外急病，突發(fā)損害等緊急狀況處理的常識，以至在發(fā)生意外事故時不知所措。

其次，群眾對120急救過度依靠，應急心理承受能力及應急處理能力缺乏，院前救治率低。一些突發(fā)損害事件，如心臟病突發(fā)、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴重摔傷等，傷病者或者我們路人只能無助地等待搶救車的到來，失去了最正確的搶救時機。或者，傷病者因為實行了錯誤的救治方法，加重了傷病程度，甚至導致死亡。

為此，化工青隊決定開展急救技能宣揚系列活動，普及衛(wèi)生搶救學問，提高學生互救、自救的能力，讓大學生都能學到基本衛(wèi)生搶救學問以便應對日后可能出現(xiàn)的各種危機狀況。

二、活動主題

急救學問走進校內

三、活動目的

1、通過培訓使學生了解基本的急搶救理的學問，漸漸把握基本的急搶救理的方法，以便學生在遭受急病及意外損害時能夠自救互救。

2、通過正規(guī)的醫(yī)學急救培訓，有效提高大學生的急救能力，使廣大學生學習如何準時、正確的進行現(xiàn)場急救處理。

3、增加大學生與醫(yī)護人員的溝通與合作，增添對搶救學問的理解和應用。

4、進一步推動急救方法的普及，使“人道、博愛、奉獻〞的.紅十字精神在大學生中得以弘揚，促進和推動急救學問和技能在全校的普及

四、活動內容

活動當天，我們將吧自制的活動橫幅拉在活動地點，青隊成員四處發(fā)放急救學問宣揚單，并爭取讓他們可以到現(xiàn)場觀看演練并親自動手進行急救模擬，一部分隊員則與其他人進行有獎問答，獎品設等級，答對題目越多的人獲得的相應獎品越豐厚。

五、活動時間

20xx年6月5日中午12點

六、活動地點:

xx院1平臺

七、活動流程

前期預備：

1.宣揚內容的預備，并在活動前打印出來

2.問答題內容的預備，并在活動前打印出來

3.活動前獎品確實認和購置

4.邀請醫(yī)院護士前來急救演練

5.部門人員的參與狀況確實定及分工

6.活動的前期宣揚，建議在各個班級群里宣揚

7.活動進行時盡量把學問宣揚到位

8.仔細進行活動總結，汲取閱歷，正視缺乏

9.把所借器材歸還

八、留意事項：

1、由于是宣揚活動，所以宣揚單，答題卷肯定要足夠吸引人，盡量要讓活動活躍起來

2、活動過程中盡量維持秩序，讓大家有秩序的觀看演練以及答題

急救學問策劃書5

一、活動背景

隨著現(xiàn)代社會的進展，人們在新的生活模式結構下，在生產、學習、生活環(huán)境中發(fā)生的危重急癥、意外損害愈來愈屢見不鮮，為能夠利用珍貴的黃金時刻，準時、有效地開呈現(xiàn)場搶救，到達挽救生命、減輕傷殘的目的，提高非醫(yī)學專業(yè)人員的急救意識與現(xiàn)場急救能力，向公眾普及搶救學問，使他們能夠學習先進的.基本搶救理論和技能刻不容緩。

二、活動內容

由蘇州市紅十字會派老師進行急救學問的PPT演講和介紹，除了理論學問的介紹外，另有實踐操作的環(huán)節(jié)，每位同學均有機會對模特(由蘇州市紅十字會提供)進行現(xiàn)場模擬急救，并接受老師在旁的細心指導，從而加強親身體驗，進一步保證急救技能學問的學習和穩(wěn)固。

三、主辦單位

蘇州市紅十字會，蘇州科技學院紅十字協(xié)會，蘇州科技學院大學生青年志愿者協(xié)會策劃主辦

蘇州科技學院外國語學院Sunshine青年志愿者協(xié)會承辦

蘇州科技學院各學院青協(xié)分會協(xié)辦

四、活動對象

針對我校全體大學生，以自愿報名方式，依據(jù)報名狀況開班，分班進行教學培訓。

五、活動時間

x月x日起至x月x日

六、活動地點

校內某一多媒體教室

七、前期預備

1、面向全校進行急救學問培訓活動的宣揚，進行報名工作;

2、依據(jù)報名狀況進行統(tǒng)計和分班，其中x月x日所開設的班共20名學員參加，其余學員平均分成三個班，于x月x日、x日和x日;

3、通知報名的同學參與急救學問培訓班的時間與地點;

4、借某一個固定的多媒體教室;

5、同蘇州市紅十字會進行接洽，確?；顒影磿r、順利地開展。

八、時間支配

1、x月x日至x月x日，面向全校，進行急救學問培訓的宣揚和報名工作;

2、x月x日至x月x日，進行報名狀況的統(tǒng)計與反饋;

3、x月x日至x日，與蘇州市紅十字會進行接洽，雙方進行活動時間和地點確實認;

4、x月x日起，每周開一次培訓班，于周三下午13：00~17：00進行為時3~4小時的急救學問培訓，x月內共開設四次班;

5、x月x日下午13:30，進行全部學員的結業(yè)儀式，頒發(fā)由校青協(xié)認證的結業(yè)證書，并對評選產生的20%的優(yōu)秀學員進行頒獎。最終，由活動方代表對本次活動進行總結。

九、宣揚和招募方式

1、聯(lián)系石湖廣播站，在廣播中以問答的采訪形式進行宣揚;

2、在食堂門口張貼宣揚海報，宣揚本次活動的主題和內容，海報上注明此次活動的報名負責人的聯(lián)系方式，有意者將自己所在學院、班級、姓名、聯(lián)系方式發(fā)于負責人，由負責人進行登記和統(tǒng)計;

3、也可由各院青協(xié)協(xié)助招募本院學員，統(tǒng)計好各院學院學員的學院、班級、姓名、聯(lián)系方式，于報名截止日前匯總至校青協(xié)或外國語學院青協(xié)分會。

十、活動流程

活動宣揚→報名工作→報名狀況統(tǒng)計并進行分班→聯(lián)系蘇州市紅十字會→通知報名的同學活動的時間與地點→急救學問培訓→結業(yè)儀式

十一、活動經費

優(yōu)秀學員獎品所用消費若干(以120名學員計，預算為110元左右，具體視報名人數(shù)而定)。

急救學問策劃書6

一、活動背景

生活中常常會發(fā)生一些大大小小的事故，有些是難以避開的。當我們遇到這些事故時，怎樣處理它們才是關鍵。我們應鎮(zhèn)靜應對，運用正確的方法將損害減小到最低。因此，我們應了解并把握肯定的急救學問，學會并運用肯定的急救技能。作為現(xiàn)代大學生，我們更應當把急救方面的學問當作一門基本技能去學習，在關鍵時刻發(fā)揮其用途。為此，我校青年志愿者協(xié)會的.紅十字會開展了急救技能培訓活動，并舉辦了本次急救學問大賽，普及急救學問，提高學生自救互救的能力，讓學生都能學到基本的急救學問與技能以便應對以后的各種突發(fā)事故。

二、活動主題

急救比一比、遇事不驚慌

三、主辦單位：南京財經大學校團委

承辦單位：南京財經大學青年志愿者協(xié)會紅十字會

四、活動目的

1、紅十字會的會員已經接受了一段時間的培訓，本次大賽可以檢驗他們的學習成果，也可以激發(fā)他們的學習熱情。

2、本次競賽可以引起在校大學生對學習急救學問與急救技能的重視，增添大家自救互救的意識，推廣急救培訓。

3、進一步推動紅十字會運動的普及，宣揚急救培訓，弘揚“人道，博愛，奉獻“的紅十字精神。

五、活動時間：4月

六、活動地點：南京財經大學仙林校區(qū)

七、活動對象：全體紅十字會會員

八、活動流程：

1、活動前期：

〔一〕宣揚活動：

①宣揚部制作海報和橫幅，進行宣揚，4月12日將海報張貼在教C大廳，吸引觀眾參加，在中苑食堂懸掛橫幅。

②宣揚部設計傳單，4月13日在中苑食堂前發(fā)放宣揚單。

〔二〕競賽試題：

初賽題目：由30道選擇題和20道推斷題組成，每題兩分。

決賽題目：

第一環(huán)節(jié)：10道選擇題和10道推斷題，每題五分

第二環(huán)節(jié)：15道選擇題

第三環(huán)節(jié)：操作題：可以是血壓測量，包扎傷口，心肺復蘇等，所以應預備好繃帶，血壓計等必備的競賽工具。

初賽試題打印下來，并根據(jù)會員人數(shù)預備若干份。

〔三〕物品選購：

獎品及證書

繃帶等競賽用品，依據(jù)競賽試題預備

〔四〕PPT制作：

決賽現(xiàn)場用的PPT，內容包括開場白和競賽試題小貼士，用來在決賽中途播放，可以宣揚一下小貼士

〔五〕人員支配〔附表〕

急救學問策劃書7

一、活動主題：

醫(yī)科，讓生活更美妙;急救，讓人人更安康

二、活動背景：

急救學問是每一個人必需具備的。

當前，很多人由于缺乏必要的急救學問，對于突發(fā)而來的意外事故措手不及，導致了很多不必要的犧牲。而作為醫(yī)學生，就應當更好的把握急救學問，不僅用來提高自己的醫(yī)學素養(yǎng)，也能更好的服務于人民群眾。為此，公共衛(wèi)生學院團委學生會社團聯(lián)合部健康經營協(xié)會聯(lián)合養(yǎng)分與健康協(xié)會用以競賽的形式舉行一次急救技能大賽，主要面向本院同學，同時也歡迎基礎護理等與急救相關專業(yè)同學主動參加。

三、活動意義：

以競賽的形式進行急救學問的宣揚，能夠為大家營造一個鍛煉和學習學問的平臺。通過這樣一個競賽，使會員及其相關的參賽人員在賽中得到能力的鍛煉與學問的收獲，同時又能讓一些常見而有用的急救學問在同學們那里得到宣揚，增添同學們對突發(fā)事故的'應對能力以及自己的獨立生活能力。

四、目的：

為了讓同學們了解更多的急救學問，以防止意外事故發(fā)生的時候可以學問用到實處，同時也也為，提高醫(yī)學生急救技能水平普及救人及自救技能宣揚救死扶傷的醫(yī)學精神。

五、活動對象：主要面向本院同學，同時也歡迎基礎護理等與急救相關專業(yè)同學主動參加。

六、競賽時間：初賽10月18號決賽10月27號

七、活動地點：待定

八、活動流程

1、活動前期

(一)聯(lián)系好相關的急救老師與討論生確定好招募及競賽試題。

(二)確定宣揚地點，張貼宣揚海報(A4四張、大海報兩張)，宣揚本次活動

(三)培訓主持人，培訓小廣告組員(確定廣告方案)(主持人各出一個，宣揚廣告每協(xié)會2名)

(四)招募參賽人(并制作報名表)，確定參賽選手(各協(xié)會分工支配個班級宣揚PPT人員)

(五)對參賽者提供相關急救資料的發(fā)放

(六)初賽(會員到場分發(fā)試卷，收試卷)

(七)分組評分，取前八

(八)決賽海報宣揚

(九)申請禮儀隊，邀請記者團采訪

(十)做好場地的申請與財務的選購及其借用工作

(十一)整理初賽參賽選手備用資料與決賽參賽題目的(ppt、背景音樂、視頻)的制作

(十二)決賽。

2、初賽

(一)競賽形式：競賽

(二)對參賽者提供相關的急救資料以及出好初賽題目

(三)分組進行評卷，統(tǒng)計參賽者的得分

(四)競賽結果取前八名進入決賽

3、決賽(取前八名進入決賽)

(一)前期預備

①邀請專業(yè)老師，進行對進入決賽者的急救操作培訓

②在競賽一天前，向聯(lián)系好的評委老師或討論生發(fā)邀請函，并制作好發(fā)放給領導嘉賓的活動流程表及各班級觀眾座位支配表

③競賽前一天進行彩排

(二)競賽進行時

①布置好活動會場

②觀眾與禮儀隊入座，評委老師、領導嘉賓依次入座，向領導、嘉賓發(fā)放流程表(標注各環(huán)節(jié)活動時間)

③主持人介紹評委員、領導嘉賓

④主持人宣布參賽者入場入座，參賽者依次自我介紹后入座，主持人宣布活動規(guī)則，接著主持人宣布競賽開始。

⑤競賽分四個環(huán)節(jié)(競賽細則見附)，中間穿插廣告環(huán)節(jié)、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)以及唱歌環(huán)節(jié)。

⑥評委統(tǒng)計結果，評出獲獎者，主持人宣布進入唱歌環(huán)節(jié)。

⑦競賽結果出爐，主持人宣布獲獎結果，進入頒獎環(huán)節(jié)，禮儀隊為獲獎者頒獎。主持人邀請評委老師、嘉賓點評、致辭。

⑧主持人宣布競賽結束。大家歡送領導、評委，觀眾有序散常

⑨活動結束，記者團對獲獎人員與評委老師進行采訪。

⑩競賽結束，整理會場，相關人員做好財務的歸還工作。

3、活動后期：

(一)在公衛(wèi)學院兩樓展示活動成果

(二)活動的總結與反饋

(三)做好結算及總結工作

九、活動留意事項：

(一)進入決賽者可以找指導老師或討論生

(二)活動面向公衛(wèi)與基儲護理等與急救相關專業(yè)學院

(三)相關人員要仔細完成各自安排的任務，準時參加到活動的各個環(huán)節(jié)。

(四)兩個協(xié)會各自分工明確，但要主動互助合作，協(xié)會內部及兩協(xié)會之間要主動做好任務的催促反饋工作。

十、活動用品：

海報、傳單、顏料、氣球、氣球充氣筒、紅布、泡沫板、簽字筆、花籃、嘉賓板、邀請函、急救用品、話筒(可向行政管理科借)、電腦、廣告小品相關道具、膠布、剪刀、紅紙、卡紙、橫幅、嘉賓飲用水

十一、活動預算：

獎品:80元獎狀：5元資料打?。?8元

氣球：2元紅紙：0.5元卡紙：1.5元

泡沫板：3元膠布與雙面膠：5元嘉賓板：2元

邀請函：5元道具：1元嘉賓飲用水5元

附表：

第一環(huán)節(jié)

必答題沒人必答，每位選手6題每題3分

廣告小品環(huán)節(jié)2人(會員)養(yǎng)分與健康負責

第二環(huán)節(jié)

搶答環(huán)節(jié)搶答環(huán)節(jié)，共8題，答對加3，答錯減2答對一題3分，打錯扣去2分

廣告小品環(huán)節(jié)2人(會員)xx經營負責

唱歌環(huán)節(jié)一首歌歌曲：

第三環(huán)節(jié)

急救操作環(huán)節(jié)每位選手抽題，可以有伙伴，進行急救操作。(急救藥品及工具以備)總分共40分

互動環(huán)節(jié)回答觀眾試題獎品：xx

活動策劃人：xx經營協(xié)會：xx

養(yǎng)分與健康協(xié)會：張紫微20xx年xx月xx日

急救學問策劃書8

一、活動背景：

當代學生安全急救學問普遍缺乏，急救意識不強。由于缺乏必要的急救學問，對于突發(fā)而來的意外事故措手不及，導致了很多不必要的犧牲，小則危及自己，大則造成家庭的悲劇。培育學生的急救學問刻不容緩。

二、活動主題：

家庭急救學問宣講，讓生活多一分安心

三、活動目的：

通過家庭急救小學問的宣講，提高同學們在危險狀況下的救人與自救能力。

四、活動時間：

20xx年7月12日20：00

五、活動地點：

萬寧市牛漏民族中學多媒體教室

六、活動對象：

民族中學學生

七、活動策劃

1】預備階段

〔1〕策劃流程，做好ppt，預備好小禮物，預備相機進行拍攝。

布置場地:電腦,麥克風,礦泉水等

〔2〕動員和宣揚：動員和宣揚活動，主要以海報、廣播站和操場事先演示。

廣播宣揚：通過廣播宣揚急救講座的主要內容和信息。海報宣揚：在校門口公布欄上粘貼海報

小情景宣揚在籃球場上表演小段急救情景劇吸引觀眾，并宣揚活動

〔3〕排好情景劇并驗收，確定工作人員分工和名單

2】活動流程

☆提前半小時演員入場完畢、提前十分鐘觀眾進入會場，一切預備工作就緒

☆主持人開場，宣布講座流程

☆進行關于中暑學問講解

☆演出關于“中暑〞的情景劇

☆請觀眾提問，并解釋

☆進行心肺復蘇學問講解

☆演出關于“心肺復蘇〞的情景劇

☆請觀眾上臺練習

☆進行燙傷學問講解

☆演出關于“燙傷〞的'情景劇

☆和同學們聊聊日常生活中對燙傷的處理措施，并糾正錯誤做法?！钸M行有關噎住學問講解

☆演出關于“異物阻塞〞的情景劇

☆一步步教授同學們對于異物阻塞的處理措施

☆進行關于農藥中毒學問講解

☆演出關于“農藥中毒〞的情景劇

☆對整個講座學問的提問并發(fā)禮品

☆主持人宣布晚會結束

☆工作人員合影留念

3】活動后期：

1、清掃教室衛(wèi)生

2、負責人整理本次班會的材料，包括策劃、照片、總結等。

3、宣揚組出一期展板

八、活動留意事項

1、講座按時進行

2、教室與黑板布置美觀大方

3、維持較好活動秩序

4、維持活躍氣氛、保持教室清潔

5、合理掌握講座時間，經費預算

急救學問策劃書9

一、活動背景

隨著現(xiàn)代社會的進展，人們在新的生活模式結構下，在生產、學習、生活環(huán)境中發(fā)生的危重急癥、意外損害愈來愈屢見不鮮，為能夠利用珍貴的黃金時刻，準時、有效地開呈現(xiàn)場搶救，到達挽救生命、減輕傷殘的目的，提高非醫(yī)學專業(yè)人員的急救意識與現(xiàn)場急救能力，向公眾普及搶救學問，使他們能夠學習先進的基本搶救理論和技能刻不容緩。

二、活動內容

由xxx紅十字會派老師進行急救學問的.PPT演講和介紹，除了理論學問的介紹外，另有實踐操作的環(huán)節(jié)，每位同學均有機會對模特〔由xxx紅十字會提供〕進行現(xiàn)場模擬急救，并接受老師在旁的細心指導，從而加強親身體驗，進一步保證急救技能學問的學習和穩(wěn)固。

三、主辦單位

xxx紅十字會，xxxx紅十字協(xié)會，xxx學生青年志愿者協(xié)會策劃主辦

xxxx外國語學院Sunshine青年志愿者協(xié)會承辦

xxx各學院青協(xié)分會協(xié)辦

四、活動對象

針對我校全體大學生，以自愿報名方式，依據(jù)報名狀況開班，分班進行教學培訓。

五、活動時間

xx月xx日起至xx月xx日

六、活動地點

校內某一多媒體教室

七、前期預備

1、面向全校進行急救學問培訓活動的宣揚，進行報名工作；

2、依據(jù)報名狀況進行統(tǒng)計和分班，其中xx月xx日所開設的班共20名學員參加，其余學員平均分成三個班，于xx月xx日、x日和x日；

3、通知報名的同學參與急救學問培訓班的時間與地點；

4、借某一個固定的多媒體教室；

5、同xxx紅十字會進行接洽，確?；顒影磿r、順利地開展。

八、時間支配

1、xx月xx日至xx月xx日，面向全校，進行急救學問培訓的宣揚和報名工作；

2、xx月xx日至xx月xx日，進行報名狀況的統(tǒng)計與反饋；

3、xx月xx日至x日，與xxx紅十字會進行接洽，雙方進行活動時間和地點確實認；

4、xx月xx日起，每周開一次培訓班，于周三下午13：00~17：00進行為時3~4小時的急救學問培訓，x月內共開設四次班；

5、xx月xx日下午13：30，進行全部學員的結業(yè)儀式，頒發(fā)由校青協(xié)認證的結業(yè)證書，并對評選產生的20%的優(yōu)秀學員進行頒獎。最終，由活動方代表對本次活動進行總結。

九、宣揚和招募方式

1、聯(lián)系石湖廣播站，在廣播中以問答的采訪形式進行宣揚；

2、在食堂門口張貼宣揚海報，宣揚本次活動的主題和內容，海報上注明此次活動的報名負責人的聯(lián)系方式，有意者將自己所在學院、班級、姓名、聯(lián)系方式發(fā)于負責人，由負責人進行登記和統(tǒng)計；

3、也可由各院青協(xié)協(xié)助招募本院學員，統(tǒng)計好各院學院學員的學院、班級、姓名、聯(lián)系方式，于報名截止日前匯總至校青協(xié)或外國語學院青協(xié)分會。

十、活動流程

活動宣揚→報名工作→報名狀況統(tǒng)計并進行分班→聯(lián)系xxx紅十字會→通知報名的同學活動的時間與地點→急救學問培訓→結業(yè)儀式

十一、活動經費

優(yōu)秀學員獎品所用消費若干〔以120名學員計，預算為110元左右，具體視報名人數(shù)而定〕。

急救學問策劃書10

一．活動背景

生活中常常會發(fā)生一些大大小小的事故，有些是難以避開的。當我們遇到這些事故時，怎樣處理它們才是關鍵。我們應鎮(zhèn)靜應對，運用正確的方法將損害減小到最低。因此，我們應了解并把握肯定的急救學問，學會并運用肯定的急救技能。作為現(xiàn)代大學生，我們更應當把急救方面的學問當作一門基本技能去學習，在關鍵時刻發(fā)揮其用途。為此，我校青年志愿者協(xié)會的紅十字會開展了急救技能培訓活動，并舉辦了本次急救學問大賽，普及急救學問，提高學生自救互救的能力，讓學生都能學到基本的急救學問與技能以便應對以后的各種突發(fā)事故。

二．活動主題

急救比一比遇事不驚慌

三．主辦單位：

xx財經大學校團委

承辦單位：xx財經大學青年志愿者協(xié)會紅十字會

四．活動目的

1．紅十字會的會員已經接受了一段時間的培訓，本次大賽可以檢驗他們的學習成果，也可以激發(fā)他們的`學習熱情。

2.本次競賽可以引起在校大學生對學習急救學問與急救技能的重視，增添大家自救互救的意識，推廣急救培訓。

3.進一步推動紅十字會運動的普及，宣揚急救培訓，弘揚“人道，博愛，奉獻“的紅十字精神。

五．活動時間：

4月

六．活動地點:

xx財經大學仙林校區(qū)

七．活動對象：

全體紅十字會會員

八．活動流程：

1．活動前期：

〔一〕宣揚活動：

①宣揚部制作海報和橫幅，進行宣揚，4月12日將海報張貼在教C大廳，吸引觀眾參加，在中苑食堂懸掛橫幅。

②宣揚部設計傳單，4月13日在中苑食堂前發(fā)放宣揚單。

〔二〕競賽試題：

初賽題目：由30道選擇題和20道推斷題組成，每題兩分。

決賽題目：第一環(huán)節(jié)：10道選擇題和10道推斷題，每題五分

第二環(huán)節(jié)：15道選擇題

第三環(huán)節(jié)：操作題：可以是血壓測量，包扎傷口，心肺復蘇

等，所以應預備好繃帶，血壓計等必備的競賽工具。

初賽試題打印下來，并根據(jù)會員人數(shù)預備若干份。

〔三〕物品選購：

獎品及證書

繃帶等競賽用品，依據(jù)競賽試題預備

〔四〕PPT制作：

決賽現(xiàn)場用的PPT，內容包括開場白和競賽試題

小貼士，用來在決賽中途播放，可以宣揚一下小貼士

〔五〕人員支配

急救學問策劃書11

一活動背景：

校內是引領社會進展的機構,是孕育新思想、新學問、新科技的重要園地，是為中國特色社會主義事業(yè)培育和造就更多合格建設者和可靠接班人的重要場所，是構建和諧社會的可靠基礎和生力軍，在構建和諧社會中具有十分重要的地位和作用。創(chuàng)造一個清靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環(huán)境，讓我們"高高興興上學，平平安安回家"，這不僅是學校的'心愿，也是全社會的心聲，同樣更是天下父母的心愿。校內的安全與健康關系著社會穩(wěn)定、學生成長以及教育的進展。構建和諧校內不僅要增添校內內部的安全防范措施，而且要提高我們學生的安全意識和自我愛護能力，維護學校正常有序地進展。

二、活動目的：

通過急救、疾病、核輻射學問的宣揚，在廣大學生中普及應急學問，廣泛開展自救互救、防災避險學問的宣揚，使廣大同學增添安全意識，提高認識，把握技能，讓學生自己學會自防、自護、自救、自理，使之能夠在意外發(fā)生現(xiàn)場準時進行自救互救，削減傷殘和死亡。同時也提高廣大同學的應急和自救互救能力，為建設安全、和諧校內作奉獻。

三、活動意義：

1.隨著城市化的日益推動，城市人口的急增，以及人口老齡化的加快，急救學問的把握已越來越重要。

2.急救學問的普及，表達了社會的文明程度，城市的先進程度和大學生的個人素養(yǎng)。

3.急救學問的普及中也滲透著城市規(guī)劃的可持續(xù)性與合理性。

4.了解一些常見疾病和核輻射的學問，有助于我們應對突發(fā)狀況。

四、活動內容：

活動對象：在校大學生

活動時間：

活動內容：

〔1〕張貼宣揚海報；

〔2〕舉辦學問競賽；

〔3〕模擬現(xiàn)場救援〔如骨折的急救措施〕

〔4〕邀請校醫(yī)為我們作一次急救學問的演講，并介紹有關疾病和核輻射有關的學問；

急救學問講座：周三〔05-10〕下午14：３0開始，教室――――人員：主講老師一名，工作人員若干名〔進場需要登記〕

五、經費預算：

宣揚費用：元獎品費用：元海報：元

掛橫幅：元紙張：元

六、工作人員安排：

活動部：組織競賽的具體流程，支配組織其他各部協(xié)調工作；

文藝部：制作關于本次競賽的海報進行宣揚；

辦公部：撰寫本次競賽所需試題以及試題的評分細則的，進行分數(shù)統(tǒng)計記錄；

外聯(lián)部：邀請其他系團委學生會及相關老師的參加；

七、活動總負責人

時坤汪仕偉谷歐陽陸已兵

附：競賽流程

1、主持人講話并宣布競賽開始

2、介紹嘉賓及參賽人員

3、競賽開始

4、競賽中穿插游戲

5、評審評分

6、主持人宣布競賽結果

7、嘉賓頒獎

8、嘉賓退場

9、主持人宣布競賽結束

10、全體人員有秩序退場

急救學問策劃書12

一、活動背景

家庭意外頻繁發(fā)生，因急救操作不當而造成的傷亡時有發(fā)生，普及急救學問迫在眉睫。

二、活動主題

弘揚醫(yī)道精神，以學問挽救生命

三、活動目的：

1.在我校師生中開展急救學問技能競賽，為我校廣大師生學習急救學問和技能提供了一個難得的機會，為進一步推動紅十字運動的普及作出奉獻，使“人道、博愛、奉獻〞的紅十字精神在青少年中得以弘揚，并真正成為推動學校素養(yǎng)教育的'有效途徑和載體