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文檔簡(jiǎn)介
小班語言高和矮活動(dòng)教案
生活活動(dòng):翻開來看一看
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用多種方法翻開蓋子,情愿用簡(jiǎn)潔的語言敘述;
2、對(duì)活動(dòng)感興趣,能積極參加活動(dòng),體驗(yàn)勝利的樂趣。
活動(dòng)預(yù)備:
1、大箱子一個(gè)(里面有多個(gè)小盒子及成功果——巧克力、糖果等);
2、各種帶蓋的盒子、罐子等(2——3個(gè)套裝)。
活動(dòng)過程:
一、找珍寶
出示一個(gè)大箱子
1、“寶寶們,這是什么呀?”
2、“猜猜看,里面裝了什么?”“有香蕉嗎?”“有巧克力嗎?”……
3、“誰會(huì)幫我翻開來的?”“拿出來給小朋友看一下,是什么呀?”
請(qǐng)幾名幼兒逐一翻開盒子,(哦,原來里面還有個(gè)盒子。)直到找到里面成功的果實(shí)。
二、請(qǐng)小朋友找珍寶
1、“剛剛寶寶們幫我找到了藏在盒子里的珍寶,特別感謝你們,今日我也為你們預(yù)備了許多好吃的,它們都藏在罐子里、盒子里、瓶子里,
能干的寶寶自己動(dòng)手,去翻開來看看有什么,假如你打不開,請(qǐng)教師幫幫助好嗎?”
2、幼兒在活動(dòng)室里找珍寶,嘗試用各種方法翻開。
3、說說找到了什么
“你找到了什么?”“你是在哪里找到的呀?”
小結(jié):拉鏈、盒子、蓋子等??梢哉?qǐng)個(gè)別幼兒示范一下。
三、學(xué)習(xí)撕
1、“我們寶寶翻開了蓋子、拆開了盒子、擰開了瓶子,找到了很多好吃的,那現(xiàn)在你能吃到它嗎?”
“好吃的東西還躲在小袋子里面,這個(gè)袋子還有牙齒印的花邊呢?誰會(huì)翻開呢?”
“告知你一個(gè)隱秘,找到牙齒印,用兩只手的大拇哥和媽媽手指輕輕一撕,就可以翻開來了。你可以試一試,假如你打不開,你也可以請(qǐng)旁邊的教師幫幫助,別望了說感謝?!?/p>
2、幼兒自己動(dòng)手撕開包裝紙,品嘗。
3、說說吃的什么,是什么味道的。
#311523小班語言高和矮活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)
明白長(zhǎng)大要上幼兒園學(xué)習(xí)學(xué)問了。
喜愛來幼兒園,知道里有好玩的。
活動(dòng)預(yù)備
音樂《我上幼兒園》《小雞叫聲》
小雞手偶。
積木搭建的.幼兒園門。
活動(dòng)過程
一、小雞叫聲引入
1、播放雞叫,讓幼兒們認(rèn)真的去聽,請(qǐng)幼兒們說說是什么聲在叫?
2、讓幼兒們學(xué)學(xué)雞叫,為了引起幼兒們的樂趣。
3、出示小雞手偶,教師扮演小雞和幼兒們問好。
4、教師利用手偶表演小雞上幼兒園,在幼兒園里發(fā)生的故事。
二、提問
1、用小雞上幼兒有發(fā)生的故事做鋪墊,讓幼兒明白長(zhǎng)大要上幼兒園學(xué)習(xí)學(xué)問了。
2、小雞為什么要上幼兒園上學(xué)啊?小雞上幼兒園上學(xué)快樂不啊?
3、問問幼兒今日來上學(xué),誰和小雞一樣開快樂心的來上幼兒園啊?
4、讓幼兒明白在幼兒園能和伙伴們做嬉戲,還能一起學(xué)學(xué)問。
三、觀賞兒歌
1、放音樂《上幼兒園》。
2、讓幼兒自由的唱跳。
四、總結(jié)
1、每名幼兒在園的表現(xiàn)都不同,我們也要給幼兒不同的表?yè)P(yáng)。
2、教師要常常觀看幼兒,發(fā)覺什么問題,要準(zhǔn)時(shí)正確的引導(dǎo)。
活動(dòng)延長(zhǎng)
讓幼兒利用手偶進(jìn)展表演。
#311616小班語言高和矮活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過觀看圖片,簡(jiǎn)潔敘述圖片內(nèi)容,培育幼兒的觀看力量和語言表達(dá)力量。
2、通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培育幼兒發(fā)散性思維。
3、通過敘述內(nèi)容,激發(fā)幼兒喜愛勞動(dòng)的情感,懂得自己的事情自己做的道理。培育幼兒的獨(dú)立性、自信念。
4、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量。
5、能仔細(xì)傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)展操作活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):如何培育幼兒獨(dú)立性的良好習(xí)慣。
難點(diǎn):如何培育幼兒獨(dú)立性的自主力量。
活動(dòng)預(yù)備
1、學(xué)問閱歷預(yù)備:歌曲《小小手》,在日常生活中,鼓舞幼兒自己的事情自己做。
2、環(huán)境預(yù)備:小(2)班
3、材料預(yù)備:圖片《自己的事情自己做》及字卡
錄象(幼兒自己生活中的關(guān)于自己的事情自己做的)
活動(dòng)過程
(一)復(fù)習(xí)歌曲《小小手》,引入課題。
1、邊唱歌邊做動(dòng)作。
2、教師提出要求,再唱一遍。
3、可請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)展歌表演,激發(fā)幼兒的興趣。
(二)讓幼兒依據(jù)問題認(rèn)真觀看錄象內(nèi)容,并說一說,準(zhǔn)時(shí)出示字卡。
1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒說說錄象中有誰,她在做什么(培育幼兒的觀看力)。
2、是誰?在干什么(穿衣服)?看,她好象在說什么,我們猜一猜(我會(huì)自己穿衣服)(鼓舞幼兒大膽想象,并英勇地說出來)。
3、出示錄象二、三:小朋友們可講衛(wèi)生了,你看,他們?cè)诟墒裁?自己吃飯、自己洗臉)?
(三)啟發(fā)幼兒用“我會(huì)自己……”的句子說說自己會(huì)做些什么。
1、錄象里的小朋友這么能干,自己的事情自己做。你們會(huì)自己做什么呀(我會(huì)自己洗手,我會(huì)自己上幼兒園等,培育幼兒發(fā)散性思維)?
2、幼兒充分?jǐn)⑹?,教師適當(dāng)調(diào)整。
(四)完畢活動(dòng)
我們小朋友真能干,會(huì)自己做這么多的事情,還有很多小朋友也會(huì)做許多許多的事情,我請(qǐng)小朋友找找自己的爸爸媽媽,跟他們說說,能干的你,現(xiàn)在會(huì)自己做什么事情(請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)溝通,使每個(gè)幼兒都能得到敘述的熬煉)。
教學(xué)反思
活動(dòng)預(yù)備充分,思路清楚,能較好地幫忙幼兒用語言完整表述。建議由大班哥哥姐姐來進(jìn)展情境表演,然后教師用肢體和局部語言進(jìn)展提示這樣能更好地幫忙幼兒敘述。
小百科:自己釋義自身、本身。
#311618小班語言高和矮活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、情愿在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。
2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,努力做到不挑食,不偏食。
3、初步了解食物與安康的關(guān)系。
活動(dòng)預(yù)備:
小狗和小狗媽媽的手偶。
活動(dòng)目標(biāo):
一、導(dǎo)入活動(dòng)
觀賞故事《好寶寶不挑食》,知道挑食的危害。
1、教師戴上手偶,敘述故事《好寶寶不挑食》,引導(dǎo)幼兒發(fā)覺挑食會(huì)對(duì)自己的身體有危害。
教師:小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么?
2、教師提出問題,引導(dǎo)幼兒了解,由于挑食,小灰狗越來越瘦,身體也越來越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。
教師小結(jié):小灰狗由于挑食,越來越瘦,身體越來越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。
二、依據(jù)故事內(nèi)容爭(zhēng)論
1、教師以故事中狗媽媽的口吻提問,小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?
2、教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫忙小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。
教師:我們應(yīng)當(dāng)對(duì)小灰狗說什么?我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么?
3、教師小結(jié):小朋友現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,身體需要各種養(yǎng)分。假如挑食,就會(huì)使小朋友的身體缺少養(yǎng)分,最終像小灰狗一樣,長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大,渾身沒有力氣。
三、說一說、想一想
1、教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的狀況,找出這些食物的圖片,幫忙幼兒了解這些食物的養(yǎng)分價(jià)值。
教師:這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜愛吃的?
教師:它們對(duì)小朋友有哪些養(yǎng)分價(jià)值呢?
小結(jié):牛奶——是補(bǔ)充鈣,讓小朋友長(zhǎng)得高而壯;魚肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加光明;肉——補(bǔ)充熱量,讓小朋友更有勁兒。
活動(dòng)反思:
小朋友入園將近一年,雖然教師每天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食,但有些小朋友還是挑食,一會(huì)兒不吃青菜,一會(huì)兒不吃肉。有的小朋友在教師的鼓舞下,還能堅(jiān)持把菜吃完,有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上,桌上一片狼藉。我們班顧笑語、湯俊琪特殊挑食,所以這次活動(dòng)著重針對(duì)這幾個(gè)小朋友。
在故事提問時(shí)我特意我請(qǐng)了平常愛挑食的幾個(gè)小朋友答復(fù)我們應(yīng)當(dāng)對(duì)挑食的小灰狗說什么?我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么?從而讓他們知道不挑食才能身體好。
活動(dòng)下來,幼兒根本明白吃飯不挑食的道理,局部幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)變的,不挑食不是靠語言來表達(dá)的,也不是靠一日之功,要循序漸進(jìn),用行動(dòng)來證明。
#311617小班語言高和矮活動(dòng)教案5
安康教案:好吃的芝麻糖
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過爭(zhēng)論和教師的引導(dǎo)知道漱口有利于清潔牙齒。
2、把握正確的漱口方法。
3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。
4、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、初步了解安康的小常識(shí)。
活動(dòng)預(yù)備:
芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水。
活動(dòng)過程:
一、請(qǐng)客吃芝麻糖
今日是小熊的生日,熊媽媽點(diǎn)了好多好吃的東西,請(qǐng)你們吃,我們一起到小熊家去好嗎?
二、送禮物照鏡子
瞧,熊媽媽還預(yù)備了小禮物送給你們,你們看看是什么?(鏡子)我們來照一照,你的嘴巴里有什么?牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有什么方法把黑芝麻從牙齒上趕去呢?
三、幼兒自由爭(zhēng)論清潔牙齒的方法
小結(jié):牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的方法,可是幼兒園里沒牙刷,就讓我們漱口吧。
四
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