青春期常見的早戀問題及應(yīng)對(duì)方法

青春期常見的早戀問題及應(yīng)對(duì)方法理的不成熟。子：案件：中學(xué)女生雇兇砍“情敵”情敵““”，情敵雖然僥幸逃脫，但是受傷嚴(yán)重。中學(xué)生青春期早戀問題的案例研究（一）動(dòng)鞋的顏色也是“中性”的，穿著打扮竟看不出一點(diǎn)女孩子的色彩和特點(diǎn)。剛開始談話，她就開門見ft?怎樣處理早戀才能促?我能不能搭理班上的男生呢？”——武漢市精神衛(wèi)生中心兒少病區(qū)的馬筠副主任猜出我?初戀不是很美好嗎績后來媽媽反復(fù)對(duì)我說學(xué)劉麗沉吟良久，仿佛下定了決心，才緩緩地說)“你想接受邀請(qǐng)，和他出去散步，是嗎？”劉麗遲疑了一會(huì)，終于點(diǎn)點(diǎn)頭母親的教誨使她認(rèn)為應(yīng)堅(jiān)決關(guān)閉與男生正常交流的大門“?！北取啊?首先應(yīng)該是觀念的轉(zhuǎn)變，而這方面她的父母起著關(guān)鍵作用?！皫淼膶?duì)心理健?事實(shí)上，完全禁止異性同學(xué)交往而造成的危害，比真正早戀帶來!同齡人之間需要心理安撫“”，男女同的孩子。馬筠主任給劉麗開出了心理治療處方：每周與男生聊天兩次，每次不少于20分鐘。事原來，男生也并”中學(xué)生青春期早戀問題的案例研究（二）初戀的中學(xué)生，深陷情網(wǎng)，往往“情不自禁倫理道德底線的思想，再加上社會(huì)不良現(xiàn)象的“示范一、案例描述剛開學(xué)不久，學(xué)生反應(yīng)XY的關(guān)系比較好。據(jù)調(diào)查這兩個(gè)學(xué)生可都是老師眼中的好X，她對(duì)任何人都比較熱情，而男生Y座位比較近，經(jīng)常討論問題而已，沒有發(fā)現(xiàn)任何超出友誼范疇的行為。比較沉默，上課精力也不集中，有次考試成績竟然下滑很多，這討第和Y要說全說透，講的時(shí)候教師要適當(dāng)?shù)慕o予肯定現(xiàn)在才１6歲，離法定的婚齡還有6年，這六年會(huì)有很大的變化，世界很大也很精彩，難道（她愛中把握不了自己，鑄成大錯(cuò)，恐怕會(huì)傷害兩代人，造成終身遺憾！X同學(xué)臉紅紅的，她的眼神里充滿畏懼，我用勝利的眼神和自信的口吻對(duì)大家說同學(xué)（女生）主動(dòng)找到我，和我說出了她的煩惱，經(jīng)過我精心的心理Y同學(xué)，先提到X同學(xué)的很多優(yōu)點(diǎn)，肯定他有眼光，然后談了對(duì)方矛盾的心理，有一種欲罷不能的Y二、輔導(dǎo)策略首先，正確區(qū)分，把握尺度。X和Y同學(xué)，疑就造成一種壓力，使中學(xué)生無所適從。其次，正面引導(dǎo)，心理疏導(dǎo)。最后，恰當(dāng)關(guān)注，真誠牽引。三、反思不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。早戀是青春期性萌動(dòng)的結(jié)果規(guī)怎樣對(duì)待青春期早戀問題？早戀給青少年帶來的危害主要有三個(gè)方面：1、.早戀容易使青少年心理上受到傷害。青成兩敗俱傷，在感情的波折中受到傷害.，懷疑人生，遠(yuǎn)離親人、朋友和同學(xué)，出現(xiàn)性格的扭曲，甚至抑郁，倍受心理煎熬，從此失去快樂，走向孤獨(dú)，影響身心健康，甚至一生的幸福。2、影響學(xué)習(xí)和生活。有的青春期少年錯(cuò)誤地認(rèn)為“只要兩個(gè)人志同道合.談戀愛不會(huì)影響學(xué)習(xí)”，或者認(rèn)為“相愛產(chǎn)生動(dòng)力，促進(jìn)兩人學(xué)習(xí)”。這些都是極不客觀的。實(shí)際上，早戀者往往誤認(rèn)為找到了幸福，.以對(duì)方為中心，被對(duì)方所牽制，浪費(fèi)掉大量的時(shí)間和精力，學(xué)習(xí)沒3、早戀有可能使青少年墮落，甚至走上犯罪的道路。意思，上課注意力就難以集中。由于沒有認(rèn)真聽講，因此，學(xué)習(xí)成績就會(huì)越來越差。有關(guān)變?yōu)椤庇美碇菓?zhàn)勝自己的感情，便會(huì)擺脫早戀，基本能夠做到學(xué)業(yè)有成，事業(yè)順利。二是找自己最親近的人---子，用大愛溶化小愛。18周歲，等到他們的身心成熟之后，才會(huì)懂得什么是真正的愛如何對(duì)待青春期孩子早戀？“李老師，我的”。“早戀這個(gè)說法。我女兒在這個(gè)說法。十六“”“”且有豐富的情感，這對(duì)今后他/她的社會(huì)交際能力，與人建立親密關(guān)系能力都是有極大幫助“”時(shí)，就需要您的有效疏導(dǎo)?！扒啻浩趹偾椤币粋€(gè)合理客觀的評(píng)價(jià)。告訴孩子這是正常的人格和感情，切忌不可諷刺、譏笑孩子?！啊北热纾阂黄鹂磮?chǎng)電影、和孩子一起去K歌、去看演唱會(huì)、一起進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，等等。不要“”“”的事，孩子越“”的神秘感。鼓勵(lì)孩子多跟不同的異性交往。家長千萬不要因?yàn)楹⒆痈愋酝瑢W(xué)打電話、發(fā)短信、出家長應(yīng)當(dāng)幫助孩子樹立正確的愛情觀。教育孩子不是乞求得到愛慕的異性的回應(yīng)，而是愛情”，也能幫孩子建立健康的愛情觀。大樹，才能承擔(dān)起家庭和愛情的責(zé)任。至于那位家長提到的女孩子愛美、愛打扮的問題，我想說：這是女孩子的天性！是再正稱之為真正的美。學(xué)校和家長如何面對(duì)青春期孩子的早戀問題？孩子一旦早戀，將很難把握住自己，釀成一場(chǎng)身心的危機(jī)。就因?yàn)榧议L們深知早戀的危害，所以才會(huì)在平時(shí)對(duì)孩子的異性交往管得很嚴(yán)格，一有蛛現(xiàn)早戀，更是大動(dòng)干戈，拳腳相加，叫人心寒。學(xué)校處理早戀問題往往也是簡(jiǎn)單粗暴的壓制法：寫檢討書、停課、處分、廣播點(diǎn)名、公……“”“”，最壞的是在壓力的鄙視下，自暴自棄，悲觀失望，最后走上逃學(xué)、出走甚至走上自殺的道路。其實(shí)，男女生在一起并不是家長想象的那樣親密接觸。如果說，青春期的孩子對(duì)異性有的知識(shí)沒什么兩樣。孩子的早戀大多是青春期的朦朧的、單純的愛。他們對(duì)兩性間的愛慕似懂非懂，不知如輕率交往，滑向道德敗壞的泥潭之中。下面是孩子可能早戀的10種信號(hào)，供老師和家長參考：1．孩子變得特別愛打扮，注意23．活潑好動(dòng)的孩子突然變得沉默，不愿和父母多說話。4．在家坐不住，經(jīng)常找借口外出，瞞著父母到公園、歌廳等場(chǎng)所，有時(shí)還說謊。5時(shí)常走神發(fā)呆。89．背著家長偷偷寫信，寫日記，看到別人趕忙掩飾。10．常有異性打來電話，經(jīng)常收到發(fā)信人地址“內(nèi)詳”的信。作為教師和家長，最應(yīng)該做的是幫助孩子接受自己的身體變化，接受自己的在對(duì)待青春期少男少女“早戀”的問題上，家長應(yīng)采取什么具體措施呢？婚姻教育，先打打早戀的預(yù)防針。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的苗頭時(shí)，家長不要驚慌失措，如臨大敵，要對(duì)孩子進(jìn)行熱情的幫助，給孩子講道理，可以告訴孩子：德國偉大詩人“戀愛。并告訴孩子不能早戀的原因，要教孩子自尊自愛，區(qū)分友誼與愛情的關(guān)系，適當(dāng)?shù)叵蚝⒆又v講愛情的社會(huì)道德性和愛情的權(quán)力責(zé)任，使孩子對(duì)戀愛、婚姻有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。2．家長對(duì)待孩子的早戀問題切忌態(tài)度粗暴、方法簡(jiǎn)單。如果發(fā)現(xiàn)孩子陷入早戀，孩子對(duì)所愛慕的對(duì)象魂不守舍時(shí)，家長不能用譏諷、責(zé)罵甚至懲罰的方式來對(duì)待孩子，不能偷看孩子的信件、跟蹤監(jiān)視孩子，更不能沖向?qū)W?；?qū)Ψ郊抑校脻M城風(fēng)雨，這樣做只會(huì)適得其反。最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運(yùn)用“冷處理”的辦法。采取“凍”隔”“跳”出“”的還不到3％，成功的隔”“早戀”的困惑是需要一定的時(shí)間的。3．給孩子足夠的時(shí)間。羅密歐與朱麗葉相愛，由于雙方家族是世仇，他們的愛情遭到了極力阻撓。但來自家庭的壓迫并沒使他們分手，反而使他們愛得更深，直到殉情。這樣的“”有的家長很少和孩子溝通，一張口就是成績長成績短，孩子心煩意亂。當(dāng)孩子無法從父母那里獲取愛的時(shí)候，他們就會(huì)轉(zhuǎn)而在其他人身上尋找愛，這時(shí)早戀就產(chǎn)生了。因此，當(dāng)孩子早戀的時(shí)候，家長不應(yīng)該一味指責(zé)孩子，而應(yīng)該反思一下：我給了孩子多少愛？5．家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子積極參加對(duì)身心健康有益的活動(dòng)，以轉(zhuǎn)移其注意力，發(fā)泄其