2022年05月山西晉中昔陽縣公開招聘大學(xué)畢業(yè)生55人到村工作40考試參考題庫答案詳解

2022年05月山西晉中昔陽縣公開招聘大學(xué)畢業(yè)生55人到村工作40考試參考題庫答案詳解（圖片大小可自由調(diào)整）一.單選題(共900題)1.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：【2022聯(lián)考/廣西060】A、①②③，④⑤⑥B、①④⑤，②③⑥C、①③④，②⑤⑥D(zhuǎn)、①③⑤，②④⑥正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對稱、一筆畫、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。第二步：題目詳解突破口：題干圖形線條清晰，考慮線的數(shù)量。本題規(guī)律：圖①④⑤直線數(shù)均為3，圖②③⑥直線數(shù)均為4。故本題選B。2.“假說”在沒有事實驗證的情況下還不是科學(xué)理論?，F(xiàn)有的科學(xué)知識和理論遠(yuǎn)不是事實的全部，而我們的許多科學(xué)家在從事研究工作時，總是_______于現(xiàn)有的一些學(xué)說，只是試圖用實驗結(jié)果來證明這些假說的合理性，而不是設(shè)法去_______它。實際上，許多流行的假說與科學(xué)理論必須符合客觀實際、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、沒有矛盾的要求_______。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈、拘泥

否定

相去甚遠(yuǎn)B、受制

反駁

背道而馳C、糾結(jié)

求證

大相徑庭D、局限

排斥

針鋒相對正確答案：A，答案解析第一空：本空前后為解釋關(guān)系。由后面的補充說明“只是試圖……，而不是設(shè)法去……”可知，科學(xué)家不知變通。A選項“拘泥”指固執(zhí)，不知變通，符合題意。B、C、D項“受制”指受控制；“糾結(jié)”指不知道該怎么辦；“局限”指受限制。三者沒有“不知變通”之意，排除。第二空：本空為轉(zhuǎn)折關(guān)系。代入驗證?！白C明這些假說，而不是去_______它”，橫線處與“證明”對應(yīng)，表示推翻的意思，A項“否定”符合題意。第三空代入驗證。A選項“相去甚遠(yuǎn)”指互相之間存在很大差異和距離。由首句“假說在沒有事實驗證的情況下還不是科學(xué)理論”可知，假說與科學(xué)理論不一樣，“假說與科學(xué)理論……的要求相去甚遠(yuǎn)”符合題意。故本題選A。詞義解釋：背道而馳：指朝著相反的方向跑。比喻行動方向和所要達(dá)到的目標(biāo)完全相反。大相徑庭：比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。針鋒相對：比喻雙方在策略、論點及行動方式等方面尖銳對立。3.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：【2010聯(lián)考/福建918048】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型本題題干為圖群組成，首先考慮種類、數(shù)量、相同元素、數(shù)學(xué)代換（2種圖形）等。第二步：題目詳解突破口：題干都是一堆小圖形，優(yōu)先考慮元素種類。本題規(guī)律：題干圖形均由4種不同元素組成，且圖形之間無相同元素，只有A選項符合此規(guī)律。故本題選A。4.蒸發(fā)散熱指體液的水分在皮膚和粘膜（主要是呼吸道粘膜）表面由液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)，同時帶走大量熱量的一種散熱方式。根據(jù)上述定義，下面屬于蒸發(fā)散熱的是：A、發(fā)高燒時用酒精擦拭身體B、天熱游泳避暑C、夏天用冰塊降溫D、酷暑天大汗淋漓正確答案：D，答案解析本題題干為其他定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息①體液的水分；②轉(zhuǎn)化為氣態(tài)；③帶走熱量。第二步：題目詳解D選項：酷暑天大汗淋漓是因為溫度過高，皮膚汗腺分泌體液進(jìn)行排汗，汗水從液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)，會帶走皮膚表面的熱量，達(dá)到散熱的目的，符合定義，所以選D。A選項：用酒精擦拭身體，蒸發(fā)散熱的是酒精，不是體液，所以A錯。B選項：游泳避暑是通過接觸低溫水降溫，不屬于體液的蒸發(fā)，所以B錯。C選項：用冰塊降溫是通過接觸更低溫度的物體來達(dá)到降溫的目的，并不是體液蒸發(fā)帶走熱量，所以C錯。故本題選D。5.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2015廣東縣級055】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型本題題干中都有陰影，?？伎键c有疊加、移動、數(shù)量、面積、形狀、分布、陰影部分（空白部分）聯(lián)通、陰影部分（空白部分）對稱、陰影部分形狀、陰影部分筆畫數(shù)等。第二步：題目詳解突破口：題干都有陰影且陰影圖形位置不同，優(yōu)先考慮移動。本題規(guī)律：

第一組圖形中，圖1綠色、紅色、藍(lán)色、黃色小方塊均沿長方形外框，每次逆時針移動一格得到圖3；

第二組圖形中，圖1綠色、黃色、藍(lán)色、紅色扇形均逆時針移動一格得到圖2，所以？處圖形應(yīng)由圖2按此規(guī)律移動得到，只有B選項符合。故本題選B。6.慘綠少年∶翩翩公子A、再作馮婦∶破鏡重圓B、汗牛充棟∶鳳毛麟角C、明月清風(fēng)∶風(fēng)花雪月D、博士買驢∶不得要領(lǐng)正確答案：D，答案解析本題題干為語義關(guān)系。第一步：分析題干慘綠少年原指穿淺綠衣服的少年，后指講究裝飾的青年男子，引申為風(fēng)度翩翩的青年男子，與翩翩公子為近義關(guān)系。第二步：分析選項D選項：博士買驢比喻寫文章廢話連篇，不得要領(lǐng)，與不得要領(lǐng)為近義關(guān)系，當(dāng)選。A選項：再作馮婦比喻再干舊行業(yè)，破鏡重圓比喻夫妻失散后重新團聚或決裂后重新和好，二者無關(guān)系，排除。B選項：汗牛充棟形容藏書很多；鳳毛麟角比喻難得而寶貴的人或事物，二者為反義關(guān)系，排除。C選項：明月清風(fēng)比喻不隨便結(jié)交朋友，也比喻清閑無事；風(fēng)花雪月比喻堆砌詞藻、內(nèi)容貧乏空洞的詩文，也指愛情之事或花天酒地的荒淫生活，二者無關(guān)系，排除。故本題選D。7.見異思遷∶忠貞不二A、汗馬功勞∶汗牛充棟B、剛愎自用∶剛正不阿C、一飯千金∶忘恩負(fù)義D、厝火積薪∶揚湯止沸正確答案：C，答案解析本題題干為語義關(guān)系。第一步：分析題干見異思遷指意志不堅定，喜愛不專一，與忠貞不二是反義關(guān)系。第二步：分析選項C選項：一飯千金比喻厚報對自己有恩的人，和忘恩負(fù)義也是反義關(guān)系，所以選C。A選項：汗馬功勞現(xiàn)指辛勤工作做出的貢獻(xiàn)；汗牛充棟形容藏書非常多，二者不是反義關(guān)系，所以A錯。B選項：剛愎自用是形容十分固執(zhí)自信，不考慮別人的意見；剛正不阿指剛強正直，不逢迎，二者不是反義關(guān)系，所以B錯。D選項：厝火積薪比喻潛伏著很大危險；揚湯止沸比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題，二者不是反義關(guān)系，所以D錯。故本題選C。8.2013年3月5日，是毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表（

）周年紀(jì)念日。A、30B、40C、50D、60正確答案：C，答案解析本題為時政常識。1963年3月5日，毛澤東主席發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的偉大號召，距2013年3月5日正好50周年。故本題選C。9.劉紅發(fā)現(xiàn)在每次考試前喝高濃度加蜂蜜的枸杞茶，她發(fā)揮得就特別好，答題速度快，準(zhǔn)確率高。因此，她認(rèn)為要么是蜂蜜要么是枸杞含有的化學(xué)成分對她考試發(fā)揮好起了重要作用。以下哪項為真，能削弱劉紅上述的結(jié)論：①劉紅喝高濃度加蜂蜜的大棗茶后考試發(fā)揮的效果和喝高濃度加蜂蜜的枸杞茶考試發(fā)揮的效果一樣②劉紅喝咖啡后考試發(fā)揮的效果與喝高濃度加蜂蜜的枸杞茶考試發(fā)揮的效果一樣好③李明考試發(fā)揮的效果比劉紅好，但是李明從不在考試前喝高濃度加蜂蜜的枸杞茶A、①②③B、①C、③D、②正確答案：D，答案解析第一步：尋找因果原因：喝加蜂蜜的枸杞茶成績好結(jié)果：認(rèn)為要么是蜂蜜起作用，要么是枸杞起作用第二步：分析選項①：劉紅選擇的兩種飲品都帶有蜂蜜且考試發(fā)揮好，說明蜂蜜是有作用的，支持題干觀點，所以①錯。②：咖啡也有同樣的效果，說明既不是蜂蜜也不是枸杞起了作用，削弱了題干，所以選②。③：李明喝不喝與蜂蜜或枸杞對王紅的作用無關(guān)，不能削弱題干，所以③錯。綜上：只有②削弱了劉紅的結(jié)論。故本題選D。10.有人認(rèn)為，師范院校的擬聘教師應(yīng)該先到中小學(xué)任教一段時間，通過考核后，才可以正式聘任。這是因為師范院校的教師如果連中小學(xué)生都教不好，他們又如何能培養(yǎng)好中小學(xué)校的教師呢？以下選項為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論的是：A、師范院校的教師并非全都參與中小學(xué)教師的培養(yǎng)B、優(yōu)秀的中小學(xué)教師不一定能勝任師范院校的教師崗位C、一名好的中小學(xué)教師是在中小學(xué)教育實踐中成長起來的D、對中小學(xué)生的教育要求和對中小學(xué)教師的培養(yǎng)要求是不同的正確答案：D，答案解析第一步：尋找因果原因：師范院校的教師如果連中小學(xué)生都教不好，就培養(yǎng)不好中小學(xué)的教師結(jié)果：師范院校的擬聘教師應(yīng)先到中小學(xué)任教，考核通過后，才可以正式聘任第二步：分析選項A選項：指出“”師范院校的教師并非都參與中小學(xué)教師培養(yǎng)”，題干中的論證過程不需要都參與，只要有人參與即可，故本項目前沒有削弱作用（如果把該項改成“都不參與中小學(xué)教師培養(yǎng)”則是很好的削弱項），排除。B選項：說明“就算能教好中小學(xué)生也不一定教好中小學(xué)教師”，切斷了教好中小學(xué)和教好中小學(xué)教師之間的聯(lián)系，能夠質(zhì)疑，保留。C選項：說明“優(yōu)秀中小學(xué)教師是如何成長的”，與題干話題不一致，排除；D選項：說明“中小學(xué)生的教育要求和中小學(xué)教師的培養(yǎng)要求不同”，切斷了教好中小學(xué)和教好中小學(xué)教師之間的聯(lián)系，能夠質(zhì)疑，保留。對比B、D選項：同樣是切斷聯(lián)系，B項中有“不一定”三字，力度弱，所以D優(yōu)于B。故本題選D。11.當(dāng)人類把其自身的存在完全寄生在由社會高速發(fā)展所帶來的各種“可見的”虛妄之中的時候，很難想象人們還能守住最基本的道德和良心底線，而不是跟著社會發(fā)展的“巨龍”一起越界，飛到吞噬一切良知和道德的“黑洞”之中。試圖用可見性的物質(zhì)財富填滿“存在”這個黑洞的最大悲劇在于：“沒有誰能跑贏欲望，總有一天，你填入了所有的東西，卻無力地發(fā)現(xiàn)，那個黑洞還在。物質(zhì)也許能帶來短暫的一次次快樂，但絕非幸福?！弊罱K，很多人為了填滿自我存在的那個巨大深淵，不自覺地把自己整個地埋葬在物欲的巨大黑洞之中。這段文字強調(diào)的是：A、人的存在本質(zhì)上就是一個巨大的“黑洞”B、物質(zhì)能夠解決停留在虛妄之中的存在難題C、物欲時代不存在最基本的道德和良心底線D、人的存在應(yīng)當(dāng)超越“可見的”物欲性追求正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型本題為態(tài)度觀點題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點文段開篇提出問題——人類把自己的存在寄生在“可見的”虛妄之中就很難守住道德和良心的底線。隨后分析問題的嚴(yán)重性，試圖用可見性的物質(zhì)財富填滿“存在”的黑洞不會帶來幸福，最終會將自己埋葬在物欲的黑洞之中。因此，文段重在強調(diào)把自身的存在寄生在“可見的”物欲上會帶來危害，即人的存在應(yīng)該擺脫“可見的”物欲，所以選擇D。第三步：分析選項A選項：“‘人的存在本質(zhì)’是什么”非文段重點，所以A錯。B選項：通過文段“用可見性的物質(zhì)財富填滿這個黑洞最大的悲劇”可知物質(zhì)無法解決存在難題，所以B錯。C選項：文段的表述為“很難守住道德和良心底線”，而非絕對的不存在，C項中的“不存在”表述過于絕對，所以C錯。故本題選D。12.張某有一株珍稀蘭花，后不慎遺失。李某無意中撿到后，帶回家自行種養(yǎng)。李某的朋友關(guān)某在其家中見到此蘭花，十分喜愛，李某便送給了他。后來張某發(fā)現(xiàn)后向關(guān)某索取。對此，以下說法正確的是：A、蘭花屬于遺失物，張某有權(quán)索回B、蘭花屬于無主物，所有權(quán)屬于李某C、蘭花已被李某贈與關(guān)某，故所有權(quán)屬于關(guān)某D、蘭花雖然已贈與關(guān)某，但所有權(quán)仍屬于李某正確答案：A，答案解析本題為其他法律法規(guī)常識?！段餀?quán)法》第106條規(guī)定，無處分權(quán)人將不動產(chǎn)或者動產(chǎn)轉(zhuǎn)讓給受讓人的，所有權(quán)人有權(quán)追回”，但符合善意取得的除外。善意取得的前提是轉(zhuǎn)讓合同不得無效或被撤銷。善意取得的構(gòu)成要件包括無權(quán)處分他人財產(chǎn)、受讓財產(chǎn)時善意、支付合理價格和完成法定公示。題干中李某將蘭花送給了關(guān)某，不符合善意取得，張某可向關(guān)某追回，所以選A。故本題選A。13.字符替換圖例：請開始答題：符號對應(yīng)的數(shù)字沒有出現(xiàn)在數(shù)字表中的哪一行：A、1B、2C、3D、4正確答案：C，答案解析對應(yīng)的數(shù)字為：9?！?”沒有出現(xiàn)在數(shù)字表中的第3行。故本題選C。14.已知法學(xué)10級3班有36人，假定下列四種說法有二個為真，其余為假：（1）并非法學(xué)10級3班所有同學(xué)都去過廬山（2）法學(xué)10級3班王芳和李娜都去過廬山（3）只有法學(xué)10級3班有人去過廬山，才能說該班長張斐既去過廬山，也去過三清山（4）并非法學(xué)10級3班沒有同學(xué)去過廬山依據(jù)上述假定及其給定條件，下列判斷為真的選項是：A、該班至少有三個同學(xué)去過廬山B、王芳沒有去過廬山，但是李娜去過C、張斐和李娜去過廬山D、王芳、李娜、張斐都沒有去過廬山正確答案：D，答案解析第一步：分析題干題干推理規(guī)則為：①有同學(xué)沒去過②王且李去過③張去過→有同學(xué)去過（等價于：張沒有去過或有的同學(xué)去過）（“a→b”等價于“非a或b”）④有同學(xué)去過第二步：分析選項①④為反對關(guān)系，必有一真，可以同真。②④為包容關(guān)系，且②為真時，④必然為真。即：②→④。③等價于：張沒有去過或有的同學(xué)去過；“②王、李去過”即有的同學(xué)去過，③是或命題，②相當(dāng)于③其中一個選言支，或命題一真全真，所以②為真時，③也為真。即：②→③。同理，④也相當(dāng)于③其中一個選言支，所以④為真時③必然為真。即：④→③。所以，當(dāng)②為真時，③④都為真，與“四種說法有二個為真”矛盾，所以②一定為假。由②是假命題可知：王或李沒有去過，即有同學(xué)沒有去過，此時①為真。而題干只有兩真，那么③④也是一真一假。又知道④→③，即④為真時③也為真，那么④一定為假。即“有同學(xué)去過”為假命題，其矛盾命題“沒有同學(xué)去過”為真命題。已知“沒有同學(xué)去過”為真命題，所以王芳、李娜、張斐都沒有去過。故本題選D。15.愛因斯坦有言：在真理和認(rèn)識方面，任何以權(quán)威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺！對此，下列理解正確的是：①愛因斯坦否認(rèn)世界是客觀的②愛因斯坦否認(rèn)物質(zhì)世界存在規(guī)律性③愛因斯坦傾向于“意識會隨著物質(zhì)世界的發(fā)展而不斷發(fā)展”的觀點④愛因斯坦并不一定是有神論者，他所說的上帝不是人格化的神A、①②B、②③C、③④D、①④正確答案：C，答案解析本題為馬哲常識?！霸谡胬砗驼J(rèn)識方面，任何以權(quán)威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺”表明科學(xué)家敬畏科學(xué)，自我否定，追求真理，體現(xiàn)的是真理要有客觀性。①錯誤，題干信息不能推斷出愛因斯坦否認(rèn)世界是客觀的。②錯誤，題干信息不能推斷出愛因斯坦否認(rèn)物質(zhì)世界存在的規(guī)律性。③正確，真理是客觀規(guī)律在人們意識中的正確反映，因此真理的相對性說明人們對世界的認(rèn)識不是一成不變的，而是隨著物質(zhì)世界的發(fā)展而不斷發(fā)展。④正確，愛因斯坦這句話中的上帝是掌握了世界真理、管控世界秩序的一種絕對理性的存在，并非人格化的神。這里的上帝可以看做是一種比喻，愛因斯坦用這一概念來強調(diào)真理的相對性。綜上，理解正確的是③④。故本題選C。16.下列描述相關(guān)的四個拉丁美洲國家中，官方語言和其他三個不同的是：A、首都是布宜諾斯艾利斯B、世界上地形最狹長的國家C、產(chǎn)生了《百年孤獨》這部名著D、舉辦了2016年夏季奧運會正確答案：D，答案解析本題為國情社情常識。A選項：布宜諾斯艾利斯是阿根廷的首都，官方語言為西班牙語。B選項：智利是世界上最狹長的國家，官方語言為西班牙語。C選項：《百年孤獨》是哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯的代表作，哥倫比亞共和國的官方語言是西班牙語。D選項：舉辦了2016年夏季奧運會的是巴西里約熱內(nèi)盧，官方語言為葡萄牙語。所以D選項所表述的國家的官方語言是葡萄牙語，其余三項均為西班牙語。故本題選D。17.在公共政策執(zhí)行的起始環(huán)節(jié)中，核心內(nèi)容是：A、目標(biāo)宣傳B、任務(wù)宣傳C、意義宣傳D、方法和步驟宣傳正確答案：A，答案解析本題為政策理論常識。第一步：分析考點政策執(zhí)行過程主要包括政策宣傳、政策分解、物質(zhì)準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備、政策實驗、全面實施、協(xié)調(diào)與監(jiān)控等功能環(huán)節(jié)。其中起始環(huán)節(jié)是政策宣傳，政策宣傳包括目標(biāo)宣傳、任務(wù)宣傳、意義宣傳等。目標(biāo)宣傳，是公共政策執(zhí)行過程的起始環(huán)節(jié)的核心內(nèi)容和一項重要的功能活動。所以選A。第二步：分析選項B選項：任務(wù)宣傳屬于政策宣傳的一個方面，不是核心內(nèi)容，排除。C選項：意義宣傳也是政策宣傳的一個重要方面，同樣不屬于核心內(nèi)容，排除。D選項：方法和步驟宣傳在政策實驗階段，不是起始環(huán)節(jié)，排除。故本題選A。18.小李申請的基金項目不必然通過評審。據(jù)此，可以推出：A、小李申請的基金項目不可能通過評審B、小李申請的基金項目必然不通過評審C、小李申請的基金項目可能不通過評審D、小李申請的基金項目很可能通過評審正確答案：C，答案解析本題屬于模態(tài)命題。“不必然”等價于“可能不”。把原文中“小李申請的基金項目不必然通過評審”替換為“小李申請的基金項目可能不通過評審”就得到了C選項，所以選C。故本題選C。19.某農(nóng)戶在魚塘里放養(yǎng)了一批桂花魚苗。過了一段時間，為了得知魚苗存活數(shù)量，他先從魚塘中捕出200條魚，做上標(biāo)記之后，再放回魚塘，過幾天后，再從魚塘捕出500條魚，其中有標(biāo)記的魚苗有25條。假設(shè)存活的魚苗在這幾天沒有死，則這個魚塘里存活魚苗的數(shù)量最有可能是（）條。A、1600B、2500C、3400D、4000正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型本題為計算問題。第二步：分析解題設(shè)魚苗總數(shù)為x；可列方程：，解得x=4000。故本題選D。20.一位退休教師說：“老師最喜歡的是成績最好的學(xué)生，我也是這樣?，F(xiàn)在回顧30多年的教學(xué)生涯才發(fā)現(xiàn)：一個學(xué)生成績好不等于他將來的事業(yè)很成功。在我所教過的學(xué)生中，有的人讀書時成績很好，有的人后來事業(yè)很成功，但是卻沒有一個當(dāng)年成績最好的學(xué)生后來在事業(yè)上很成功?！比绻摾蠋熣f的話為真，以下哪項也必然為真：A、該老師當(dāng)年最喜歡的學(xué)生后來在事業(yè)上都不是很成功B、后來在事業(yè)上很成功的學(xué)生中，有的是該老師當(dāng)年最不喜歡的C、該老師的學(xué)生中，當(dāng)年成績最差的后來在事業(yè)上也都不成功D、凡是老師最喜歡的學(xué)生，畢業(yè)后在事業(yè)上都不會很成功正確答案：A，答案解析第一步：分析題干題干推理規(guī)則為：①老師最喜歡的學(xué)生→學(xué)習(xí)成績最好的學(xué)生②學(xué)習(xí)成績最好的學(xué)生→非事業(yè)很成功第二步：分析選項A選項：根據(jù)①②可推出，老師最喜歡的學(xué)生→非事業(yè)很成功，所以選A。B選項：“老師最不喜歡的學(xué)生”題干沒有涉及，所以B錯。C選項：“成績最差的學(xué)生”題干沒有涉及，所以C錯。D選項：根據(jù)一位教師的觀點推不出所有情況，“凡是”過于絕對，所以D錯。故本題選A。21.道德情緒，是一種社會性的情緒體驗，這種體驗主要發(fā)生于當(dāng)個體根據(jù)已有的道德標(biāo)準(zhǔn)對自己或他人的思想和行為進(jìn)行評價時。道德情緒是一種復(fù)合情緒，可以分為消極道德情緒（如憤怒、羞恥、內(nèi)疚等）和積極道德情緒（如同情、崇敬、自豪等）。根據(jù)上述定義，以下體現(xiàn)出道德情緒的是：A、小齊很怕老鼠，看到同學(xué)的松鼠掛件嚇得叫起來，發(fā)現(xiàn)是個掛件后，覺得很羞恥B、小沫得知自己的高考分?jǐn)?shù)超過錄取分?jǐn)?shù)線150分，高興地跳了起來，覺得非常自豪C、肖先生的兒子因英勇救人獲得“見義勇為先進(jìn)個人”稱號，但肖先生只覺得后怕D、小菲在研究中隨機抽到“欺騙者”角色，研究結(jié)束后，她還是為欺騙他人感到內(nèi)疚正確答案：D，22.0，3，9，21，（

），93A、40B、45C、36D、38正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型本題題干規(guī)律不明顯，所以優(yōu)先考慮差數(shù)列第二步：題目詳解：相鄰兩項作差得到數(shù)列：3，6，12，（24），（48），是公比為2的等比數(shù)列；所以空缺項為21+24=45。故本題選B。23.中午12點，甲駕駛汽車從A地到B地辦事，行駛1小時，走了總路程的15%。此后甲的速度增加了15公里/小時，又行駛了30分鐘，距離B地還有3/4的路程。此后甲的速度如果再增加15公里/小時，問幾點能到B地：A、16：00B、16：30C、17：00D、17：30正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型本題為行程問題第二步：分析解題：設(shè)總路程為S，故第一段路程為15%S，速度為15%S公里/小時；第二段路程為，速度為10%S÷0.5=20%S公里/小時。故20%S-15%S=15，解得S=300公里。因此第三段路程為公里，速度為20%S+15=75公里/小時，故所用時間為225÷75=3小時。這三段路程共走了1+0.5+3=4.5小時，故16：30能到。故本題選B。24.梳理甲、乙兩個案件的資料，張警官單獨完成，分別需要2小時、8小時；王警官單獨完成，分別需要1小時、6小時。若兩人合作完成，則需要的時間至少是：A、3小時B、4小時C、5小時D、6小時正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型本題為工程問題、極值問題第二步：明晰題意本題的解題思路主要為極值思想。第三步：分析解題125.如圖所示，物體M在斜向上拉力F的作用下，在粗糙的地面上從靜止開始向右移動當(dāng)物體M的速度為V時，下列說法正確的是：A、物體的動能等于拉力F所做的功B、摩擦力的方向與物體移動的方向相同C、物體的重力始終不做功D、物體的移動只受到拉力在水平方向分力的作用正確答案：C，答案解析第一步：應(yīng)用定理力學(xué)知識第二步：題干解答：對物體M進(jìn)行受力分析，物體M本身受到豎直向下重力G的作用，其次受到斜向上的拉力F的作用，F(xiàn)可分為水平向右的F拉和豎直向上的F支的作用，最后由于是在粗糙的地面上，因此受到地面水平向左的F摩擦力的作用。A選項：要考慮的摩擦力的做功，拉力F所做的功有所損耗，無法全部轉(zhuǎn)化為物體M的動能，所以A錯。B選項：摩擦力與物體的運動方向相反，物體M向右進(jìn)行運動，所以摩擦力向左，所以B錯。C選項：力所做的功等于力乘以力對物體移動同方向的距離，物體M受到重力G的方向為豎直向下，物體M沒有豎直向下進(jìn)行位移，因此重力不做功，所以選C。D選項：物體在移動時受到在水平方向上拉力F的分力的同時，也受到水平方向上的摩擦力的作用，所以D錯。故本題選C。26.一個圖書館里有科技書和文學(xué)書兩種類型，首先拿走25本科技書，剩下的文學(xué)書占剩下書的，又拿走42本文學(xué)書，剩下的科技書占所剩書的。問：最開始文學(xué)書占總共書的幾分之幾：A、B、C、D、正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型本題為方程問題第二步：分析解題：設(shè)圖書館最開始有x本書，其中文學(xué)書有本。由題意列方程：，解得x=130；因此最開始文學(xué)書有本，所以最開始文學(xué)書占總共書的。故本題選B。27.索伯格表示，下一步工作將是尋找一種可以促使基因發(fā)生突變的化合物，也許這種化合物就是可以提高記憶的藥物。如果能夠找到這種化合物，也許就有機會為治療老年癡呆等病癥找到一種新的途徑。和上述語句銜接緊密的一句是：A、能夠治療老年癡呆等癥狀的藥物即將被發(fā)明B、如果找到了這種途徑，老年癡呆病人就有救了C、也許這種途徑能夠找到，也許根本就沒有這種途徑D、也許這種藥物無法治療疾病本身，但至少可以幫助緩解疾病的癥狀正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型本題為語句銜接題第二步：分析結(jié)構(gòu)第一句說這種化合物可以提高記憶。第二句說如果找到就可以是治療老年癡呆的一種途徑，選項B與第二句語義重復(fù)，所以排除，選項C與第二句內(nèi)容矛盾，排除，文段是以假設(shè)進(jìn)行論述的，而選項A說法過于肯定，所以選D。故本題選D。28.靈感，一個很美的詞匯，天生帶有古靈精怪的流動感。它如同一尾滑溜溜的金魚，極難抓，但真的抓住時，它又在手心扭動，讓人________，一不小心又讓它溜走了。靈感是如此琢磨不透又難以控制。那到底如何才能在________靈感的游戲中享受到最大的快樂呢？依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈、一籌莫展

追尋B、望洋興嘆

激發(fā)C、不知所措

捕捉D、愛莫能助

點燃正確答案：C，答案解析本題從第二空入手第二空：本空為比喻關(guān)系。橫線處搭配“靈感”。根據(jù)“它如同一尾滑溜溜的金魚”，可知作者把靈感比作金魚，再結(jié)合“極難抓”“靈感是如此琢磨不透又難以控制”可知，“靈感”是很難抓住、把握的。C選項“捕捉”有抓、捉的意思，保留。A選項“追尋”指追蹤查尋；B選項“激發(fā)”指激動奮發(fā)；D選項“點燃”意思是使事物燃燒。三者均與文意不符，排除。第一空代入驗證。C選項“不知所措”指不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。根據(jù)“一不小心又讓它溜走了”、“靈感是如此琢磨不透又難以控制”，本空形容靈感讓人難以控制，

“不知所措”恰當(dāng)。故本題選C。詞義解釋：追尋：指追蹤查尋。激發(fā)：指激動奮發(fā)。捕捉：捉；捉住某人或動物使其落入自己手中。點燃：意思是使事物燃燒；點著。如：點燃火把。一籌莫展：形容遇事拿不出一點辦法，沒有任何進(jìn)展。一點計策也施展不出，一點辦法也想不出來。望洋興嘆：原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小?，F(xiàn)多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。愛莫能助：形容心里非常愿意幫助，但限于力量或條件的限制卻沒有辦法做到。29.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2021聯(lián)考/福建071】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型本題題干中圖形都有題干都有小黑點、小圓圈、箭頭等，考慮特殊元素特點。第二步：題目詳解突破口：九宮格中每行圖都是小黑點和小圓圈組成，優(yōu)先考慮小黑點和小圓圈的數(shù)量。本題規(guī)律：分開看小黑點和小圓圈的數(shù)量，無明顯規(guī)律，故考慮整體規(guī)律。第一行圓點數(shù)依次為6、1、8，相加和為15；第二行圓點數(shù)依次為7、5、3，相加和也為15；得出規(guī)律：每行小圓點個數(shù)為15。第三行圓點數(shù)依次為？、9、4，故？處圓點數(shù)量應(yīng)為15-9-4=2。選項圓點數(shù)依次為3、2、4、5，只有B選項符合。故本題選B。拓展：“米”字型兩端，元素數(shù)量相加等于10，故？處圖形元素數(shù)量為2，只有B選項符合。30.甲、乙、丙、丁四個工廠聯(lián)合完成一批玩具的生產(chǎn)任務(wù)，如果四個工廠同時工作，需要10個工作日完成；如果交給甲、乙兩個工廠，需要24個工作日完成；如果交給乙、丙兩個工廠，所需時間比交給甲、乙兩個工廠少用9個工作日。已知甲、乙兩廠每天生產(chǎn)的件數(shù)差與丙、丁兩廠每天生產(chǎn)的件數(shù)差相同，問如果單獨交給丁工廠，需要多少個工作日完成：A、30B、48C、60D、80正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型本題為工程問題第二步：分析作答可賦值總工作量為240（10，24公倍數(shù)），甲乙丙丁的效率分別為甲、乙、丙、丁，由題意得：根據(jù)①②得，丙+丁=14

⑤；考慮代入法：A選項：丁單獨生產(chǎn)需30天，丁效率為240÷30=8，代入⑤得丙效率=6，則丨甲-乙丨=8-6=2，再根據(jù)②，得甲、乙=（4、6）或（6、4），所得乙效率+丙效率≠16，與③不符，排除；B選項：丁單獨生產(chǎn)需48天，丁效率為240÷48=5，代入⑤得丙效率=9，則丨甲-乙丨=9-5=4，再根據(jù)②，得甲、乙=（3、7）或（7、3），此時（3、7）代入后乙效率+丙效率=7+9=16，符合③，當(dāng)選；，C、D選項不再驗證。故本題選B。31.臺風(fēng)是一種熱帶氣旋，形成于赤道地區(qū)的溫暖水域。當(dāng)暖濕空氣開始上升的時候，會產(chǎn)生一個低壓區(qū)，進(jìn)而吸引周圍更多的暖濕空氣。而且氣團在上升過程中開始旋轉(zhuǎn)，溫度開始下降，冷凝生成云團，釋放出熱量，進(jìn)一步加快上升運動。在這種正反饋機理的促進(jìn)下，氣旋不斷加強，最終形成威力巨大的臺風(fēng)。這段文字主要介紹了臺風(fēng)的：A、形成原理B、地理位置C、反饋機制D、巨大影響正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型本題為態(tài)度觀點題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點第一句對臺風(fēng)下定義，接著具體介紹了臺風(fēng)形成的過程。由“……形成于……最終形成……”可知這段文字主要介紹了臺風(fēng)的形成原理，所以選A。第三步：分析選項B選項：只有第一句提到了地理位置，不是重點，所以B錯。C選項：反饋機制只是臺風(fēng)形成原理的一個方面，表述片面，所以C錯。D選項：文段中沒提及臺風(fēng)的影響，所以D錯。故本題選A。32.不確定性避免是指在任何一個社會中，人們對于不確定的、含糊的、前途未卜的情景，都會感到面對的是一種威脅，從而總是試圖加以防止。根據(jù)上述定義，下列不屬于不確定性避免的是：A、學(xué)校號召研究生出國深造，小王覺得自己生活比較安定，不想出去，就說：“我的外語水平不行，還是把機會讓給其他同學(xué)吧。”B、隨著金融風(fēng)暴的到來，股市漲跌起伏不定，小趙將自己手上的股票迅速拋掉C、畢業(yè)答辯日期臨近，小李對于答辯老師可能提出的問題心中沒底，非常緊張D、小張在去國企工作還是自己創(chuàng)業(yè)之間反復(fù)思考，覺得后者風(fēng)險太大，于是選擇進(jìn)入國企正確答案：C，答案解析本題題干為社會學(xué)類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息①不確定的的情境；②試圖加以防止。第二步：題目詳解本題選非。C選項：小李對答辯心里沒底，感到緊張，但未體現(xiàn)加以防止，不符合定義，當(dāng)選。A選項：小王生活安定，而出國前途未卜，為避免出國他將機會讓給其他同學(xué)，符合定義，排除。B選項：小趙因股市漲跌不定將股票迅速拋售，以此避免個人損失，符合定義，排除。D選項：小張因創(chuàng)業(yè)風(fēng)險大而選擇進(jìn)入國企，符合定義，排除。故本題選C。33.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性?！?019青海A070】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對稱、一筆畫、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。第二步：題目詳解突破口：題干圖形出現(xiàn)五角星，為典型的一筆畫圖形，優(yōu)先考慮筆畫數(shù)。本題規(guī)律：題干圖形均為一筆畫圖形，故？處也應(yīng)為一筆畫圖形。選項圖形的筆畫數(shù)依次為2，2，2，1，只有D選項符合題干規(guī)律。故本題選D。34.一桶農(nóng)藥，加入一定量的水稀釋后，濃度為15%；再加入同樣多的水稀釋，農(nóng)藥的濃度變?yōu)?2%；若第三次再加入同樣多的水，農(nóng)藥的濃度將變?yōu)槎嗌伲篈、8%B、9%C、10%D、11%正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型本題為濃度問題第二步：分析解題根據(jù)十字交叉法解題：因此溶質(zhì)共有5×12%=0.6份，當(dāng)再加入1份水后，濃度變?yōu)?。故本題選C。35.下列音樂作品與作者對應(yīng)不正確的是：A、《黃河大合唱》——冼星海B、《義勇軍進(jìn)行曲》——聶耳C、《命運交響曲》——貝多芬D、《仲夏夜之夢》——柴可夫斯基正確答案：D，答案解析本題為文學(xué)常識。第一步：分析考點《仲夏夜之夢》是英國劇作家威廉·莎士比亞創(chuàng)作的一部喜劇。《仲夏夜之夢》是一部富有浪漫色彩的喜劇，講述了一個有情人終成眷屬的愛情故事。D選項“柴可夫斯基”對應(yīng)錯誤，本題選非，當(dāng)選。第二步：分析選項A選項：《黃河大合唱》是冼星海最重要的也是影響力最大的一部大型合唱聲樂套曲。對應(yīng)正確，本題選非，排除。B選項：《義勇軍進(jìn)行曲》是由田漢作詞，聶耳作曲的歌曲，是中華人民共和國國歌。對應(yīng)正確，本題選非，排除。C選項：《命運交響曲》是德國作曲家路德維?！し病へ惗喾覄?chuàng)作的交響曲。對應(yīng)正確，本題選非，排除。故本題選D。36.信息瀑布：指現(xiàn)實生活中，當(dāng)受到前人信息的影響時，放棄自己原有的想法，跟著他人選擇的現(xiàn)象。下列屬于信息瀑布的是：A、小李從單位離職后在家里呆了一段時間，上個月他發(fā)現(xiàn)了幾份適合自己的工作，就分別遞交了求職信。這幾天收到了多封郵件，招聘單位大都以他失業(yè)太久為理由而拒絕了他B、公司去陌生小鎮(zhèn)組織團建活動，午餐時看到街邊的一排小餐館，不愛吃辣的胡先生糾結(jié)了一會，最終還是跟著幾位湖南同事進(jìn)了一家湘菜館C、消費者們通常認(rèn)為十多年前的服裝款式已經(jīng)過時，但經(jīng)過時裝周推廣、明星帶貨，那些款式往往又會成為新的時尚，重新受到追捧D、某家具廠的一款外殼酷似史前巨型昆蟲的黑色辦公椅，全廠上下都覺得像是用回收垃圾做的，對它的市場前景表示悲觀，卻意外地受到了辦公人士的喜愛，最終成了該廠建廠以來最暢銷的椅子正確答案：C，答案解析本題題干為經(jīng)濟學(xué)類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息①受到前人信息影響；②放棄自己原有想法，跟著他人選擇。第二步：題目詳解C選項：“服裝款式已經(jīng)過時”是消費者原有想法，“時裝周推廣、明星帶貨”屬于前人信息，消費者在此信息影響下重新追捧十多年前的服裝款式，說明消費者受到前人信息影響，放棄自己原有想法，跟著他人選擇，符合定義，所以選C。A選項：招聘單位拒絕他的理由是失業(yè)太久，沒有受到前人信息的影響，不符合①，排除。B選項：胡先生糾結(jié)吃什么，并沒有說明胡先生原本的想法是什么，也就不涉及放棄自己原有想法，不符合②，排除。D選項：消費者對該款椅子的喜歡并未受到前人的影響，不符合①，排除。故本題選C。37.在這個關(guān)鍵時刻，首先值得我們做的也許是_______改革共識，細(xì)細(xì)_______注冊制對我國證券市場秩序的真實影響，探討如何使我國資本市場成為更具吸引力的產(chǎn)品，吸引本地和國際企業(yè)家像消費者一樣樂于使用它，從而對整個社會是經(jīng)濟的，最終有利于社會發(fā)展，而不是拘泥于所謂的前提條件，_______注冊制改革的時機。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈、發(fā)展

估算

耽誤B、形成

琢磨

荒廢C、匯集

預(yù)計

散失D、凝聚

考量

延誤正確答案：D，答案解析第一空：本空為主謂賓關(guān)系。提取句子主干“_______改革共識”，橫線處與“共識”搭配，表示“達(dá)成一致”之意?！靶纬晒沧R”、“凝聚共識”恰當(dāng)。A選項“發(fā)展”指事物的不斷更新、進(jìn)化；C選項“匯集”指積累、聚集，均與“共識”搭配不當(dāng)，排除。第三空：本空為主謂賓關(guān)系。提取句子主干“_______注冊制改革的時機”，橫線處與“時機”搭配，“延誤時機”為常見搭配。B選項“荒廢”指荒置、廢棄（如：荒廢土地）；做事懈怠停頓（如：荒廢學(xué)業(yè)），與“時機”搭配不當(dāng)，排除。第二空代入驗證。D選項“考量”即考慮衡量，表示細(xì)細(xì)斟酌之意，與“影響”搭配得當(dāng)，符合文意。故本題選D。38.在題干中給出一套圖形，其中有五個圖，這五個圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在給出的另一套圖形中，有四個圖，從中選出唯一的一項作為保持左邊五個圖規(guī)律性的第六個圖：【2016江蘇A083】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型本題題干元素相同，?？伎键c有移動、旋轉(zhuǎn)等。第二步：題目詳解突破口：元素種類、數(shù)量、形狀完全相同，優(yōu)先考慮移動。本題規(guī)律：觀察發(fā)現(xiàn)圖形無移動規(guī)律，考慮圖形的共同特征。題干圖形均由含有6個黑塊，且黑塊按照數(shù)量1-2-3順時針分布，故第六幅圖也應(yīng)順時針分布，只有C選項符合。故本題選C。39.同符查找：A、0B、1C、2D、3正確答案：C，答案解析相同字符：。共2個。故本題選C。40.某市體育中考滿分40分。某班得分后五名同學(xué)的平均分是30分，排名倒數(shù)第五名的同學(xué)得了35分。假如這五位同學(xué)的得分是互不相同的整數(shù)，那么排名倒數(shù)第三名的同學(xué)最少得多少分？A、27B、28C、29D、30正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型本題為計算問題第二步：分析解題：由于問倒數(shù)第三名最少得多少分，則其他人得分要盡可能多，設(shè)倒三得分x分；因此倒四得分34分，倒二得分x-1分，倒一得分x-2分；故得方程：35+34+x+x-1+x-2=30×5，解得x=28。故本題選B。41.有理數(shù)∶無理數(shù)∶實數(shù)A、洋房∶樓房∶房屋

B、陰刻∶陽刻∶雕刻C、西漢∶東漢∶漢朝

D、西歐∶東歐∶歐洲正確答案：B，答案解析本題題干為矛盾關(guān)系、種屬關(guān)系。第一步：分析題干有理數(shù)、無理數(shù)都是實數(shù)；不是有理數(shù)就是無理數(shù)。前兩詞為矛盾關(guān)系，與實數(shù)均為種屬關(guān)系。第二步：分析選項B選項：陰刻和陽刻都是一種雕刻；不是陰刻就是陽刻。陰刻和陽刻為并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，與雕刻構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。A選項：洋房是具有歐美樣式的房屋，洋房與樓房為交叉關(guān)系，排除。C選項：漢朝還包括王莽新政、三國等，東漢和西漢為反對關(guān)系，排除。D選項：歐洲分為東歐、西歐、中歐、北歐、南歐。西歐、東歐為反對關(guān)系，排除。故本題選B。42.宗教不是下列哪一戰(zhàn)爭的原因：A、兩伊戰(zhàn)爭B、巴以沖突C、十字軍東征D、伊拉克戰(zhàn)爭正確答案：D，答案解析本題世界史常識。第一步：分析考點伊拉克戰(zhàn)爭是美國發(fā)動的趁機清除反美政權(quán)的戰(zhàn)爭，以伊拉克拒絕交出子虛烏有的生化武器為借口，并非因為宗教。D選項錯誤，本題選非，當(dāng)選。第一步：分析選項A選項：兩伊戰(zhàn)爭即伊朗與伊拉克的戰(zhàn)爭，起因是邊境糾紛、宗教矛盾（什葉派穆斯林和遜尼派穆斯林的沖突）、民族仇恨。宗教是兩伊戰(zhàn)爭原因之一，本題選非，排除。B選項：巴以沖突即巴基斯坦和以色列的沖突，起因之一是伊斯蘭教和猶太教的沖突。宗教是巴以沖突原因之一，本題選非，排除。C選項：十字軍東征指羅馬天主教教皇準(zhǔn)許的宗教性軍事行動，是由西歐封建領(lǐng)主和騎士對地中海東岸國家發(fā)動的戰(zhàn)爭。宗教是十字軍東征原因，本題選非，排除。故本題選D。43.從2006年開展農(nóng)村社區(qū)建設(shè)以來的10年間，農(nóng)村經(jīng)歷了經(jīng)濟和社會發(fā)展的巨變，農(nóng)村社區(qū)建設(shè)也從最初的實驗階段逐漸過渡到深入試點階段，取得了很大的成效，積累了豐富的經(jīng)驗。對這段文字理解有誤的是：A、農(nóng)村社區(qū)建設(shè)即將取得全面成功B、農(nóng)村社區(qū)建設(shè)已經(jīng)取得了很大成效C、農(nóng)村社區(qū)建設(shè)已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗D、農(nóng)村在過去的10年間發(fā)生了巨大變化正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型本題為細(xì)節(jié)判斷題第二步：分析題干文段中說從開展農(nóng)村社區(qū)建設(shè)以來，農(nóng)村經(jīng)歷了巨變，農(nóng)村社區(qū)建設(shè)取得了很大的成效，積累了豐富的經(jīng)驗。整個文段并沒有說到即將取得全面成功，只是說取得了很大的成效，因此選項A不正確，所以選A。第三步：分析選項B選項：文段說到“取得了很大的成效”，所以B錯。C選項：文段最后說到“積累了豐富的經(jīng)驗”，所以C錯。D選項：文段第一句說了“開展農(nóng)村社區(qū)建設(shè)10年間，經(jīng)濟和社會發(fā)展了巨變”，所以D錯。故本題選A。44.在傳統(tǒng)社會，社會能夠提供的文化產(chǎn)品很少，公眾的可選擇性也很小，公眾的興趣愛好主動或被動地被聚攏到一起；進(jìn)入現(xiàn)代社會，伴隨著文化產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)和傳媒的快速發(fā)展，娛樂方式也從傳統(tǒng)的人際直接互動轉(zhuǎn)變?yōu)榻柚跈C器的人際間接互動，甚至是人機互動。公眾的選擇范圍在極大擴展的同時，公眾因選擇的多樣性而出現(xiàn)大量分流，隨之而來的是共同興趣愛好的消逝。以下各項如果為真，最能反駁上述論證的是：A、網(wǎng)絡(luò)社會的來臨徹底改變了人與人之間的互動模式B、借助于移動互聯(lián)網(wǎng)，日常交往最多的人可能根本就不在身邊C、現(xiàn)代技術(shù)突破了傳統(tǒng)差序格局，人際關(guān)系不再以地域為基礎(chǔ)D、社會組織可以通過搭建聯(lián)絡(luò)平臺組織相關(guān)活動來培養(yǎng)興趣愛好正確答案：D，答案解析第一步：尋找因果原因：現(xiàn)代社會選擇多樣性結(jié)果：共同興趣愛好消逝第二步：分析選項A選項：沒有說明互動模式的改變與共同愛好的關(guān)系，屬于無關(guān)項，所以A錯。B選項：交往最多的不在身邊不能說明共同愛好是否消逝，屬于無關(guān)項，所以B錯。C選項：人際關(guān)系與共同愛好兩者話題不一致，屬于無關(guān)項，所以C錯。D選項：通過平臺組織活動說明即使選擇多樣性，共同愛好也不會消逝，反駁題干結(jié)論，所以選D。故本題選D。45.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律：【2017聯(lián)考/福建073】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型本題題干為圖群組成，首先考慮種類、數(shù)量、相同元素、數(shù)學(xué)代換（2種圖形）等。第二步：題目詳解突破口：每個圖都是一堆小圖形，考慮種類、數(shù)量。本題規(guī)律：圖形外框依次是正方形、圓形、正方形、圓形、？，故？處圖形外框應(yīng)是正方形，排除C、D選項；圖1、圖3正方形內(nèi)的圓形個數(shù)依次為3、6、？，圖2、圖4圓內(nèi)的三角形個數(shù)依次為2、4，元素個數(shù)都呈2倍遞增。故？處正方形內(nèi)的圓形個數(shù)應(yīng)為12，A、B選項中圓形個數(shù)依次為7、12，只有B選項符合。故本題選B。46.一個人上樓，邊走邊數(shù)臺階，從一樓走到四樓共走了54級臺階。如果每層樓之間的臺階數(shù)相同，他一直要走到八樓，問他從一樓到八樓一共要走多少級臺階：A、126B、120C、114D、108正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型本題為計算問題第二步：分析作答從一樓上到四樓共上了3層臺階，故每層臺階為54÷3=18級；因此從一樓到八樓共走了18×7=126級臺階。故本題選A。47.2015年11月2日，《北京市服務(wù)業(yè)擴大開放綜合試點開放措施一覽表》向社會發(fā)布，該一覽表包括首批11項開放措施的調(diào)整實施情況等，這意味著北京市服務(wù)業(yè)擴大開放邁出了實質(zhì)性的步伐。下列選項中，哪項不屬于本次試點涉及的領(lǐng)域：A、金融B、商務(wù)和旅游C、新能源D、健康醫(yī)療正確答案：C，答案解析本題為時政常識。發(fā)布的表格意味著北京市服務(wù)業(yè)擴大開放終于邁出了實質(zhì)性的步伐。重點涉及以下領(lǐng)域：科學(xué)技術(shù)服務(wù)、文化教育服務(wù)、金融服務(wù)、商務(wù)和旅游服務(wù)、健康醫(yī)療服務(wù)、深化對外投資管理體制改革。C選項“新能源”不屬于本次試點涉及的領(lǐng)域。本題為選非題，故本題選C。48.韓某與幾個朋友一起吃飯時都喝了酒，飯后，由于朋友李某喝的比較少就提出開韓某的車送韓某回家。途中與一輛轎車相撞，該事故使對方車輛損壞，對方要求賠償維修費用4萬元，交管部門認(rèn)定韓某一方應(yīng)承擔(dān)事故的全部責(zé)任。對此，根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，下列說法正確的是：A、李某無償為韓某提供勞務(wù)，因此兩人共同承擔(dān)責(zé)任B、在該起交通事故中，韓某對機動車享有事實上和法律上的運行支配權(quán)，因此韓某承擔(dān)全部責(zé)任C、李某未從機動車的運行中獲利，因此不承擔(dān)責(zé)任D、李某酒后駕駛，屬于重大過失，因此承擔(dān)全部責(zé)任正確答案：D，答案解析本題為民法常識?！睹穹ǖ洹返谝磺Ф倭憔艞l規(guī)定，因租賃、借用等情形機動車所有人、管理人與使用人不是同一人時，發(fā)生交通事故造成損害，屬于該機動車一方責(zé)任的，由機動車使用人承擔(dān)賠償責(zé)任；機動車所有人、管理人對損害的發(fā)生有過錯的，承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。李某為車輛使用人，其酒后駕駛導(dǎo)致交通事故存在重大過失，因此應(yīng)該承擔(dān)全部責(zé)任。故本題選D。49.行政許可：行政機關(guān)根據(jù)公民、法人或其他組織的申請，經(jīng)依法審查，準(zhǔn)予其從事特定活動的行為。下列屬于行政許可的一項是：A、學(xué)校為符合條件的學(xué)生頒發(fā)畢業(yè)證B、警察對打架斗毆的小張實施了治安行政拘留C、法院對小李起訴小王的名譽侵權(quán)案作了一審判決D、小趙通過考試獲得了行政主管部門頒發(fā)的教師資格證正確答案：D，答案解析本題題干為法律類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息①行政機關(guān)；②根據(jù)申請；③準(zhǔn)予其從事特定活動。第二步：題目詳解D選項：行政主管部門給通過考試的小趙頒發(fā)了教師資格證，準(zhǔn)許小趙從事教育工作，符合定義，當(dāng)選。A選項：學(xué)校是事業(yè)單位，而不是行政機關(guān)，不符合①，排除。B選項：警察是因為小張打架對他實施了治安拘留，而不是根據(jù)小張的申請，不符合②，排除。C選項：法院是審判機關(guān)，而不是行政機關(guān)，不符合①，排除。故本題選D。50.水平遷移是指處于同一抽象和概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響，是在難度、復(fù)雜程度上屬于同一水平層次的兩種經(jīng)驗之間的相互影響；垂直遷移是指處于不同抽象和概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響，是具有較高概括水平的上位經(jīng)驗與具有較低概括水平的下位經(jīng)驗之間的相互影響。根據(jù)上述定義，下列屬于垂直遷移的是：A、小學(xué)生在學(xué)會寫“木”這個字后，有助于學(xué)會寫“森”B、學(xué)習(xí)了“植物”“動物”等概念后，有助于對“生物”這一概念的學(xué)習(xí)C、學(xué)習(xí)了“老虎”“獅子”等概念后，有助于對不熟悉的鯨或海豚的識別D、學(xué)習(xí)了有關(guān)正方形的知識后，有助于對菱形、長方形等相關(guān)知識的學(xué)習(xí)正確答案：B，答案解析本題題干為多定義。第一步：關(guān)鍵信息垂直遷移①較高概括水平的上位經(jīng)驗與較低概括水平的下位經(jīng)驗之間的相互影響。水平遷移②同一水平層次的兩種經(jīng)驗之間的相互影響。第二步：題目詳解B選項：生物包含植物動物，生物屬于較高概括水平，植物、動物屬于較低概括水平，“有助于概念的學(xué)習(xí)”說明不同抽象和概括水平之間相互有影響，符合①，屬于垂直遷移，當(dāng)選。A選項：木、森都是漢字，是同一概況水平的經(jīng)驗之間的相互影響，屬于水平遷移，排除。C選項：老虎、獅子、鯨、海豚都是動物，是同一概況水平的經(jīng)驗之間的相互影響，屬于水平遷移，排除。D選項：正方形、菱形、長方形都是四邊形，是同一概況水平的經(jīng)驗之間的相互影響，屬于水平遷移，排除。故本題選B。51.當(dāng)講述自己幼年讀書的時光時，作者_(dá)______的敘事，使人有如臨其境之感，好像也回到了童年讀書時代，并從中受到了強烈的_______。依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈、惟妙惟肖

震撼B、娓娓動聽

感染C、活潑俏皮

觸動D、精辟深刻

感動正確答案：B，答案解析第一空：本空為修飾關(guān)系和語義關(guān)系。根據(jù)“的”可知，本空為修飾關(guān)系。修飾對象是“敘事”。“惟妙惟肖”指描寫或模仿的非常逼真；與“敘事”搭配不當(dāng)，排除A。“活潑俏皮”形容女孩活潑可愛，還有點調(diào)皮；與“敘事”搭配不當(dāng)，排除C。再由“使人有如臨其境之感”，說明敘事非常生動。“精辟深刻”論證闡述精深透徹具有深意；不含“生動”的意思，排除D。“娓娓動聽”形容善于講話，使人喜歡聽；語義恰當(dāng)。第二空代入驗證?！笆谷擞腥缗R其境之感”說明講述的很生動，很有感染力?！笆艿礁腥尽狈项}意。故本題選B。52.某種商品出廠編號的最后三位為阿拉伯?dāng)?shù)字。現(xiàn)有出廠編號最后三位為001～100的產(chǎn)品100件，從中任意抽取1件，出廠編號后三位數(shù)字之和為奇數(shù)的概率比其為偶數(shù)的概率：A、高2%B、低2%C、高4%D、低4%正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型本題為概率問題第二步：分析作答：根據(jù)題意，總情況數(shù)=100種。三位數(shù)字之和為奇數(shù)的可能性有三種：①編號為100，只有1種情況；②編號為0**，其中十位為奇數(shù)（1、3、5、7、9共5種），個位為偶數(shù)（0、2、4、6、8共5種），情況數(shù)為5×5=25種；③編號為0**，反之，十位為偶數(shù)，個位為奇數(shù)的情況數(shù)也為5×5=25種。所以三位數(shù)字之和為奇數(shù)的可能性有1+25+25=51種，則和為偶數(shù)的可能性有100-51=49種。三位數(shù)字之和為奇數(shù)的概率比其為偶數(shù)的概率高，高。故本題選A。53.易教授去宮老師家做客，到門口后不知道宮老師住幾樓，便問在門口乘涼的老奶奶和幾個小朋友。小麗說：“宮老師不住一樓。”小梅說：“宮老師不住二樓?！毙》颊f：“宮老師不住三樓?！毙〖t說：“宮老師不住四樓?！毙∮裾f：“這樓只有四層，宮老師不住四樓只有住露天了?！边@時，老奶奶笑著對易教授說：“這些孩子真調(diào)皮，但多數(shù)說的都是真話，只有一個人說了假話?！睋?jù)此，可以推出：A、宮老師住一樓B、宮老師住二樓C、宮老師住三樓D、宮老師住四樓正確答案：D，答案解析第一步：分析題干題干推理規(guī)則為：①小麗：非一樓②小梅：非二樓③小芳：非三樓④小紅：非四樓⑤小玉：四樓第二步：分析選項④⑤互為矛盾命題，必有一真一假，題干只有一假，所以其他三人說的都是真話，即宮老師不住一、二、三樓，所以宮老師住四樓。故本題選D。54.電動自行車的速度較快，比起普通自行車更易引起交通事故，但在對某城市的交通事故的調(diào)查結(jié)果中顯示，普通自行車交通事故的數(shù)量多于電動自行車。以下（）項能合理解釋上述似乎矛盾的現(xiàn)象：A、電動自行車的車速被限制為每小時不超過三十公里B、該城市的普通自行車與電動自行車的數(shù)量大致相當(dāng)C、該城市的普通自行車的數(shù)量是電動自行車的三倍D、該城市騎普通自行車的人都騎得很快正確答案：C，答案解析第一步：尋找矛盾點電動自行車車比普通自行車速度快，更易引起交通事故，但是某城市的交通事故中，普通自行車事故的數(shù)量多于電動自行車。第二步：分析選項電動自行車的速度較快，則應(yīng)該是電動自行車引起交通事故的概率更高，但是電動自行車引起交通事故的數(shù)量較少，說明電動自行車的總數(shù)是少的。總數(shù)少，即使概率高，結(jié)果還是少的，對應(yīng)C項。A選項：題干中并未說明速度和引起交通事故概率之間的關(guān)系，不明確選項，所以A錯。B選項：沒有說明為什么普通自行車的事故率高，無關(guān)項，所以B錯。D選項：“騎得很快”和引發(fā)交通事故之間沒有必然聯(lián)系，也沒有和電動自行車進(jìn)行對比，無關(guān)項，所以D錯。故本題選C。55.國會∶議員A、論壇∶網(wǎng)民

B、監(jiān)獄∶犯人C、法院∶法官D、企業(yè)∶工會正確答案：A，答案解析本題題干為對應(yīng)關(guān)系。第一步：分析題干國會是議員發(fā)表意見的渠道，二者為發(fā)言渠道和人物的對應(yīng)關(guān)系。第二步：分析選項A選項：論壇是網(wǎng)民發(fā)表看法的渠道，與題干關(guān)系一致，所以選A。B選項：監(jiān)獄是關(guān)押犯人的地方，不是發(fā)表意見的渠道，所以B錯。C選項：法院是法官工作的地方，不是發(fā)表意見的渠道，所以C錯。D選項：企業(yè)不是工會發(fā)表意見的渠道，所以D錯。故本題選A。56.大李認(rèn)識張先生的朋友小王，而小王又認(rèn)識大李的朋友林女士。凡認(rèn)識小王的都具有公共管理專業(yè)碩士學(xué)位，凡認(rèn)識林女士的都是江蘇人。根據(jù)上述信息，可以得出具有公共管理專業(yè)碩士學(xué)位的江蘇人是：A、大李B、小王C、張先生D、林女士正確答案：A，答案解析第一步：分析題干題干推理規(guī)則為：①大李認(rèn)識張先生的朋友小王②小王認(rèn)識大李的朋友林女士③認(rèn)識小王→有公共管理專業(yè)碩士學(xué)位④認(rèn)識林女士→江蘇人第二步：分析選項由①③可知，大李和張先生有碩士學(xué)位（張先生的朋友是小王，隱含條件張先生認(rèn)識小王）；由②④可知，小王和大李是江蘇人（大李的朋友是林女士，隱含條件大李認(rèn)識林女士）；綜上可知，具有公共管理專業(yè)碩士學(xué)位的江蘇人是大李。故本題選A。57.城市治理活動中海量數(shù)據(jù)的背后，隱藏著人們對公共治理需求的偏好，也隱藏著公共治理需求的優(yōu)先順序和變化趨勢。數(shù)字化治理致力于運用大數(shù)據(jù)、云計算、區(qū)塊鏈、人工智能等技術(shù)，優(yōu)化甚至重塑治理流程、組織結(jié)構(gòu)、運行機制。通過數(shù)字化改革，治理主體能夠更加精確地掌握不同區(qū)域、不同群體甚至不同個體的治理需求及其動態(tài)變化，進(jìn)而優(yōu)化公共資源配置和服務(wù)流程，實現(xiàn)城市治理的智能化。這段文字意在強調(diào)：A、精準(zhǔn)化與智能化是數(shù)字化治理終極目標(biāo)B、數(shù)字化治理將會引發(fā)公共治理性質(zhì)的革命性變革C、數(shù)字化治理的基礎(chǔ)是公共治理的數(shù)據(jù)化D、數(shù)字化治理將有效提升公共治理主體的治理水平正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型本題為態(tài)度觀點題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點第一句說城市治理活動中海量數(shù)據(jù)的重要性。第二句說數(shù)字化治理致力于運用各種技術(shù)優(yōu)化甚至重塑治理流程等，即介紹數(shù)字化治理的目的。第三句通過“能夠更加……”表遞進(jìn)，為重點句，強調(diào)數(shù)字化治理能夠更好的滿足治理需求及其動態(tài)變化，實現(xiàn)城市治理的智能化。對應(yīng)D選項“有效提升公共治理主體的治理水平”。第三步：分析選項A選項：缺少主體詞“數(shù)字化治理”，偏離重點，所以A錯。B選項：革命性變革，文段未提及，所以B錯。C選項：“數(shù)字化治理的基礎(chǔ)”無中生有，所以C錯。故本題選D。58.詞語∶句子A、概念∶判斷B、定義∶定理C、書本∶書籍D、山谷∶山脈正確答案：D，答案解析本題題干為組成關(guān)系。第一步：分析題干詞語是句子的組成部分，二者是組成關(guān)系。第二步：分析選項D選項：山谷是山脈的組成部分，二者也是組成關(guān)系，所以選D。A選項：概念、判斷、推理是理性認(rèn)識的三種形式，概念與判斷是并列關(guān)系中的反對關(guān)系，所以A錯。B選項：定義指對事物做出的明確價值描述，定理是經(jīng)過受邏輯限制的證明為真的陳述，二者無明顯關(guān)系，所以B錯。C選項：書本一般指裝訂成冊的、印刷有文字的紙張集合體，書籍是指裝訂成冊的圖書與文字，二者是近義關(guān)系，所以C錯。故本題選D。59.科學(xué)研究起源于哲學(xué)，而哲學(xué)研究所建立的邏輯化正是科學(xué)方法的一個關(guān)鍵內(nèi)容。在使用哲學(xué)的邏輯化開展科學(xué)研究的過程中，定量化是必不可少的。沒有定量化，就無法通過歸納建立模型，也無法通過對模型的演繹做出預(yù)言，并被進(jìn)一步的觀測或者實驗檢驗。數(shù)學(xué)研究所建立的各種計算方法和工具，使得科學(xué)研究和現(xiàn)在一般意義上的哲學(xué)研究分道揚鑣，而科學(xué)研究的定量化又使得科學(xué)研究的成果能夠得到實際應(yīng)用，這是科學(xué)和哲學(xué)徹底分離的最顯著標(biāo)志。這段文字意在強調(diào)：A、科學(xué)與哲學(xué)的淵源及區(qū)別B、定量化在科學(xué)研究中的意義C、開展科學(xué)研究的基本方法

D、哲學(xué)和數(shù)學(xué)對科學(xué)研究的貢獻(xiàn)正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型本題為態(tài)度觀點題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點第一句在說科學(xué)和哲學(xué)的關(guān)系。第二句引出話題“定量化”。后文從正、反兩方面論證定量化對科學(xué)研究的重要性。所以，文段重在說明定量化對科學(xué)研究很重要，對應(yīng)B項。第三步：分析選項A選項：沒有提到文段主題詞“定量化”，所以A錯。C選項：文段明確指出利用定量化進(jìn)行科學(xué)研究，“基本方法”表述不明確，所以C錯。D選項：“數(shù)學(xué)”不是文段主體，所以D錯。故本題選B。60.和諧經(jīng)濟學(xué)，是指以社會經(jīng)濟系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能為研究對象，以提高這一系統(tǒng)的功能——生產(chǎn)力為目的，看到的是人與自然之間的協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)上述定義，下列屬于發(fā)展和諧經(jīng)濟行為的是：A、某國家級貧困縣決定建礦開采一種稀有金屬。其理由是：雖然必須砍掉200多畝樹林，一個山澗小水庫也要廢掉，并因此影響1000多人飲水和2000多畝土地灌溉。但該礦建成后，對發(fā)展該縣經(jīng)濟具有重要意義B、某企業(yè)為在規(guī)定時間內(nèi)完成客戶定單，連續(xù)五天要求工人每天加班5至6個小時，工人雖然很疲勞但對加班費還是滿意的C、某市大小采金礦有100多個，雖然大多企業(yè)設(shè)備老化、選礦技術(shù)落后，但是該市還是決定繼續(xù)發(fā)展金礦業(yè)，因為該市財政收入主要來源于金礦D、某市在審查外資投資時發(fā)現(xiàn)，一家大型化工企業(yè)設(shè)備陳舊、能耗高，廢水處理系統(tǒng)也很落后，于是斷然決定停止引進(jìn)該企業(yè)正確答案：D，答案解析本題題干為經(jīng)濟學(xué)類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息①研究社會經(jīng)濟系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；②提高生產(chǎn)力；③人與自然可持續(xù)發(fā)展。第二步：題目詳解D選項：引進(jìn)外資投資就是為了改變社會經(jīng)濟系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能來提高生產(chǎn)力以保持人與自然可持續(xù)發(fā)展的，符合定義，當(dāng)選。A選項：建礦對發(fā)展經(jīng)濟有意義，但是會破壞環(huán)境，影響居民正常生活，不符合③，排除。B選項：企業(yè)加班是企業(yè)內(nèi)部安排，不符合①，排除。C選項：采金礦模式?jīng)]有改變，設(shè)備和技術(shù)依舊落后，不符合②，排除。故本題選D。61.在針對一家小型超市的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，某生鮮商品的售價與銷量之間呈現(xiàn)以下規(guī)律：售價每降低1元，銷量便會增加2千克，對應(yīng)的表格如下：若該商品的成本是15元/千克，售價不得高于25元且必須為整數(shù)，如果某天該商品的銷售利潤為200元，則售價是（

）元/千克。A、22B、20C、18D、16正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型本題為利潤問題第二步：題目詳解總利潤=單件利潤×銷量；題中給出總利潤為200元，考慮代入排除。當(dāng)售價為22元/千克時，商品降價25-22=3元，銷量增加3×2=6千克，總利潤=（22－15）×（30＋6）=7×36=252﹥200元，排除A；當(dāng)售價為20元/千克時，商品降價25-20=5元，銷量增加5×2=10千克，總利潤=（20－15）×（30＋10）=5×40=200元，滿足題意。故本題選B。62.商店銷售某款橡皮，有每盒3塊、每盒5塊和每盒10塊三種不同的包裝，且只能整盒出售而不能拆散。某日賣出這款橡皮不到50盒，且當(dāng)日任意2名顧客購買的橡皮塊數(shù)都不相同。問當(dāng)天最多有多少名顧客購買了這款橡皮？A、17B、18C、19D、20正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型本題為極值問題第二步：分析解題要購買這款橡皮的顧客盡可能多，而這款橡皮賣出還不到50盒；故每位顧客購買的盒數(shù)要盡可能少，可按顧客購買盒數(shù)由少到多依次考慮；①先考慮購買1盒的顧客，因任意2名顧客購買的橡皮塊數(shù)都不相同，故購買1盒的顧客可能的橡皮塊數(shù)有3種（3，5，10），因此購買1盒的顧客最多有3名；②考慮購買2盒的顧客，可能的橡皮塊數(shù)有5種（3+3=6，3+5=8，3+10=13，5+10=15，10+10=20），購買2盒的顧客最多有5名；③考慮購買3盒的顧客，可能的橡皮塊數(shù)有7種（3+3+3=9，3+3+5=11，3+3+10=16，3+5+10=18，3+10+10=23，5+10+10=25，10+10+10=30），購買3盒的顧客最多有7名；已經(jīng)賣出1×3+2×5+3×7=34盒，又賣出的橡皮不到50盒（最多為49盒），因此最多還剩49-34=15盒，則購買4盒的顧客最多為15÷4=3.75名，向下取整為3名。則當(dāng)天最多有3+5+7+3=18名顧客購買了這款橡皮。故本題選B。63.黨的二十大報告指出，堅持制度治黨、依規(guī)治黨，以黨章為根本，以（

）為核心，完善黨內(nèi)法規(guī)制度體系，增強黨內(nèi)法規(guī)權(quán)威性和執(zhí)行力，形成堅持真理、修正錯誤，發(fā)現(xiàn)問題、糾正偏差的機制。A、全心全意為人民服務(wù)B、民主集中制C、黨的自我革命D、完善權(quán)力監(jiān)督制約機制正確答案：B，答案解析本題為時政常識。黨的二十大報告在完善黨的自我革命制度規(guī)范體系部分講到：堅持制度治黨、依規(guī)治黨，以黨章為根本，以民主集中制為核心，完善黨內(nèi)法規(guī)制度體系，增強黨內(nèi)法規(guī)權(quán)威性和執(zhí)行力，形成堅持真理、修正錯誤，發(fā)現(xiàn)問題、糾正偏差的機制。故本題選B。64.設(shè)施農(nóng)業(yè)是采用人工技術(shù)手段，改變自然光溫條件，創(chuàng)造優(yōu)化動植物生長的環(huán)境因子，使之能夠全天候生長的農(nóng)業(yè)設(shè)施工程。根據(jù)上述定義，下列不屬于設(shè)施農(nóng)業(yè)的是：A、溫棚花卉種植B、菇房花菇種植C、深山放養(yǎng)土雞D、網(wǎng)箱養(yǎng)殖鱔魚正確答案：C，65.◎◎~!!&~※＆※A、&&~◎~◎!※!※B、~~&&※!!◎※◎C、※※~&&!~◎!◎D、!!◎※※◎~&~&正確答案：C，答案解析本題題干為江蘇特有的對應(yīng)關(guān)系題型。第一步：分析題干從相同符號的位置入手：位置1和2符號相同，位置3和7符號相同，位置4和5符號相同，位置6和9符號相同，位置8和10符號相同，所以選C。第二步：分析選項A選項：位置3和7符號不同，所以A錯。B選項：位置3和7符號不同，所以B錯。D選項：位置3和7符號不同，所以D錯。故本題選C。66.公司提取的法定公積金不可以用于：A、擴大公司生產(chǎn)經(jīng)營B、改善職工福利C、轉(zhuǎn)增公司資本D、彌補公司虧損正確答案：B，答案解析本題為其他法律法規(guī)常識。根據(jù)我國《公司法》第179條規(guī)定：公司的公積金用于彌補公司的虧損，擴大公司生產(chǎn)經(jīng)營或者轉(zhuǎn)為增加公司資本。因此不可以用于改善職工福利。故本題選B。知識拓展：法定公積金是依照法律規(guī)定必須提取的。會計上，一般將法定公積金稱作法定盈余公積金。在公司分配當(dāng)年稅后利潤時，應(yīng)當(dāng)提取利潤（當(dāng)年凈利潤）的10%列入公司法定公積金。公司法定公積金累計額為公司注冊資本的50%以上的，可不再提取。67.千欄居是一種將房屋同樁柱架離地面的宮室形式?！缎绿茣?南平獠傳》稱：“山有毒草、沙風(fēng)、蚣蛇，人樓居，梯而上，君曰‘千欄’。”《說文》中的“澤中守草樓”也應(yīng)是千欄形式。與其認(rèn)為千欄居是巢居的演化，倒不如說千欄居就是巢居的一種較高級形式，并且與樓閣的起源有著密切關(guān)系，千欄居以下部架空的樁柱或“千欄”得名，但與上部房屋的結(jié)構(gòu)形制并無確定關(guān)系，故就整座建筑而言，千欄居并不能算作一種結(jié)構(gòu)類型。下列關(guān)于“千欄居”的表述正確的一項是：A、千欄居是巢居的一種較高級形式，屬宮室演化過程中的一種建筑類型B、樓閣建筑應(yīng)是居定宮室演化過程中的高級階段，它的起源就是千欄居C、千欄居不因上都房屋的結(jié)構(gòu)形制取名，而是因為下都架空的樁柱或“千欄”得名D、就整座建筑而言，千欄居形制的建筑并不是一種房屋結(jié)構(gòu)類型正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型本題為細(xì)節(jié)判斷題第二步：分析題干根據(jù)“倒不如說千欄居就是巢居的一種較高級形式”“千欄居是一種將房屋同樁柱架高地面的宮室形式”可知A項正確，當(dāng)選。第三步：分析選項B選項：根據(jù)“千欄居……與樓閣的起源有著密切關(guān)系”只能得出千欄居與樓閣的起源有關(guān)，而不是樓閣的起源就是千欄居，所以B錯。C選項：根據(jù)“千欄居以下部架空的樁柱或‘千欄’得名”可知C項后半句正確；根據(jù)“……但與上部房屋的結(jié)構(gòu)形制并無確定關(guān)系”可知文段強調(diào)“不能確定”，得不出“不因上都房屋的結(jié)構(gòu)形制取名”，所以C錯。D選項：文段尾句指出“千欄居并不能算作一種結(jié)構(gòu)類型”，而“千欄居”和“千欄居形制的建筑”是不同的概念，所以得不到“千欄居形制的建筑并不是一種房屋結(jié)構(gòu)類型”，所以D錯。故本題選A。

68.題中包含六個或六組圖形，請把它們分為兩類，使得每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律?！?019青海A071】A、①④⑥，②③⑤B、①④⑤，②③⑥C、①②③，④⑤⑥D(zhuǎn)、①③⑤，②④⑥正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型本題題干中圖形部分元素相連。?？伎键c有連接方式、數(shù)數(shù)、相交圖形、圖形對接——對接邊分析等。第二步：題目詳解突破口：題干圖形中均有元素相連，優(yōu)先考慮連接方式。本題規(guī)律：如圖所示，圖①③⑤中兩個相同元素的連接方式為線連接；圖②④⑥中兩個相同元素的連接方式為點連接。故本題選D。69.某公司有80人報名參加會計、法律和技術(shù)三項培訓(xùn)中的一項或多項，三項培訓(xùn)的報名人數(shù)比為6：5：4。已知同時參加會計和法律培訓(xùn)的人數(shù)，和同時參加法律和技術(shù)培訓(xùn)的人數(shù)，分別是同時參加會計和技術(shù)培訓(xùn)的人數(shù)的70%和80%，且無人同時參加3項培訓(xùn)，則只參加技術(shù)培訓(xùn)的有多少人？A、4B、6C、8D、10正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型本題為容斥問題第二步：分析解題會計、法律和技術(shù)三項培訓(xùn)的報名人數(shù)分別為6、5、4的倍數(shù)，故設(shè)三者分別為6x、5x、4x，同時參加會計和技術(shù)培訓(xùn)的人數(shù)為10y，則同時參加會計和法律培訓(xùn)的人數(shù)為7y，同時參加法律和技術(shù)培訓(xùn)的人數(shù)為8y。三集合容斥公式：A+B+C-A∩B-A∩C-B∩C+A∩B∩C=總數(shù)-都不；可列式6x+5x+4x-7y-10y-8y+0=80-0，整理后3x-5y=16。因總?cè)藬?shù)為80人，則7y+10y+8y≤80，解得y≤3.2，y可取1、2、3。代入驗證：①當(dāng)y=1時，解得x=7，只參加技術(shù)培訓(xùn)的=4x-10y-8y=10人；②當(dāng)y=2或3時，x均不為整數(shù)，不符合題意。故本題選D。70.同符查找9AGUKL

RHGJAA、2B、3C、4D、5正確答案：A，答案解析相同字符：A，G。共2個。故本題選A。71.甲、乙、丙、丁四人在一起議論本班同學(xué)申請銀行助學(xué)貸款的情況。甲：“我班所有的同學(xué)都已申請了貸款?！币遥骸叭绻嚅L申請了貸款，那么學(xué)習(xí)委員就沒有申請?！北骸鞍嚅L申請了貸款?！倍。骸拔野嘤腥藳]有申請貸款?！币阎娜酥兄挥幸粋€人說假話，則可推出以下哪項結(jié)論：A、甲說假話，學(xué)習(xí)委員沒申請B、乙說假話，班長沒申請C、丙說假話，學(xué)習(xí)委員沒申請D、丁說假話，學(xué)習(xí)委員申請了正確答案：A，答案解析第一步：分析題干題干推理規(guī)則為：①甲：都貸款了②乙：班長貸款→學(xué)委沒有③丙：班長貸款④?。河腥藳]有貸款第二步：分析選項分析題干可知：①和④是矛盾關(guān)系，必有一假。題干只有一假，可知，②和③為真，所以：班長貸款了，學(xué)委沒有貸款，可知有人沒有貸款，則④為真，那么①為假，即甲說了假話、丁說了真話。所以選A。故本題選A。72.近年來，“家委會”這個新名詞多次出現(xiàn)在輿論熱議中。如今，家委會成了許多學(xué)校的標(biāo)配，發(fā)揮著促進(jìn)家長與學(xué)校溝通的作用。但問題也不少，如家長拼背景、比資源，家委會成員的孩子更容易得到“照顧”，甚至出現(xiàn)一些違規(guī)收費的問題。出現(xiàn)的這些問題，既背離了家委會設(shè)置的初衷，也在某種程度上加劇了教育的不公。這段文字意在強調(diào)：A、給家委會正名正當(dāng)其時B、家委會不是學(xué)校的標(biāo)配C、家委會應(yīng)回歸角色本位D、須警惕家委會工作套路化正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型本題為態(tài)度觀點題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點文段首先引出話題“家委會”，并就家委會的意義做了簡單闡述。接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”提出家委會現(xiàn)在存在的問題。尾句論述問題帶來的危害，即既背離了家委會設(shè)置的初衷，也在某種程度上加劇了教育的不公。文段為重要性+問題表述，優(yōu)選對策，對比選項發(fā)現(xiàn)C選項很好對應(yīng)問題（回歸本位發(fā)揮促進(jìn)家長與學(xué)校溝通的作用，不應(yīng)超越本位，出現(xiàn)家長拼背景、比資源、違規(guī)收費等現(xiàn)象），且能有效解決問題，回歸設(shè)置初衷，所以選擇C。第三步：分析選項A選項：文段未提及家委會的名聲問題，無關(guān)對策，所以A錯。B選項：“標(biāo)配”轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非重點，且文段并未提及家委會不是學(xué)校的標(biāo)配，無中生有，所以B錯。D選項：文中未體現(xiàn)“工作套路化”問題，無關(guān)對策，排除。故本題選C。73.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：【2015聯(lián)考/福建074】A、①②⑥；③④⑤B、①④⑤；②③⑥C、①②⑤；③④⑥D(zhuǎn)、①②③；④⑤⑥正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對稱、一筆畫、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。第二步：題目詳解突破口：題干中圖1為明顯的對稱圖形，優(yōu)先考慮對稱。本題規(guī)律：圖①②⑥只有一條對稱軸，應(yīng)為一組；圖③④⑤有三條對稱軸，應(yīng)為一組。故本題選A。74.下列各句中，有歧義的一句是：A、這個人好說話B、某廠的產(chǎn)品全部合格C、你上午十點到辦公室來D、這個周末有沒有空正確答案：A，答案解析A項：歧義句，表意不明，有兩種理解。一種理解是當(dāng)“好”念去聲時表示這個人喜歡說話，另一種理解是當(dāng)“好”念上聲時，表示這個人平易近人，容易相處。故本題選A。75.某單位組織職工參加周末培訓(xùn)，其中英語培訓(xùn)和財務(wù)培訓(xùn)均在周六，公文寫作培訓(xùn)和法律培訓(xùn)均在周日。同一天舉辦的兩場培訓(xùn)每人只能報名參加一場，但不在同一天的培訓(xùn)可以都參加。則職工小劉有多少種不同的報名方式：A、4B、8C、9D、16正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型本題為排列組合問題第二步：分析作答：職工小劉有兩類報名方式：報名一種培訓(xùn)：即在四場選擇一場，有4種選擇方式；報名兩種培訓(xùn)：由于同一天舉辦的兩場培訓(xùn)每人只能報名一場，所以周六選擇一場，周天選擇一場，報名方式=2×2=4；（報名三種或四種培訓(xùn)必有兩場在同一天所以不成立）?？偟膱竺绞?4+4=8。故本題選B。76.國務(wù)院印發(fā)《2030年前碳達(dá)峰行動方案》，我國向世界承諾，2030年前實現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年前實現(xiàn)碳中和?！疤贾泻汀笔侵敢欢〞r間內(nèi)排放的碳總量與吸收的碳總量相互抵消，實現(xiàn)碳“零排放”，下列化學(xué)變化能夠?qū)崿F(xiàn)降碳目標(biāo)的是：A、甲烷燃燒：B、活潑金屬鎂在CO?中燃燒：C、用煤炭制水煤氣：D、光催化還原二氧化碳為甲酸：正確答案：D，答案解析第一步：應(yīng)