學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃范文5篇

學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃范文5篇

一、指導(dǎo)思想

以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)生全面進(jìn)展為根本，以解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題為立足點(diǎn)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，卓有成效地開展課題討論。以創(chuàng)立江蘇省“五星級(jí)”一般高中、辦人民滿足學(xué)校為目標(biāo)，以《學(xué)校特色工程建立方案》和《學(xué)校三年進(jìn)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，注意學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展。以課題討論為主線，緊緊圍繞有效高效課堂開展主題研討活動(dòng)，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，為學(xué)校可持續(xù)進(jìn)展做好保障工作。

二、工作目標(biāo)

1、嚴(yán)密協(xié)作教務(wù)處的教學(xué)治理，確保教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。

2、夯實(shí)常規(guī)治理，推動(dòng)課程改革，確保校本討論的新突破。

3、突出課題討論與應(yīng)用，確保教師教學(xué)技能的全面提高。

4、抓好青年教師隊(duì)伍建立，確保青年教師快速成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干力氣。

三、詳細(xì)措施

(一)加強(qiáng)教科室常規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化治理工作

1、依據(jù)績(jī)效考核方案，制定教科研嘉獎(jiǎng)方法，調(diào)動(dòng)教師參加教研的積極性。

2、實(shí)行“學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組——各課題組組長(zhǎng)——工程負(fù)責(zé)人——課題組成員”的分級(jí)治理體系。工程負(fù)責(zé)人平常負(fù)責(zé)課題的日常治理工作，做好學(xué)習(xí)筆記檢查、課題材料討論，安排組織試驗(yàn)課及評(píng)課，組織教師的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、積極組織教師撰寫論文、制作課件參與上級(jí)有關(guān)部門組織的各類評(píng)比。凡上級(jí)部門舉辦的論文評(píng)比我們都要求相關(guān)教師參與，努力使我校教師發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐牡臄?shù)量與質(zhì)量在原來的根底上有更大的提升。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教科研論文的上交統(tǒng)計(jì)工作，將其納入到量化考核。

4、做好學(xué)校教育科研資料的信息收集及檔案整理工作，努力完成學(xué)校和上級(jí)布置的工作，協(xié)作其它科室做好相關(guān)工作。

(二)務(wù)實(shí)有序地開展各層次、各方面課題討論

教師開展課題討論的意義，第一在于找到一個(gè)問題，讓專家來引領(lǐng)你進(jìn)步。其次是找到一個(gè)時(shí)機(jī)，讓領(lǐng)導(dǎo)幫忙你解決困難。第三是找到一個(gè)借口，讓同事或同伴幫忙你解決問題。第四是找到一個(gè)理由，讓自己系統(tǒng)地思索一個(gè)問題，成為這個(gè)領(lǐng)域的專家。

1、教師課題力求以教育教學(xué)實(shí)踐根底，深入扎實(shí)地的開展好“草根式”小課題討論，避開應(yīng)付和形式主義，力求實(shí)效，準(zhǔn)時(shí)將小課題討論成果轉(zhuǎn)化為“教學(xué)生產(chǎn)力”，通過解決教育教學(xué)問題，有效的改良教學(xué)工作，使小課題討論形成為我校的教科研特色，小課題討論成為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。本學(xué)期圍繞如何進(jìn)展有效課堂的教學(xué)案設(shè)計(jì)為突破口，為打造符合我校實(shí)際的有效課堂教學(xué)模式供應(yīng)必要的理論支撐。教師要積極申報(bào)省市縣校級(jí)課題，并結(jié)合課題討論工作，仔細(xì)做好教師教育論文、教學(xué)案例、學(xué)習(xí)心得等的撰寫、收集工作。積極引導(dǎo)教師申報(bào)國(guó)家、省、市級(jí)科研課題，做好各級(jí)課題的宣傳、申報(bào)和治理工作。依據(jù)近幾年教師課題討論的閱歷和教訓(xùn)，本學(xué)期教科室將廣泛發(fā)動(dòng)教師，描準(zhǔn)職評(píng)需求，仔細(xì)做好課題的篩選工作，積極參與市級(jí)以上課題的申報(bào)，重點(diǎn)抓好課題的過程討論，原始材料的搜集與整理，做好課題結(jié)題和成果推廣工作，使我校課題討論標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化上檔次、高質(zhì)量。

2、充分發(fā)揮課題組的作用，對(duì)所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n題在討論中我們要積極做到課題討論的“三個(gè)同步”：即課題實(shí)施與資料積存、整理、分析同步;課題實(shí)施與學(xué)生進(jìn)展、教師進(jìn)展、學(xué)校進(jìn)展同步;課題實(shí)施與成果表達(dá)同步。讓每一個(gè)參加討論的成員能夠在討論中不斷提高科研力量。

3、結(jié)合課堂教學(xué)、常規(guī)教研開展討論實(shí)踐。我們堅(jiān)持以課堂為主陣地、以常規(guī)教研為載體，把教育科研課題的討論融入教師的教學(xué)工作中，通過日常的教學(xué)、教研和一系列有目的的活動(dòng)推動(dòng)教育科研的深入開展，使課題討論得到良性進(jìn)展。

4、做好各級(jí)各類論文征集和評(píng)比活動(dòng)。

5、做好教科研資料的檔案治理工作。并且協(xié)作其它科室做好相關(guān)工作。

(三)和教務(wù)處協(xié)作，抓好課堂教學(xué)，打造高效課堂教學(xué)模式

1、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的討論，和教務(wù)處抓好公開課活動(dòng)。把師生共同探求和開發(fā)新課程的平臺(tái)，作為一個(gè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點(diǎn)。努力促進(jìn)教師教和學(xué)生學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，營(yíng)造互動(dòng)、和諧的課堂氣氛，從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的討論。教師要確立全面的質(zhì)量觀，不但重視考試成績(jī)，而且關(guān)注學(xué)生的全面進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)生走全面進(jìn)展之路。

3、要加強(qiáng)教育質(zhì)量的監(jiān)控。通過各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)過程實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)，推出一批優(yōu)秀教師，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，盡可能釋放學(xué)校的生命活力。

4、成立校內(nèi)課堂教學(xué)專家組團(tuán)隊(duì)，成員由特級(jí)教師、兩級(jí)學(xué)科抬頭人、課堂教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)叩龋ㄆ谡匍_研討活動(dòng)，提煉優(yōu)秀教師高效課堂的內(nèi)涵，初步形成我校高效課堂教學(xué)模式的雛形。

(四)做好教學(xué)“臨床”診斷

做好教學(xué)“臨床”診斷，可以準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺教學(xué)實(shí)踐中存在的問題。學(xué)校將在教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)及優(yōu)秀教師的指導(dǎo)下矯正教學(xué)行為，提高教學(xué)力量，通過開展公開課、探究課、討論課和嘗試課等觀摩活動(dòng)，組織教師進(jìn)展學(xué)習(xí)、評(píng)議，共同分析執(zhí)教者在教學(xué)中存在的缺乏，共同討論矯正對(duì)策，提出指導(dǎo)性意見，將有價(jià)值的教學(xué)“問題”轉(zhuǎn)化為討論“課題”。

(五)加大師資隊(duì)伍建立，科學(xué)評(píng)價(jià)。

1、加強(qiáng)師德建立、樹立專業(yè)抱負(fù)

學(xué)習(xí)《教育規(guī)劃綱要》，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》的要求對(duì)教師進(jìn)展細(xì)化考核，并結(jié)合學(xué)生評(píng)教和《省揚(yáng)高中教學(xué)過程標(biāo)準(zhǔn)治理方案》，加強(qiáng)引導(dǎo)注意教師精神塑造。靜心教書、潛心育人，學(xué)習(xí)優(yōu)秀師德材料，特殊是鼓勵(lì)青年教師樹立成為一名優(yōu)秀教師的崇高抱負(fù)。

2、落實(shí)名師培育規(guī)劃，發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，培育特色教師。

建立名師檔案，幫助名師開展討論，加強(qiáng)對(duì)名師工作室的治理。名師、學(xué)科帶頭人等開放示范課和講座等。真正發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。培育富有特色的教師。

3、大力加強(qiáng)對(duì)青年教師的培育，開展青年教師教育教學(xué)沙龍活動(dòng)。

要求每個(gè)青年教師依據(jù)個(gè)人特點(diǎn)制定“長(zhǎng)、中、近期個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃”，明確規(guī)定培育目標(biāo)，從德、能、勤、績(jī)等幾方面提出詳細(xì)要求。強(qiáng)化師徒、結(jié)對(duì)工作。充分發(fā)揮青年教師的主觀能動(dòng)性，幫忙他們積存教育教學(xué)閱歷，開展常常性的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)反思活動(dòng)，定期召開溝通會(huì)，閱歷共享，相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，并進(jìn)一步增加他們的爭(zhēng)先意識(shí)，表達(dá)自我完善、自主進(jìn)展。

4、建立青年教師陽光檔案。

本學(xué)期我們將協(xié)同教務(wù)處、督導(dǎo)評(píng)估處、政教處進(jìn)一步完善青年教師陽光檔案(青年教師是指工作未滿8年者)，將其師德表現(xiàn)、教育治理、教育教學(xué)、理論學(xué)習(xí)及討論等幾方面的材料納入個(gè)人陽光檔案，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先等考核的重要依據(jù)。懲罰狀況參照《江蘇省揚(yáng)中高級(jí)中學(xué)教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定細(xì)則》。今后將為全體教師建立此檔案。

學(xué)校個(gè)人工作規(guī)劃范文2

為了改善學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式，使得學(xué)習(xí)效率更好、更高，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的指導(dǎo)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)并全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“以人進(jìn)展為本”的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持深化教育教學(xué)改革，在此，我們制定了教研組工作規(guī)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、工作目標(biāo)：

1、通過主題性研討活動(dòng)，有針對(duì)性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。

2、通過專家引領(lǐng)，共同研討，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo);

3、立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué);

4、深化數(shù)學(xué)課題討論，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng);

5、鼓勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)閱歷，促自身專業(yè)成長(zhǎng)。

二、工作詳情安排：

(1)常規(guī)工作：

1、抓好教研組的常規(guī)工作，定期進(jìn)行教研活動(dòng)，積極組織教師參與各級(jí)教研活動(dòng)，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)溝通教案，定期分析教案的質(zhì)量。

2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫忙，并在思想上多給以關(guān)懷，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。

3、搞好各年級(jí)組的集體備課活動(dòng)。使每一次的活動(dòng)有內(nèi)容，有實(shí)效。真正做到三討論：討論教材、討論學(xué)生和討論教法。

4、連續(xù)請(qǐng)劉潤(rùn)玉教師定期來校進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)聽課點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，營(yíng)造良好的教研氣氛。

5、為青年教師搭建展現(xiàn)自我的平臺(tái)，積極推選他們參與各類賽事活動(dòng)，提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平。

6、加強(qiáng)課件的制作、應(yīng)用，資源共享，推廣多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。建立溝通平臺(tái)，鼓舞組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開拓視野，充實(shí)自己，提高業(yè)務(wù)水平。

(2)重點(diǎn)工作：

1、圍繞“數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培育學(xué)生計(jì)算和解決問題的力量”這一主題開展討論活動(dòng)，每堂討論課都以這一討論主題為中心進(jìn)展研討。

2、開展即興非常鐘精彩片段競(jìng)賽活動(dòng)，從中推選出一人參與區(qū)級(jí)競(jìng)賽。

3、分年級(jí)組開展一次以學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為主題的大型學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。

4、開展“計(jì)算與解決問題”的專題賽課活動(dòng)，推出一堂優(yōu)質(zhì)課參與區(qū)里的選拔賽。

5、組織全體組內(nèi)教師積極參與九月份省、市組織教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)片段、課件、反思等內(nèi)容的賽事活動(dòng)。

三、各月份工作安排：

九月份：

1、開學(xué)前一天檢查全組教師備課筆記(開學(xué)前全部教師需超前備好一周課)

2、開展第一次教研活動(dòng)，商討本期的教學(xué)教研重點(diǎn)工作。劉教師來校聽課指導(dǎo)。

3、制定教研組工作規(guī)劃并在組內(nèi)學(xué)習(xí);標(biāo)準(zhǔn)備課，學(xué)生課堂練習(xí)的格式。

4、組織教師重溫新課標(biāo)(實(shí)行自學(xué)方式進(jìn)展)。

5、組織教師們參與省市級(jí)的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

6、推選一名教師參與區(qū)里的“計(jì)算與解決問題”專題課選拔賽。

十月份：

1、制定學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)方案，組織好每期一次的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。

2、組織教師進(jìn)展非常鐘精彩片段比武活動(dòng)。

3、做好期中教學(xué)檢查工作。

4、組織相關(guān)教師參與第六屆校本研討一體化現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。

十一月份：

1、做好期中復(fù)習(xí)工作，各備課組做好期中考試質(zhì)量分析。

2、分年級(jí)組開展學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，將獲獎(jiǎng)作品交教研組長(zhǎng)存檔。

3、參與前教育年會(huì)評(píng)比活動(dòng)。

十二月份：

1、每位教師完成教學(xué)論文或案例一篇。

2、收取多媒體制作作品。

3、教研組備課、作業(yè)評(píng)優(yōu)。

4、評(píng)比優(yōu)秀教研組組員。

一月份：

1、各備課組制定好復(fù)習(xí)規(guī)劃，做好期末復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。

2、召開教研組工作總結(jié)會(huì)，完成教研組工作總結(jié)。

本學(xué)期我們會(huì)利用教研組活動(dòng)時(shí)間和課余時(shí)間，相互幫忙，相互審查教案和課件，做到教案和課件無錯(cuò)誤，在課堂教學(xué)上，利用新的教學(xué)理念，以提高課堂教學(xué)效率為根本，細(xì)心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生學(xué)有所得，享受學(xué)習(xí)的樂趣。

學(xué)校個(gè)人工作規(guī)劃范文3

今年我又接手一年級(jí)班主任工作，通過一年的工作閱歷積存，我知道學(xué)生年齡小，自理力量弱，一時(shí)還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣，因而我打算從以下方面著手工作。

一、班級(jí)根本狀況

本班共有學(xué)生38人，其中男生19人，女生19人。由于一年級(jí)學(xué)生年齡小，因此他們是一群得意而又好動(dòng)的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比擬欠缺，因此我將力爭(zhēng)讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。

二、班級(jí)奮斗目標(biāo)

(一)在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

(二)培育學(xué)生愛集體、愛勞動(dòng)、愛師長(zhǎng)、愛同學(xué)的良好品德。

(三)以學(xué)校和班集體為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為根底，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。

三、班級(jí)治理措施

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其生疏的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)展有針對(duì)性的常規(guī)教育。一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手：

(一)學(xué)習(xí)方面

1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)賜予紅花嘉獎(jiǎng)。

2、上課仔細(xì)聽講，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)賜予大拇指嘉獎(jiǎng)。

3、作業(yè)寫得潔凈又干凈的同學(xué)賜予紅花嘉獎(jiǎng)。

(二)紀(jì)律方面

1、課間作好課前預(yù)備，由班干部進(jìn)展治理，教師幫助治理。

2、課間做到三輕，隊(duì)伍做得快、靜、齊，兩操仔細(xì)的同學(xué)可以得到小紅花。

3、培育學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。

(三)勞動(dòng)方面

1、做值日仔細(xì)的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對(duì)于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。同時(shí)進(jìn)展愛惜環(huán)境和花草的教育。

(五)安全教育方面

“安全時(shí)刻記心中”，時(shí)刻提示學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧，上、下樓梯不追趕，公路行走看車輛，生疏人不搭話，安全回家。

四、班干部的培育方面

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極協(xié)作著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就積極采納鼓勵(lì)方法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻留意觀看他們的動(dòng)態(tài)，觀看他們的適應(yīng)力量及組織力量，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)懷集體的學(xué)生作為班干部培育對(duì)象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中熬煉自己，并培育他們喜愛集體、關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們協(xié)作教師進(jìn)展差生轉(zhuǎn)換。

班級(jí)治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)治理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)治理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)治理。

五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作

1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特別狀況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

學(xué)校個(gè)人工作規(guī)劃范文4

依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及新的教學(xué)理念，本學(xué)期的藝術(shù)(音樂)教學(xué)要強(qiáng)調(diào)以學(xué)生進(jìn)展為本，更新思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，實(shí)現(xiàn)師生交往互動(dòng)，師生、生生與課本之間的溝通對(duì)話，形成學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的氣氛。注意表達(dá)學(xué)生進(jìn)展學(xué)問與力量、過程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育。

一、重視激發(fā)學(xué)生的興趣

1、興趣是學(xué)生最好的教師。有興趣就簡(jiǎn)單承受外界新奇的事物，形成開放系統(tǒng)，這樣就能抗拒外界干擾，提高承受效率。學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，是音樂教學(xué)的內(nèi)驅(qū)力，是制造一個(gè)歡快和光明的音樂教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一。因此，我要積極的，制造性的開展音樂教學(xué)活動(dòng)，讓課堂教學(xué)變成激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的催化劑，變成激活學(xué)生想象力的準(zhǔn)時(shí)雨。

2、在唱歌教學(xué)中，采納聽唱的教學(xué)方法，讓學(xué)生完整的觀賞樂曲，合理的安排范唱，首先依據(jù)歌曲的難易程度打算范唱的次數(shù)和時(shí)機(jī)，在一般狀況下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，這時(shí)學(xué)生對(duì)唱曲有了初步的了解，教師有表情的為學(xué)生進(jìn)展范唱有助于學(xué)生理解音樂，另外在處理歌曲時(shí)，教師也可以為學(xué)生再范唱，用來幫忙學(xué)生進(jìn)一步受到啟興旺到更好的學(xué)習(xí)歌曲的目的。

3、在學(xué)習(xí)節(jié)奏的時(shí)候，鼓舞學(xué)生從日常生活入手，充分挖掘音樂與生活的關(guān)系，由于只有從人們?nèi)粘Ｉ钪凶钍熳R(shí)的事情入手，才最有說服力，比方從留意同學(xué)走路從無音樂到有音樂伴奏發(fā)生了什么變

二、提高教學(xué)質(zhì)量措施

1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合。

2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分進(jìn)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能;并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

5、積極和其他學(xué)科溝通，積極討論學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)閱歷。

依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及新的教學(xué)理念，本學(xué)期的藝術(shù)(音樂)教學(xué)要強(qiáng)調(diào)以學(xué)生進(jìn)展為本，更新思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，實(shí)現(xiàn)師生交往互動(dòng)，師生、生生與課本之間的溝通對(duì)話，形成學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的氣氛。注意表達(dá)學(xué)生進(jìn)展學(xué)問與力量、過程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育。

三、重視激發(fā)學(xué)生的興趣

1、興趣是學(xué)生最好的.教師。有興趣就簡(jiǎn)單承受外界新奇的事物，形成開放系統(tǒng)，這樣就能抗拒外界干擾，提高承受效率。學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，是音樂教學(xué)的內(nèi)驅(qū)力，是制造一個(gè)歡快和光明的音樂教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一。因此，我要積極的，制造性的開展音樂教學(xué)活動(dòng)，讓課堂教學(xué)變成激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的催化劑，變成激活學(xué)生想象力的準(zhǔn)時(shí)雨。

2、在唱歌教學(xué)中，采納聽唱的教學(xué)方法，讓學(xué)生完整的觀賞樂曲，合理的安排范唱，首先依據(jù)歌曲的難易程度打算范唱的次數(shù)和時(shí)機(jī)，在一般狀況下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，這時(shí)學(xué)生對(duì)唱曲有了初步的了解，教師有表情的為學(xué)生進(jìn)展范唱有助于學(xué)生理解音樂，另外在處理歌曲時(shí)，教師也可以為學(xué)生再范唱，用來幫忙學(xué)生進(jìn)一步受到啟興旺到更好的學(xué)習(xí)歌曲的目的。

3、在學(xué)習(xí)節(jié)奏的時(shí)候，鼓舞學(xué)生從日常生活入手，充分挖掘音樂與生活的關(guān)系，由于只有從人們?nèi)粘Ｉ钪凶钍熳R(shí)的事情入手，才最有說服力，比方從留意同學(xué)走路從無音樂到有音樂伴奏發(fā)生了什么變

四、提高教學(xué)質(zhì)量措施

1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合。

2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分進(jìn)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能;并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

5、積極和其他學(xué)科溝通，積極討論學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)閱歷。

2022年五年級(jí)音樂教學(xué)規(guī)劃介紹音樂教學(xué)規(guī)劃,五年級(jí)音樂教學(xué)規(guī)劃相關(guān)的學(xué)問，內(nèi)容簡(jiǎn)介：依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及新的教學(xué)理念，本學(xué)期的藝術(shù)(音樂)教學(xué)要強(qiáng)調(diào)以學(xué)生進(jìn)展為本，更新思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，實(shí)現(xiàn)師生交往互動(dòng)，師生、生生與課本之間的溝通對(duì)話，形成學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的氣氛。注意表達(dá)學(xué)生進(jìn)展學(xué)問與力量。

學(xué)校個(gè)人工作規(guī)劃范文5

我們新媒體部在學(xué)生會(huì)帶著下，取得了肯定的成績(jī)和進(jìn)步，不僅讓部門本身有所成長(zhǎng)和壯大，也為富強(qiáng)校園文化，構(gòu)建校園做出了肯定的奉獻(xiàn)。

本學(xué)期我們新聞部的工作將連續(xù)跟隨學(xué)生會(huì)的帶著，做好學(xué)院的通訊工作，在第一時(shí)間讓同學(xué)和教師可以看到學(xué)院的最新新聞。

一、工作概要

本學(xué)期新聞部的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)制度建立，建立考核制度，讓工作安排，績(jī)效測(cè)評(píng)有章可循，同時(shí)提高新聞和文章采稿量，積極幫助學(xué)生會(huì)其他部門。

二、工作宗旨

1、積極構(gòu)建新聞特色，形成新聞思想。

2、提高工作效率，合理安排工作任務(wù)，讓組員在不影響學(xué)習(xí)的狀況下，得到新聞寫作的熬煉。

三、制度建立

新聞部近期將制定一系列關(guān)于考核成員工作績(jī)效的制度，大體規(guī)劃如下：

1、新聞部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌整個(gè)部門的工作安排，準(zhǔn)時(shí)和學(xué)生會(huì)其他各部門溝通協(xié)作。

2、內(nèi)部考察加減分制。

根據(jù)平常工作量和工作積極性予以評(píng)判嘉獎(jiǎng)制度：

1)每公布一篇新聞通訊加分，同一篇新聞在多個(gè)校園媒體上發(fā)表可累積加分;

2)每發(fā)表一篇文章加分，同一篇文章在多個(gè)校園媒體上發(fā)表可累積加分;

3)每跟隨學(xué)生會(huì)其他部門執(zhí)行拍攝任務(wù)一次加分;

4)以小組或個(gè)人名義籌劃新聞部?jī)?nèi)部活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人加分。

懲處制度：

1)在每?jī)芍艿睦龝?huì)上，一篇稿件沒發(fā)表的成員，根據(jù)兩周內(nèi)最低發(fā)稿量減去相應(yīng)的分?jǐn)?shù);

2)安排任務(wù)無故推諉的成員一次減分;

3)無故推遲安排任務(wù)的上交或是稿件上交的成員一次減分;

4)例會(huì)遲到與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)無故缺席者一次減分。

3、新聞部副部長(zhǎng)做好每?jī)芍艿睦龝?huì)開展工作，留意督導(dǎo)成員的工作進(jìn)程，公正對(duì)待新聞部成員的績(jī)效考核，進(jìn)展定期新聞部成員的工作匯總，期末負(fù)責(zé)綜合考核