游戲小組成長類

小組成長類游戲1、坦誠游戲目標(biāo)：

1．使組員間彼此認(rèn)識(shí)，建立默契，培養(yǎng)小組良好關(guān)系，以利營會(huì)進(jìn)行。

2．藉由坦誠游戲，使組員更認(rèn)識(shí)自己，接納他人。A類游戲：適合剛認(rèn)識(shí)之組員1．造句

說明：這是最快速又最輕易把話匣子打開游戲，先做好前半句，起個(gè)頭，后半句請(qǐng)同伴回答，最好是不帶威脅性而又可讓組員分享一些自己事，以下是范例：

(1)一天中，我最喜歡時(shí)刻是……

(2)我最喜歡一本書是……

(3)一年中我最喜歡假期是……

(4)假如我能出國旅行，我最想去地方是……

(5)若我能求神一件事，我會(huì)求……

(6)若我有一億元可拿來作慈善用途，我會(huì)用在……

(7)若我還有三個(gè)月可活，我會(huì)做……

(8)令我最滿足事是……

(9)若我能選未來職業(yè)，我會(huì)選……

(10)我以為最孤獨(dú)時(shí)候……2．多樣選擇題

說明：分享為何選這個(gè)答案，比選什么答案更主要，因?yàn)檫@能夠有利于彼此深刻地認(rèn)識(shí)。下面這些例子以供參考：

(1)回到家中脫下外套，你會(huì)放在那里？

A、沙發(fā)上

B、掛在衣柜里

C、掛在椅背上

D、扔在床上

(2)你會(huì)選擇什么地方和朋友聊天？

A、家里B、快餐店C、咖啡廳D、餐廳E、無所謂，何地皆可

(3)假如你碰到令你（妳）[坐立不安][茶飯不思]夢(mèng)中情人時(shí)，你會(huì)怎樣？

A、寫信給她（他）

B、借機(jī)與她（他）搭訕

C、愛她（他）在心口難開

D、立刻告訴她（他）

E、暗暗觀賞、默默祝福

(4)你希望成為下面那一位人物？

A、范大陵

B、李登輝

C、王永慶

D、寇紹恩

E、張曉風(fēng)

(5)在魚與熊掌之中，你會(huì)放棄下面那一樣?xùn)|西？

A、自由

B、愛情

C、事業(yè)

D、健康

E、友情若組員彼此已初步認(rèn)識(shí)，可彼此互猜，首先測(cè)驗(yàn)了解度，二方面增加游戲趣味。

B類游戲：適合已經(jīng)有初步認(rèn)識(shí)之組員，藉由游戲更深地分享了解。1．生命曲線

實(shí)施方式可分兩種：

(1)每人分得一段細(xì)鐵絲，靜心回想自己人生經(jīng)歷，據(jù)此，在鐵絲在線以各種繞折方式表現(xiàn)。

(2)每人一張白紙，共享一盒色筆，將過去生命歷程各階段以不一樣顏色代表，畫出一條生命曲線。完成后，分享彼此之生命歷程，藉此分享，更深地認(rèn)識(shí)他人和自己，由成長經(jīng)驗(yàn)分享，促進(jìn)自我成長。2．個(gè)性曲線

在下表中，選出自己位置，連起來成自己個(gè)性曲線，彼此分享各自個(gè)性曲線，也可互猜看看自己對(duì)同伴估量和他自己做有何不一樣？也可藉此更認(rèn)識(shí)他人眼中自已。

(1)善于講話___、___、___、___善于聆聽

(2)行動(dòng)派___、___、___、___思想者

(3)領(lǐng)袖者_(dá)__、___、___、___跟隨者

(4)冒險(xiǎn)家___、___、___、___守成者

(5)施予者_(dá)__、___、___、___接收者

(6)臺(tái)前人物___、___、___、___幕后人物

C類游戲：組員已相當(dāng)熟識(shí)，藉由游戲測(cè)驗(yàn)了解程度，更深地分享1．神秘人物

說明：拿一張白紙，每人都回答下面問題，答好后折好搜集，抽出一張大聲念出其中答案，大家猜猜那是誰，將答案寫在白紙上，依此輪番讀完，然后公布正確答案，看看誰答中率最高最了解同伴，再依序分享為何你要這么答，最終分享是游戲重點(diǎn)，宜著重于此。

題目以下：

(1)一個(gè)最能代表你動(dòng)物

(2)一個(gè)你最喜歡顏色

(3)圣經(jīng)中你最喜歡人物

(4)一首你最喜歡詩歌

(5)你死后，你希望墓志銘上寫什么？（蓋棺論定，他人對(duì)你評(píng)語）

(6)火災(zāi)中最希望搶救東西？

(7)流落荒島，最希望和誰在一起？

2．優(yōu)點(diǎn)轟炸（戴高帽子）

說明：一人靜默，其它人則分別說出他們認(rèn)為此人優(yōu)點(diǎn)和原因，以這類推直到每個(gè)人都說完，亦能夠用一張白紙貼在每個(gè)人背后，彼此在背上互寫優(yōu)點(diǎn)，寫完后，再拿下來當(dāng)禮品送，再分享為何要這么寫？

◎本游戲主要是發(fā)掘彼此優(yōu)點(diǎn)，藉由同伴之觀賞，必定自己。若組員間情誼深厚，夠交情，亦可互寫[需要改進(jìn)之處]，秉持[以愛心說老實(shí)話]希望對(duì)方愈加好心理，切忌開玩笑，以免引發(fā)反效果。

3．送禮品

說明：想想可送小組同伴什么樣禮品？分別寫在紙上送給他（她）每個(gè)人收到一堆紙條（禮品），拆開后，猜猜什么樣禮品是誰送，看看命中率高不高，然后送禮者說明為何要送這個(gè)禮品，依序輪番進(jìn)行。

◎禮品不在寶貴，而是有代表性意義，比如：送手表給大明，提醒他守時(shí)或感想過去他與你共享美好時(shí)光……游戲2、今天最愉快活動(dòng)目標(biāo)：

1．將自己愉快帶給全體。

2．接收他人愉快，促使自己與大家同樂。

3．在活動(dòng)中，促進(jìn)人際關(guān)系，改變自己人際關(guān)系。

4．心理治療，有話大方說，做一個(gè)愉快人。

活動(dòng)過程：

1．暖身活動(dòng)：唱關(guān)于愉快歌曲。

2．介紹今天主題(主席)：我們很愉快參加這個(gè)活動(dòng)，我們主題是：“今天最愉快”。

3．主持人要每人寫出一件“最愉快事”(名為愉快諫)------秘密不可告訴他人(不寫姓名)。

4．將寫好紙條投入紙箱中。

5．然后每人輪番上臺(tái)抽取一張“愉快諫”。

6．抽取者，演出或說明所抽“愉快諫”之內(nèi)容。

7．一人演出完成，同學(xué)給予回饋(說明或贊美)。

8．第二者以后以此方式繼續(xù)下去。

活動(dòng)時(shí)間：約四十分鐘

活動(dòng)方式:1．匯報(bào)

2．演出

3．回饋

4．其余

參加人員：全班游戲3、空中漫游游戲規(guī)則：工作員讓每組組員排成一個(gè)面向中心小圓圈，而工作員則站在中心作示范。工作員雙手繞在胸前，并與組員作出以下對(duì)話。工作員：“我叫…(自己名字)，我準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了沒有？”小組組員回答：“準(zhǔn)備好了?！惫ぷ鲉T：“我倒了？”小組組員：“能夠了?！边@時(shí)工作員整個(gè)身體放松，完全倒在小組組員手中，而小組組員則把工作員順時(shí)針推進(jìn)兩圈。在工作員做完了示范之后，每位組員都能夠輪番嘗試?；顒?dòng)完成后，每人分享活動(dòng)過程里感受。

討論題目：該游戲最難忘地方是那里？在活動(dòng)過程中，你感覺小組合作精神怎樣，是否有信任感？

注意事項(xiàng)：此活動(dòng)只能在組員間有初步認(rèn)識(shí)后才可進(jìn)行，決不能在小組早期進(jìn)行。請(qǐng)小心注意安全，如有任何組員行為可能影響安全時(shí)，工作員應(yīng)立刻停頓游戲。如有一些組員未能放松身體而不能完成游戲。工作員無須勉強(qiáng)這些組員完成這個(gè)活動(dòng)，因各人對(duì)他人信任程度并不相同。

啟示：幫助志愿者明白信任建立是取決于自己對(duì)部門內(nèi)其余組員信心。志愿者相互溝通是建立信心基礎(chǔ)。當(dāng)建立信任后，志愿者便能感覺到部門內(nèi)支持與激勵(lì)?？稍谥驹刚咧g有初步了解時(shí)使用，在各部門內(nèi)部，目標(biāo)是使大家知道信任主要，增加彼此間信任。

人數(shù)：八至十人

時(shí)間：三十分鐘

材料及場(chǎng)地：不需要材料，平坦空地游戲4、我最喜歡動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)：在一新團(tuán)體中，使大家能有初步認(rèn)識(shí)及產(chǎn)生向心力。

活動(dòng)過程：帶團(tuán)者（輔導(dǎo)員）準(zhǔn)備適量之動(dòng)物頭套，每種動(dòng)物吾利用不一樣顏色重復(fù)出現(xiàn)。（參加者每人一頂）。每人進(jìn)場(chǎng)即選取一個(gè)動(dòng)物頭套并照指示團(tuán)成一圓圈。接著，由輔導(dǎo)員開始，用一大家都熟悉曲調(diào)唱：“我是小白免（小ㄨㄨ），王ㄨㄨ?。⊥酲瑷?，喜歡小黑熊啊?。ㄐ〃瑷璋。。┬『谛堋?。同時(shí)模仿該動(dòng)物之作跳（走、爬）至頭戴黑熊頭套學(xué)生旁邊兩人，握手或擁抱。被選上之學(xué)生，亦如前法：”我是小黑熊！黃ㄨㄨ啊！黃ㄨㄨ喜歡大公雞?。。è瑷璋。。┐蠊u。．．．．．．．直到全體都自我介紹完成為止。

注意事項(xiàng)：適用人數(shù)范圍：20~30人。

活動(dòng)時(shí)間：準(zhǔn)備1-3分鐘、活動(dòng)0-15分鐘、整理1-3分鐘?？偣布s15-20分鐘。

活動(dòng)地點(diǎn)及場(chǎng)所：教室、草坪、川堂、球場(chǎng)皆可。準(zhǔn)備頭套時(shí)，請(qǐng)選些顏色鮮明，圖片上姿態(tài)可愛動(dòng)物。每一個(gè)動(dòng)物最多兩色，且應(yīng)以顏色分開，即同色同類只可出現(xiàn)一色。動(dòng)物頭套，可用動(dòng)物牌子代替。但如用手勢(shì)，則妨礙后續(xù)動(dòng)作；如系別在身上，則需注意圖片不宜太小，以免分辨不清。游戲5、集體登陸游戲目標(biāo):

1．經(jīng)過學(xué)員間身體接觸，增加小組組員之間了解和默契，活躍小組氣氛。

2．?dāng)U大小組組員之間安全區(qū)域，增強(qiáng)熟悉程度，促進(jìn)團(tuán)體形成。游戲操作：

1．熱身游戲：大風(fēng)吹

2．把一塊橡膠軟墊放在地上，要求組員在同一時(shí)間全體踏上軟墊，停留約10秒。

3．全體組員身體各部分必須離開地面，然后由小組導(dǎo)師倒數(shù)10秒才可結(jié)束。

4．談?wù)搯栴}示范：

（1）當(dāng)你看到軟墊如此之小時(shí)，你感覺怎樣？當(dāng)初你以為小組能夠完成任務(wù)嗎？

（2）這個(gè)游戲處理方法是怎樣得到？有何創(chuàng)意？

5．技巧改變：

（1）伴隨組員表現(xiàn)，能夠?qū)④泬|或拼圖面積逐步減小。

（2）可用報(bào)紙或者地板膠代替軟墊、拼圖。

6．注意事項(xiàng)：

（1）導(dǎo)師要注意參加者安全，需要隨時(shí)注意防止他們做出危險(xiǎn)動(dòng)作。

（2）留心組員是否出現(xiàn)“男女授受不親”早期反應(yīng)。游戲6、猜改變游戲規(guī)則：

1．10~15位隊(duì)員全部排好坐在椅子上，而被選出兩個(gè)觀察者，花一分鐘來記下排列次序。

2．觀察員走出室外，其中留在室內(nèi)隊(duì)員趁機(jī)交換位置。

3．觀察員進(jìn)來后要說出誰和誰換過位置，先猜中觀察員獲勝。游戲目標(biāo)：

首次見面，互不熟悉，怎樣記住對(duì)方在商務(wù)交往中非常主要，這要求你有良好觀察力，并努力使自己記住對(duì)方。

1．首次見面相互交流

2．記憶能力和技巧訓(xùn)練相關(guān)討論：

1．怎樣對(duì)他人主要特征留下印象？

2．怎樣快速判別發(fā)生差異？

3．這么訓(xùn)練對(duì)工作中“認(rèn)人”能力有什么幫助？游戲主要障礙和處理：

認(rèn)一個(gè)人很輕易，在短時(shí)間內(nèi)要認(rèn)清出一群人就不那么輕易了。參賽時(shí)要充分調(diào)動(dòng)腦細(xì)胞，發(fā)揮觀察力和記憶力。參加人數(shù)：12~17人

時(shí)間：5分鐘，可重復(fù)換人進(jìn)行

場(chǎng)地：房間內(nèi)外

道具:和人數(shù)相當(dāng)椅子游戲7、和尚抬水活動(dòng)目標(biāo)：

1．在游戲中取得友好合作帶來愉快情緒，提升合作意識(shí)和能力。

2．在討論中了解合作主要性和必要性?；顒?dòng)形式：游戲比賽、小組討論重點(diǎn)難點(diǎn)：

1．重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生掌握友好合作游戲中方法，恪守共同規(guī)則。

2．難點(diǎn)：使學(xué)生了解合作必要性，取得友好合作到來愉快情感體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．操場(chǎng)上劃好游戲場(chǎng)地。

2．兩只盛著大半桶水水桶，兩根抬水用水棍或體操棒，四件游戲比賽服?；顒?dòng)過程：

一、活動(dòng)和訓(xùn)練

1．介紹游戲方法：

（1）學(xué)生分成四人小組，每小組人數(shù)相等。

（2）抬水隊(duì)員需反穿比賽服，比賽時(shí)由同伴幫助穿上、脫下比賽服。

（3）采取迎面接力形式，左右男女學(xué)生抬水送至對(duì)面同學(xué)處，以此往返每人輪番依次結(jié)束。

2．介紹游戲規(guī)則：

（1）按信號(hào)開始比賽，各組隊(duì)員比賽時(shí)不能越線。

（2）抬水隊(duì)員未到準(zhǔn)備區(qū)內(nèi)，同伴不能幫助脫衣。

（3）比賽時(shí)水桶里水晃出桶外算輸。

（4）以無犯規(guī)、先到組為勝，裁判由雙方代表和老師共同擔(dān)任。

3．組織游戲活動(dòng)：

（1）組織隊(duì)行

（2）游戲活動(dòng)

4．活動(dòng)討論：（略）總結(jié)：

人和人相處需要相互幫助、通力合作。學(xué)習(xí)友好合作是我代人必備生存條件，你給他人幫助與方便，你就會(huì)感到他人給你幫助與方便。所以，我們從小就要樹立起與他人合作、友好相處意識(shí)，學(xué)會(huì)友好，學(xué)會(huì)合作。游戲8、趣味跳繩大家都跳過繩吧，在玩時(shí)候會(huì)發(fā)生很多事，不一樣人會(huì)有不一樣反應(yīng)，為何呢？這是一個(gè)經(jīng)典團(tuán)體活動(dòng)，需要大家共同配合，怎樣取得最好合作效果？這些問題，您是否想過。讓我們帶著這些問題，再玩一次跳繩。

目標(biāo)：使學(xué)員互助合作形成共識(shí)，完成低難度活動(dòng)。

規(guī)則：請(qǐng)兩個(gè)人各握住繩子一端，其余人要一起跳過繩子，全部些人都跳過算一下，數(shù)一數(shù)整個(gè)團(tuán)體總共能跳多少下。

討論：

（1）當(dāng)有些人被絆倒時(shí)，各位當(dāng)初發(fā)出第一個(gè)聲音是什么？

（2）發(fā)出聲音人是刻意指責(zé)他人嗎？

（3）想一想自己是否不經(jīng)意就給他人造成壓力？

（4）接下來我們應(yīng)該怎么做，剛才感覺才不會(huì)發(fā)生？

注意：

（1）提醒膝蓋或腳部有傷者，視情況決定是否參加。

（2）場(chǎng)地宜選擇戶外草地進(jìn)行，以免受傷。

（3）合組跳繩時(shí)應(yīng)注意搭檔位置及距離，以免踏傷搭檔或相互碰撞。

改變：

（1）可考慮不一樣跳繩方式，如：每個(gè)學(xué)員依序進(jìn)入。

（2）可用兩條繩子，或變換用繩方向。

教具：粗棉繩一條。游戲9、齊眉棍游戲規(guī)則：

1．準(zhǔn)備一根2-3米左右輕質(zhì)塑料棍(最好可伸縮)；

2．讓小組組員站成相正確兩列/并排一列亦可，讓小組組員全部將雙手舉到自己眉頭位置；

3．將輕質(zhì)塑料棍放在每個(gè)人雙手上，注意：必須確保每雙手都接觸到輕質(zhì)塑料棍,而且手都在輕質(zhì)塑料棍下面；

4．要求小組組員將輕質(zhì)塑料棍保持水平，小組組員任務(wù)是：

在確保每個(gè)人手都在輕質(zhì)塑料棍下面情況下將輕質(zhì)塑料棍完全水平往下移動(dòng)。一旦有些人手離開輕質(zhì)塑料棍或輕質(zhì)塑料棍沒有水平往下移動(dòng)，任務(wù)就算失敗。

游戲啟示：

1．看似游戲很簡單，但要成功完成非常不輕易；

2．假如一個(gè)人去完成這個(gè)任務(wù)是相當(dāng)簡單一個(gè)事情，不過一個(gè)人做工作由幾個(gè)人來作，它比一個(gè)人干時(shí)還要不輕易完成，因?yàn)閹讉€(gè)人之間將形成許多相互關(guān)系，制造出許多新工作，所以團(tuán)體力量不容無視，能夠引伸到帕金森定律；

3．假如小組中有任何一個(gè)人不一樣于組織共同節(jié)奏，輕質(zhì)塑料棍將無法保持水平下降游戲10、數(shù)字傳遞游戲步驟：

1．將學(xué)員分成若干組，每組學(xué)員5名-8名左右，并選派每組一名組員出來擔(dān)任監(jiān)督員；

2．全部參賽組員排縱列排好，隊(duì)列最終一人到培訓(xùn)師處，培訓(xùn)師向全體參賽學(xué)員和監(jiān)督員宣告游戲規(guī)則

3．游戲規(guī)則：

（1）各隊(duì)代表到主席臺(tái)來，培訓(xùn)師：“我將給你們看一個(gè)數(shù)字，你們必須把這個(gè)數(shù)字經(jīng)過姿體語言讓你全部隊(duì)員都知道，而且讓小組第一個(gè)隊(duì)員將這個(gè)數(shù)字寫到講臺(tái)前白紙上（寫上組名），看哪個(gè)隊(duì)伍速度最快，最準(zhǔn)確；”

（2）全過程不允許說話，后面一個(gè)隊(duì)員只能夠經(jīng)過姿體語言向前一個(gè)隊(duì)員進(jìn)行表示，經(jīng)過這樣傳遞方式層層傳遞，直到第一個(gè)隊(duì)員將這個(gè)數(shù)字寫在白紙上；

（3）比賽進(jìn)行三局（數(shù)字分別是0、900、0.01），每局休息1分15秒。第一局勝利積5分，第二局勝利積8分，第三局勝利積10分。小組討論：

1．P

（計(jì)劃）D

（實(shí)施）C

（檢驗(yàn)）A

（改進(jìn)行動(dòng)）循環(huán)中，在這個(gè)游戲中怎樣得到表現(xiàn)？

2．四個(gè)循環(huán)中，哪個(gè)步驟更為主要？游戲11、囊中失物活動(dòng)目標(biāo)：

讓學(xué)員們體驗(yàn)處理問題方法，學(xué)員們之間面對(duì)一樣一個(gè)問題所表現(xiàn)出來態(tài)度，怎樣達(dá)成共識(shí)，并進(jìn)行配合共同處理問題。操作程序：

1、培訓(xùn)師用袋子裝著有規(guī)律一套玩具、眼罩，而后發(fā)出游戲規(guī)則：

我有一套物品，我抽出了一個(gè)，而后給了你們一人一個(gè)，現(xiàn)在你們經(jīng)過溝通猜出我拿走物品顏色和形狀。全過程每人只能問一個(gè)問題“這是什么顏色，”我就會(huì)回答你，你手里拿著物品什么顏色，但假如同時(shí)很多人問我就不會(huì)回答。全過程自己只能摸自己物品，而不得摸其余人物品。

2、現(xiàn)在培訓(xùn)師讓每位學(xué)員都戴上眼罩。關(guān)于討論：

你感覺怎樣，開始時(shí)你是不是認(rèn)為這完全沒有可能，日后又怎樣呢？

你認(rèn)為在處理這一問題過程中，最大障礙是什么？

你對(duì)執(zhí)行過程中，大家溝通表現(xiàn)評(píng)價(jià)怎樣？

你認(rèn)為還有什么改進(jìn)方法？形式：11-16個(gè)人為一組比較適宜

材料與場(chǎng)地：有規(guī)律一套玩具、眼罩

適用對(duì)象：全部些人員

時(shí)間：30分鐘游戲12、畫圖游戲規(guī)則：

1．圖形貼于寫字板后

2．人只能站在板后，不可走出來，有30秒思索時(shí)間。

3．描述第1圖時(shí)，臺(tái)下學(xué)員只允許聽，不許提問。--單向溝通

4．描述第2圖時(shí)，學(xué)員能夠發(fā)問。--雙向溝通

5．每次描述完，統(tǒng)計(jì)自認(rèn)為正確人數(shù)和實(shí)際正確人數(shù)。游戲說明道理：雙向溝通比單向溝通更有效，雙向溝通能夠了解到更多信息。

----對(duì)聽者而言：

（1）自認(rèn)為自己來做會(huì)做愈加好----單向溝通時(shí)，聽比說著急。

（2）自認(rèn)為是----認(rèn)為自己做對(duì)了人，比實(shí)際做對(duì)了人多

（3）想當(dāng)然----沒有提問，就認(rèn)為是（可依照學(xué)員出現(xiàn)問題舉例）

（4）僅對(duì)對(duì)方提要求，不反求諸己----一樣情況下，為何有些人做對(duì)了，有些人做錯(cuò)了？我們?yōu)楹尾荒艹蔀樽鲗?duì)了人？！

（5）不善于從他人提問中接收信息----對(duì)說者而言：

（1）要注意聽眾興趣所在

（2）要對(duì)所表示內(nèi)容有充分了解與了解

（3）存在信息遺漏現(xiàn)象，要有很強(qiáng)溝通表示技巧

（4）要先描述整體概念，然后邏輯清楚地講解游戲13、炸藥目標(biāo)：培養(yǎng)整體觀念步驟：

1．讓隊(duì)員們每3人組成一個(gè)小組。

2．給每組發(fā)一個(gè)氣球，讓大家把自己氣球吹起來，不要把氣球吹到輕輕一壓就會(huì)爆程度，讓氣球內(nèi)空氣量達(dá)成其最大容量75％即可。

3．讓每個(gè)小組都面對(duì)面圍成一個(gè)緊密圓圈，如主圖所表示。

4．讓每個(gè)小組都把氣球放到圓圈中間，氣球高度與腰齊平。

5．讓隊(duì)員們向圓心方向走，直到3個(gè)人能夠用腹部夾住氣球。然后，大家都要把手從氣球上拿開，注意，不能讓氣球落地。

6．告訴隊(duì)員們他們?nèi)蝿?wù)是走3步，并擠碎氣球。第一個(gè)擠碎氣球小組將會(huì)取得尤其獎(jiǎng)勵(lì)。

7．假如有些小組一直不能擠碎氣球，讓那些成功地完成任務(wù)小組過去幫助他們一下。變通：

1．假如由兩個(gè)人組成小組來擠氣球話，這會(huì)成為一個(gè)非常親密舉動(dòng)。

2．為了加大游戲難度，你能夠讓4個(gè)人一組來擠氣球。

3．能夠蒙上隊(duì)員們眼睛，而且讓大家保持絕正確平靜，然后再按照上面規(guī)則來玩這個(gè)游戲。

4．假如大家是在游泳池里，那么能夠讓大家在水里玩這個(gè)游戲。時(shí)間：5分鐘

人數(shù)：不限

道具：(每個(gè)小組)一個(gè)氣球游戲14、盲人足球賽概述：假如你需要一個(gè)能促進(jìn)信任和溝通游戲，那么這個(gè)游戲?qū)⑹悄惴浅：眠x擇。目標(biāo)：

1．建立小組組員間相互信任。

2．促進(jìn)溝通與交流。

3．培養(yǎng)團(tuán)體合作精神。準(zhǔn)備：

假如你能找到一個(gè)足球場(chǎng)來玩這個(gè)游戲，那就再好不過了。假如找不到足球場(chǎng)話，那么用一些物體在地上標(biāo)識(shí)出四個(gè)角、邊線和球門。場(chǎng)地兩端邊線代表球門。步驟：

1．留出2～3個(gè)人做監(jiān)護(hù)員。監(jiān)護(hù)員任務(wù)是負(fù)責(zé)安全問題，同時(shí)兼任邊裁。把其它隊(duì)員帶到場(chǎng)地中間，把他們分成2個(gè)人數(shù)相同小組。注意，要求每個(gè)小組總?cè)藬?shù)為偶數(shù)。

2．每個(gè)隊(duì)員在自己小組內(nèi)找一個(gè)搭檔。

3．依照蒙眼布顏色給兩個(gè)小組命名。假如你買是黃色和綠色蒙眼布，那么把一個(gè)隊(duì)稱為黃隊(duì)，另一個(gè)隊(duì)稱為綠隊(duì)。把黃色蒙眼布發(fā)給黃隊(duì)，綠色蒙眼布發(fā)給綠隊(duì)。確保每對(duì)搭檔拿到一塊蒙眼布。每對(duì)搭檔中只有一個(gè)人戴蒙眼布，另一個(gè)人不戴。

4．告訴大家：“我們即將進(jìn)行一場(chǎng)別開生面足球賽。每對(duì)搭檔中，只有被蒙上眼睛隊(duì)員才能夠踢球，他搭檔負(fù)責(zé)告訴他向什么方向走、做什么?！?/p>

5．詳細(xì)解釋游戲規(guī)則。要求那些被蒙上了眼睛隊(duì)員保持類似于汽車保險(xiǎn)杠姿勢(shì)――彎曲雙肘，手掌向外，手高度與臉齊平。在發(fā)生意外碰撞時(shí)，這種姿勢(shì)有利于防止或減輕對(duì)身體上半部傷害。負(fù)責(zé)指揮隊(duì)員不允許碰自己同伴，只能經(jīng)過語言表示指令。這場(chǎng)球賽中沒有守門員，每個(gè)隊(duì)踢進(jìn)對(duì)方球門一個(gè)球得一分。你――作為培訓(xùn)專員，是這場(chǎng)比賽裁判。任伺一隊(duì)進(jìn)球后，都要把球拿回場(chǎng)地中問，重新開始比賽。不允許把球踢向空中，在任何時(shí)候，球都是在地面上滾動(dòng)。假如某個(gè)隊(duì)員踢了高球，裁判會(huì)暫停比賽，并把該隊(duì)員罰下場(chǎng)一段時(shí)間。假如球被踢出界了，裁判將負(fù)責(zé)將球滾回場(chǎng)地。除此之外，沒有其余關(guān)于出界處理規(guī)則。比賽一共進(jìn)行l(wèi)O分鐘，中間休息，交換場(chǎng)