教研室工作計劃

教研室工作計劃（最新版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時間：____年____月____日序言下載提醒：該文檔是本店鋪精心編制而成，希望大家下載后，能夠幫助大家處理實際問題。文檔下載后可定制修改，請依照實際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝謝!而且，本店鋪為大家提供各種類型計劃范文，如教學(xué)計劃、工作計劃、學(xué)習(xí)計劃、年度計劃、計劃書、其余計劃等等，想了解不一樣計劃格式和寫法，敬請關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofplantemplates,suchasteachingplans,workplans,studyplans,annualplans,plans,otherplans,etc.Ifyouwanttolearnaboutdifferentplanformatsandwritingmethods,staytuned!正文內(nèi)容教研是通心力與和而不一樣。通心力由厘清自己、換位體驗及相互影響三個漸進(jìn)過程得以發(fā)揮。那你知道教研工作計劃怎么寫嗎?下面就是本店鋪給大家?guī)斫萄泄ぷ饔媱?，希望能幫助到大?教研工作計劃一一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教誨處工作計劃為依據(jù);以搞好長久化教學(xué)，提升課堂教學(xué)效率為中心，以提升課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入深化課程改革，經(jīng)過教學(xué)研究，提升教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”教學(xué)氣氛中，個性得到充分發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時教師在不停地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不停提升，為深入提升我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。二、工作目標(biāo)1、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分鐘要效益。2、利用網(wǎng)絡(luò)資源，圍繞各年級教學(xué)重點(diǎn)組織聽、評課，探討長久化教學(xué)實施和操作。3、本學(xué)期圍繞英語教學(xué)中“口語教學(xué)”分低、中、高三個階段不一樣年紀(jì)和基礎(chǔ)之上怎樣實施教育教學(xué)展開研討，探索英語教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會生活結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。三、工作方法(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，主動開展教學(xué)改革實踐活動，努力提升英語教師整體素質(zhì)，尤其是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提升英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要討教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)伎倆，并適當(dāng)?shù)乩玫接⒄Z教學(xué)中來，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提升教學(xué)質(zhì)量和效果。(二)規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容聯(lián)絡(luò);確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時，初步確定每課時教學(xué)內(nèi)容;分課時備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)詳細(xì)化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程設(shè)計中要包含教學(xué)方法選擇、媒體使用和活動形式設(shè)計，以形成個性化設(shè)計方案。2、果斷杜絕隨意加緊教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求現(xiàn)象，力爭輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不一樣能力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。3、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實有效幫困方法并落到實處，防止兩極分化過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為宗旨，一直把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提升教學(xué)質(zhì)量。(三)加強(qiáng)研究，以科研促教學(xué)。開展聽，評課活動，經(jīng)過相互聽課，及時發(fā)覺和反思教學(xué)過程中存在微弱步驟和實際問題，研究對策，共同處理，并寫好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”教研風(fēng)氣。四、詳細(xì)活動安排：1、集體學(xué)習(xí)，討論關(guān)于教師專業(yè)知識考試;制訂本學(xué)期教研組工作計劃2、落實落實本學(xué)期教研組工作計劃3、研討怎樣很好利用好校園網(wǎng)，為教學(xué)服務(wù)4、研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實際教學(xué)服務(wù)方式、方法5、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開展聽評課活動6、期中考試7、總結(jié)，分析期中考試8、準(zhǔn)備、參加教學(xué)能手講座講課9、研討六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)關(guān)鍵點(diǎn)10、研討低年級英語口語教學(xué)方法、方法11、研究復(fù)習(xí)方法，制訂復(fù)習(xí)計劃12、做好復(fù)習(xí)工作，努力提升統(tǒng)考成績13、教研組工作總結(jié)教研工作計劃二一、指導(dǎo)思想：以教務(wù)處和教研組工作計劃為指導(dǎo)，以全方面提升教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生全方面發(fā)展，激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱情和興趣，幫助他們建立良好學(xué)習(xí)成就感和自信心，培養(yǎng)他們邏輯思維能力、運(yùn)算能力。二、教材分析：本學(xué)期教學(xué)任務(wù)是中考復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)是力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。而且出題綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過力平衡等知識聯(lián)絡(luò)親密。電學(xué)重點(diǎn)是歐姆定律、電功率。它們綜合題又是電學(xué)考試難點(diǎn)。學(xué)生對于畫等效電路圖問題總是了解不好，造成失誤。聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量計算和光學(xué)做圖是考試常出考點(diǎn)。為了贏得中考勝利，必須充分利用時間，提升課堂教學(xué)效果，在輔導(dǎo)后進(jìn)生同時，要加強(qiáng)優(yōu)生輔導(dǎo)，力爭奧賽、中考雙豐收。三、學(xué)生情況分析：初中物理教學(xué)分兩年，初二教學(xué)主要是聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)部分內(nèi)容、電學(xué)，這些內(nèi)容在初中物理教學(xué)中占三分之二百分比，非常主要，可是，初二時每個教師所教班級比較多，分層輔導(dǎo)不能落實，兩級分化較嚴(yán)重;到了初三力學(xué)，因為概念比較抽象，學(xué)生感覺了解起來很吃力，學(xué)習(xí)起來比較困難。要使學(xué)生熟悉初中物理這些基本知識，掌握新課改需要各種技能，復(fù)習(xí)工作就顯得非常主要。四、教學(xué)目標(biāo)：1、狠抓“知識與技能”學(xué)習(xí)和培養(yǎng)?！爸R和技能”是教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容。概念和規(guī)律則是物理教學(xué)重中之重。只有了解了基本概念，掌握好基本規(guī)律，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和處理實際物理問題，而對概念復(fù)習(xí)不能死記硬背。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生著重去了解。2、重視過程和方法復(fù)習(xí)。在新課標(biāo)理念中，取得知識過程和所取得知識、技能有著同等主要位置，正所謂“魚”與“漁”關(guān)系。我們教學(xué)根本目標(biāo)，在于培養(yǎng)學(xué)生取得知識方法，使學(xué)生逐步學(xué)會主動主動地自主獲取知識，并具備創(chuàng)新意識和能力。3、重視“情感、態(tài)度與價值觀”，對學(xué)生教育根本目標(biāo)是教學(xué)生做人，做有愛心人，有科學(xué)意識人，有社會責(zé)任感人。4、熟悉常見中考題型和解題技巧。5、升學(xué)考試中不但要提升學(xué)生總體成績，更要提升學(xué)生優(yōu)異率五、主要方法：1、組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體力量。2、以學(xué)生為主體，堅持講練結(jié)合教學(xué)模式，課堂要求師生互動;3、關(guān)注熱點(diǎn)問題，把握考試動態(tài)4、加強(qiáng)對學(xué)困生個別輔導(dǎo)，課堂上提出明確復(fù)習(xí)任務(wù);5、研究非智力原因影響，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率;6、多渠道搜集中考信息，加強(qiáng)復(fù)習(xí)針對性;教研工作計劃三一、指導(dǎo)思想依照博興縣教研室_年工作精神，結(jié)合學(xué)校新學(xué)期工作關(guān)鍵點(diǎn)，以繼續(xù)建設(shè)安全、友好、創(chuàng)新性學(xué)校文化為年度工作主題，以創(chuàng)建市級教學(xué)示范校、辦家長滿意學(xué)校為工作重點(diǎn)，以堅持“科研導(dǎo)航、質(zhì)量為先、隊伍為本”工作標(biāo)準(zhǔn)，圍繞“抓好教師隊伍建設(shè)、全方面提升教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、創(chuàng)設(shè)特色課程“這一總體思緒，努力提升課堂教學(xué)效率，全方面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全方面發(fā)展，深入提升教師專業(yè)素養(yǎng)。二、工作目標(biāo)：1、高標(biāo)準(zhǔn)，抓重點(diǎn)，搞好校本研究工作。主動組織開展“教學(xué)科研、教師專業(yè)發(fā)展一體化研究”系列活動。2、分層次，突出重點(diǎn)，抓好教師培訓(xùn)工作，繼續(xù)做好青年教師培養(yǎng)工作，開展好師徒幫教活動。主動發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師專業(yè)引領(lǐng)作用，提升認(rèn)識，提升教師教科研能力，抓好教師隊伍建設(shè)。3、繼續(xù)營造書香校園，創(chuàng)造友好校園文化。4、教學(xué)與教育科研相結(jié)合，扎實抓好課題申報和研究工作。5、從抓好學(xué)困生工作入手，全方面提升教育教學(xué)質(zhì)量。6、全方面推進(jìn)素質(zhì)教育，開全課程、開足課時，抓好學(xué)校活動課，加強(qiáng)學(xué)校特色課程建設(shè)。三、詳細(xì)工作及實施要求：1、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)。依照縣里要求全體教師，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳三個文件，(三個文件在博奧學(xué)校教科研博客上)在學(xué)校新發(fā)本子上認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。3月7日之前完成學(xué)習(xí)，學(xué)校先進(jìn)行檢驗，再迎接縣檢驗。依照縣里要求，本學(xué)期將進(jìn)行教師課標(biāo)學(xué)習(xí)考試工作，為督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)、更新教學(xué)理念，學(xué)校將分學(xué)科以筆試形式對全體教師進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)考試。2、規(guī)范教師教科研常規(guī)工作。果斷落實教師“五個一”，每學(xué)期字少讀一本教育專著認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記、上一節(jié)有價值研究課、寫一篇成功教育教學(xué)經(jīng)驗文章、參加一項小課題研究、每個月遞交一份經(jīng)典案例教學(xué)反思。教誨處于每個月常規(guī)檢驗、期中、期末定時進(jìn)行檢驗和考評。3.抓實課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)效率。對課堂教學(xué)，強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲，從深入促進(jìn)“學(xué)”角度指導(dǎo)教師改進(jìn)自己“教”，形成“研究課”、“公開課”與“常態(tài)課”、“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展課堂教學(xué)研究新思緒。重點(diǎn)抓好以下三方面：(1)對全體教師推門課本學(xué)期教誨處將加強(qiáng)聽“推門課”，堅持“聽、看、問、反饋”四步驟，加強(qiáng)對長久化課堂教學(xué)管理。對聽課中發(fā)覺亮點(diǎn)將經(jīng)過辦公系統(tǒng)給予宣傳，對存在問題也提醒教師注意，并討論處理方法。(2)對青年教師預(yù)約課對象為28周歲以下青年教師，提前一天通知上課教師，并約本備課組空課教師一起聽課。課后進(jìn)行評課交流，上課者寫教后反思。(3)對各備課組研究課各備課組組內(nèi)每學(xué)期通常組織不少于兩次上課活動(以“一課三議”“三課一評”形式開展)。除了成型研究課面向?qū)W校開放外，其余由備課組長安排組內(nèi)老師聽課。上課后及時上傳各教師講課教案和課件。各備課組在學(xué)期初確定每位教師推出研究課時間，各備課組在要求時間內(nèi)定上課內(nèi)容和上課教師。研究課試上時通知本備課組前往聽課和指導(dǎo)。研究課聽課時間提前通知教師，聽課范圍視教學(xué)內(nèi)容、試上效果等實際情況而定。(教師每個月聽課不少于4節(jié)，)聽課前提議上課者將教案公布到博客上供大家了解，真正做到有準(zhǔn)備地聽課，也提升評課針對性。強(qiáng)化評課互動性和主題性，提倡老師們利用教師博客評課，不論是網(wǎng)上評課還是現(xiàn)場評課，都要求執(zhí)教者與聽課者主動進(jìn)行溝通，談?wù)勛约航虒W(xué)構(gòu)想、備課經(jīng)歷和教后感言等，讓聽課教師對這節(jié)課背后理念和故事有了解。分管領(lǐng)導(dǎo)可依照課堂教學(xué)情況拋出主題供大家交流，提升交流深度和針對性，預(yù)防教師泛泛而談、蜻蜓點(diǎn)水式評課。聽課教師除了必定優(yōu)點(diǎn)之外，提倡向上課教師提出自己迷惑或建設(shè)性意見供大家探討。研究課后要及時組織分管領(lǐng)導(dǎo)和本備課組組員進(jìn)行簡短現(xiàn)場評課。4、充分發(fā)揮教研組長、備課組長、名師骨干引領(lǐng)導(dǎo)航作用，開展自下而上教研活動，本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評選、教師研究課、名師、骨干、教壇新秀觀摩課等活動都有各備課組、教研組來負(fù)擔(dān)，比如優(yōu)質(zhì)課評選，先在各備課組內(nèi)進(jìn)行，推選出優(yōu)異教師，在備課組全部組員集體研討下再進(jìn)行校級優(yōu)質(zhì)課評選，成績既考評到個人，也考評到各備課組，其目標(biāo)就是激勵老師們加強(qiáng)集體備課。學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)上對于主動組織參加學(xué)校教研活動教研組長、備課組長、教師個人優(yōu)先進(jìn)行培養(yǎng)。外出學(xué)習(xí)、參加上一級教研活動將以教師參加校級活動成績?yōu)橹饕罁?jù)。另外，學(xué)校繼續(xù)實施師徒結(jié)對制度，其目標(biāo)就是為青年教師搭建平臺，提供錘煉舞臺，促進(jìn)青年教師快速成長，培養(yǎng)一批青年骨干教師，每位名師要帶好兩個徒弟;骨干、教壇新秀一個徒弟，結(jié)對教師標(biāo)準(zhǔn)上是本學(xué)段教師，每七天師傅必須要聽徒弟一節(jié)課，一學(xué)期要指導(dǎo)徒弟上一節(jié)有價值研究課，每單周五學(xué)校檢驗領(lǐng)導(dǎo)聽課統(tǒng)計同時也檢驗名師、骨干教師、教壇新秀、教研組長、備課組長聽書本。教研工作計劃四一、情況分析：1、組內(nèi)組員分析本學(xué)期我們年級組大部分教師是從小班組升入中班組，但個別教師也作了調(diào)動，高級教師顧老師替換了青年教師巫巧麗?，F(xiàn)在組室中高級教師有4位，其余均為年輕一級教師和二級教師。優(yōu)勢：(1)70%是青年教師，充滿活力有朝氣，學(xué)習(xí)氣氛濃，工作干勁足，對于新理念接收力較快。(2)高級教師有著扎實工作態(tài)度，踏實肯干，又有著較為豐富教育教學(xué)經(jīng)驗，同時也有著一個專業(yè)成長需求，所以她們在日常教學(xué)教育工作對全園起著引領(lǐng)作用。(3)團(tuán)體合作意識強(qiáng)，形成了一個"互幫互助"團(tuán)體氣氛，一人有困難全組老師會主動獻(xiàn)計獻(xiàn)策。不足：(1)青年教師缺乏課程質(zhì)量意識，課程實施過程中經(jīng)驗缺乏、能力欠缺，有隨意和應(yīng)付現(xiàn)象，從期末幼兒發(fā)展測試情況來看，新教師與有經(jīng)驗教師、骨干教師之間存在較大差異造成孩子發(fā)展差異顯著。(2)團(tuán)體研究氣氛不濃，在課題研究與專題總結(jié)上缺乏經(jīng)驗。(3)教師中安于現(xiàn)實狀況現(xiàn)象較多，缺乏自信，不善于表現(xiàn)自我。2、研究背景分析上學(xué)期進(jìn)行了一課三研課堂實踐模式，老師課程意識、整合理念等都逐步增強(qiáng)，不過在詳細(xì)教學(xué)活動中卻還存有很多問題，在基礎(chǔ)性課程實施中，教師對師幼互動價值認(rèn)同和觀念提升以及行為跟進(jìn)，還需要深入強(qiáng)化。所以本學(xué)期我們將以新教材實踐為切入口，著重進(jìn)行游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性研究。二、指導(dǎo)思想：依據(jù)人幼兩年規(guī)劃、本園園務(wù)計劃、業(yè)務(wù)計劃要求以及本教研組實際情況，從"幼兒發(fā)展為本"理念出發(fā)，確立"游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性研究"為重點(diǎn);以"完善幼稚園課程方案"為抓手，將園本活動課程進(jìn)行研究、推廣;以小班教研組為陣地，開展教學(xué)實踐與研究，聚焦教師教學(xué)實踐中問題進(jìn)行分析、討論，深入提升教師從教育理念到行為轉(zhuǎn)化能力。三、工作目標(biāo)：1、深入完善教研組建設(shè)，增強(qiáng)組員主人翁意識，提升組員在各類教研活動中主動性、主動性，構(gòu)建友好育人環(huán)境。2、增強(qiáng)教育教學(xué)研究氣氛，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件，內(nèi)化課程理念，深化課程改革，切實提升組內(nèi)教師教育教學(xué)水平。3、以師幼互動有效性為研究重點(diǎn)，以游戲活動為載體，進(jìn)行有效反思與行為跟進(jìn)，深入提升教師實施課堂教育教學(xué)能力。四、主要工作內(nèi)容與方法：1、深入完善教研組建設(shè)，增強(qiáng)組員主人翁意識(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件，中班幼兒年紀(jì)特點(diǎn)深刻了解、中班活動設(shè)計等深入加強(qiáng)研究。(2)建立人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)組風(fēng)，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在友好濃濃人性光芒里達(dá)成教書育人至境。(3)依照教研組共同約定考評內(nèi)容，做好每個月自評與考評，完善檢驗反饋工作，切實提升工作實效性。(4)發(fā)揮組員力量，注意搜集、整理各類資料，逐步建立教研組資料庫。2、加強(qiáng)教學(xué)研：(1)備課組活動說孩子故事由教師說說孩子故事，搜集整理孩子故事案例集。梳理新教材改版使用后活動內(nèi)容與資源庫一課三研活動研討：加強(qiáng)一課三研同課同構(gòu)研究，尤其是針對問題加強(qiáng)每次活動后問題處理研究，積累案例集方案資料。(2)教研組研究重點(diǎn)：以新教材實踐為切入口，開展"實施有效師幼互動實踐研究"。重點(diǎn)進(jìn)行"游戲活動中關(guān)注師幼互動有效性研究"。(3)班組活動關(guān)注中一班試點(diǎn)班"家長、教師及保育員三位一體研究主題氣氛創(chuàng)建"，加強(qiáng)幼兒發(fā)展問題式專題研討，圍繞班級孩子發(fā)展水平及年紀(jì)特點(diǎn)，商討每個月工作重點(diǎn)及課程平衡內(nèi)容，同時對班級孩子發(fā)展每個月進(jìn)行簡單自主測評分析。3、日常工作梳理案頭資料內(nèi)容，重視資料積累，重視資料實際利用及操作中問題羅列。依照中班幼兒年紀(jì)特點(diǎn)，驗證實施幼稚園園本教參中基地活動方案，選擇周圍可利用基地，采取走出去、請進(jìn)來形式，開展基地活動，表現(xiàn)我園整合特色。結(jié)合主題，利用英語專長教師資源，梳理雙語選擇性課程內(nèi)容。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)：針對我組青年教師多特點(diǎn)，將主動響應(yīng)園長室開展各項活動，開展各類競賽、評優(yōu)，為青年教師成長搭建舞臺;推薦青年教師參加區(qū)級評優(yōu)活動;經(jīng)過"幫、扶、壓"讓青年教師快速成長、快速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具備輻射作用幼稚園中介力量。4、家長工作落到實處：(1)定時召開家長會，經(jīng)過家園之窗、網(wǎng)站信息、電話訪談等形式，讓家長了解幼稚園主要活動及幼兒在園表現(xiàn)。(2)主動地向家長宣傳育兒知識，并召開專題講座，使家長樹立科學(xué)育兒理念。(3)激勵家長主動參教，表現(xiàn)我園整合教育特色。(4)主動支持幼兒小主人家庭互動組活動。五、每個月主要工作安排：九月份：1、組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)修訂年級組計劃。每班依照幼稚園課題與年級組研究重點(diǎn)，確立班級研究重點(diǎn)。2、驗證充實《我愛我家》主題資源庫，完善園本課程。3、做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作：環(huán)境創(chuàng)設(shè)、案頭資料準(zhǔn)備等。4、組室實踐活動：自主申報，一課三研。5、各班開展中秋節(jié)活動。6、基地活動：迎重陽、慶國慶。7、召開新學(xué)期家長會，調(diào)整充實家委會組員。十月份：1、教師成長檔案袋三層教師教師不一樣目錄制訂。2、執(zhí)行新調(diào)整幼兒一日活動作息