教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年09月28日-6305)_第1頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年09月28日-6305)_第2頁
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文檔簡介

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年09月28日-6305)1:普及義務(wù)教育始于奴隸社會。()

推斷題

錯(cuò)

2:無論是德育內(nèi)容還是德育方法,其切入點(diǎn)都是()。

單項(xiàng)選擇題

A、同學(xué)生活世界存在的問題

B、嚴(yán)格要求

C、同學(xué)科學(xué)世界存在的問題

D、學(xué)習(xí)榜樣行為

3:《學(xué)記》要求“學(xué)不躐等”、“不陵節(jié)而施”,這個(gè)要求反映的教學(xué)原則是()。

單項(xiàng)選擇題

A、鞏固性原則

B、循序漸進(jìn)原則

C、因材施教原則

D、直觀性原則

4:終身教育也就是職業(yè)教育或成人教育。()

推斷題

錯(cuò)

5:面對人的遺傳素養(yǎng)在個(gè)體身心進(jìn)展中的打算作用,教育是無能為力的。()

推斷題

錯(cuò)

6:下列首先把“課程”用于教育科學(xué)的特地術(shù)語,將課程解釋為“教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)組織”的教育家是()。

單項(xiàng)選擇題

A、杜威

B、布魯納

C、斯賓塞

D、赫爾巴特

7:基礎(chǔ)型課程注意同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)力的培育,即培育同學(xué)作為一個(gè)公民所必需的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?!叭敝傅氖牵ǎ┳x、寫、唱唱、跑、跳讀、跑、跳讀、寫、算\r

單項(xiàng)選擇題

A、讀、寫、唱

B、唱、跑、跳

C、讀、跑、跳

D、讀、寫、算

8:我國的教育體系分為()三大階段。

多項(xiàng)選擇題

A、幼兒教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

9:下列最早頒布義務(wù)教育法的國家是()。

單項(xiàng)選擇題

A、奧地利

B、中國

C、普魯士

D、英國

10:課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。()

推斷題

錯(cuò)

11:實(shí)行一個(gè)模式,用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué),這根本上是對教育上的()的關(guān)系及其意義缺乏正確的熟悉所致。

單項(xiàng)選擇題

A、自然性與社會性

B、受動(dòng)性與能動(dòng)性

C、共性與共性

D、方向性與現(xiàn)實(shí)性

12:在教學(xué)進(jìn)程的基本階段中,中心環(huán)節(jié)是()

單項(xiàng)選擇題

A、運(yùn)用學(xué)問

B、引發(fā)動(dòng)機(jī)

C、鞏固學(xué)問

D、領(lǐng)悟?qū)W問

13:德育所追求的最高境界是()。

單項(xiàng)選擇題

A、德育的社會功能

B、個(gè)體進(jìn)展功能

C、個(gè)體享用功能

D、政治功能

14:班會的特點(diǎn)有()。

多項(xiàng)選擇題

A、民主性

B、集體性

C、自主性

D、針對性

E、教育性

15:教學(xué)是傳授系統(tǒng)學(xué)問,促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的最有效的形式。()

推斷題

錯(cuò)

16:社會主義全面進(jìn)展教育的組成部分是()。

多項(xiàng)選擇題

A、德育

B、智育

C、體育

D、美育

E、勞動(dòng)教育

17:獲得老師資格就能上崗。()

推斷題

錯(cuò)

18:我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是()。

單項(xiàng)選擇題

A、個(gè)別教學(xué)制

B、班級授課制

C、分組教學(xué)制

D、設(shè)計(jì)教學(xué)法

19:學(xué)校教育目的的作用表現(xiàn)在()。

多項(xiàng)選擇題

A、導(dǎo)向作用

B、激勵(lì)作用

C、指向作用

D、評價(jià)作用

20:開好班會的關(guān)鍵是()。

多項(xiàng)選擇題

A、細(xì)心預(yù)備

B、確定主題

C、詳細(xì)實(shí)施

D、效果深化

21:我國學(xué)校德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分組成。()

推斷題

錯(cuò)

22:當(dāng)代老師素養(yǎng)力量的集中體現(xiàn)是()。

單項(xiàng)選擇題

A、老師的個(gè)人修養(yǎng)

B、老師的專業(yè)素養(yǎng)

C、老師的共性品質(zhì)

D、師生關(guān)系

23:依據(jù)耶克斯一多德森定律,當(dāng)同學(xué)從事較簡單的作業(yè)時(shí),老師應(yīng)使其心理緊急程度掌握在()。

單項(xiàng)選擇題

A、較高的水平

B、較低的水平

C、特別低的水平

D、中等水平

24:老師職業(yè)道德的基本原則是()

單項(xiàng)選擇題

A、已所不欲,勿施于人

B、忠誠于人民的教育事業(yè)

C、集體主義

D、忠于職守

25:杜威所主見的教育思想被稱作是()。

單項(xiàng)選擇題

A、存在主義教育思想

B、要素主義教育思想

C、有用主義教育思想

D、永恒主義教育思想

26:德育過程從本質(zhì)上說就是()統(tǒng)一過程。

單項(xiàng)選擇題

A、個(gè)體與環(huán)境

B、個(gè)體與社會

C、個(gè)體與教育

D、個(gè)體社會化與社會規(guī)范個(gè)體化

27:19世紀(jì)初,德國教育家赫爾巴特依據(jù)對愛好和留意的分析,提出了()的教學(xué)過程四階段說。

多項(xiàng)選擇題

A、“明白”

B、“預(yù)備”

C、“聯(lián)想”

D、“系統(tǒng)”

E、“方法”

28:隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是()。

單項(xiàng)選擇題

A、察舉制

B、舉孝廉

C、九品中正制

D、科舉制

29:學(xué)校的校內(nèi)的總體結(jié)構(gòu)和布局、場所及校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生等均屬于學(xué)校的()

單項(xiàng)選擇題

A、制度文化

B、組織文化

C、物質(zhì)文化

D、觀念文化

30:正規(guī)教育的主要標(biāo)志是()。

單項(xiàng)選擇題

A、國家教育

B、民主教育

C、制度化教育

D、非制度化教育

查看答案

1:答案錯(cuò)誤

解析普及義務(wù)教育始于資本主義社會。

2:答案A

解析

3:答案B

解析

4:答案錯(cuò)誤

解析

5:答案錯(cuò)誤

解析

6:答案C

解析

7:答案D

解析

8:答案B,C,D

解析我國的教育體系,一般分為初等教育、中等教育、高等教育三大階段。

9:答案C

解析普魯士于l754年頒發(fā)義務(wù)教育法,是最早頒布義務(wù)教育法的國家,其次是奧地利。

10:答案錯(cuò)誤

解析

11:答案C

解析這是對教育上的共性與共性的關(guān)系及其意義缺乏正確的熟悉所致。

12:答案D

解析

13:答案C

解析

14:答案B,C,D

解析班會是以班級為單位的全班性會務(wù)活動(dòng),它具有集體性、針對性和自主性的特點(diǎn)。

15:答案正確

解析略。

16:答案A,B,C,D,E

解析全面進(jìn)展的教育目的打算了全面進(jìn)展教育的整體內(nèi)容,德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育是全面進(jìn)展教育的基本組成部分。

17:答案錯(cuò)誤

解析除了另有規(guī)定的高校老師外,申請認(rèn)定其他類老師資格要達(dá)到《一般話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上。

18:答案B

解析班級授課制具有其他教學(xué)形式無法取代的優(yōu)點(diǎn),是目前我國學(xué)校教學(xué)普遍采納的教學(xué)組織形式。

19:答案A,B,D

解析學(xué)校教育目的的主要作用表現(xiàn)在三個(gè)方面:(1)導(dǎo)向作用;(2)激勵(lì)作用;(3)評價(jià)作用。

20:答案A

解析

21:答案正確

解析略。

22:答案B

解析當(dāng)代老師素養(yǎng)力量集中體現(xiàn)是老師的專業(yè)素養(yǎng)。

23:答案A

解析

24:答案B

解析

25:答案C

解析有用主義教育學(xué)是19世紀(jì)末20世紀(jì)初在美國興起的一種教育思潮,其代表人物是美國的杜威,他的主要觀點(diǎn)有:教育即生活,教育即閱歷的增長,學(xué)校即社會,從做中學(xué),兒童中心。

26:答案D

解析德育過程從本質(zhì)上說就是個(gè)體社會化與社會規(guī)范個(gè)體化統(tǒng)一過程。

27:答案A,C,D,E

解析赫爾巴特第一個(gè)試圖根據(jù)心理活動(dòng)的規(guī)律來分析教學(xué)過程,提出了“明白、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”的教學(xué)過程四階段說。

28:答案D

解析隋唐實(shí)現(xiàn)的科舉

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