蘇教版七年級上冊語文作業(yè)本答案2022年

蘇教版七年級上冊語文作業(yè)本答案202221化石吟

1.蔥郁幽媚幻嘆2.(1)?？菔癄€(2)斗轉(zhuǎn)星移(3)子虛烏有3.(1)描繪出/一幅幅/生物進(jìn)化的/圖畫(2)黑色的軀殼/裹藏著/生命的信息(3)你/否認(rèn)了/造物主的存在(4)時間/在你臉上/刻下/道道皺紋4.化石中含有的古生物的生命信息(古生物生命有機(jī)物的剩余)5.化石上的“道道皺紋“記載著古生物的生命檔案,記錄著生命形式由低級向高級演化的過程.6.問句表現(xiàn)了深厚的科學(xué)興趣和劇烈的求知欲望,同時也能激發(fā)讀者的思維.7.這兩節(jié)前后照顧,其次節(jié)設(shè)問,最終一節(jié)作答,使全詩構(gòu)造完整,有問有答,有放有收.8.生活在遙遠(yuǎn)過去的生物的遺體或遺跡變成9.使得勾畫史前時期海的位置及范圍成為可能,還可指示出古代水體的深度、溫度、底部條件和含鹽度.10.從化石中可以看到古代動物、植物的樣子,從而可以推斷出古代動物、植物的生活狀況和生活環(huán)境,可以推斷出埋藏化石的地層形成的年月和經(jīng)受的變化,可以看到生物從古到今的變化等等.植物化石供應(yīng)了很多有關(guān)整個地質(zhì)時代的植物演化的資料.11.例如:在遠(yuǎn)古時代的某一個秋日里,一頭猛犸閑逛在河岸邊,不時用長鼻子將青草和樹枝卷進(jìn)嘴里.突然,河岸邊的土層因河水的長期浸潤,承受不了猛犸這龐然大物的體重而發(fā)生坍塌,這頭猛犸猛地陷了下去.當(dāng)它奮力掙扎終于支撐著站立起來的時候,又有大批沉重而堅硬的土塊砸在它的背上,它就這樣遭受了滅頂之災(zāi),陷入深淵中.從肌肉充血的狀況可以推斷出它最終是窒息身亡的.

22看云識天氣

1.鱗巒綴籠2.(1)充滿(2)散發(fā)(3)飄浮(4)消散3.,;,.

4.我們可以依據(jù)云上的光榮現(xiàn)象,推想天氣的狀況.5.(1)一種在太陽和月亮四周消失的里紅外紫的七彩(2)一種比暈小的里紫外紅的七彩6.例如:華大天趨晴,華小天轉(zhuǎn)陰.7.引用諺語,說明這些云和天氣變化的關(guān)系是經(jīng)過人民群眾實(shí)踐檢驗(yàn)的,是生活閱歷的總結(jié).8.在前方沙漠間,消失一個湖,但始終無法觸及,后來湖消逝了.9.這是一個過渡句,引出下文.同時,問句形式也能引發(fā)讀者的閱讀興趣與思索.10.古人認(rèn)為蜃能吐氣而成樓臺城郭,又說海市是海上神仙的住宅,它位在“虛無縹緲間“,因而得此名.大氣中由于光線的折射作用,在空中或“地下“消失物體的映像或幻景的自然現(xiàn)象.比方虛幻的景物.11.介紹海市蜃樓前先講一個故事,能增加文章的趣味性、生動感,增加讀者的閱讀興趣.12.(1)天上鉤鉤云,地下雨淋淋.炮臺云,雨淋淋.江豬過河,大雨滂沱.(2)一日南風(fēng)三日暖,三日南風(fēng)天變臉.東風(fēng)急溜溜,難受五更頭.秋后北風(fēng)緊,夜靜有白霜.(3)燕子低飛蛇過道,大雨不久要來到.河里魚打花,當(dāng)天有雨下.螞蟻上樹,大水鋪路.

23綠色蟈蟈

1.茫囂謐窸窣篝2.愁一籌斤斤一津津?qū)櫼积嬊星幸桓`竊3.例如:燕子在屋檐下喃喃自語.4.蟈蟈5.合理.寫蟬的叫聲是為了與蟈蟈的叫聲形成比照,從而突出蟈蟈叫聲的特點(diǎn).6.喜愛.覺得蟈蟈“歌聲則是特別嚴(yán)厲的,與夜色蒼茫中的靜謐氣氛再適合不過了“,還覺得“人們卻讓蟬篡奪了“蟈蟈的“名聲“,這些詞句都流露出他對蟈蟈的歌聲深厚而酷熱的寵愛.7.性情傲岸的貴族小商販和顧客小市民性格孤僻.(1)募(2)棹(3)攜(4)溯2.(1)水邊,河岸(2)經(jīng)過(3)事物的道理、規(guī)律(4)停頓3.清閱微草堂筆記志怪4.(1)靠近(2)倒塌(3)通“癲“,瘋狂(4)侵蝕、沖刷5.B6.(1)你們不懂得分析事物的特征,這不是木片,怎么會被暴漲的流水帶走呢(2)既然這樣,那么天下的事,只知道其中的一個方面,而不知道另一方面的許多了,怎可拘泥于一般事理主觀推斷呢7.“講學(xué)家“笑眾僧不能究物理,導(dǎo)致尋石獸而不得;“老河兵“笑“講學(xué)家“據(jù)理臆斷,而尋石獸也不得.8.(1)從前、以前(2)像、似乎9.①④10.紡織師特別生氣,就指著空氣給他看,說:“這就是細(xì)絲.“11.例如:狂人自以為得到了抱負(fù)的細(xì)絲,其實(shí)是受騙了,他的“大喜“正表現(xiàn)了他的愚蠢.(能針對受騙、愚蠢來點(diǎn)評即可.)12.例如一:我認(rèn)同A同學(xué),由于“講學(xué)家“雖然學(xué)識淵博,然而他對河道未曾有過深入的了解,只能算是紙上談兵,對于河道的熟悉,終究不及長期駐守河邊的“老河兵“.例如二:我認(rèn)同B同學(xué),由于從最終結(jié)果來看,他們假如一開頭就能去聽聽“老河兵“的意見,就不會費(fèi)那么大的周折了.例如三:我認(rèn)同C同學(xué),由于“老河兵“長期巡察河道的經(jīng)受讓他對這些狀況了如指掌,相反,“講學(xué)家“就沒有這樣的經(jīng)受,也就只能進(jìn)展主觀臆斷了.

單元復(fù)習(xí)

1.(1)溯流朔方(2)喑啞黑暗(3)滄州悲愴(4)峰巒孿生2.A3.C4.(1)中秋和春節(jié)(除夕)(2)清明、端午、元宵、重陽等5.地球上的資源按某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)能在多少年內(nèi)維持人類的正常生活.6.由于在4000萬年的年月里,所消耗的能量還不到太陽總量的1%.7.對資源過度的消耗.(意思相近即可.)8.例如:(1)掌握人類對資源的損耗.(2)