教師思想工作總結(jié)4篇

【必備教思想工總4篇本文是【必備】教師思想工作總4篇，僅供參考，希望對(duì)您有所幫助，感謝閱讀。在教育局領(lǐng)導(dǎo)下結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際情況我們認(rèn)真開展教師師德建設(shè)工作，以“規(guī)范行為，塑造職業(yè)形象、”為主題，大力開展師德建設(shè)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)、自查、互查、整改等系列活動(dòng)，全體教師積極進(jìn)取、廉潔自律精神得到了發(fā)揚(yáng)光大。教師的師德水準(zhǔn)、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)得到了很大提高。全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神自覺實(shí)施素質(zhì)教育努力把我校教師建設(shè)成一支道德高尚業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍現(xiàn)將我校師德建設(shè)工作情況作如下匯報(bào)。一、抓教師形象工程建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。(一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念。1、堅(jiān)持不懈地抓好師德學(xué)習(xí)。我們首先抓好學(xué)習(xí)，促使全體教職工不斷增加學(xué)習(xí)的緊迫感、使命感。組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《延邊州中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”》。我們做到了兩個(gè)結(jié)合中學(xué)習(xí)與崗位自學(xué)結(jié)合;學(xué)習(xí)理論與工作實(shí)踐結(jié)合;其次從改變學(xué)習(xí)作風(fēng)入手，克服教條主義，杜絕形式主義，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，選準(zhǔn)突破口突出實(shí)效性切實(shí)“修師德師風(fēng)鑄師魂貫穿于教育教學(xué)實(shí)踐之中。2、健全學(xué)習(xí)機(jī)制。我校將教師的職業(yè)道德學(xué)習(xí)納入工作考核之中，通過評(píng)比、檢查、小組討論、交流等手段積極培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)、善于鉆研、勇于實(shí)踐的典型，以點(diǎn)帶面，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。工作中加大檢查力度，通過日常工作、社會(huì)反映教師座談等方式來提高廣教師學(xué)習(xí)的積極性增強(qiáng)了教師師德建設(shè)的緊迫感。(二)、開展教育活動(dòng)，全面提高師德素質(zhì)。在師德建設(shè)工作中我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā)陸續(xù)開展“提升師德水準(zhǔn)、亮化師表形象”等師德系列教育活動(dòng)，組織多種形式的研討會(huì)，觀看錄相等形式營造師德建設(shè)的氛圍在國旗下宣讀亮兵中學(xué)教師師德承諾在全校教師中掀起了樹良好教師職業(yè)道德風(fēng)尚的熱潮。

(三)、健全考評(píng)機(jī)制，增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性。對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評(píng)估是保證教師職業(yè)道德建設(shè)不走過場由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。因此，我們以我?！督處煄煹驴己思?xì)則》的標(biāo)準(zhǔn)考核教師做到對(duì)教師的先進(jìn)事跡和違法違紀(jì)行為隨時(shí)記錄做為教師職業(yè)道德評(píng)估考核評(píng)聘晉級(jí)獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)對(duì)于師德高尚業(yè)務(wù)精良學(xué)生愛戴、家長信賴的教師在評(píng)優(yōu)工作中給予照顧同時(shí)實(shí)行一票否決堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象們不斷健全學(xué)校師德建設(shè)機(jī)制接受全社會(huì)的監(jiān)督,學(xué)校期末將對(duì)教師師德進(jìn)行了評(píng)估使師德建設(shè)工作收到了實(shí)效得到了全體教師和學(xué)生的擁護(hù)。(四)開展多種形式的活動(dòng)保證師德教育活動(dòng)效果為把師德建設(shè)活動(dòng)引向深入，我們因地制宜，開展各種形式的教育活動(dòng)，這學(xué)期我們開展了“我心目中的好老師”演講活動(dòng)，教師每人撰寫一篇心得體;愛心獻(xiàn)給學(xué)生、誠心獻(xiàn)給他人、放心獻(xiàn)給家長、專心留給自己。在教師中提倡三種精神。即：熱愛事業(yè)，忠于職守的敬業(yè)精神;強(qiáng)化形象為人師表的奉獻(xiàn)精神;德才兼?zhèn)溆旨t又專的進(jìn)取精神過這些活動(dòng)的深入開展體教師逐步樹立了正確的人生觀觀、價(jià)值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表。(五)、樹立典型，促進(jìn)師德活動(dòng)的開展。榜樣的力量是無窮的。為了推動(dòng)師德建設(shè)活動(dòng)的開展，我們樹立了學(xué)校的典型。二教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)和業(yè)務(wù)進(jìn)修教師職務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合不斷研究和探索新時(shí)期師德建設(shè)和特點(diǎn)和規(guī)律。(一)、把教師職業(yè)道德建設(shè)和全面實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合起來。辦好學(xué)校的關(guān)鍵是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)教師在教育中起著主導(dǎo)作用深化教師隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的保證實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到教學(xué)活動(dòng)不只是知識(shí)的傳授過程它更是以人影響人以人格影響人格的過程特別是對(duì)可塑性極強(qiáng)的學(xué)生來說教師人格教育的力量尤其重要為全面推進(jìn)素質(zhì)教育必須提高教師職業(yè)道德水平。(二)、把加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和全面提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。我們要求全校教師都要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)樹立良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)教師教案書寫到課堂板書從語言表達(dá)到思維訓(xùn)練從觀察學(xué)生個(gè)性到因材施教都必須做

到一絲不茍。為此，教導(dǎo)處還專門對(duì)教師的教學(xué)工作制定了一系列的考評(píng)細(xì)則，并組織教師積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和職務(wù)培訓(xùn)教師們以他們淵博的學(xué)識(shí)水平精湛的業(yè)務(wù)能力，高尚的道德思想，教育和感染著我們的學(xué)生。(三)、加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)的組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校按照教育局的要求和部署制定了教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃同時(shí)成立組織機(jī)構(gòu)制定了我校教師一日師德常規(guī)做到了定期研究及時(shí)總結(jié)師德建設(shè)工作。三、今后設(shè)想和打算總之校全體教師思想觀念上有了很大的轉(zhuǎn)變心全意為學(xué)生服務(wù)，為教育事業(yè)敢于奉獻(xiàn)的精神牢固地樹立在全體教職工心中一個(gè)你追我趕力爭做一流的教師、為教育事業(yè)做出一流的貢獻(xiàn)的可喜局面正在形成。在未來的教學(xué)工作中我們還將繼續(xù)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)強(qiáng)化師德建設(shè)工作，爭取早日把我校教師隊(duì)伍建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍，以適應(yīng)新師德規(guī)范的的需要，不斷促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。國運(yùn)興衰，系于教;教育成敗，系于教師;教師素質(zhì)，重在師德。在教師思想作風(fēng)建設(shè)工作方面，我們將重點(diǎn)從細(xì)微處抓師德，以活動(dòng)促師德，勤查勤檢，使我校教師的思想建設(shè)設(shè)制度化經(jīng)?；μ岣呓處熥陨碇R(shí)水平營造良好的育人環(huán)境，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型合格人才而不懈努力。作為一名本學(xué)期剛來的教師在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作，深感慚!回顧這四個(gè)月來的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師，角色轉(zhuǎn)變的同時(shí)，性質(zhì)也發(fā)生了變化起初我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過但現(xiàn)實(shí)容不得我長時(shí)間的不適應(yīng)。不可否認(rèn)，在這個(gè)過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。在教學(xué)教研方面:作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足基本功不扎實(shí)上課隨意性比較大，經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問應(yīng)該是一條不錯(cuò)的捷徑在此我非常感謝六年級(jí)語文組的有經(jīng)驗(yàn)的教師他們?cè)谖业闹v授過程中給予了很多的幫助講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題他們總是給予我認(rèn)

真地指導(dǎo)從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問題的方式過幾次聽課后也確實(shí)受益匪淺加明確授課思路清晰，條理清楚總之自己首先必須做好的就是要在平時(shí)不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)技能提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。二一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課工作以來才深感站上講臺(tái)不難但站好講臺(tái)不容易特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n只有自己準(zhǔn)備充分了才有可能做到有的放矢我所教的科目是語文學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時(shí)以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的積極性適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述或加上一些音頻等使學(xué)生更好理解課文的同時(shí)，對(duì)這門課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們?cè)趯W(xué)《皇帝的新裝》時(shí)組織了一次課本劇的表演發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性比較高在娛樂中更深入把握其中人物的個(gè)性特征而且很多同學(xué)還建議老師多搞這樣的活動(dòng)提升他們學(xué)習(xí)語文的興趣。當(dāng)然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見都是我們語文組集體備課的結(jié)晶我會(huì)在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)小與優(yōu)秀教師差距在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。三認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生交上來的作業(yè)我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)而且老師通過看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況做到有效的反饋還有一點(diǎn)我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度也會(huì)無形中感染到學(xué)生特別是一些激勵(lì)表揚(yáng)的話語會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識(shí)方面反饋的技巧，還要多多請(qǐng)教。四做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的而且基礎(chǔ)也存在很大的差異在課后輔導(dǎo)時(shí)也要注意層次晚上的作業(yè)可以針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的能力范圍單獨(dú)布置我所教班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差我就在每天放學(xué)后給他們聽些五六個(gè)字詞然后看著他們改正下次再聽些這幾個(gè)字的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)很少的錯(cuò)誤然后再加上幾句鼓

勵(lì)的話讓他們不能放棄信心也有時(shí)也會(huì)單獨(dú)找他們背誦幾句古詩這樣上課集體背誦的時(shí)候，他們不會(huì)口型跟不上很尷尬，反而會(huì)有了進(jìn)一步學(xué)好的信念。一次上課的聽寫其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對(duì)當(dāng)時(shí)他的同桌都感到不可思議雖然我的這種方式收效甚微但我只是想很努力的讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)模€要在實(shí)踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討。五嚴(yán)肅上課紀(jì)律。很活的課堂并不是好的課堂對(duì)孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛通過幾個(gè)月的工作明白贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容而要用自己的實(shí)力征服他們他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生欽佩之情開始有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生現(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施集中學(xué)生上課的注意力對(duì)開小差的同學(xué)，變相提醒。對(duì)回答精彩的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)。很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。六及時(shí)總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足寫好教后記這是教師成長過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)不足才能找到今后工作努力的方向積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。七合理利用課余時(shí)間提高自身修養(yǎng)通過這幾個(gè)月的工作我深知實(shí)驗(yàn)學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì)要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成績需要自身不斷的努力和奮進(jìn)而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平所以只有在日常生活中多督促自己看書學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識(shí)，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步。及時(shí)總結(jié)是為了更好的進(jìn)步認(rèn)清自己不足的同時(shí)更重要是看到自己今后努力的方向，對(duì)自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多①繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，其實(shí)我現(xiàn)在也是一名學(xué)生。不懂就要學(xué)會(huì)問。②進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練課后的練習(xí)做到精講精練注重對(duì)學(xué)生能力和情感的培養(yǎng)。③關(guān)注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。④采取措施加強(qiáng)孩子上課注意力，提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣。⑤學(xué)高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)，且要不斷加以修正。時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名老師，注意自己的形象。

⑥努力使自己成為學(xué)生滿意的語文老師在這不到半年的相處中我體會(huì)到做老師的滋味，有傷心，也有感動(dòng)。怎么說呢，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分但學(xué)高為師作為一名教師僅僅有親和力是不夠的更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力。在這一年中我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。一、思想上：一年來，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。二、工作上：一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路把一些先進(jìn)的教學(xué)理論科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。在搞好工作的同時(shí)我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事真誠的對(duì)待每一位同志。在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是，檢查起來所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的還需今后努力改正主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺還存在有懶惰思想二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高工作能力使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！本學(xué)期，本人擔(dān)任九年5個(gè)班、八年級(jí)一個(gè)班的政治教學(xué)。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。作為科任教師認(rèn)真制定計(jì)劃重研究中學(xué)教學(xué)理論備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)好公開課和常規(guī)課經(jīng)常聽各老師的課，

從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)取長補(bǔ)短提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘多方面多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格教育是愛心事業(yè)為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代我時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)對(duì)于個(gè)別差生利用課間多次傾談鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念立崇高遠(yuǎn)大的理想工作中要作好了以下幾個(gè)方面：一、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法備課不充分或者備得不好會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性曾有一位前輩對(duì)我說“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性因此每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課,不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型擬定采用的教學(xué)方法并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。一堂準(zhǔn)備充分的課會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺備課充分能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性上課效果就好但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W違反紀(jì)律時(shí)我的情緒就受到影響并且把這帶到教學(xué)中讓原本正常的講課受到?jīng)_擊發(fā)揮不

到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)