語文教師度考核個人總結十篇

2024語文教師年度考核個人總結十篇2024語文老師年度考核個人總結十篇

作為老師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的詳細體現(xiàn)。下面是學習啦我細心為您整理的“語文老師年度考核個人總結十篇”，僅供參考，盼望您喜愛!

語文老師年度考核個人總結篇1

一轉瞬，一個學期快過去了。在這個學年中，我和平常一樣都是認仔細真教學、踏踏實實工作，我很愿意跟大家說一說在這一年中我的工作狀況。

一、思想熟悉。

這一學年，在訓練教學工作中，我始終堅持黨的訓練方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。

在這學年里，我在思想上嚴于律己，喜愛訓練事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立起榜樣的作用。

一學年來，我還樂觀參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的預備，我的信念是-決不打無預備的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據教材的特點及同學的實際狀況設計教案。

這學年主要擔當一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。

然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習語文的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛斴o導老師，他們說：老師都那么有信念他們會學好，我們同樣有信念。我相信在我的輔導下，他肯定有很大的進步。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必需履行的職責，主要就是檢查同學的作業(yè)，輔導同學把握課本的基本學問和技能。

給后進生依據各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們的確是特別盡責，而同學時刻有個老師在身旁教導，學起來也特別起勁。一段時間下來，同學都有進步，有的進步特別快。

三、班主任工作。

在班主任工作方面，我特別重視同學的思想訓練工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對同學進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想訓練。使同學能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。

四、出勤方面。

我在做好各項訓練教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作樂觀、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責任感。

五、主要成果。

在這一學年里，我班同學在?？习l(fā)表作文10篇，講故事競賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成果。在上學期期末調研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為99%，本學期期中調研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96.2%。

總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，相互關心，并能虛心向有閱歷的老師學習;對待同學則愛惜有加，但決不放松嚴格要求。

語文老師年度考核個人總結篇2

本人于x年參與工作以來，至今已兩年有余，現(xiàn)負責三班級二班的語文教學工作。作為一個班的班主任，我始終在各方面都嚴格要求自己，注意為人師表和一言一行。結合自身實際，我對自己的訓練工作有了以下幾點熟悉：

一、以愛育愛，讓工作更加得心應手。

低班級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學工作中，我堅決避開體罰與變相體罰現(xiàn)象，以敬重和依靠為前提，適時走心孩子們的內心，專心去感受他們的喜怒哀樂。我常常從小處著手，從同學關懷的事尋求訓練時機，給同學春風沐浴般的訓練。

我的同學們和我更加親近了，平日的訓練教學工作也就變得更加順當了。我同樣這種以愛育愛的訓練思想與孩子們的家長樂觀溝通，使家長的訓練更具理性，讓孩子們能夠更加健康、歡樂的成長。

二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中。

目前，我校的教學改革以踐行“北二三段式教學模式”為主題全面綻開。在仔細學習新課程理念的基礎上，結合新的教學模式，樂觀探究更符合本班的有效的教學方法。

在語文課上，我常常把語文學問與同學的生活相結合，為同學創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注意同學的探究發(fā)覺，培育同學之間的互動力量，使同學的學問來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通，促使同學在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。2024年，在學校舉辦的“騰飛杯”講課競賽中，我獲得了一等獎的好成果。

三、與時俱進，讓多媒體教學深化課堂。

以計算機和互聯(lián)網為代表的信息技術，正以驚人的速度轉變著人們的生存方式和學習方式。時代的飛速進步也促使著我們老師在訓練工作中應當尋求更新的教學方式。

因此，我們再也不能滿意于用粉筆來教學了，而要把計算機多媒體技術引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延長!

我努力學習相關的學問，并樂觀應用于平日的教學之中，通過兩年的努力，我已經能夠嫻熟制作課件，多媒體教學方式也已經慢慢的深化同學們的心中。

在平常的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，樂觀向每一位老師學習。在學校教研活動中，能夠樂觀參與講課及評課活動。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂布滿活力。

我還年輕，在訓練的崗位上還須不懈的努力!訓練對于我來說是一門不斷創(chuàng)新的藝術。我相信，在我不斷的探究和實踐中，我會慢慢成長為一個名師的!

語文老師年度考核個人總結篇3

2024年秋期我擔當x學校八五、八六班語文課教學工作。工作中，我以學校及語文組工作方案為指導以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高訓練教學成果為中心，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

一、加強學習，努力提高自身素養(yǎng)

一方面，仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平另一方面，堅持聽老老師的課，準時向老前輩請教課堂教學的問題。仔細學習“洋思”理論，努力提高教學力量，通過學習，轉變了以前的工作觀、同學觀，使我對洋思理念有了一個全面的、深化的理解，為我轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，工作中，我能夠嚴格要求自己，時時到處以高標準來要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，我能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關愛同學，不體罰或變相體罰同學，建立了良好的師生關系，在同學中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

語文是一們布滿愛好、布滿人文精神又布滿才智的學科。在課堂上，力求做到讓課堂變得鮮活，使同學在語文學習中感到學習樂趣。強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點了解同學的學問基礎，力求在備課的過程中即備教材又備同學，精確?????把握教學重點、難點，不放過每一個學問點，在此基礎上，細心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動同學的多種感官，激發(fā)同學的學習愛好，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率。

語文是講究聽說讀寫，因此，除了課堂效果之外，還要讓同學多聽、多讀、多練。為此，課下，我給同學介紹了大量課外的美文讓同學品嘗語文之美。課上，要求每個同學進行課前5分鐘的讀書演講，同學通過相互的介紹，了解了大量的中外名著。

我想讓同學明確，試題和試卷并不是語文的全部，關注人生、關注社會，用自己的心靈去傾聽來自人類歷史最深處的文化語言，并與之融為一體，才是真正的語文。

課后，我仔細準時批改作業(yè)，準時做好后進同學的思想工作及課后輔導工作在自習課上，樂觀落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培育同時，進行階段性檢測，準時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。

四、加強研討，努力提高教研水平

在課堂教學中，貫徹“洋思”的理念，樂觀推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮同學的主體作用，使同學的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為同學的終身可持續(xù)進展打好基礎。在一年的教學工作中，我教的同學有x人獲全國x獎，我撰寫的論文獲獎。

五、正視自我，明確今后努力方向

一年的語文教學工作使我積累了很多珍貴閱歷，對教學理念有了更深層次的熟悉。以下是我對下學期教學工作的設想和改進的措施：

1、進一步加強對新課改的熟悉，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動同學學習樂觀性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對學問點的把握。將后進生時時放在心上，抓在手上。

3、加強同學的閱讀訓練，開闊同學的視野，拓寬同學思路，提高同學解決問題的力量。

4、實行措施，加強訓練，落實學問點。

5、加強對同學的管理訓練，努力教學提高成果。

語文老師年度考核個人總結篇4

一學期來，在校領導的正確領導下，得到同事們的關心，我圓滿完成了教學任務，思想理論素養(yǎng)和業(yè)務水平上有了較大的提高。我擔當高一(3)班、(4)班的語文教學，能更好的保證教學質量的前提下能更好的完成了教學任務。現(xiàn)就一學期的工作總結如下：

一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度

喜愛教學事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學習，從中吸取養(yǎng)分與力氣，進行自我訓練，嚴格要求自己。工作態(tài)度端正，教風良好，能仔細落實學校對備、教、批、輔、考各教學環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想，仔細備課，提高課堂教學質量。

二、仔細探究業(yè)務，努力提高自身理論素養(yǎng)

作為語文老師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文學問。為此我非常重視學問水平的更新和提高。在語文教學上仔細學習大綱，學習新課改理論，樂觀參與由x市第一中學承辦的x市青年老師課堂教學研討會、x市舉辦的三次教研會、并樂觀參與x高校中學校老師遠程訓練培訓。

自主學習傳統(tǒng)文化與語文教學學問，并通過上網，查閱資料等方式不斷加強自身素養(yǎng)，給自己充電，主動參加語文組“老帶新”教學活動，并撰寫學習心得體會，進一步更新自己的專業(yè)學問，參與“師德師風”訓練培訓，不斷正確熟悉老師的職業(yè)道德和師表功能，加強理論素養(yǎng)。

三、加強教學基本訓練，搞好常規(guī)教學

1、個人備課。

刻苦挖掘拓展學問重點范圍，扎實備課。我在備課時，采納網絡、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學時不斷拓展和順手。

在備學問的同時，還要備人，不斷加強“以人為本”的教學建設。通過一個學期的的接觸，基本把握所教班級語文學科的整體水平，了解同學的實際水平，對癥下藥。

2、課堂教學。

在課堂教學中，力求讓同學“感愛好”，使同學在語文學習中享受學習的樂趣，培育同學的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，實行敏捷多樣的教學方法，活學活用。學習遠程訓練技術理論后，我結合同學實際，采納了“表現(xiàn)性教學方法”，在教學中堅持老師為主導、同學為主體、訓練為主線的原則，努力調動同學的樂觀性，極大地激發(fā)同學的學習愛好，讓同學在愉悅中學到學問，提高力量。

發(fā)揮同學的主觀能動性，樂觀性。提高教學效率，克服教學的盲目性、隨便性，肯定程度上提高了教學質量。

教學中，仔細執(zhí)行學校訓練教學工作方案，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，不斷探究，收到很好的效果。

教學之余，我樂觀探究，樂觀主動與語文教學組的同事們爭論溝通閱歷，不斷更新自身教學意識和學問結構。

3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。

將語文學問、閱讀訓練、作文訓練等結合。批改作業(yè)是教學工作中不行缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解同學對學問的把握狀況。仔細批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高同學的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。全面了解同學的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高同學的寫作力量。

考試、測驗是教學的重要環(huán)節(jié)，樂觀批改單元測驗，各次測試。進一步了解同學對學問的把握狀況，發(fā)覺問題，準時解決。做好月考和單元測試的批改，準時正確找到同學的缺陷，有利于更好地促使同學在平常下功夫，鞏固了同學所學，也讓老師對同學學習狀況了解得更加清晰。我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，仔細總結工作，虛心向學習。

四、在教學實踐中不斷總結閱歷，進行教學反思

除了進行教學溝通外，還注意教學反思，在教學實踐的基礎上，隨時記錄，隨時總結，撰寫教學反思，并根據自己的教學思總結進行思索，探究教學方法。

五、存在的不足

這學期的教學，實屬辛苦。取得了自己滿足的成果。但還有一些不足。由于參與工作時間較短，工作閱歷不足，教學思路有待于進一步調整，對自己的要求進一步加大，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務水平。在教學重心、同學底子上還要進一步加大力氣連續(xù)深化。

六、下學期設想

教好高中語文課對我而言是個不小的新課題，下學期，我將連續(xù)努力，進一步有閱歷的同事學習，不斷提升自己，爭取在將來的教學工作中有更好的表現(xiàn)。

再經過新的一個學期的努力，不斷自我提高，增加同學的語文水平，將會有更抱負的成果。因此，無論怎樣辛苦，都將連續(xù)努力，多問，多想，多學，百尺竿頭，更進一步。

語文老師年度考核個人總結篇5

轉瞬間，我在老師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結閱歷教訓使自己快速成長，成為一名合格的“人民老師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將20x年度工作狀況總結如下：

一、師德方面

加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面

虛心求教，強化自我。20x年度我的教學工作分為兩個階段：20x年x月20x年x月我擔當x級x班的教學工作，20x年x月至今擔當20x級x兩個外語試驗班的教學。對于一名老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學語文教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。

其次是從教學閱歷上。由于自己教學閱歷不足，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。

第三是做到“不恥下問”

教學互長。從另一個角度來說，同學也是老師的“老師”。由于同學接受新學問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學學問。

我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領導的相信和同學的盼望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較精彩的完成高三語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身學問體系，打牢語文基礎學問，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，連續(xù)向老老師學習，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三教學閱歷的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;認真聽課，仔細學習他們上課的支配和技巧。

這一年來，通過仔細學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老老師學習，我自己感到我比前兩年的我在教學方面有了較大的提高。同學的語文成果也證明了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成果，名次一般保持在班級前三四名。接手這兩個外語試驗班的教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的求教力爭盡善盡美。一學年的工夫沒有白費，這兩個班語文成果都比較優(yōu)異。

三、班主任工作：全心全意，盡職盡責

我所帶的x級x班是我踏上老師，崗位第一年就擔當班主任的班級。從擔當班主任第一天開頭，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和同學上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從?！痹诠芾戆嗉?、訓練同學的過程中，我始終堅持這一原則，要求同學做到的，我首先做到;反對同學做的，我也堅決不做。

經過一年多的言傳身教，我班同學基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系融洽。由于我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不卑視任何一個同學，因此同學和我關系特別融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成果。不虛心的說x級x班在學校開展的各項工作取得的成果都名列前茅，先后獲得：學年學習成果第一，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比其次，衛(wèi)生流淌紅旗數次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉到學習上來。假如說高一高二我是在培育同學全方面進展，給他們打好一個良好的素養(yǎng)基礎，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務就是在同學各方面力量大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的高校夢。我盼望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ耐瑢W都是“合格品”，都是有用之才。

四、學校各項活動狀況：樂觀參加活動，嚴格要求自我

仔細參與學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后連續(xù)堅持。

舊的一年即將過去，新的一年立刻來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需連續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。

語文老師年度考核個人總結篇6

作為老師，既應有高水平的思想政治素養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素養(yǎng)，也應當不斷地學習和接受培訓。這一學期我要立足崗位，以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學討論為業(yè)務學習載體，通過自主學習來滿意訓練教學的需要，全面提高自身素養(yǎng)和教學質量。

一、訓練理論方面

新課程的理念就是轉變傳統(tǒng)教學中的灌輸式的教學方式，給同學更多的思索空間，在教學過程多方面的力量，比如同學動手力量、同學獨立思索問題的力量，更多的注意同學力量的培育，而不是將同學培育成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面，必需要我們學習相關的訓練學問和本學科的學問，從而將新課改的理念融入到本學科中來。所以自己常常閱讀相關的報刊雜志、通過上網掃瞄最新的訓練理念，用新的教學理念和新的教學方法來使自己始終能夠擁有新奇的血液。努力通過自己的課堂教學使同學學得輕松，學有所得，真正成為了同學心目中學習的引導者。

二、道德修養(yǎng)方面

作為一名老師，不僅僅是同學學習學問的引導者，更是同學人品學習的楷模。做到敬重同學，不對同學偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是伴侶，對同學的相信，從而也使他們相信自己，這樣就能有助于教學的進行。在教學過程的學問水平，同時也要注意同學道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己先學會怎樣歡樂的學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，同學才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也時時刻刻關懷國家大事，了解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。

三、教學力量方面

在教學中，立足于同學，從同學動身，成為同學學習過程中的指導者、推動者、引導者，努力進展同學學習的主動性。注意對自身訓練行為的反思和實踐，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的老師。

1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要喜愛同學，對同學有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責任感。

2、在教學過程中仔細討論教材，立足于同學的角度來討論教材，樂觀備課，仔細上好每一堂課，準時做好課后反思，總結出自己教學中的不足之處并加以改正。

3、在教學方式中連續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設方法，把握生活化、情境化的課堂教學風格。從而豐富教學方式，激發(fā)同學的學習愛好。

4、堅持教學相長，在師生交往中進展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增加自己的管理力量。

5、多聽老師公開課，通過對比，發(fā)覺其他老師中的優(yōu)點，加以汲取融入到自己的教學中;同時也通過集體備課、溝通學習等形式，來提高老師的業(yè)務水平。

6、連續(xù)學習新課程理論，充分培育和激發(fā)同學學習愛好，重視同學認知過程中的情感培育，在整個教學過程中，要注意對每節(jié)課的教學閱歷進行總結。努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。定期總結訓練教學過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的訓練教學活動積累閱歷。

一個學期的學習很快就結束了，我會在以后的教學工作中不斷學習，以適應現(xiàn)在教學的需要，讓孩子們學到更全面的學問。

語文老師年度考核個人總結篇7

今年，本人堅持仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問體系，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。下面是本人的教學閱歷及教訓。

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)同學的愛好和情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作

三班級的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

3、教學工作中難免有缺陷

“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平常對于同學整體照看不夠等。現(xiàn)在，我也正在不斷改正中。作為班主任老師工作做的不夠全面，沒有顧及其它學科的狀況，導致英語和綜合成果較差。在下個學期，我要在這些方面有所改進。

總之，在本學期的教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注意身教。

本學期語文成果有所提高，均分達到88分，很多差生都有了很大的提高，在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校的建設與進展奉獻自己的力氣!

語文老師年度考核個人總結篇8

時間匆忙，轉瞬間一學期的時間就過去了，本學期我擔當的是學校五班級兩個班的語文教學和六班級一個班的語文教學工作，可以說這是我從教以來最勞碌也是最充實的一學期。回首這一學期的語文教學工作，有收獲的喜悅，但同時也有缺陷和圓滿。在平常的訓練教學中我努力做到以下幾點：

一、連續(xù)深研教材，不斷學習提高課堂教學水平。

雖然有過幾年短暫的教學閱歷，但是對于語文出版社的教材卻是生疏的。因此在平常繁重的教學工作中，雖然由于所教班額多可以不用寫教案，但對每一堂課始終會仔細預備，深挖教材，做到備教材，備同學。在五月份的全校老師成長課賽課中，樂觀預備，向四周的同事學習，向書本學習，向電腦學習，仔細執(zhí)行六環(huán)節(jié)教學法，努力實現(xiàn)課堂教學的最大化，最優(yōu)化，最終取得了不錯的成果。同時樂觀聽課無論是學校的優(yōu)質課大賽，雁江區(qū)組織的課賽以及在x舉辦的寫作名師課堂。在這些優(yōu)秀的課堂中學習到了優(yōu)秀老師身上珍貴的教學閱歷，先進的語文教學理念，特殊是對語文寫作教學有了新的熟悉和思索。

二、注意雙基的落實。

學校階段是同學打基礎的時期，字詞的學習與積累在整個學校中占了很大的比例，同時閱讀習慣和寫作力量的培育也很重要。所以在語文課堂教學中，我一方面加強對同學基礎學問的積累，對每節(jié)課的字詞做到人人落實。同時更留意對同學基本力量的培育，培育同學聽說讀寫的力量，特殊是同學比較薄弱的閱讀與寫作力量。

三、讓同學做課堂的主體。

在平常的課堂中，我始終關注同學，充分調動同學學習的樂觀性，力求在每天的語文課中盡可能的讓同學呈現(xiàn)自我。營造開放公平的學習氛圍，讓同學在學習中樂觀發(fā)言，大膽質疑，將接受式學習轉換為參加性學習。在評講課中將權利交給同學，讓同學做做老師，在全班給大家講課，熬煉同學的膽識。這樣一方面同學學習的樂觀性更強了，另一方面同學對學問的理解與把握也更加深刻。

四、對同學加強學法的指導。

“授之以魚不如授之以漁”。對同學來說最重要的學習莫過于方法的學習。搞好同學學習方法的指導對提高同學的學習力量和成果有著至關重要的作用。因此在平常的教學中我始終注意教給同學學習的方法。比如，在教學古詩時，我首先以一首古詩為例，和同學共同學習，然后讓同學回顧我們在古詩時都有哪些步驟，通過師生的共同爭論總結出學習古詩的五大步驟，這樣總結了學習方法，同學在以后自己讀一首古詩時就能用自己所知道的方法進行有效學習了。在同樣的班級里，有的同學和其他同學一樣的學習時間，但學習的效果卻不一樣，這主要就是學習過程中所用的方法不一樣，有的同學擅長思索，歸納，總結。這也是一種良好的學習方法。因此，方法的把握是有效學習的前提。通過一學年的訓練，班級同學的自主學習力量和學習效果有了明顯的提高。

五、努力提升課堂的趣味性，讓同學喜愛自己的課堂。

在每一堂課的教學中，我始終會思索一兩個同學比較興奮的點，激發(fā)同學學習的愛好。特殊是在最終的復習階段，由于內容的重復同學簡單倦怠，因此我努力做到形式的新奇。實行一些大家喜聞樂見的綜藝電視節(jié)目，或者好玩的嬉戲，或激勵式教學的讓枯燥的復習課變得好玩起來

六、盡力做好培優(yōu)補差工作。

由于我們三個班的轉同學人數較多，因此同學的水平參差不齊，培優(yōu)補差工作就尤其重要。所以在繁重的工作之余，對待優(yōu)生，在基礎學問過關的同時，更加注意對閱讀力量和寫作力量的培育，朗讀水平的提高，學問面的拓展。對待學習有困難的同學，首先是加強基礎學問的落實把握，以及書寫水平的提高。通過一學期的學習，不同層次的同學都得到了提高。

七、不斷拓寬同學的學問面，以提高同學的語文素養(yǎng)。

本學期通過向同學推舉好書，指導同學進行課外閱讀并做摘錄筆記，同學的課外學問面更廣了。同開展一系列的寫作競賽和書法競賽，同學學習語文的愛好更加深厚。同時為同學收集了經典誦讀和身邊的優(yōu)秀作文，讓同學向身邊的同學學習。

通過以上的努力，同學的語文基礎學問把握更加堅固，力量得到了提高，自己的訓練教學水平也和同學一起成長著。因此，在期末測試中20x班級都取得了不錯的成果。但我同時也發(fā)覺，由于工作量較大，自身的精力有限，因此對同學的人頭工作還做得不夠細致，自身的語文教學基本功還有待提高。在以后的訓練教學中我將不斷學習，努力提高。

語文老師年度考核個人總結篇9

本人在訓練教學上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，喜愛同學，努力做到把同學教好，讓同學勝利成才。信息技術課，不僅僅是讓同學學會幾種操作，更重要的是要提高同學的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成訓練教學工作任務，盡到一個優(yōu)秀老師應有的職責。因此我在訓練教學方面留意了以下幾個問題，現(xiàn)總結

一、思想方面

本人喜愛黨的訓練事業(yè)，喜愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師，身正為范，喜愛同學，真誠對待同學，受到同學的好評。特殊是在此期間，我努力地學習政治理論，樂觀參與學校組織的一系列政治活動，將學到的理論學問切實運用到工作實踐中。

二、教學方面

1、備課開學初，依據學校要求，仔細寫好教學方案，提前備好課，寫好教案，平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材教法，仔細學習《中學信息技術課程指導綱要》。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨便性。在樂觀參與集體備課的基礎上仔細備課，備課分三個方面：

①備教材：鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內容，做到心中有數。

②備同學：常常了解同學的態(tài)度，學問基礎，學習方法，增加教學的針對性。

③備教法：選擇適當的教學方法、手段和現(xiàn)代教學媒體，提倡使用現(xiàn)代教學手段。

備課教案全部采納電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。

2、上課上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)課都要仔細做好上機預備，檢查機器狀態(tài)，有無不行用機器。上課時仔細講課，教學目的明確，符合同學實際，體現(xiàn)教材的科學性和思想性，努力做到信息學問、信息力量、信息情意三者統(tǒng)一。使學問與技能、過程與方法以及情感和價值觀三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清晰、難度相宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不消失學問性錯誤。

運用多種教學方法，注意講思路、講規(guī)律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動同學學習愛好。正確引導同學看待和使用網上信息，培育同學良好的信息素養(yǎng)。留意課堂管理，上課期間要求同學嚴格根據老師給定的任務進行操作，同時又留意因材施教，在同學完成上機任務時，到各臺計算機前巡察，留意對差生進行手把手的輔導。課后準時做好課后反思，不斷總結閱歷，向課堂45分鐘要質量。

三、個人教學業(yè)務水平學習方面

信息技術學問更新很快，新學問、新產品、新術語幾乎每天消失。作為信息技術老師，只有不斷地更新自己的學問，不斷地提高自身的素養(yǎng)，不斷地自我加壓，才能將信息學問更流暢地、輕松地、完整地講授給同學，才能讓同學始終走在信息技術學問的前端，跟上不斷進展的時代步伐。在這次計算機專業(yè)等級考試中，我擔當的班級取得了優(yōu)秀的成果，樂觀仔細地參與本學科的連續(xù)訓練培訓，樂觀學習各種理論學問，以提高自己的教學業(yè)務水平，并獲得相應的證書，仔細、主動地向其它有閱歷的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行訓練教學。

四、本人今后的努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育。

2、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在對計算機的熟悉上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的訓練，使同學不僅在班級集中留意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。4、利用各種教學方法，提高同學留意力。

社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。訓練教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為訓練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學訓練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點，發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，我要以內強素養(yǎng)、外樹形象、加快進展、爭創(chuàng)一流!為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的進展貢獻自己的一份力氣。

語文老師年度考核個人總結篇10

時間荏苒，白駒過隙，轉瞬間一學期又結束了，本學期我擔當初三語文教學工作，在學校領導的正確領導下，在師生的共同努力下，順當地完成了本學期的語文教學任務，實現(xiàn)了學期初制定的教學目標。為了更好地完成今后的教學任務，使教學工作做到有的放矢，對本學期的語文教學工作特做總結如下：

一、激發(fā)同學學習愛好，提高同學語文素養(yǎng)

語文是一門布滿思想、布滿人文精神、布滿才智的學科。在新課改的大背景中，同學的自主學習，培育同學的創(chuàng)新力量，已成為老師關注的熱點，爭論、溝通、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓同學變得鮮活，讓同學學得興致盎然，使同學在語文學習中享受學習的樂趣，從而進展同學的語文素養(yǎng)。

首先：留意新課導入新奇，激發(fā)學習愛好

“愛好是最好的老師”。在教學中，我非常注意培育和激發(fā)同學的學習愛好。譬如，在導入新課，讓同學一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要依據不同的課型，設計不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展現(xiàn)課文的畫面讓同學進入情景;也可用敘述故事的方式導入，采納激發(fā)愛好、設計懸念??引發(fā)設計，比起簡潔的敘述更能激發(fā)同學的靈性，開啟同學學習之門。

其次：培育樂觀探究習慣，進展求異思維力量

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與同學的生活經受、學問積累、熟悉力量、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導同學仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，老師穿針引線，奇妙點撥，以促進同學在激烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。老師應因勢利導，讓同學對問題充分思索后，同學依據已有的閱歷，學問的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓同學進一步熟悉了自然，懂得了學問無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了同學更多的自主學習空間，老師也毫不吝惜地讓同學去思索，爭論，真正讓同學在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓同學表述自己對課文的理解和感悟，使同學理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為同學的學習供應了寬闊的舞臺。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來

語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導同學感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導同學一一感悟。為了使這些精彩給同學留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導同學對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓同學在感悟的基礎上，引導同學居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華熟悉，填補空白。

三、注意課內外結合，拓展語文教學領域

美國的一位訓練家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向同學的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延長和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、好玩、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了寬闊的天地。讓同學閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀，為深化理解課文內容奠定了基礎。

此外，留意學科間的整合。讓同學從不同角度，采納不同的途徑獲得學問，培育力量。本學期我雖然盡了自己的責任和力量去完成了教學工作任務，也取得了肯定的成果，但也有很多需要改進的地方，今后我將連續(xù)加倍地努力工作，為全面提高同學的語文素養(yǎng)而努力拼搏!在今后教學中要不斷地學習，為自己充電來加強自己的業(yè)務水平，提高自己力量，不斷豐富自己，以便今后能更好的做好自己的本職工作，成為一名優(yōu)秀的老師。

仔細學習實踐學校的訓練教學理念，本著以同學為中心，一切為了同學，為了同學的一切，為了一切的同學，加強個人的職業(yè)道德