家長(zhǎng)心得體會(huì)

優(yōu)異家長(zhǎng)心得體會(huì)篇一：優(yōu)異家長(zhǎng)心得體會(huì)優(yōu)異家長(zhǎng)心得體會(huì)真沒(méi)想到我作為一個(gè)普通高年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)校和老師會(huì)給我這個(gè)難得機(jī)會(huì)參加優(yōu)異家長(zhǎng)評(píng)選，其實(shí)在家庭教育方面，我所做也只不過(guò)是一個(gè)普通家長(zhǎng)應(yīng)盡責(zé)任，我女兒在班級(jí)中能取得很好成績(jī)，離不開(kāi)各科老師關(guān)注。我和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，很重視學(xué)校和家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)主要性，為此我也看了不少書(shū)，我以為多看教授提議能給我們家長(zhǎng)很多啟示和指導(dǎo)。我們做家長(zhǎng)要依照自己孩子所特有性格、脾氣、優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，給予對(duì)應(yīng)教育。我女兒性格開(kāi)朗、活潑，有時(shí)比較內(nèi)斂，學(xué)習(xí)能力還能夠，最大毛病是粗心。下面我想談一談我在家庭教育方面一些粗淺心得：首先，我們標(biāo)準(zhǔn)是先教做人，經(jīng)常教育孩子要做老實(shí)、勤勞、善良人，而且一有機(jī)會(huì)就跟孩子舉例說(shuō)明，這學(xué)期語(yǔ)文書(shū)本中有很多這么課文、句子和諺語(yǔ)，我們?cè)诩乙矔?huì)跟女兒分析其中道理。平時(shí)多讓她看一些有益書(shū)籍，她現(xiàn)在也背會(huì)了一句日本名言：“只有陽(yáng)光和空氣是無(wú)償，其余一切都要經(jīng)過(guò)勞動(dòng)所得。”少說(shuō)多做，以身作則。前幾年，我對(duì)教育孩子觀念還是多講道理，日后我發(fā)覺(jué)我這個(gè)思想其實(shí)并不十分正確，即使孩子小，但人與人之間本性是一樣，我們大人不喜歡聽(tīng)嘮叨，小孩也是一樣，聽(tīng)得多了就沒(méi)有效果。比如以前我自己在上網(wǎng)，要求孩子認(rèn)真做作業(yè)，她做了一會(huì)也要跑過(guò)來(lái)看看網(wǎng)頁(yè)，有沒(méi)有啥小游戲，盡管我對(duì)她說(shuō)小孩不準(zhǔn)玩游戲上網(wǎng)之類話，她口頭上也同意，但我想我話必定沒(méi)有多大說(shuō)服力。自那以后我在家基本也不上網(wǎng)了，她做作業(yè)，我就在沙發(fā)上看報(bào)紙和書(shū)。其次，創(chuàng)造良好家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，和孩子平等相處。家是每一個(gè)人心靈港灣，對(duì)小孩子尤其主要，父母關(guān)系融洽是孩子愉快成長(zhǎng)基礎(chǔ)，尤其是父親形象，因?yàn)楦赣H是一家精神支柱。我經(jīng)常在女兒面前稱贊她父親是多么厲害，我們以為家長(zhǎng)應(yīng)該都要在孩子面前幫對(duì)方樹(shù)立起高尚形象，在教育方面，我們兩人意見(jiàn)都是統(tǒng)一，即使有分歧，我們也盡可能防止在孩子面前講，這么會(huì)造成孩子對(duì)父母懷疑。平時(shí)我們盡可能控制自己情緒，多用商議和口氣和女兒說(shuō)話，也時(shí)時(shí)告訴她父母是她最好朋友，假如有什么事情要多和父親媽媽講，有困難我們共同處理。除了我們父母要樹(shù)立起正確形象，還要幫老師在孩子面前樹(shù)立起威信，這是非常主要。關(guān)于學(xué)習(xí)氣氛問(wèn)題，我在前面已經(jīng)提到過(guò)，陪讀是一個(gè)很好方法，這個(gè)陪讀，并不是盯著孩子做每一道題，我不贊成一發(fā)覺(jué)她題目做錯(cuò)，就馬上去指責(zé)她改過(guò)，這么三次下來(lái)孩子精神會(huì)大有挫敗感，后面題目大多不會(huì)做好。陪讀好處于于我們自己也有機(jī)會(huì)多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，或者能拿起以前多年不看小說(shuō)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，她不懂題目也能馬上給她分析指正。再者在這么一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子做完了作業(yè)也會(huì)象你一樣，拿起一本課外書(shū)一起讀。平時(shí)盡可能多跑跑書(shū)店，買回各類書(shū)籍，這么沒(méi)事就能夠隨時(shí)拿到自己喜歡書(shū)，有些書(shū)即使現(xiàn)在孩子沒(méi)興趣，但并不代表她未來(lái)沒(méi)興趣。俗話說(shuō)，書(shū)籍是最好老師，這話一點(diǎn)不假，我女兒即使不知道阿基米德是誰(shuí)，杠桿原理到底是怎么回事，但她卻從中知道了有些人說(shuō)能用一根桿子撐起整個(gè)地球這回事。這么無(wú)意當(dāng)中學(xué)到很多知識(shí)，也增強(qiáng)閱讀能力了。一分耕耘，一分收獲，家長(zhǎng)辛勤培養(yǎng)，換來(lái)是孩子學(xué)業(yè)上突出成績(jī)，興趣相當(dāng)廣泛，做人老實(shí)貢獻(xiàn)，追求至善至美篇二：優(yōu)異家長(zhǎng)教育心得體會(huì)優(yōu)異家長(zhǎng)教育心得體會(huì)自孩子上學(xué)以來(lái)，把孩子教育作為自己不可推卸責(zé)任，本著孩子教育無(wú)小事理念，在家庭生活中，時(shí)時(shí)、處處、事事不忘對(duì)孩子成長(zhǎng)引導(dǎo)作用，主動(dòng)創(chuàng)建有利孩子成長(zhǎng)教育氣氛，極大地促進(jìn)了孩子主動(dòng)健康成長(zhǎng)。首先，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。天天晚上，吃完晚飯后，我就陪著孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。除了完成作業(yè)，天天晚上要做優(yōu)＋作業(yè)本和密卷一到兩套測(cè)試卷，一周基本上保持在五天以上。為了培養(yǎng)孩子寫(xiě)作能力，我和孩子從前一段時(shí)間開(kāi)始，天天堅(jiān)持寫(xiě)日志，現(xiàn)在孩子已經(jīng)把寫(xiě)日志當(dāng)成了一個(gè)興趣。其次，培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)。孩子道德品質(zhì)形成，往往在很大程度上受到家長(zhǎng)影響。為了培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)品質(zhì)，我首先要求自己在孩子面前要以身作則，天天炒菜、做飯、涮碗，有時(shí)還讓孩子一起干?，F(xiàn)在，孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了洗碗，自己熱奶，有時(shí)還幫我清掃衛(wèi)生，自己洗襪子，干些力所能及活。己所不欲，勿施于人，為了不讓孩子沉迷于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，我在孩子面前盡可能不玩電腦游戲，使孩子在上網(wǎng)玩游戲和看動(dòng)畫(huà)片問(wèn)題上能夠做到自制。再次，主動(dòng)培養(yǎng)和鍛煉孩子能力。除了給孩子報(bào)了散打班和書(shū)法班外，還在日常生活中，教給他與兒童怎樣交往，怎樣做好班干部。在孩子準(zhǔn)備學(xué)校演講比賽過(guò)程中，我成為孩子指導(dǎo)者和忠實(shí)“聽(tīng)眾”，一直到孩子把稿子背好背熟。另外，主動(dòng)與孩子溝通和玩耍，創(chuàng)設(shè)良好親子關(guān)系。天天我和孩子一起去學(xué)校，一起刷牙，一起睡覺(jué)，晚上睡覺(jué)前給孩子講故事。有時(shí)還和孩子一起下象棋或五子棋，現(xiàn)在孩子五子棋下還不錯(cuò)。經(jīng)過(guò)不懈努力，現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)成績(jī)名列班級(jí)前茅，而且是班長(zhǎng)，成為了同學(xué)們學(xué)習(xí)榜樣，一天天長(zhǎng)大了。篇三：優(yōu)異學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子心得給予孩子正確愛(ài)——市三好學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子心得各位老師及家長(zhǎng)：你們好！我是錢**同學(xué)家長(zhǎng)，應(yīng)市委教育部門(mén)要求，我作為市三好學(xué)生家長(zhǎng)在這里簡(jiǎn)單總結(jié)了一些怎樣去教育孩子心得體會(huì)和心路歷程，不一定都是正確，不過(guò)希望能和家長(zhǎng)朋友們共同學(xué)習(xí)，共同借鑒，一共帶給孩子們愈加好關(guān)心與教育。我女兒今年小學(xué)六年級(jí)了，秋天馬上升初中了，孩子在學(xué)校擔(dān)任大隊(duì)長(zhǎng)，參加各種各樣活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，還有很多業(yè)余興趣，比如主持、跳舞啊，孩子能夠這么愉快成長(zhǎng)，我們很放心。很多家長(zhǎng)可能會(huì)想，孩子學(xué)習(xí)才是最主要，一定要拿第一名，一定要考個(gè)最好初中，最好高中甚至大學(xué)，這么才算是個(gè)好孩子、好學(xué)生，所以一回家拼命讓孩補(bǔ)課，給孩子輔導(dǎo)，讓孩子再學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)。其實(shí)作為家長(zhǎng)我們有沒(méi)有想過(guò)，孩子在學(xué)校接收了一天文化教育，擔(dān)心了一天回到家里還得繼續(xù)，是件很殘酷事情?？墒羌议L(zhǎng)朋友們，我們有沒(méi)有思索過(guò)，我們這么做效果是愈加好了還是更糟糕了？所以我想說(shuō)，我們將孩子帶來(lái)這個(gè)世界，首先，希望孩子是健康愉快，假如沒(méi)有一個(gè)健康身心，其余一切都只是空談。其次，孩子應(yīng)該具備良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自重、自立。最終孩子應(yīng)該有自尊心，自信心。假如具備這幾項(xiàng)，那不論未來(lái)怎么樣，最少我們孩子會(huì)是一個(gè)健全“人”。最少以后孩子在社會(huì)上好好地生活是沒(méi)有問(wèn)題。當(dāng)具備了這些基礎(chǔ)，我們能夠依照孩子專長(zhǎng)再去激勵(lì)和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)更多知識(shí)，成為更優(yōu)異人。那么詳細(xì)我們都應(yīng)該在哪些方面去幫助和引導(dǎo)孩子呢，下面我簡(jiǎn)單說(shuō)幾點(diǎn)我看法和做法：第一，孩子德育教育是第一位。思想品德教育是家庭教育根本任務(wù)，是思想、素質(zhì)教育關(guān)鍵問(wèn)題，也是一個(gè)人需要具備最基本素質(zhì)，是以后在社會(huì)上生活基礎(chǔ)。教育孩子應(yīng)該把思想品德教育放在首位，給孩子樹(shù)立更多正確思想，引導(dǎo)孩子去繼承更多優(yōu)良傳統(tǒng)美德。比如一些主要品德，孝順父母、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人、老實(shí)、守信、勇敢、提升孩子思想道德水平，培養(yǎng)孩子恪守社會(huì)公德，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。作為父母言傳身教是很主要一點(diǎn)，都說(shuō)孩子是父母真實(shí)寫(xiě)照，父母做好壞，會(huì)影響到孩子思想行為。當(dāng)我們?nèi)バ㈨樃改笗r(shí)候，孩子就會(huì)身有體會(huì)，也會(huì)學(xué)有所仿，也會(huì)去做一個(gè)孝順孩子。所以父母就像是航標(biāo)，引導(dǎo)著孩子方向。讓孩子經(jīng)過(guò)不一樣路徑多了解國(guó)內(nèi)、外歷史人物，讓孩子多學(xué)習(xí)其中人物優(yōu)異事跡，作為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中榜樣。家長(zhǎng)決不能鉆入學(xué)習(xí)成績(jī)牛腳尖，單純追求孩子學(xué)習(xí)，而無(wú)視孩子思想品德教育及本身其余方面成長(zhǎng)，要正確引導(dǎo)孩子堂堂正正地去做人。第二，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)代文學(xué)家巴金說(shuō)過(guò)：孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始。英國(guó)文學(xué)家政治家也說(shuō)過(guò)：習(xí)慣是一個(gè)頑強(qiáng)而巨大力量，他能夠主宰人生?？梢?jiàn)習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)和塑造具備非常大影響。良好行為習(xí)慣可能引導(dǎo)一個(gè)人走向成功、主動(dòng)、向上道路，因?yàn)榱?xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。那么到底都哪些習(xí)慣很主要呢，比如閱讀習(xí)慣，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)一直是一個(gè)人取得知識(shí)一個(gè)主要方面多為孩子訂閱一些文學(xué)類、自然科學(xué)類、學(xué)習(xí)報(bào)刊等等，讓孩子增加見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界。比如思索習(xí)慣，學(xué)而不思則罔，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思索問(wèn)題習(xí)慣，有了思索才會(huì)真正去了解知識(shí)，融化知識(shí)。比如制訂計(jì)劃習(xí)慣，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。要讓孩子養(yǎng)成制訂短期、中期甚至長(zhǎng)久學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，有了計(jì)劃就有了合理時(shí)間安排，從而愈加好完成想要做事情。比如專注習(xí)慣，要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成專心、專注習(xí)慣，做什么事情不能三心二意，一定要踏踏實(shí)實(shí)做好一件事。再比如總結(jié)習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成天天睡覺(jué)前總結(jié)這一天學(xué)習(xí)上生活上所得，心中體會(huì)，想想明天自己該怎樣進(jìn)步，這么天天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，持之以恒就會(huì)進(jìn)步很多步。其實(shí)還有很多好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些習(xí)慣不需要我們花大量時(shí)間，只要我們有這個(gè)意識(shí)，從生活中小事去正確引導(dǎo)。久而久之就會(huì)讓孩子養(yǎng)成這些好習(xí)慣。第三，怎樣引導(dǎo)孩子正確學(xué)習(xí)?；畹嚼?，學(xué)到老，學(xué)習(xí)是伴伴隨一個(gè)人一生行為。那么怎樣正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)？首先，激發(fā)和引導(dǎo)孩子興趣。興趣才是最好老師，當(dāng)孩子有了興趣之后，她學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西才會(huì)去專注，才會(huì)去專心，才能學(xué)有所成。有了興趣就成功了二分之一，所以發(fā)覺(jué)和培養(yǎng)孩子興趣對(duì)父母來(lái)說(shuō)就成了至關(guān)主要事情?，F(xiàn)在各種各樣興趣班數(shù)不勝數(shù)，不過(guò)真正要選擇孩子喜歡孩子愿意去接收，不能盲目給孩子施加他們不愿意做事情。在任何時(shí)候都能夠?qū)Ｐ牡厝A聽(tīng)孩子內(nèi)心聲音。其次，提供適宜學(xué)習(xí)環(huán)境。有家長(zhǎng)讓孩子在屋里做作業(yè)，她自己在那里看電視，還咯咯地樂(lè)，孩子一會(huì)兒出來(lái)了，她就說(shuō)：“回去，做作業(yè)去?！焙⒆酉耄何覌尶词裁茨?？她樂(lè)什么呢？這最大毛病是會(huì)養(yǎng)成孩子不能專心學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)他以后影響巨大。所以要為孩子提供一個(gè)平靜，沒(méi)有騷擾學(xué)習(xí)環(huán)境。你在外面看電視樂(lè)，那就是搔擾。有父親從回家進(jìn)屋就在電腦上斗地主，不下線，玩得高興。孩子心里就想：你憑什么老坐那兒玩。所以這個(gè)沒(méi)有騷擾，包含精神方面、物質(zhì)方面。比如提供適宜桌椅板凳。這是最基礎(chǔ)要求，確保了孩子身心健康。再次，注意孩子教育方法。比如，不停褒揚(yáng)孩子在學(xué)習(xí)上進(jìn)步。哪怕這個(gè)進(jìn)步尤其微小，也值得褒揚(yáng)。褒揚(yáng)對(duì)孩子來(lái)講太主要了，激勵(lì)孩子要詳細(xì)，這么他才能有學(xué)習(xí)主動(dòng)性。比如，與孩子訂立短期、孩子有能力達(dá)成目標(biāo)。家長(zhǎng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說(shuō)：這學(xué)期咱們努力，原來(lái)你考第10名，這回咱爭(zhēng)取考前三名，考進(jìn)前三名咱們就怎么著。這話沒(méi)用，為何？因?yàn)?，第一，孩子努力時(shí)間太長(zhǎng)，孩子沒(méi)那么大常性。第二，考不考前三名還取決于他人，這不是他能夠做到。所以要訂短期、孩子有能力達(dá)成目標(biāo)。比如孩子馬虎，你就能夠給他定一個(gè)目標(biāo)，先以一周為限，兩個(gè)人簽一個(gè)協(xié)議：這一周假如你作業(yè)沒(méi)有因?yàn)轳R虎出現(xiàn)錯(cuò)誤，那么你原來(lái)每七天上網(wǎng)兩小時(shí)，現(xiàn)在多給你半小時(shí)。其實(shí)孩子思維很簡(jiǎn)單，他為了這半小時(shí)，一定就盡可能不馬虎了，這么訓(xùn)練一周，再一周，有三周時(shí)間，他馬虎毛病一定就改了。比如，家長(zhǎng)要承諾，孩子做到，家長(zhǎng)就要做到，一定要在孩子面前說(shuō)話算數(shù)。大家都恪守諾言，這實(shí)際上就是讓孩子主動(dòng)去改變自己過(guò)程。他能達(dá)成，他取得了，他成功了，他愉快了，下回他還努力。不過(guò)假如家長(zhǎng)做不到，孩子也會(huì)以為無(wú)所謂了。比如，幫助孩子分析糾正失誤，切忌劈頭蓋臉責(zé)難和諷刺。假如孩子這次考差了，你要做就是比如，有計(jì)劃地經(jīng)常帶孩子參觀一些博物管、科技管，聽(tīng)一些音樂(lè)會(huì)，看一些演出。講歷史，講現(xiàn)實(shí)，這會(huì)激發(fā)孩子對(duì)很多問(wèn)題興趣，很多人成功就在于不經(jīng)意當(dāng)中激發(fā)了他某首先興趣。比如，你要有能力詳細(xì)地直接地幫助孩子處理功課上困難和問(wèn)題，但不是代替他做。你要幫助孩子分析清楚他問(wèn)題在哪兒，幫助他處理。用這么方法讓孩子情緒振奮，處于一個(gè)學(xué)習(xí)主動(dòng)狀態(tài)，這么才能談到成績(jī)慢慢變好，才有可能實(shí)現(xiàn)真正學(xué)習(xí)成績(jī)上飛躍。最終，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起成長(zhǎng)，做孩子知心朋友?，F(xiàn)在社會(huì)人們所要學(xué)習(xí)更新東西越來(lái)越多。作為家長(zhǎng)，應(yīng)隨時(shí)表現(xiàn)出求知上進(jìn)精神，給兒女作出榜樣?！案赣H媽媽一樣在學(xué)習(xí)，在進(jìn)步啊!”使兒女明白學(xué)習(xí)新知，不停進(jìn)步是伴隨人終生。要經(jīng)常與孩子溝通，努力縮短與孩子心靈距離，原意