二年級美術教學計劃-1

二年級美術教學計劃二年級美術教學計劃篇1

一、本班狀況分析

1、基本狀況

男生：19人女生：30人合計：49人

2、學生基礎學問把握狀況

本班班級紀律較好。

以前學習的美術學問和技能一般較為穩(wěn)固，對于美的事物有興趣，有初步感受美表現(xiàn)美的能力，作畫時初步養(yǎng)成了愛觀看的習慣，對于物體形象有肯定的目測能力和概括表達能力，對于繪畫、手工有較大的興趣，能依據(jù)自己的感受大膽的描繪表現(xiàn)。

完成作業(yè)的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成少數(shù)同學形象表達能力還停留在一年級的水平。

3、學生的學習看法

學生們都能主動主動的投入到開心的學習當中來，都能仔細主動主動地參加，仔細觀看，并大膽想象，并運用優(yōu)美的語言表達自己的想法，大膽繪畫自己的感受并根據(jù)自己的愛好涂上美麗的顏色。

4、班中優(yōu)生狀況

尤詩姻、許小妮、陳瑜、王巧巧等同學都能依據(jù)老師的提示仔細觀看、主動商量、大膽發(fā)揮想象，大膽繪畫主題內(nèi)容并依據(jù)個人愛好填色。接受能力好的同學也能主動主動的幫助其他同學，從而到達共同協(xié)助，共同進步的目的。

5、班中后進生狀況

有少數(shù)同學接受能力較慢，沒能準時精確的用語言表達自己的想法，繪畫時膽子較小，生怕自己畫不好或畫壞，沒敢大膽動筆繪畫，但是在老師的指導及鼓舞下都能執(zhí)筆描繪。

二、本學科教材分析

本冊教材(義務教育課程標準試驗教科書湖南美術出版社二年級美術上冊)分造型表現(xiàn)、設計應用、觀賞評述、綜合探究四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培育學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的進展空間，滿足學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

三、本學期教學目標

(繪畫)自己選擇顏色，描繪景和物。用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，表現(xiàn)自己熟識的、喜愛的內(nèi)容。

(手工)制作簡潔的紙工。用撕、折、剪等方法，用各種材料制作、貼畫紙工圖形。制作簡潔的泥工模型。

四、教學重點、難點：

1、用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，大膽的描繪，用顏色表示自己熟識的內(nèi)容。

2、制作簡潔的紙工，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼能力。

3、觀賞兒童畫及自然物，提高觀賞能力。

4、在繪畫中要求大膽想象，用色要大膽，造型較生動自然。

5、在紙工制作中培育其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培育空間想象力。

五、本學期教學措施

1、加強對學生美術基礎學問和技能的整體性的滲透，實行好學生帶動差學生的方法。

2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)。

六、教學進度支配表

周次

教學內(nèi)容

課時

備注

1

談話〔讓同學們談談暑假生活，與同學共享暑假趣事，然同學們盡早從暑假生活回到緊急的一輪學習當中來?！?/p>

1

2

第一課：我和昆蟲〔1課時〕

第二課：奇異的爬行〔1課時〕

2

繪畫

3

第三課：美麗的小鐘表〔繪畫、紙工〕

4

繪畫

紙工

4

第四課：會變的小手套

2

繪畫

紙工

5

第五課：小花飾

2

繪畫

紙工

6

第六課：百變團花〔

2

繪畫

7

第七課：我們身邊的痕跡

1

繪畫

8

第八課：大樹的故事

2

9

第九課：新穎的泥名片

1

10

第十課：

我們來跳舞

1

11

第十一課：泥條頭像

3

12

第十二課：宏偉的塔

3

繪畫

13

第十三課：演電視

1

14

第十四課：小扇子

1

15

第十五課：會變的線條

1

16

第十六課：刷牙

1

17

第十七課：動物樂園

1

18

第十八課：節(jié)日的裝飾

1

19

第十九課：過春節(jié)

1

由為您整理的小學二年級美術上冊教學計劃就到這里了，期望這篇文章能對大家有所幫助。

二年級美術教學計劃篇2

一、學情分析

二年級學生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動，留意力易分散，自控能力差。行為習慣有待加強培育。經(jīng)過一年多的培育，不少學生美術學習興趣深厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術教學的形式，注重激發(fā)學生美術學習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培育和雙基訓練的關系，培育學生的形象思維能力，進展學生的創(chuàng)造力。

二、教材簡析

二年級采納義務教育課程標準試驗教材第四冊。該教材注重將觀看能力、想象能力和表現(xiàn)能力的進展結(jié)合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培育。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應，擴充了學問的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探究、改革，利于學生學習興趣的培育。

三、單元重點、難點分析

[觀賞]重點：

1、通過好玩的美術表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)學生學習美術的興趣，培育良好的學習習慣。

2、引導學生觀賞、評價自己或別人的繪畫作品，培育學生喜愛繪畫藝術，喜愛生活的情感和健康向上的審美情感。

難點：

提高學生自：主觀賞的意識和能力。

[繪畫]重點：

1、進展學生想象力、創(chuàng)造力，進一步嫻熟彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧。

2、啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)四周生活中的美妙事物，從中體驗生活的樂趣。難點：

1、鼓舞學生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。

2、引導學生認真觀看生活四周的事物，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。

[手工]重點：

1、運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進行簡潔的工藝制作。

2、運用橡皮泥及相關材料，進行簡潔的泥塑制作。

難點：

1、由簡潔的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。

2、如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。

四、教學嘗試

小組合作學習中，學習習慣、意識的培育。

五、教學措施：

針對我校學情及二年級學生的心理和生理特點，制訂以下教學措施：

1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性。

2、培育學生良好的美術學習的習慣。

六、教學進度

課程課題

第1課紙片插接

第2課重重疊疊

第3課點、線、面

第4課美麗的包裝紙

第5課五味瓶

第6課得獎啦

第7課秀麗孔雀

第8課葉子上的小“血管〞第9課美麗的花邊

第10課腳印的聯(lián)想

第11課蔬果變變變

第12課小鳥的家

第13課動物的故事

第14課友情卡

第15課家鄉(xiāng)變了樣

第16課我的老師

第17課會爬的玩具

第18課電腦美術--復制翻轉(zhuǎn)畫花邊第19課娃娃家

第20課五光十色的生活期末測評

備注：課程內(nèi)容依據(jù)具體狀況進行調(diào)整。

二年級美術教學計劃篇3

一、指導思想

教師通過課堂教學，引導學生通過各種方式的學習，將教科書的學問與技法轉(zhuǎn)化為學生的學問和技能，提高其解決問題的能力和審美能力，并在這個過程中豐富閱歷，學會學習，提升感情、看法、價值觀，促進人格的全面進展。

二、學情分析

對美術有肯定認識，知道美術不只是畫畫，還包括賞析、制作等。學生對美術比較感興趣，但部分學生耐煩缺乏，對待作業(yè)的看法不夠認真，學習進展不明顯。

三、教材內(nèi)容

1.以“手繪線圖〞解決“形〞，以“色彩搭配〞解決“色〞。

2.圍繞肯定的目的和用處進行設計與制作。

3.對美術作品進行簡潔的觀賞、評述。

四、教學要求

讓學生在廣泛的文化環(huán)境中認識美術，認識美術與各種因素的關系，認識美術的價值，培育學生整合地學習美術以及思維的全面性、科學性。

五、教學重點

以線條系列、色彩系列為主，加強對其運用能力的訓練和提高。

六、教學難點

能對美術作品進行觀看、描述和分析。

七、課時支配

周次教學內(nèi)容課時

第一周1.添畫2

第二周2.吃蟲草2

第三周3.認識身邊的樹2

第四周4.繪畫游戲2

第五周8.洗澡2

第六周9.假如我是巨人2

第七周16.畫夜景2

第八周17.畫影子2

第九周18.童年2

第十周19.我喜愛的鳥2

第十一周5.紙盒變家具2

第十二周6.節(jié)節(jié)蟲2

第十三周7.吊飾2

第十四周10.頭飾設計2

第十五周11.藝術作品中的動物2

第十六周12.和媽媽在一起2

第十七周13.怪獸2

第十八周14.我的收藏卡2

第十九周15.做筆筒2

第二十周期末考試2

二年級美術教學計劃篇4

教材簡析：

第四冊美術教材是依據(jù)《義務教育課程標準》編寫的美術試驗教材。本冊教材共設16課，課題采納兒童易于接受的描述性語言，文字數(shù)量掌握適合，表述簡潔明確。作業(yè)改為活動，更符合學生的學習行為特征，并能清楚的呈現(xiàn)教學的層次。教材中的提示語均加以手指的標志，以示區(qū)分。

目的要求：

1、從素養(yǎng)教育需要出發(fā)，著眼于全體學生審美文化素養(yǎng)的提高和審美創(chuàng)造能力的培育，拓寬工藝教學。

2、增添學生自我情感流露及對事物的好奇心，加強審美意識及繪畫能力的培育。

3、初步接觸依形想象并繪制的基本方法。

教學重難點：

注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗與嘗試，注重學習內(nèi)容的學問綜合，激發(fā)學生的學習熱情，提倡以情導入，以趣啟智。

學生素養(yǎng)分析：

二年級學生個個天真、好動。通過過去一年半時間的學習，大部分學生喜愛美術，愛寫愛畫，表現(xiàn)出較強的探究天性和觀看力、表現(xiàn)欲。教師將在本學期里加強繪畫指導，提高學生的藝術綜合素養(yǎng)。

教學措施：

1、依據(jù)學生年齡特征，依據(jù)教學內(nèi)容，細心設計教學活動中的各個環(huán)節(jié)。

2、開展相應的實踐活動，激發(fā)學生愛美學美的興趣。

3、充分利用教材中有意味的意境，激發(fā)學生的學習熱情，注重學習活動中學生之間的合作與溝通。

二年級美術教學計劃篇5

一、班級狀況分析：

本校共有二年級學生共三個班。二年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的色彩基礎，對美術也有著深厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。因此，教師要充分認識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性。

雖然二年級學生已經(jīng)有了一年美術學習生活的閱歷，但老師并不能因此對他們的日經(jīng)常規(guī)及學習有所疏忽，在美術課上出現(xiàn)的常規(guī)問題仍舊有：

1、帶學具仍舊是老師最為頭痛的一件事。

2、鉛筆屑、顏料等不能準時清理以致影響衛(wèi)生狀況，對于這些常規(guī)性問題，作為教師，盡量多提示他們，漸漸帶著他們走上正軌。

二、教材內(nèi)容分析。

主要內(nèi)容：

本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線，以由淺入深的基礎學問和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：點、線、面的游戲、橡皮泥塑、繪畫、手工制作、紙玩具、有用設計、電腦美術、觀賞等。

教材重點：

在循序漸進的傳授基礎學問、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生獨特的進展和學問技能的學習的兩方面的需要。

教材難點：

強調(diào)趣味性的美術學習，設計內(nèi)容要貼近學生的生活閱歷，強化學生美術學習的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統(tǒng)的基礎上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術進展方向。

三、教學內(nèi)容及進度。

四、教學措施

合作的學習方式：

提倡探究性學習、合作性學習、自主性學習，提高學生做小老師的興趣及自學水平，也有利于優(yōu)良班風的形成、進展；學生仍舊根據(jù)上學期分好的小組進行合作學習，鼓舞合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進行評價。觀賞課前以小組為單位搜集資料，進行討論性學習的前期預備，如：上網(wǎng)查閱有關資料，采訪有閱歷的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位預備材料，進行合作練習。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動方式的課業(yè)肯定要以小組為單位進行討論性學習，通過集體活動獲得豐富的學問與情感體驗。

培育形象思維能力，提高用美術表達自己感受的能力和切近自己生活的設計、制作能力。

實行奇妙的設計提問、鼓舞學生自主學習等多種方法訓練學生的思維的敏捷性、變通性和發(fā)散性，最大限度的開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培育。

轉(zhuǎn)變學習方式，把學習過程變成人的主體性、創(chuàng)造性不斷生成、張揚、進展、提升的過程，并在這一過程中把發(fā)覺、探究、研討等認識活動突顯出來，從而使每一個學生真正成為美術學習的主體，讓學生自己在探究中發(fā)覺問題、提出問題、分析問題、創(chuàng)造性地解決問題，進而進展綜合實踐能力。

以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美閱歷；在美術活動過程中強調(diào)趣味性的美術學習，教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培育學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)。

五、教學中應留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止意外的發(fā)生。

2、要求學生做好美術材料的預備工作。做到課前布置，課時檢查，課后整理。

六、教師業(yè)務的學習：

1、按時參與區(qū)里的優(yōu)質(zhì)課聽課活動支配，并主動參加溝通。

2、按時參與學校里的美術教研活動。

3、主動學習討論先進的教學理論。

4、加強聽課的學習，包括同學校美術老師的課和網(wǎng)絡的優(yōu)質(zhì)課。

七、教學活動支配及課題討論：

通過欣賞和各類美術作品的形與色，能用簡潔的話語大膽的表達自己的感受；啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學生認識和使用常用色和點、線、面；了解基本美術語言的表達方式和方法；培育學生表達自己感受或意愿的能力，進展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

引導學生以個人或集體合作的方式參加觀賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美閱歷；在美術活動過程中強調(diào)趣味性的美術學習，教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培育學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)。

在美術活動的過程中，通過參加美術實踐活動獲得身心愉悅和長久興趣；體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久興趣；能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

本學期一共支配10次美術作業(yè)，每次都進行仔細的評價。本學期的小課題討論將主要圍繞如何提高學生的美術學習興趣，并在課堂教學中進行實踐討論，拿出可行的美術作品。

二年級美術教學計劃篇6

一、教材分析

本冊教材分造型表現(xiàn)、設計應用、觀賞評述、綜合探究四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培育學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的進展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

〔一〕、全冊共20課，教材編排方式較一年級教材有所轉(zhuǎn)變：

1、更加重視學生活動的設計?；顒釉O計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。

2、加強了美術學科與其它學科特殊是語文〔文學〕學科的綜合。

〔二〕、各課內(nèi)容的編排有許多美麗的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。

二、教學目標

1、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培育學生喜愛美術的情感。

2、嘗試不同工具、用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

3、鼓舞學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡潔組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。

4、鼓舞學生觀看生活、觀賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

5、采納造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探究體驗活動，進展學生綜合解決問題的能力。

三、各單元重、難點分析

1、前四課主要是了解美術語言的表達方式和方法，敏捷的把握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神。

2、第五課至第十四課主要是進展美術實踐能力，增添動手能力和審美能力，滲透人文精神。

3、最終幾課主要是進展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力，培育審美情操，滲透德育。

四、教學措施

1、遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、商量等方法，引導學生體驗、思索、鑒別、推斷，提高學生審美趣味。

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培育學生的實踐能力，主動為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

3、加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。

4、采納多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。

5、轉(zhuǎn)變評價方法，采納自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分確定學生的進步和進展，敬重獨特差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。

五、教學進度支配

周次內(nèi)容課時

第1周流淌的顏色

第2周染色游戲

第3周裝飾自己的名字

第4周彩泥世界歡樂多

第6周奇異的電話機

第7周花花衣

第8周對折剪紙

第9周對印的圖形

第10周蜻蜓飛飛

第11周畫出你的想象

第12周兒歌變畫

第13周巧用瓶蓋

第14周回家的路

第15周做一道拿手“菜〞

第16周我和馬兒在一起

第17周風來了

第18周會轉(zhuǎn)的玩具

第19周電腦美術

第20周紙偶劇場

第21周豐富多彩的玩具

第22周復習考試

二年級美術教學計劃篇7

一、指導思想

貫徹黨的兩思教育，在教學過程中滲透德育，健全德育、美育網(wǎng)絡，加強教育科研，加快教育現(xiàn)代化，改革進取，全面提高學生的音樂素養(yǎng)，努力把教書育人提高到一個新階段，使學生成為：新人，培育他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的優(yōu)秀品質(zhì)。并通過各種題材歌曲的學唱，中外名曲、名歌的觀賞，讓學生感受美的藝術和高尚的情操，培育他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理條件等，努力進取，為中國的明天而喜愛學習.

二、學情分析

本年級共有116個學生，他們大都活潑可愛，并且寵愛音樂，特殊是唱歌與表演，大部分學生能把握正確的唱歌姿態(tài)，自然的發(fā)聲方法，有百分之五十的學生能獨立、自信、有表情的進行律動和即興動作。學生在識譜與觀賞方面是弱項，但我信任，經(jīng)過師生的共同的努力，孩子們的音樂素養(yǎng)將會不斷提高!并從綜合課入手，在教學中滲透德育、美育，在課上進行多媒體教學，加強教育科研，加快教育現(xiàn)代化，促進教育改革，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面進展。在五種課型中，學生比較愛好歌舞唱游課，這種課型使學生在學習時主動性高，創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來?？偟膩碚f，在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎學問訓練，進一步穩(wěn)固、完善教學，為學生打下扎實的基礎。

三、教材分析

本教材突出了培育學生的愛好音樂的情趣，重視學生對音樂實踐的主動參加，進展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。除對原有教學內(nèi)容進行整和外，新擴展了音樂創(chuàng)造和音樂與相關文化的內(nèi)容，重視通過音樂教學活動，進展學生的創(chuàng)造性思維能力及提高學生人文素養(yǎng)。本冊教材各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機的聯(lián)系。各單元內(nèi)容貼近兒童生活，為他們熟識和理解。教材將評價機制滲透在各個單元之中，既注重終結(jié)性評價，又注重過程性評價。在評價的形式上，自評、互評、他評相結(jié)合，增進學生對音樂課的情感體驗，激勵他們更有興趣學音樂。教材所選的歌曲，樂曲，大多貼近學生的生活，使學生易于學習，樂于學習。

四、教學目標及措施

本學期通過對學生坐姿、唱姿、合理呼吸的培育，為學生的學習打下基礎;注重音樂學問和技能、技巧訓練，培育學生的學習能力，并在教學過程中滲透德育，改革進取，加快教育現(xiàn)代化，使學生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學習，通過綜合訓練，使學生的藝術修養(yǎng)、音樂素養(yǎng)大大提高。導學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲;注重學生的音樂綜合技能、技巧、學問訓練，指導學生有感情地唱歌在教學中指導學生了解歌曲的心情，并能用正確的心情來演唱不同的歌曲。每節(jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習，教師正確處理、引導;合理支配時間進行音樂觀賞，培育學生對音樂的.愛好，開拓學生的視野，并了解一些音樂學問;通過律動以及集體舞的訓練，培育學生的節(jié)奏感和樂感。以素養(yǎng)教育為本，不斷提高音樂在素養(yǎng)教育中的作用，并落實于教學，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能.

二年級美術教學計劃篇8

一、學情分析：

本學期的教學對象是二(6)班44名學生，因為有過對本班一年級一年的美術教學經(jīng)受，比較了解本班學生學習美術的基本狀況，歸納起來本班學生學習美術有以下特點：學生有深厚的繪畫興趣;學生已具有必需的分析決定潛力和造型表現(xiàn)潛力，能進行完好的畫面構思、表現(xiàn);學生缺乏持之以恒的學習精神和堅決的美術學習目標。

二、教材分析：

各課資料的編排有許多美麗的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。全冊共22課，活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，教材編排方式較一年級教材有所轉(zhuǎn)變，所以教學的設計也要有所改變：

1、更加重視學生活動的設計。

2、加強了美術學科與其它學科的綜合。

3、各學習領域沒有十分明確的劃分，它們總在必需程度上發(fā)生綜合。

三、教學目標：

1、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培育學生喜愛美術的情感。

2、嘗試不同工具、用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，透過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

3、鼓舞學生透過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡潔組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。

4、鼓舞學生觀看生活、觀賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

5、采納造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探究體驗活動，進展學生綜合解決問題的潛力。

四、教學措施：

1、注重審美潛力的培育。教學中，要創(chuàng)造條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。讓學生談談自己的感受，提高他們的審美情趣。

2、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力的培育。讓學生在不斷地探究和實踐中成長進展創(chuàng)新思維和潛力。要幫忙學生獲得親身體驗，構成寵愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。

3、創(chuàng)設文化情境，涵養(yǎng)人文精神。美術學習不單是一種技能技巧的訓練，而應視為一種文化的學習。要在美術教學中創(chuàng)設必需的文化情境。

4、確立學生的主體地位。培育學生憑借自己主動建構學問與活動，去與他人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，到達自身進一步進展的目的。要敬重和愛惜學生，對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的確定敬重。

5、鼓舞學生進行綜合性探究性的學習。引導學生在實際生活中領悟人類社會的豐富性，了解各學科的共通之處和相異之處，理解美術對生活的獨獻，使他們真正獲得綜合運用美術以及其他學問、技能來解決學習生活中的各種問題的潛力。

6、重視學生的自評和互評。傳統(tǒng)美術課程評價是一種以課程目標為根據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評價應貫徹素養(yǎng)教育精神和“以學生進展為本〞的思想，核心是促進學生的進展。要突出評價的過程和獨特差異性，建立進展評價體系。

7、恰當運用多種教學手段。用生動搞笑的教學手段，如影像、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導學生增添對形象的感受潛力和想象力，激發(fā)學生學習美術的興趣。

8、廣泛利用各種課程資源。努力開發(fā)當?shù)刭Y源開展多種形式的美術教育活動。

9、設置各種嘉獎措施。除各種教學手段激發(fā)學生學習美術興趣之外，嘉獎是最直接、最有效的方法，設置各種獎項，讓不同層次的學生都有獲獎的機會。

二年級美術教學計劃篇9

一、教學目標：

美術教育在培育人的藝術素養(yǎng)方面，尤其在培育學生的審美感受能力、形象思維能力、創(chuàng)造表現(xiàn)能力，在啟迪心智、陶冶情操、進展獨特和提高品行修養(yǎng)方面有其獨特的功能。美術課堂教學要重視激發(fā)學生學習美術的興趣，寓學問、技能于興趣之中；淡化畫種，以造型要術為基礎，鼓舞和指導學生敏捷運用造型要術及其規(guī)律，培育創(chuàng)新意識；培育學生運用造型要素與不同的媒介、用不同的方法來重新組合或進行創(chuàng)造的綜合能力；學習運用形式美的規(guī)律來觀賞、表現(xiàn)、應用為一體，注重美術學科與其他學科的互相滲透。

二、教學內(nèi)容和要求：

本學期課程內(nèi)容有四大主線構成，即造型要素、情意要素、造型廣場、美術觀賞。

1、造型要素

這一要素的內(nèi)容主要支配在第二單元“排列與組合〞中，如“形的平置和重疊〞、“對稱的樣子〞等，目的培育學生的空間想象能力。

2、情意要素

所選的內(nèi)容跟我們的生活親密相關，如“歡樂的星期天〞學生不僅可以畫自己了解的學習生活，還可以展開想象，把期望星期天怎么過的想法表如今畫紙上。這部分是要讓學生發(fā)揮大膽構思、想象豐富、色彩改變的一些優(yōu)點。破除他們畏難的心理，激發(fā)他們學習興趣。

3、造型廣場

有剪貼、折紙、撕紙、紙立體、紙玩具和泥工等。折剪制作也融入了立體性，使學生思維有所開拓，制作手段有所創(chuàng)新。泥工也要求塑造立體形象，如動物、玩具。讓學生在動手中獲取學問，得到鍛煉，

4、美術觀賞

本教材觀賞部分支配了玩具作為兒童觀賞的內(nèi)容，有民間的、有現(xiàn)代的、有古樸的、有時髦的，通過觀賞讓他們更加喜愛生活。

周曉紅

20xx.9

二年級美術教學計劃篇10

一、學生狀況分析

經(jīng)過以前一年多的學習，已把握了一些簡潔的基本繪畫學問和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。

二、教學目的任務：

1，通過好玩的美術表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)學生學習興趣。

2，運用多種材料和工具，進行繪畫和簡潔工具制作。

3，培育學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。

三、教材分析：

本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設計、應用、觀賞、評述、綜合探究等方面。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導學生進行觀賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進行設計。有以“學生與生活、自然〞為切入點，激發(fā)學生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學會用藝術的目光觀看生活。有以“學生與文化生活〞為切入點，學習小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美趣味，培育對勞動人民喜愛的情感等。課程以培育學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的進展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

四、教學重點：

1，想象畫的訓練，進一步培育學生的創(chuàng)造性思維。

2，在課堂教學中〔特殊是繪畫練習中〕進一步培育學生的觀看力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3，進行工藝制作，培育動手能力，立體造型，想象力和概括力。

4，提高學生觀賞水平，培育美術興趣。

五、教學難點：

1，想象能力的培育和動手操作能力的提高。

2，在繪畫、工藝教學中，使學生的觀看力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培育，動手能力，立體造型，空間想象力也有所進展。

六、提高教學效率的主要措施：

1、加強對學生美術基礎學問和技能的整體性的滲透，實行好學生帶動差學生的方法。

2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)。

七、本學期教學的總要求

1、學問教育要點

〔1〕對各種自然平面形進行認識和感受。

〔2〕運用冗雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

〔3〕用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。

〔4〕運用各種平面材料，幫助學生認識對稱形和不對稱形。

〔5〕學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。

〔6〕了解我國有名畫家的作品，觀賞祖國自然風光。

2、能力培育要點

〔1〕激發(fā)學生觀看生活、自然的興趣。初步培育留意力和觀看力。

〔2〕在繪畫中能大量描繪所見所想的樣子，畫杰出彩鮮亮的畫面。

〔3〕嫻熟使用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。

〔4〕培育學生通過感受和想象，對美術館作品和自然風光進行改革觀賞。

3、審美教育要點

〔1〕通過觀賞我國有名畫家的作品，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術。

〔2〕滲透愛國主義教育，喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的大好河山和自然風光。

教學內(nèi)容及進度支配

周次教學內(nèi)容課時

1影子大王

2灑水成畫

3自畫像

4秀麗的昆蟲

5神鳥變樹

6聽聽畫畫

7小蝌蚪

8奇妙的畫冊

9大嘴巴

10童話屋

11搖滾小精靈

12紅燈停綠燈行

13捏泥動物

14請你告知我考試

二年級美術教學計劃篇11

一、本學科教材分析

本冊教材分造型表現(xiàn)、設計應用、觀賞評述、綜合探究四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培育學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的進展空間，滿足學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

二、本學期教學目標

(繪畫)自己選擇顏色，描繪景和物。用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，表現(xiàn)自己熟識的、喜愛的內(nèi)容。

(手工)制作簡潔的紙工。用撕、折、剪等方法，用各種材料制作、貼畫紙工圖形。制作簡潔的泥工模型。

教學重點、難點：

1、用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，大膽的描繪，用顏色表示自己熟識的內(nèi)容。

2、制作簡潔的紙工，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼能力。

3、觀賞兒童畫及自然物，提高觀賞能力。

4、在繪畫中要求大膽想象，用色要大膽，造型較生動自然。

5、在紙工制作中培育其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培育空間想象力。

三、本學期教學措施

1、加強對學生美術基礎學問和技能的整體性的滲透，實行好學生帶動差學生的方法。

2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)。

以上就是為大家提供的二年級美術教學計劃，期望對大家的教學工作有幫助！

二年級美術教學計劃篇12

一、學生學問能力，學習習慣分析

二年級的學生經(jīng)過一年多的訓練，已把握了一些簡潔的基本繪畫學問和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。

二、教學目的任務

１、通過好玩的美術表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)學生學習興趣。

２、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡潔工具制作。

３、培育學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。

三、教材重點難點

１、敏捷運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。

２、進展學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力。

四、個人教研專題

小組合作學習中學習學習習慣意識的培育

五、主要措施

１、做好課前預備，細心制作教具。

２、運用教學手段，培育學生繪畫興趣。

３、充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。

六、教學進度支配

第一周民間玩具世界

第二周現(xiàn)代玩具世界我的玩具伙伴

第三周恐龍回來了巧救小昆蟲

第四周可愛的玩具蛇

第五周國慶放假

第六周秀麗的葉子想象的鮮花

第七周給樹爺爺畫像我家的菜籃子

第八周節(jié)日的餐桌

第九周泥器皿

第十周小泥人和泥面具

第十一周無敵孫大圣變形金剛

第十二周雜技小演員

第十三周好玩的數(shù)字

第十四周美麗的鐘

第十五周多彩的小風車

第十六周船兒漂漂

第十七周考試

二年級美術教學計劃篇13

一、學生現(xiàn)狀分析：

二年級學生經(jīng)過去年美術學習，對美術有了肯定的認識，知道美術不止是畫畫，還包括制作、觀賞。學生對美術有肯定的興趣，學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的看法不夠認真。

二、教學內(nèi)容分析：

〔一〕全冊教材簡析：

第二冊美術教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設計與應用、觀賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來培育學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探究

〔二〕教學總目標：

〔1〕、認知目標：

通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎學問。

〔2〕、智力能力目標：

培育學生造型技能；培育學生的創(chuàng)造性思維；培育學生