2022年六年級(jí)語文上冊(cè)第五單元測(cè)試卷帶答案

2022年六年級(jí)語文上冊(cè)第五單元測(cè)試卷帶答案一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

蜷(juǎnquán)縮火柴梗(gěnggēng)

戳(chuóchuō)臉抽噎(yēyè)

豈(qíqǐ)敢諸(zhúzhū)位

削(xuēxiāo)斷勉(miǎnmián)強(qiáng)

二、默寫古詩(shī)憫農(nóng)。

三、選擇正確的詞語,畫“√”。

1.另一只被一個(gè)男孩(撿揀)起來拿著跑了。

2.這是一道(奇異驚奇)的火光。

3.過了一會(huì)兒,他懷著甜美的(愿望盼望)睡熟了。

4.那時(shí)候,麥子和豆莢(誘惑引誘)著我們,我們變得勞碌起來。

5.《聊齋志異》故事是短篇的,對(duì)于我的作文課是很有(幫忙幫助)的。

四、句子樂園。

1.天河顯得很清晰,仿佛是為了過節(jié),有人拿雪把它擦亮了似的……(仿寫句子)

2.翠綠的樹枝上點(diǎn)著幾千只明晃晃的蠟燭。(縮句)

3.她不敢回家。她沒有賣掉一根火柴。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)

4.凡卡把那封寫給爺爺?shù)男湃M(jìn)了郵筒。(改為“被”字句)

5.一談到讀書,我的話就多了!(改為反問句)

五、根據(jù)原文填空。

吃飽了,我們也乏了,于是便草地上一,眼睛,四肢,讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上美麗的圖案。當(dāng)我們一覺醒來開眼,眼簾的是一片麥子一片豆莢,是麥子,是豆莢……

六、回憶《憶讀書》并答題。

1.解釋加點(diǎn)詞語在句子中的表達(dá)作用。

(1)我只好帶著對(duì)于故事下文的無限懸念……含淚上床。

(2)我打算咬咬牙……自己一知半解地讀了下去。

2.“一知半解地讀了下去,竟然越看越懂”中“越看越懂”的含義是什么?請(qǐng)用自己的話說明。

3.從對(duì)讀書的回憶中,你得到什么啟發(fā)?你對(duì)語文學(xué)習(xí)有什么新的熟悉?

七、歡樂閱讀。

兩角五分的獎(jiǎng)金

張曉風(fēng)

我家四周有一個(gè)熟肉鋪,有時(shí)我到鋪里買些烤豬肉之類的食品,帶回家產(chǎn)午飯。

我從來不用鋪?zhàn)永锝o的紙盒和塑料袋,而總是拿著一個(gè)方塑料盒去買食品,這樣回到家后也省得再把盒子里的食品騰到碟子里。

一天,我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對(duì)我說:“七塊兩毛五?！碑?dāng)我拿出錢包取錢時(shí),她用贊許的語氣說:“給七塊錢吧!兩毛五就算了。我想鼓舞人們?cè)黾訍圩o(hù)環(huán)境的意識(shí),也真盼望每個(gè)人都能像你這樣?！毕駥W(xué)生得到校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)一樣,我快樂得發(fā)狂,并且我得到了一份小小的環(huán)境愛護(hù)獎(jiǎng)——她給了我兩角五分的折扣。

你可能會(huì)說:兩角五分算得了什么!可是我卻很感動(dòng)?；氐郊液?我就忍不住向人們夸耀我得到的這份獎(jiǎng)金。我先給在國(guó)外的兒子通了電話,把這件事告知了他。我又向別人講了又講。家人對(duì)我的行為都迷惑不解。是啊,兩角五分的獎(jiǎng)金有什么特殊呢?

政治家總是在講“喜愛祖國(guó)”,在我看來,“喜愛祖國(guó)”還是一種生活方式。這種喜愛的詳細(xì)表達(dá)是節(jié)省能源、削減生活垃圾、不污染環(huán)境。

在我們?nèi)课廴经h(huán)境的罪過中,最簡(jiǎn)單避開的就是塑料袋。我小的時(shí)候,大人們總是帶著手工編制的竹簍到集市上買東西,豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里,它們最終都回到大地母親的懷抱里。我還記得詩(shī)人余光中的幾句詩(shī),這幾句詩(shī)是我的孩子們還小的時(shí)候我教給他們的。

“讓我們用肥大的荷葉/包裹起皎潔的月光帶回家/把它夾在一本唐詩(shī)書里/壓得平平展展,像思念親愛的人那樣……”

真的,用來做包裝的荷葉是多么美啊!我們還用竹葉來包米飯團(tuán)。有時(shí)我們還可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯。

可是,我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么的不同啊!這也是我上集市時(shí)總帶著塑料盒的緣由。固然,愛護(hù)環(huán)境的行為會(huì)給自己帶來一些不便,但是這些不便不過是我們喜愛祖國(guó)所付出的代價(jià)而已!經(jīng)常有賣主問我為什么不要塑料袋時(shí),旁邊的人會(huì)代我解釋:她要愛護(hù)環(huán)境!

我對(duì)他們的理解表示誠(chéng)心的感謝。還有那兩角五分的獎(jiǎng)金,在我一生獲得的獎(jiǎng)金中,它是最珍貴的一次!

1.給加點(diǎn)的字選擇適宜的解釋,把序號(hào)寫在括號(hào)里。

(1)算:A.作罷,不再提起。B.核計(jì),計(jì)數(shù)。C.作為,當(dāng)作。

給七塊錢吧!兩毛五就算了。()

你可能會(huì)說:兩角五分算得了什么!()

(2)騰:A.奔馳,跳動(dòng)。B.空出來,移動(dòng)。C.上升。

省得再把盒子里的食品騰到碟子里。()

萬馬奔騰。()

2.聯(lián)系上下文完成填空。

(1)這“兩角五分”是對(duì)“我”這樣做的獎(jiǎng)賞,是對(duì)“我”具有意識(shí)的確定。

(2)“在我們?nèi)课廴经h(huán)境的罪過中,最簡(jiǎn)單避開的就是塑料袋?！比粘Ｉ钪?人們污染環(huán)境的罪過還有、等。

(3)“可是,我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么的不同啊!”“過去用的包裝物”在短文中指的是、等,使用它們的好處是。至今還記得并在文中引用余光中的詩(shī),表達(dá)了她對(duì)過去那些包裝物的感情。

3.寫這篇文章是要表達(dá)怎樣的意愿?請(qǐng)用“”畫出原文中的語句。

4.愛護(hù)環(huán)境其實(shí)是簡(jiǎn)單做到的,但我們身邊的人經(jīng)常做不到,請(qǐng)你寫一句警示語告誡大家留意愛護(hù)環(huán)境。

八、習(xí)作。

生活中你是不是有很多苦惱?有時(shí)想做自己喜愛的事,卻遭到父母的反對(duì);有時(shí)由于誤會(huì),而和同學(xué)產(chǎn)生了沖突……依據(jù)提示,自擬題目,寫一篇習(xí)作。400字左右。

指導(dǎo):動(dòng)筆前要想一想自己在生活中都遇到過哪些苦惱,哪件事最使你想寫下來。這件事情的起因是什么,經(jīng)過和結(jié)果又是什么。

第五單元提升練習(xí)

一、quángěngchuōyēqǐzhūxiāomiǎn

二、略

三、1.撿2.奇異3.盼望4.誘惑5.幫忙

四、1.提示:仿寫一個(gè)擬人句即可。2.樹枝上點(diǎn)著蠟燭。

3.她之所以不敢回家,是由于沒有賣掉一根火柴。

4.那封寫給爺爺?shù)男疟环部ㄈM(jìn)了郵筒。

5.一談到讀書,我的話怎么能不多呢?

五、往躺閉上伸開畫上睜映入高的矮的

六、1.(1)說明白對(duì)書本、對(duì)故事的喜愛。(2)表達(dá)對(duì)書的那份喜愛。

2.看多了,自然對(duì)書本中的內(nèi)容就簡(jiǎn)單懂了。

3.多讀書,對(duì)于我們的語文學(xué)習(xí)有很大的幫忙。能提高我們的寫作水平,提高我們分析問題的力量。