初中語文人教七年級(jí)下冊(cè)第三單元老王 公開課

你對(duì)他們做過些什么？他們心底深處真正需要什么？預(yù)習(xí)檢測（一）注音取締（

）門框（

）滯笨（

）攥（

）愧怍（

）傴僂（

）（二）字詞意思解釋并造句

愧怍

滯笨

荒僻

惶恐

閱讀質(zhì)疑閱讀要求：1、小聲默讀課文，在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上提出你目前最不明白的一個(gè)問題；（3分鐘）2、將自己提出的問題在小組里交流，小組交流后整理出一個(gè)大家最質(zhì)疑的問題寫下來集中交流。（3分鐘）我的疑問社會(huì)背景介紹老王的檔案老王的為人作者的善舉作者的愧怍臨死前的老王閱讀質(zhì)疑幸與不幸學(xué)習(xí)感慨楊絳，生于1911年

她是清華學(xué)者

一代才女

他是《圍城》作者錢鐘書的夫人

他們夫婦

都是建國初期中國最有學(xué)問的高級(jí)知識(shí)分子

可悲的是

他們?cè)庥隽酥袊罨奶频哪甏ぉの母?/p>

在那些長夜漫漫的日子里

他們經(jīng)受了非人的苦痛折磨時(shí)代背景錢鐘書夫婦和女兒錢媛

“文化大革命”，是一場爆發(fā)于1966年由毛澤東發(fā)動(dòng)，被反革命集團(tuán)利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴(yán)重災(zāi)難的內(nèi)亂。那是中國的一個(gè)荒唐的年代。當(dāng)時(shí)有很多高級(jí)知識(shí)分子受到了殘酷迫害，錢鐘書、楊絳夫婦此時(shí)也被打?yàn)椤胺磩?dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”，戴高帽，掛木板，受批斗，剃成陰陽頭，被驅(qū)到大街上游行，最后被發(fā)配去勞動(dòng)改造……

經(jīng)受了漫長的苦痛折磨。老王檔案職業(yè)婚姻家庭財(cái)產(chǎn)和住所三輪車夫光棍（兩個(gè)哥哥死了，有兩“沒出息”侄兒）無（僅有一輛破舊的三輪，住塌敗的小屋）健康狀況一眼瞎，一眼病弱勢群體、社會(huì)底層人物社會(huì)診斷老王的為人廉價(jià)送冰（5段）幫我送先生看病卻不肯收錢,收錢后還關(guān)心我是否有錢（6段）臨死前登門給我送香油和雞蛋（8-16段）老實(shí)厚道熱心淳樸知恩圖報(bào)為人善良良知診斷楊絳平常對(duì)待老王老王的車?yán)贤醯难鄄?duì)老王的住所和生計(jì)常坐送大瓶的魚肝油吃詢問每次老王的服務(wù)付錢為人善良關(guān)愛弱者良知診斷

但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。?關(guān)注最后一次交往（8-16）愧怍：指慚愧；羞愧。因有缺點(diǎn)或錯(cuò)誤或未盡責(zé)而感到不安。

老王(直僵僵地)(鑲嵌)在門框里……他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨……

他“嗯”了一聲，直著腳往里走……他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子……看著他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去……

——外貌、動(dòng)作描寫生動(dòng)刻畫老王已經(jīng)病入膏肓。老王最后一次出現(xiàn)的形象鑲是指把物體嵌入，嵌是指把小物體卡緊在大物體的空隙里。鑲嵌：將一個(gè)物體卡入另一個(gè)物體中，使二者固定。老王(直僵僵地)(

鑲嵌)在門框里……

我謝了她的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！?/p>

?思考：老王想要什么？理解、關(guān)懷、平等、尊重、親情老王最后一次的要求"我"最后一次對(duì)待老王

我謝了她的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去?！乙糙s忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了?！彼伎迹?/p>

“我’真的知道老王想要什么嗎，她最后給了他什么？拓展1：想象老王“攥”著楊絳給他的錢離開時(shí)的心理。

但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。?

“我”居然漠視一個(gè)身份雖然低微但靈魂高貴的、視自己為親人的老王的心，“我”對(duì)他的關(guān)心還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，真正的關(guān)懷是需要“走心“的。拓展2：如果時(shí)間可以倒流，想象楊絳會(huì)怎么做？幸運(yùn)者與不幸者?社會(huì)背景介紹我們?cè)撟鲂┦裁?？山區(qū)留守兒童空巢老人殘疾人士凝聚一份愛點(diǎn)亮一顆心我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。

——南斯拉夫特蕾莎修女（諾貝爾和平獎(jiǎng)）