初中語文人教七年級(jí)上冊(cè)第一單元濟(jì)南的冬天定稿-課件

老舍(1899～1966)，現(xiàn)代著名作家，人民藝術(shù)家。原名舒慶春，字舍予，滿族人。生于北京一個(gè)城市貧民家庭。五四”新文化運(yùn)動(dòng)中，開始用白話創(chuàng)作。

作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，

話劇《茶館》《龍須溝》等。預(yù)習(xí)檢測(cè)，讀準(zhǔn)字音鑲嵌安適

著落慈善秀氣寬敞

貯蓄澄清空靈地毯

發(fā)髻綠萍水藻xiāngshìzhuócíxiùchǎngzhùchénglíngtǎnjìpíngzǎo一、初讀課文，感知文意

朗讀每一段，概括該段圍繞濟(jì)南的冬天寫了什么？朗讀時(shí)注意重音和停連。山圍成一圈的小山薄雪覆蓋下的山城外的遠(yuǎn)山可愛秀氣淡雅濟(jì)南冬天的山、水各有怎樣的特點(diǎn)？水暖綠清四面荷花三面柳，一城山色半城湖。小搖籃花衣水墨畫濟(jì)南的冬天二、賞讀課文，品析手法

齊讀課文，說說作者筆下濟(jì)南的冬天最突出的一個(gè)特點(diǎn)是什么？（請(qǐng)用原文的一個(gè)詞概括）默讀全文，勾畫出能體現(xiàn)濟(jì)南冬天溫晴的語句。小組內(nèi)交流各自勾畫的句子。展示朗誦，讀出溫晴，并說明理由。①這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。②山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。③等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。④天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！

這幾句分別將景物擬作了什么人？（請(qǐng)用一個(gè)偏正短語概括）

都運(yùn)用擬人的修辭手法，將所寫景物擬人化（人格化），更加生動(dòng)形象。①這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。②山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。③等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。④天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的柔美多情慈愛母親動(dòng)人姑娘嬌羞女孩俏美女子的的的的●“時(shí)短情長(zhǎng)，濟(jì)南就成了我的第二故鄉(xiāng)。”●“從一上車，我便默默的決定好：我必須回濟(jì)南，必能回濟(jì)南！濟(jì)南將比我所認(rèn)識(shí)的更美更尊嚴(yán)，當(dāng)我回來的時(shí)候”?！瘛埃ɡ仙幔┏３涯畹氖菑幕楹蟮娇箲?zhàn)爆發(fā)，在山東度過的那幾年。”資料補(bǔ)充

1930年初老舍乘海輪由新加坡回國(guó)，不久即應(yīng)邀來到濟(jì)南。濟(jì)南以它質(zhì)樸的情懷接納了這位在海外漂泊了六年的游子。在這塊厚土上，老舍愉快地生活了四年，勤奮地創(chuàng)作了四年，深刻地思索、吸納了四年。濟(jì)南四載，成為他整個(gè)人生歷程中一段最為自由、溫馨、安定而難忘的美好時(shí)光。資料補(bǔ)充寓情于景（情景交融）：將感情融入到所寫景物之中，是一種間接而含蓄的抒情方式。“一切景語皆