元宵活動策劃方案（5篇）

元宵活動籌劃方案〔5〕元宵活動籌劃方案〔通用5篇〕為保證活動高起點、高質(zhì)量、高水平開展，預(yù)先制定活動方案是必不行少的，活動方案是說明活動時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動方法等的書面打算。制定活動方案需要留意哪些問題呢？下面是我整理的元宵活動籌劃方案〔通用5篇〕，僅供參考，歡送大家閱讀。元宵活動籌劃方案篇1一、活動背景農(nóng)歷的正月十五日，春節(jié)剛過，我們又迎來中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀春的連續(xù)。元宵節(jié)又稱xx社區(qū)特開展“鬧元宵，做花燈，煮湯圓”元宵喜樂活動，營造社區(qū)喜慶團聚氣氛，共度驚奇佳節(jié)。二、活動目的1、繼承元宵傳統(tǒng)文化。2、營造元宵吵鬧氣氛。3、表達相聚的喜悅，制作精巧花燈。三、活動時間20XX22014：00——XX：00。四、活動主題鬧元宵、做花燈、湯圓團聚圓。五、活動地點xx未成年人活動中心。六、參與單位主辦：xx社區(qū)治理委員會。協(xié)辦：溫州聯(lián)源社工事務(wù)所。七、活動對象xx社區(qū)未成年人及家長。八、活動內(nèi)容社工組織xx社區(qū)未成年及家長參與“鬧元宵、做花燈、煮湯圓”活動。通過手動制作花燈，煮湯圓的過程，感受元宵佳節(jié)的另一種歡聚情懷。九、留意事項1、留意場地位置布置。2、留意活動秩序。元宵活動籌劃方案篇2為貫徹黨提出的“弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，富強和進展社會主義xxxx打算舉辦以“重教育、重禮儀、重孝道”為主題的“蛇年歡快慶元宵”活動。方案如下：一、活動時間：20XX年x月x7：30——11：00。二、活動地點：xxxx三、參與人員：xx全體村民以及四周村民、居民、流淌人口。四、活動目的：通過豐富多彩的文化活動，增加感情溝通，傳承傳統(tǒng)文化。五、活動主題：重教育、重禮儀、重孝道，其樂融融慶元宵。六、活動內(nèi)容：此次活動將開展制作花燈評比、投壺、摸福、猜燈謎、國學(xué)學(xué)問競賽、對對聯(lián)、婆媳吃湯圓競賽等，為了營造喜慶節(jié)日氣氛，活動現(xiàn)場將會依據(jù)傳統(tǒng)風格進展布置裝飾〔如懸掛燈籠、彩旗等〕，在每個活開工程處將擺放展架懸掛該工程的釋義同規(guī)章或者起源，并配有工作人員加以解釋引導(dǎo)。1、花燈評獎活動淮備：由xx統(tǒng)一布置，由xx各制作一盞宮燈參與本次活動〔懸掛在現(xiàn)場，營造節(jié)日的喜慶氣氛，供大家賞識〕，評比出一等獎一名；二等獎三名；三等獎六名；優(yōu)秀獎十名。〔供參考〕2、摸“福“鳴鑼活動預(yù)備：活動現(xiàn)場懸掛福字2張，鑼兩副，手帕2張；參與方式：每次2人，參與者的眼睛用手帕蒙上，在距離懸掛的福字前2米處轉(zhuǎn)三圈，在規(guī)定的時間內(nèi)〔限時1分鐘〕摸到福字然后敲響上方的鑼鼓，完成者獲得禮品一件。3、猜燈謎參與方式：現(xiàn)場掛出燈謎假設(shè)干條，供大家競猜，一次僅能取一張燈謎，猜中者獲得禮品一件。4、重教育國學(xué)學(xué)問競賽，得禮儀學(xué)問答題參與方式：a、現(xiàn)場出假設(shè)干條答題，放在箱子里，供大家抽答，答對者獲得禮品一件。b、村童背《弟子規(guī)》競賽?！兜茏右?guī)》作為大園古村歷代教本，為表達大園古村的重教特點，本項以《弟子規(guī)》及與元宵節(jié)有關(guān)內(nèi)容的古典詩詞為則重點。5、對對聯(lián)現(xiàn)場懸掛假設(shè)干上聯(lián)〔或下聯(lián)〕，供大家對下聯(lián)〔或上聯(lián)〕，符合平仄，內(nèi)容安康向上才能獲獎。內(nèi)容，以春聯(lián)與大園古村文化景觀為主。6、重孝道，婆媳吃湯圓競賽活動預(yù)備：依據(jù)參與對數(shù)預(yù)備湯圓。參與方式，由媳婦喂婆婆吃湯圓，前三名獲得獎品一件。7、投壺活動預(yù)備：箭壺4個，箭桿20支。參與方式：每次4人，參與者每人發(fā)5支箭，在規(guī)定的1分鐘時間內(nèi)，將手中的箭投入〔2米距離〕，投進壺口兩支以上獲獎品一件。8、合作團聚，煮元宵活動預(yù)備：灶具5個，煮鍋5個，廚師服裝5套，大垃圾桶一個。參與方式：凡參與活動者均可憑票免費取用一碗元宵食用。七、活動現(xiàn)場布置：1、中國傳統(tǒng)風格內(nèi)容的桁架放置于活動現(xiàn)場，作為主題墻，長x米，寬x2、現(xiàn)場將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風俗介紹展板，樹上系a3紙大小的與元宵節(jié)相關(guān)的詩句。3、現(xiàn)嘗主要村道、及大園古村每家每戶懸掛燈籠、彩旗等等。4、每一個游園工程展板旁有工作人員引導(dǎo)大家；是否考慮有蛇屬相吉利里面裝個人，可以開幕前歡送，活動完畢是主題墻，供拍照留念？5、開幕式上舞獅、放煙花炮。6、活動現(xiàn)場播放古典傳統(tǒng)背景音樂。元宵活動籌劃方案篇3一、活動目的1、重溫傳統(tǒng)元宵風俗的魅力，在歡聲笑語中難忘元宵。2、引領(lǐng)學(xué)生體驗濃濃的民俗文化，感受喜慶佳節(jié)的歡快。二、活動時間20xx年3月5日〔元宵節(jié)〕12：00——12：40。三、活動內(nèi)容以班為單位開放，具體由班主任組織實施。一、二年級：畫年人人參與。畫一畫過年、元宵吵鬧的場景，可以是家里的、商場里、市場上、大街上的等等。畫一畫春節(jié)里獨占的物品。優(yōu)秀作品呈現(xiàn)：全體學(xué)生參與，由班級學(xué)生評比，每班評比精彩采獎、創(chuàng)意獎、效果獎10個，并在畫板上呈現(xiàn)。〔獲獎?wù)呖色@小禮品一份，小禮品由學(xué)校同一購置〕三、四年級：猜燈謎人人參與。分類預(yù)備字謎、地名、動植物、成語假設(shè)干。組織學(xué)生猜謎，猜中后領(lǐng)取小禮品一份?！残《Y品由學(xué)校同一購置〕五年級：創(chuàng)意制作花燈1．人人參與。可以廢物再利用，比方廢舊的卡紙掛歷、飲料瓶、一次性紙杯都可以拿來，加上自己的想象與創(chuàng)意，制作成秀麗的燈籠。在回歸傳統(tǒng)的同時，體驗動手的樂趣。2．呈現(xiàn)評比：獎項設(shè)置：美燈獎、創(chuàng)意獎、巧手獎、造型獎〔獲獎?wù)呖色@小禮品一份，小禮品由學(xué)校同一購置〕六年級：寫對聯(lián)圍繞“賀年、鬧元宵”民間文化大薈萃主題，細心預(yù)備好現(xiàn)成對聯(lián)假設(shè)干，并組織學(xué)生解讀，輔導(dǎo)學(xué)生如何寫對聯(lián)?；顒忧鞍l(fā)動學(xué)生掃瞄、搜集對聯(lián)集錦。人人參與寫對聯(lián)，盡可能要求文字美、聲韻美，表達民族特點、利用價值，能與師生的學(xué)習(xí)生活嚴密聯(lián)系。設(shè)一、二、三等獎假設(shè)干，并開拓黑板報專欄，供師生賞識?！搏@獎?wù)呖色@小禮品一份，小禮品由學(xué)校同一購置〕四、活動預(yù)備1、在教師、家長的幫助下，搜集有關(guān)元宵節(jié)的圖片資料。2、向父母和其他人了解其它地方慶祝元宵的風俗。3、細心布置教室，修建慶祝元宵的濃郁氣氛。4、物具預(yù)備：羊毫、紅紙、墨汁、鉛筆、彩筆、剪刀、刻刀、雙面膠、廢舊的卡紙〔掛歷〕、廢棄的飲料瓶、一次性紙杯、繩索等。5、照相機假設(shè)干，拍攝歡快場景，定格驚奇瞬間，并上傳至班級主頁。未盡事宜再另行通知。元宵活動籌劃方案篇4一、活動主題小星元宵大狂歡，一起猜燈謎!(主題可以依據(jù)自己學(xué)校特色進展設(shè)置)二、活動時間可在元宵節(jié)前兩天左右開展。(具體可依據(jù)學(xué)校實際安排而定)三、活動目的1、利用元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，提高家長&孩子對于品牌文化沉淀的認知度；2、通過元宵節(jié)的相關(guān)玩耍設(shè)置，提高孩子的參與度，共享活動成果；3、為春季班續(xù)班、招生、老帶供給強有力的根底；4、促進親子關(guān)系；5、提高品牌周邊影響力。四、活動地點可在校區(qū)內(nèi)進展布置或其他場地面積較大的地方。五、活動參與人員校區(qū)全體在讀學(xué)生&家長，周邊學(xué)生和家長。六、活動形式活動形式可以劃分為三個場，兩個區(qū)：猜燈謎場、手工制作場、制作元宵場；簽到區(qū)、領(lǐng)獎區(qū)。七、活動預(yù)備流程1、前期預(yù)備至少提前兩天邀請本校在讀學(xué)生及家長，或者發(fā)出邀請函邀請參與活動；預(yù)備簽到需要有的簽到信息表；物料提前預(yù)備：包含活動&課程宣傳單、活動海報、優(yōu)待海報等；手工制作材料：例如花燈需要預(yù)備皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等；元宵制作材料：糯米粉、已做好的餡、廚房用具、一次性餐盒、一次性手套；禮品。2、場地預(yù)備(1)猜燈謎場：①提前預(yù)備燈謎提問板(或者提問卡)；②懸掛有燈謎的花燈供學(xué)員與家長選猜。(2)手工制作場(花燈為例)①提前放置成品圖片紙，以便于學(xué)生依據(jù)實際制作；②桌椅預(yù)備；③需要有一名提前生疏了手工制作的教師進展相應(yīng)的指導(dǎo)。留意：星創(chuàng)會供給線上猜燈謎活動，為各位節(jié)約燈謎提問板的預(yù)備步驟了喲~!(3)制作元宵場①放置相應(yīng)的制作流程打印圖，以便于學(xué)生依據(jù)實際教程制作；②桌椅預(yù)備；③廚房用品預(yù)備；④需要有一名提前生疏元宵制作的教師進展相應(yīng)的指導(dǎo)。3、活動流程入場活動入口處，設(shè)有簽處處，可安排2-3名課程參謀在此等候家長，并區(qū)分在讀學(xué)員及邀請的學(xué)員，學(xué)員應(yīng)盡可能填寫具體信息后參與活動，以便課程參謀后期跟進。場內(nèi)教師依據(jù)學(xué)生年級進展分組，活動開頭前，可以利用歌曲律動進展暖場。主持人開幕(3)校長致辭(4)活動開頭家長可帶著學(xué)員依據(jù)闖關(guān)卡進展活動步驟的體驗及游玩，同時留意活動期間學(xué)員的安全。(5)留意事項①學(xué)員每參與一個活動，負責相關(guān)活動板塊的教師應(yīng)在闖關(guān)卡中蓋章以表示鼓舞；②孩子們制作的手工、元宵可以有各自帶回家，與家人共享勞動的果實；③孩子們的勞動成果上應(yīng)提前貼有學(xué)校的聯(lián)系方式，加強被動聯(lián)系率；④機動人員應(yīng)時刻在場地的四周保證安全；⑤全程應(yīng)當要有背景音樂進展持續(xù)暖場；⑥相關(guān)人員拍照記錄，便利以后宣傳供給素材。元宵活動籌劃方案篇5活動時間：20xx21014:30活動地點：幼兒園大會議室、班級、操場活動目標：感受歡快的元宵氣氛，快活地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的歡快氣氛。了解關(guān)于元宵的風俗習(xí)慣。熬煉動手力氣、語言表達力氣、動作協(xié)調(diào)力氣。活動流程：一、14:30——14:40家長入場1名教師和兩名幼兒共同歡送家長的到來并引導(dǎo)家長簽到。家長與幼兒共同賞識在本周幼兒園開展元宵主題活動的照片，幼兒在回憶自己精彩表現(xiàn)的同時，了解不同班級與場地的活動內(nèi)容，幫助家長了解幼兒的活動狀況。二、14:40——15:40玩?；顒佑變簣@共開展六大主題活動，幼兒與家長依據(jù)游園地圖所繪的挨次參與活動，當參與過一項活動后，會有一張小帖畫貼在地圖中玩耍對應(yīng)的位置上。(備注：地圖上所繪的活動挨次是不同的，避開了人員聚攏在同一主題區(qū)域?；顒?：燈謎猜猜猜活動地點：大一班活動目的：了解元宵節(jié)猜燈謎的風俗習(xí)慣，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。進展語言表達力氣，養(yǎng)成愛動腦筋的品質(zhì)?；顒宇A(yù)備：布置活動場地(全園幼兒與教師共同制作的花燈，每個花燈中有一張撰寫好燈謎的彩紙)、小帖畫、音樂?；顒油娣ǎ河變涸诩议L的帶著和幫助下，在大一班進展猜謎玩耍。每名幼兒摘下自己最寵愛的花燈，取出里面的燈謎，猜出燈謎后到大一班兌獎處換取一張小貼畫?；顒右?guī)章：每名幼兒只摘下一盞花燈。家長可將謎面念給幼兒聽，啟發(fā)幼兒自己猜中謎底。備注：燈謎的來源是兩天前家長和幼兒共同收集的。2DIY活動地點：大二班活動目的：體驗元宵節(jié)的制作花燈的民俗風情。探究花燈的制作方法，習(xí)運用重疊折剪、紙張拼插的技能制作花燈。進展動手力氣，養(yǎng)成認真專注的品質(zhì)，與家長合作制作花燈?；顒宇A(yù)備：師生共同收集各種花燈、班級幼兒制作的花燈、做好的簡潔的燈芯、燈片(可承受半圓形、三角形、正方形、長方形、異形等不同造型)、剪刀、膠水、訂書器、彩色卡紙、硬卡紙、皺紋紙、小帖畫、歡快的民樂《喜洋洋》?；顒油娣ǎ合葘衾K從燈芯中心穿過，下部打結(jié)，再將燈穗用同樣的方法固定在燈芯上，將燈片上的.開口與燈芯開口對插，燈片全部查好后，花燈就做成了。幼兒相互賞識并介紹自己制作的花燈。制作完成后帶走自己的作品并在大二班兌獎處換取一張小貼畫。備注：幼兒依據(jù)自己的力氣與意愿選擇材料，可以自己制作燈片、燈芯、燈穗。建議在家長的幫助下使用剪刀和訂書器?；顒?：巧手做元宵活動地點：中一班活動目的：體驗元宵節(jié)的做元宵的民俗風情。探究用搓、團、揉的方法制作元宵，體驗制作的樂趣，進展動手力氣?；顒宇A(yù)備：元宵材料(各種顏色的面、各種幼兒寵愛的餡)、一次性包裝盒、紙巾、音樂《賣湯圓》?；顒油娣ǎ嘿p識為什么要吃湯圓展板；觀看湯圓的制作方法(拿一小塊自己寵愛的面，放在手心上搓成一個圓球，接著在圓球上方壓一個小洞，放入一小塊美味的餡，最終捻緊封口團成圓)；幼兒動手操作。制作完成后到中一班兌獎處換取一張小貼畫?；顒右?guī)章：每個幼兒制作最多制作六個元宵，放入一次性包裝盒中帶回家煮熟再吃。在做的過程中，要輕輕地做，留意桌面和地面的衛(wèi)生。活動4：珍寶勇闖迷宮活動地點：操場活動目的：寵愛迷宮活動，體驗探究成功的喜悅。利用身體和手臂的動作把握轉(zhuǎn)彎的方向和速度，進展身體協(xié)調(diào)性。?；顒宇A(yù)備：幼兒桌椅假設(shè)干、攀爬加1個、梅花樁、爬行墊、拱形門、箭頭、各種小雞玩具，迷宮的起點終點標記圖各一張。音樂《小雞進展曲》?；顒油娣ǎ翰シ乓魳罚變鹤錾现?、下蹲、腰部、全身、腹部、跳動等動作。當聽到口令后，幼兒快速的從入口進入，利用箭頭指示的方向，通過獨木橋(攀爬加)、走過驚奇的小路(梅花樁)、鉆過山洞(爬行墊和拱形門)，假設(shè)遇到“死路”要快速的返回到叉路口連續(xù)查找出口?；顒右?guī)章：活動時不碰撞桌椅，找到出口的幼兒可以摘下自己寵愛的小雞玩具并在得到一張小貼畫。活動5：好玩的套圈活動地點：小一班活動目的：熬煉手眼協(xié)調(diào)力氣，感受與同伴共同玩耍的樂趣。活動預(yù)備：礦泉水瓶假設(shè)干(灌滿不同顏色的水)，塑料小圈假設(shè)干。音樂《套圈》?；顒油娣ǎ好棵變?/p>