2023年學科教師述職報告(3篇)

2023年學科教師述職報告(3篇)

書目

第1篇學科老師述職報告

第2篇2023年10月學科老師述職報告范文

第3篇xxxx年10月學科老師述職報告范文

學科老師述職報告

學科老師述職報告1敬重的各位領導、老師：

大家好！

在這里我想跟大家共享一下我的一個小故事：從小到大，許多人問過我我的志向是什么？我的回答堅決不移的只有一個――干什么都行就是不當老師。因為我始終覺得做老師很辛苦。誰知現(xiàn)實與我開了一個大大的玩笑，我偏偏從事了這一行，而且一上班就當了班主任。轉(zhuǎn)瞬間來咱們四中工作已經(jīng)一年半了，現(xiàn)在我特別享受這份工作，每天樂在其中，而讓我有這種轉(zhuǎn)變的正是這所學校和在座的各位。咱們學校氛圍和諧、領導親民、老師們干勁十足，每天以主動的狀態(tài)、飽滿的熱忱來工作，同事之間感情深厚、親如姐妹。這些都深深影響了我，最重要的是班主任這份工作讓我成長了很多。所以首先我要感謝領導的信任！讓我能有一個熬煉與展示自己的機會。感謝?。ň瞎┙又蚁敫兄x我的同事們。感謝大家對我的幫助與支持，你們在生活中給了我許多感動，我都記在心里了，感謝?。ň瞎┳罱K我想感謝我的學生，是他們豐富了我的情感，讓我深切體會到做父母的心，讓我成熟了不少，我要感謝他們！言語的感謝遠遠不夠，在我心中回報各位的最好方式就是盡自己最大努力去工作。因此我嚴格要求自己，也享受著工作帶給我的歡樂與感動。

首先我想談談我的班主任工作。

在班風建設上我堅持以身作則、主動引導的原則。引導大家能吃苦、講團結，比如和學生一起掃除、上操時從不用手插兜，利用生本課堂小組合作在課上課下形成良性的合作與競爭。

在班級管理中，我堅持民主、分層的原則。多傾聽學生的看法和建議，當師生發(fā)生小摩擦時主動承認自身的錯誤。分層次對學生提出要求，實行責任管理。適時開展課外競賽活動，希望讓學生能夠享受歡樂的校內(nèi)時間。

在師生關系上，堅持同等對待的原則。不放棄一名同學，真心幫助、關愛他們，常常與他們溝通、談心，通過書信、作業(yè)回饋等形式來加深溝通。

在家校合作上，堅持主動出擊原則。主動與家長溝通，共同探討教化方法。對于無暇照看孩子或已放棄孩子的家長，也主動表明學校的負責立場，引導家長認清利害關系，懇求家長協(xié)作。

接下來我想談談我的教學工作。

一周12節(jié)課不行怕，可怕的是一節(jié)課上6遍，今年是我其次遍教初一，自然更熟能生巧一些！每個班狀況不同，我依據(jù)6個班不同狀況來調(diào)整講課方式，讓同一節(jié)課上出不同的感覺，自己也不會覺得乏味。施行生本課堂，讓每一個學生都有所得。關注非班主任班級的學生狀態(tài)，和他們談心也剛好向其班主任反映狀況，在我們師生共同努力下，本學期期中考試最終趕上了區(qū)平均分，將來的工作我也會這樣干下去！

最終，談談我的個人成長與發(fā)展。

我珍惜每一次出去培訓、學習的機會，做好筆記，寫好隨筆與反思，也結合我工作中的問題思索了解決方法，用起來很有效果，在打算班主任素養(yǎng)大賽的過程中也積累了很多方法，讓我在短時間內(nèi)成長了很多，我們幾個班主任也常常在一起探討，上半年的孫校長、王校長、董老師以及下半年的梁主任、靳主任、張艷榮老師給了我許多的指導與幫助，教會了我許多東西。在工作之余我也從圖書室借了許多教化教學書籍，這學期看我有段時間有些急躁，梁主任也幫我借了不少。我覺得讀書能凈化心靈、排解壓力、引人深思、充溢動力。博采眾長成了我成長的法寶。

當然，我的工作也存在很多不足，比如方法有的不太得當，有些急躁，班級存在上課不夠主動的現(xiàn)象。這些都將作為我下學期工作改進的重點，也希望領導和同事們多多指正，我將不勝感謝！千里之行始于足下，不論結果如何，我都會一步一個腳印的走下去。說的有點多，還請大家寬??！感謝大家！

學科老師述職報告2各位領導、各位老師：

今日我站在這里參與二一二年度學校年度優(yōu)秀老師評比，作為一名年輕老師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還有好多沒有你們做得好，因為我知道一個優(yōu)秀老師，就是一面旗幟，應當具備較高的教化教學素養(yǎng)和高尚的品德修養(yǎng)。優(yōu)秀老師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮斗的目標。優(yōu)秀，是屬于那種勤奮并且情愿為此努力的人，我情愿始終朝著這個目標努力，奮進！

一、班主任工作

作為一名共產(chǎn)黨員，一名班主任，一名青年老師，我時刻不忘加強理論學習，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學習，保持先進性，與時俱進，發(fā)揚模范帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好。作為一名教化工作者，我酷愛自己的工作，“學高為師、身正為范”，并以此作為我的教化理念，不斷鞭策自己。剛送走的九年級，我精彩完成了學校給定的各項任務，達到了在平行班中流失率為零的指標，各項班級管理深得學校好評，在中考中也取得了可觀的成果。九月份，我接手七（1）班班主任兼英語老師，在班級管理工作中，我仔細完成學校布置的各項工作，留意班級班風、學風的培育。堅持6到6查，早上6點起床，晚上10點半后睡覺的習慣。我深知，工作重在平常，常抓不懈，長期的努力，班上做到了有老師無老師一個樣，人人都是班級小班干，個個都是班級小主子，學校布置的各項活動都能精彩完成，我還主動撰寫班主任管理心得，在省的班主任“比訪同行”論文大賽中，我撰寫的論文《愛在人間四月天》獲得省二等獎，多次獲得區(qū)一等獎。由于我的努力，多次被學校評得“學生最寵愛的老師”稱號。我還得向更優(yōu)秀的人看齊。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我主動探究教化教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教化教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法運用力度，取得了明顯效果，在連續(xù)幾年的區(qū)教學常規(guī)檢查中多次獲得優(yōu)秀，我堅持新課改理念，主動撰寫論文，在湖北省20xx年中小學教化科研論文評比第三屆創(chuàng)新教學設計中榮獲省級二等獎。說課競賽和論文各在黃陂區(qū)教科研成果評比活動中榮獲一等獎。我還努力鉆研畢業(yè)班的各年的試題，在20xx年黃陂區(qū)中考模擬試題征集活動中，命制的《初中英語中考模擬題》被評為優(yōu)秀教學資源。我還在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。并做好后進生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點看學生。作為老師，應當明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是自不待言的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的確定，而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否，干脆影響著全班學生的整體成果。由于我們的努力七年級的英語成果在區(qū)的排名中取得了第七的好成果。

三、考勤方面

我堅持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前進班，檢查班內(nèi)學生到校狀況和衛(wèi)生狀況，發(fā)覺問題剛好解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

我知道，全部成果的背后，離不開各位領導、老師的支持與理解，在教化的崗位上，我還須不懈的努力！優(yōu)秀老師對我而言不僅是一種榮譽，更有一種鞭策和激勵。希望你們一如既往的支持和幫助我！

感謝大家！

20xx年1月31日

學科老師述職報告3我叫xxx，擔當九年級兩個班數(shù)學課，并擔當九（2）班班主任。今日我站在這里參與學校年度優(yōu)秀老師評比，倍感壓力。我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因為我知道一個優(yōu)秀老師，就是一面旗幟，應當具備較高的教化教學素養(yǎng)和高尚的品德修養(yǎng)。對于我來說，優(yōu)秀老師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮斗的目標。始終以來，我勤奮并努力朝著這個目標奮進。

1、作為一名青年老師，我時刻不忘加強理論學習，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學習，保持先進性，與時俱進。工作中，我始終聽從學校支配，希望自己可以努力做的更好。

2、作為一名班主任，我酷愛自己的工作，去年我接手九（2）班班主任。在班級管理工作中，我仔細完成學校布置的各項工作，從課程學習到班務管理，各方面留意班風、學風的培育。常常與家進步行溝通，了解學生的學習和生活動態(tài)。從初三學生特點動身，主動與學生溝通，幫助他們解決困惑和苦惱，并激勵他們樹立正確的人生觀、價值觀?，F(xiàn)在學生們面臨體育加試，課下我與學生們一起跳遠，始終投擲，感受其中的技巧，與學生一起溝通心得，貼近他們的心，給他們鼓勁加油。班主任工作，是一項繁瑣的工作，有時也感力不從心，但是我情愿與學生們相處，希望給他們正確的引導，幫助他們成長。

3、作為教學戰(zhàn)線上的一名數(shù)學老師，我不斷充溢自己的教化理論，豐富自己的教學閱歷。向有閱歷的老老師們學習請教。努力鉆研各年中考題，調(diào)整自己的授課模式，力求達到最好的效果。學校也給我許多機會，說課講課、參與市里教案論文評比，在市里的數(shù)學說課活動中，受到中教室領導的表揚，并獲得嘉獎。我認為這些磨練是我今后教學生涯中的一筆珍貴財寶。

4、在考勤方面，我堅持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前到校進班，檢查班內(nèi)學生到校狀況和衛(wèi)生狀況，發(fā)覺問題剛好解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持不請假。

我知道，全部成果的背后，離不開在座各位領導、老師的關切與理解，正是因為你們支持，今日我才有志氣站在這里，讓大家鑒證我的進步與成長。希望你們一如既往的支持和幫助我！

感謝大家！

學科老師述職報告4一學年的時間匆忙而過，回顧這一年的工作，酸甜苦辣，感慨萬千，細細品嘗卻也發(fā)覺自己在不經(jīng)意間成熟了很多。這一年，在學校領導的關切和自身的努力下，各方面都有了些許進步，這不僅表現(xiàn)在教化教學、班級管理上的完善，我更在努力發(fā)揮一名青年老師的作用，用自己的辛勤、努力為學校奉獻自己的一份力氣。

平常的教學工作中，我仔細備課、上課，批改作業(yè)，努力學習教學理論，鉆研教學業(yè)務，主動參與語文教改實踐活動，切實向課堂四非常鐘要質(zhì)量。一份耕耘，一份收獲。一年來，我在各級各類競賽中取得了一點小小的成果。我的《〈春聯(lián)〉其次課時教學設計》在蘇州市優(yōu)秀教學設計評比中獲三等獎，《到處體會語文教學的美》一文獲園區(qū)“我與教化科研”征文評比二等獎，《給孩子多姿多彩的語文課堂》獲蘇州市教化學會論文評比二等獎，《新課改下，該給孩子怎樣的語文課堂？》獲省“師陶杯”論文評比二等獎。20xx年10月，學校舉薦我參與了在徐州實行的華東六省一市教學大賽活動，賽前的幾輪磨課，為此次競賽作了充分的打算，最終獲得了一等獎的好成果。同月，又參與了園區(qū)語文青年老師評優(yōu)課競賽，獲得了二等獎的成果。

這一年，我接著仔細做好班主任工作。我擅長接近孩子，愛護和關切學生，和他們進行密切的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他們的親近和“愛”。我剛好駕馭班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在。我還常常組織、指導班委會工作，輔導學生開展主題班隊活動，留意培育小干部的獨立工作實力。為了使學生得以更好地成長，我常常與學生家長聯(lián)系，給學生家長寫信，敏捷地運用好家校路路通，因此，在與家長的溝通中，得到了家長的支持與認可。作為班主任的我，還仔細組織輔導學生參與各級各類競賽，且頻頻獲獎?？吹胶⒆觽兊狞c滴進步，看到班級更加溫馨和諧，我由衷地感到興奮！

今年5月，有幸走上學校行政崗位，我更是不斷進取，努力協(xié)作教科室工作，為學校新教化試驗投入精力，付出努力，特殊是其中的“毛蟲與蝴蝶”試驗取得了不錯的成果。接下來，我主要想從以下幾方面就我的條線工作和各位老師做個匯報：

一、營造書香校內(nèi)

（一）書香氛圍齊營造

為建設良好的校內(nèi)環(huán)境、營造書香校內(nèi)，為學生的讀書活動供應優(yōu)質(zhì)服務，我們依據(jù)學生實際，針對學生特點，努力營造一個愛讀書、樂讀書、善讀書，充溢濃郁書香氣息的氛圍。如設立午間閱讀課、各班成立小小圖書角、開放閱覽區(qū)全天候開放、細心運用好閱讀報告、紅領巾廣播舉薦好書、保證圖書的更新流通等都為學生供應了良好的閱讀時間與空間，讓孩子們盡情沐浴在濃郁的書香中……

2023年10月學科老師述職報告范文

各位好!

又是一個炎炎夏日。20xx至20xx學年即將結束。休業(yè)年級的老師和同學們將在驚慌的期末考試進行后迎來一個輕松好玩的休閑假期。然而，現(xiàn)今的高二年級學生們將在考后評卷后，正式跨入高三年級，迎接來年人生的一次重要挑戰(zhàn)。

作為一名與他們同舟共濟的學科老師，于他們至為關鍵的高二學年于我也是意義重大。一方面，我在備課、上課諸方面主動投入、愛好先行，體會到了“親近”而為的好處。高二學年英語教材于我是全新的內(nèi)容。從詞匯、課文及練習，從記憶、理解及運用，我的體驗意味著學生們的理解吸納將能達到何種程度。我先從詞匯講起，再進入一個又一個環(huán)節(jié)，以我的體會提示他們記憶擴大詞匯量的重要性。生詞課上我會從方式方法的角度現(xiàn)場演繹一個生詞將如何把握，比如archaeology這樣的五音節(jié)詞屬于閱讀擴展詞匯，再請大家把握一下它與archaeological及archaeologist之間的聯(lián)系。通過三至五遍的識記，howtospell之后，他們自信也歡樂地拼讀和拼法出了這些詞匯。從教學細微環(huán)節(jié)處，我也看到，學生的學科基礎不一樣，自信程度不一樣，導致的學習效果也不一樣。有些同學，一點即通，學習主動性強，上課專注且歡樂。有些同學可能須要老師三到五遍的講解方能把握，而不是不能把握。一些同學舊有的學問背景模糊，聽課比較吃力。我曾經(jīng)翻閱過他們的課堂筆記，盡然有很多生詞抄寫錯誤。這讓我駭人動目，從今留意板書不再連寫。大家都在努力，我有責任使他們一點一滴地進步起來。

大班教學，缺憾的是，我們沒能特殊有效地抓住學生的成長點。“培優(yōu)、抓中、補差”目標在操作層面有時真是叫人一籌莫展。班級一方面要的是成果，一方面是學生真正的全面的成長和進步。理論和現(xiàn)實能不能很好的結合，我想關鍵還在于老師的教學活動，包括策略、組織、風格及個人魅力。詳細的把握，本人仍在學習探究中，已經(jīng)體會到了一種緊迫性，當然也有肯定層面的進步。我信任，在同事、領導們的關切指導下，學生擁護愛戴的同時，我能在教學藝術領域登堂入室，找尋到合適的位置。

所以，另一方面，我抓取時間閱讀最新的也有經(jīng)典的教化教學理論著作?！犊柀q威特的教化》讓我意識到人的成長隨時間消逝是呈線性、單程發(fā)展的。怎樣讓子女、學生順當成長、長大是每一位老師和家長的共同責任?！墩鋵毄q珍寶》是周國平先生繼紀實性作品《妞妞—一個父親的札記》，數(shù)年后又一生命教化力作。對女兒的深情，對生命的酷愛，對人性的探究與祈盼，值得任何一個人去細細品嘗?！缎那榈慕馕觥?、《教化發(fā)展心理學》、《超越自卑》、《好媽媽賽過好老師》、《變更西方的二十六個字母》、《寬容》、《道德情操論》，這些閱讀過的以及正在閱讀的作品多是心理學家、哲學家、教化學領域權威所著，他們以科學的精神向人們展示了人所特有的心靈地圖和精神畫卷，昭示了人類可以理性地把握自己，達到自我實現(xiàn)，從而獲得豐盈的人生?！独蠋煹脑娨馍詈蛯I(yè)成長》一書的作者肖川先生讓我欣喜的發(fā)覺中國盡然有文筆這么美麗的，高瞻遠矚的，為老師群體請命的教化課改、課程論專家。他的教化隨筆據(jù)說網(wǎng)上公開已有幾千篇，專著已經(jīng)結集出版，我要好好去探討學習。

當然，作為中國中低收入階層的老師群體有著自己現(xiàn)實的以及哲學意義的逆境。正如要把學子們送入高等學府鑄造成器一樣，我們老師也有責任有義務鉆研教化教學，把自己鍛造成為一塊金磚。這樣，首先成就的是自己，其次裨益家人，然后的意義才擴大為為國家、社會做出貢獻。

xxxx年10月學科老師述職報告范文

各位好!

又是一個炎炎夏日。20xx至20xx學年即將結束。休業(yè)年級的老師和同學們將在驚慌的期末考試進行后迎來一個輕松好玩的休閑假期。然而，現(xiàn)今的高二年級學生們將在考后評卷后，正式跨入高三年級，迎接來年人生的一次重要挑戰(zhàn)。

作為一名與他們同舟共濟的學科老師，于他們至為關鍵的高二學年于我也是意義重大。一方面，我在備課、上課諸方面主動投入、愛好先行，體會到了“親近”而為的好處。高二學年英語教材于我是全新的內(nèi)容。從詞匯、課文及練習，從記憶、理解及運用，我的體驗意味著學生們的理解吸納將能達到何種程度。我先從詞匯講起，再進入一個又一個環(huán)節(jié)，以我的體會提示他們記憶擴大詞匯量的重要性。生詞課上我會從方式方法的角度現(xiàn)場演繹一個生詞將如何把握，比如archaeology這樣的五音節(jié)詞屬于閱讀擴展詞匯，再請大家把握一下它與archaeological及archaeologist之間的聯(lián)系。通過三至五遍的識記，howtospell之后，他們自信也歡樂地拼讀和拼法出了這些詞匯。從教學細微環(huán)節(jié)處，我也看到，學生的學科基礎不一樣，自信程度不一樣，導致的學習效果也不一樣。有些同學，一點即通，學習主動性強，上課專注且歡樂。有些同學可能須要老師三到五遍的講解方能把握，而不是不能把握。一些同學舊有的學問背景模糊，聽課比較吃力。我曾經(jīng)翻閱過他們的課堂筆記，盡然有很多生詞抄寫錯誤。這讓我駭人動目，從今留意板書不再連寫。大家都在努力，我有責任使他們一點一滴地進步起來。

大班教學，缺憾的是，