《師說(shuō)》知識(shí)點(diǎn)梳理答案

《師說(shuō)》知識(shí)點(diǎn)梳理答案《師說(shuō)》知識(shí)點(diǎn)梳理答案/NUMPAGES14《師說(shuō)》知識(shí)點(diǎn)梳理答案《師說(shuō)》知識(shí)點(diǎn)梳理答案《勸學(xué)》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一．文學(xué)常識(shí)(1)荀子，名況，字卿，戰(zhàn)國(guó)末期趙國(guó)人，曾游學(xué)于齊，是繼孔孟之后最著名的儒家學(xué)者，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家、教育家。他反對(duì)迷信天命鬼神，肯定自然規(guī)律是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，并提出“制天命而用之”的認(rèn)人定勝天的思想。(2)《荀子》，戰(zhàn)國(guó)末期思想家荀況所作，一小部分出于其弟子之手，現(xiàn)存32篇。該書(shū)由《論語(yǔ)》《孟子》的語(yǔ)錄體，發(fā)展為有標(biāo)題的論文，標(biāo)志著古代說(shuō)理文的進(jìn)一步成熟。二．解釋下列句子中加點(diǎn)實(shí)詞的意思。（1）學(xué)不可以已停止（2）木直中繩合乎（3）雖有槁暴曬干（4）金就礪則利磨刀石（5）而聞?wù)哒们宄?）假輿馬者借助，利用（7）善假于物也外物，指各種客觀條件（8）用心躁也浮躁，不專(zhuān)心三．找出下列句子中的通假字并解釋。（1）雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也（“有”通“又”“輮”通“煣”，使彎曲）（2）則知明而行無(wú)過(guò)矣（“知”通“智”智慧）（3）君子生非異也（“生”通“性”資質(zhì)、稟賦）四．找出古今異義并解釋?zhuān)?）君子博學(xué)而日參省乎己博學(xué)：古義：廣博地學(xué)習(xí)，廣泛地學(xué)習(xí)。今義：知識(shí)、學(xué)識(shí)的淵博。（2）聲非加疾也疾：古義，強(qiáng)，洪亮；今義，①疾病，②快。（3）假輿馬者假：古義，憑借，借助；今義，與“真”相對(duì)。（4）蟹六跪而二螯跪：古義，腳或腿；今義，跪下的“跪”。（5）輮以為輪（6）金就礪則利金：古義，指金屬制的刀劍；今義，黃金。（7）蚓無(wú)爪牙之利爪牙：古義，爪子和牙齒；今義，壞人的幫兇。（8）非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者寄托：古：寄居，托身今：托付五．找出詞類(lèi)活用的詞并解釋(1)木直中繩，輮以為輪動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……彎曲(2)君子博學(xué)而日參省乎己名詞作狀語(yǔ)，每日（3）上食埃土，下飲黃泉名詞作狀語(yǔ)，向下(4)假舟楫者，非能水也名詞用作動(dòng)詞，游水(5)假輿馬者，非利足也形容詞用作動(dòng)詞，使……快，走得快（6)用心一也數(shù)詞活用為形容詞，專(zhuān)一六．一詞多義意義用法辨析聞：①順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒寐?tīng)見(jiàn)②博聞強(qiáng)識(shí)見(jiàn)聞見(jiàn)識(shí)③不能稱(chēng)前時(shí)之聞聲譽(yù)，名聲④不求聞達(dá)于諸候揚(yáng)名

假：①乃以吳廣為假王臨時(shí)的②假有人焉，舉我言復(fù)于我，亦必疑其誑假如，如果③以是人多以書(shū)假余借④乃悟前狼假寐，蓋以誘敵與“真”相對(duì)，不真⑤君子生非異也，善假于物也憑借，借助；⑥大臣犯法無(wú)所寬假寬容絕：①忽然撫尺一下，群響畢絕終止②率妻子邑人來(lái)此絕境隔絕③以為妙絕到了極點(diǎn)④佛印絕類(lèi)彌勒很，非常⑤假舟楫者，非能水也，而絕江河渡過(guò)⑥恩斷義絕斷絕焉：①積土成山，風(fēng)雨興焉兼詞②馳椒丘且焉止息兼詞，在這里③圣心備焉語(yǔ)氣詞，不譯④盤(pán)盤(pán)焉，囷囷焉……的樣子⑤塞翁失馬，焉知非福怎么望：①吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也向遠(yuǎn)處看②日夜望將軍至盼望，希望③先達(dá)德隆望尊名望④適冬之望日前后月圓之時(shí)，農(nóng)歷每月十五⑤三十日不還，則請(qǐng)立太子為王，以絕秦望希望⑥吾令人望其氣觀察七．寫(xiě)出下列文言句式(1)蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也（定后、判斷）(2)蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也（省、判斷）(3)青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)（狀后）(4)冰，水為之，而寒于水（狀后）(5)君子博學(xué)而日參省乎己（狀后）(6)木直中繩，輮以為輪（?。?7)鍥而不舍，金石可鏤(8)騏驥一躍，不能十步（?。┌耍g重點(diǎn)句子（1）順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。?）假舟楫者，非能水也，而絕江河。（3）君子生非異也，善假于物也。（4）積善成德，而神明自得，圣心備焉。（5）鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！秳駥W(xué)》隨堂檢測(cè)1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．槁暴(pù)輮使之然(róu)舟楫(jì)輿馬(yú)B．蛟龍(jiāo)跬步(kuǐ)騏驥(jì)爪牙(zhǎo)C．鏤金(lóu)弩馬(nǔ)生非異(xìng)洞穴(xué)D．跂而望(qì)鍥而不舍(qì)二螯(áo)參省乎己(xǐng)答案：B(A項(xiàng)中“楫”應(yīng)讀為jí；C項(xiàng)中“鏤”應(yīng)讀作lòu，“駑”應(yīng)讀作nú；D項(xiàng)中“鍥”應(yīng)讀作qiè。)2．下列各句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）A．則知明而行無(wú)過(guò)矣B．雖有槁暴不復(fù)挺者C．君子博學(xué)而日參省乎己D．君子生非異也2．C（A．“知”通“智”，B．“有”通“又”，D．“生”通“性”。）3．下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是（）A．輮使之然也(彎曲)其曲中規(guī)(合乎)礪(磨刀石)B．假舟楫(借助、利用)聲非加疾(快)勸學(xué)(勉勵(lì)，鼓勵(lì))C．絕江河(渡)駑馬十駕(劣馬)生非異也(通“性”，資質(zhì)、稟賦)D．金石可鏤(雕刻)圣心備焉(完備)風(fēng)雨興焉(起)答案：C(A項(xiàng)中“輮”意為：使……彎曲；B項(xiàng)中“疾”意為：強(qiáng)；D項(xiàng)中“備”意為：具備。)4．選出與“筋骨之強(qiáng)”中的“強(qiáng)”意義相同的一項(xiàng)()A.秦貪，負(fù)其強(qiáng)，以空言求璧B．學(xué)未有達(dá)，強(qiáng)以為知C．策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)D．人強(qiáng)馬壯答案：D(A．強(qiáng)大、勢(shì)力過(guò)大；B．勉強(qiáng)；C．有余，D．健壯，強(qiáng)壯。)5．從詞類(lèi)活用的角度看，下列加點(diǎn)的詞用法不同于它三項(xiàng)的是：（）A．君子博學(xué)而日參省乎己B．假舟楫者，非能水也，而絕江河C．蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土D．箕畚運(yùn)于渤海之尾答案：A（名詞作狀語(yǔ)，BCD三項(xiàng)均為名詞用作動(dòng)詞。）6．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的古今意義相同的一項(xiàng)是（）A．君子博學(xué)而日參省乎己B．故不積跬步，無(wú)以至千里C．非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也D．蚯無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)答案：B（A項(xiàng)“博學(xué)”，古義是廣博地學(xué)習(xí)，廣泛地學(xué)習(xí)；今義是知識(shí)、學(xué)識(shí)的淵博。C項(xiàng)“寄托”，古義是藏身的意思；今義是托付。D項(xiàng)“爪牙”，古義是爪子和牙齒；今義是壞人的幫兇。）7．找出與“蚯無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”的句式相同的一項(xiàng)是：（）A．微斯人，吾誰(shuí)與歸B．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)C．馬之千里者，一食或盡粟一石D．我孰與城北徐公美？答案：C（與例句同為定語(yǔ)后置句。A項(xiàng)為賓語(yǔ)前置，B項(xiàng)為狀語(yǔ)后置，D項(xiàng)為固定句式。）8．名句名篇默寫(xiě)（1）故木受繩則直，，，則知明而行無(wú)過(guò)矣。（2）吾嘗終日而思矣，；，不如登高之博見(jiàn)也。（3）故不積跬步，；不積小流，。（4）鍥而舍之，朽木不折；，?！稁熣f(shuō)》知識(shí)點(diǎn)梳理一、通假字。1.師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（受：同“授”，教授。）2.或師焉，或不焉。（不：同“否”。）二、詞類(lèi)活用。1.其下圣人也亦遠(yuǎn)矣。（名作動(dòng)，低于）2.吾未見(jiàn)其明也。（形作名，高明的地方）3.吾從而師之。（名詞意動(dòng)用法，以……為師）4.而恥學(xué)于師。（形容詞意動(dòng)，以……為恥。）。5.孔子師郯子。（名詞意動(dòng)用法，以……為師）6.小學(xué)而大遺（形作名，小的方面，大的方面）三、古今異義。1.古之學(xué)者必有師。古義：求學(xué)的人今義：指在學(xué)術(shù)上有一定成就的人。2.是故，弟子不必不如師。古義：不一定今義：不需要3.無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少。古義：無(wú)論今義：沒(méi)有，常為否定副詞4.吾從而師之。古義：跟隨、而且今義：表目的或結(jié)果的連詞5.今之眾人。古義：一般人今義：許多人6.小學(xué)而大遺。古義：小的方面學(xué)習(xí)；今義：指小學(xué)教育的階段7.師者，所以傳道受業(yè)解惑也古義：用來(lái)……的，今義：因果關(guān)系連詞四、虛詞歸納（一）而1.小學(xué)而大遺。2.則群聚而笑之。3.授之書(shū)而習(xí)其句讀者。4.吾從而師之。（二）之1.青，取之于藍(lán)。（代靛青）2.冰，水為之而寒于水。（代“冰”）3.人非生而知之者。（指代知識(shí)、道理等）4.授之書(shū)而習(xí)其句讀者。（指代童子）5.巫醫(yī)樂(lè)師百工之人。（代詞，這）6.郯子之徒。（代詞，這）7.作師說(shuō)以貽之。（代詞，他，指代李蟠）8.不如須臾之所學(xué)。（用于定語(yǔ)和中心詞間，無(wú)實(shí)義）9.彼童子之師。（的）10.非蛇蟮之穴，無(wú)可寄托者。（的）11.古之學(xué)者必有師。（的）12.蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。（定語(yǔ)后置的標(biāo)志）13.句讀之不知，惑之不解。（賓語(yǔ)前置的標(biāo)志）14.師道之不傳也久矣。（主謂之間取消句子獨(dú)立性）15.道之所存，師之所存也。（主謂之間取消句子獨(dú)立性）16.夫庸知其年之先后生于吾乎。（主謂之間取消句子獨(dú)立性）17.六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之。（音節(jié)助詞）（三）于1.青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。（從，比）2.善假于物也。（介詞，表對(duì)象，可不譯）3.夫庸知其年之先后生于吾乎。（比）4.而恥學(xué)于師。（向）5.于其身也，則恥師焉。（對(duì)于）6.其皆出于此乎？（從）7.不拘于時(shí)，學(xué)于余。（被，向）（四）乎1.君子博學(xué)而日參省乎己。（對(duì)）2.生乎吾前，其聞道也固先乎吾。（在，比）3.夫庸知其年之先后生于吾乎？（表反問(wèn)，譯為“嗎”、“呢”）4.其皆出于此乎？（表揣測(cè)，譯為“吧”、“呢”)5.嗟乎！師道之不傳也久矣?。ū砀袊@，與“嗟”連用，譯為“唉”）6.嗚乎！師道之不復(fù)也可知矣?。ū砀袊@，與“嗚”連用，譯為“唉”）（五）其1.其為惑也終不解矣。（代詞，那些，指代疑難問(wèn)題）2.其聞道也固先乎吾。（代詞，他，指代“生平吾前”者）3.夫庸知其年之先后生于吾乎。（代詞，他的）4.其皆出于此乎。（副詞，表揣測(cè)語(yǔ)氣，大概）5.其可怪也歟。（副詞，與也“歟”配合表反問(wèn)語(yǔ)氣，相當(dāng)于“這不是……嗎?”）（六）則1.于其身也，則恥師焉。（卻）2.木受繩則直，金就礪則利。（就）3.出則無(wú)敵國(guó)外患者（如果）五、一詞多義（一）師1.古之學(xué)者必有師。（老師）2.師道之不傳也久矣。（從師求學(xué)）3.吾從而師之。（以……為師）4.吾師道也。（學(xué)習(xí)）5.齊師伐我。（軍隊(duì)）（二）傳1.師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（傳授）2.師道之不傳也久矣?。鱾鳎?.六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之。（解釋經(jīng)文的著作）（三）惑1.所以傳道受業(yè)解惑也。（疑惑）2.惑而不從師（有疑惑）3.于其身也，則恥師焉，惑矣?。ê浚ㄋ模┬?.三人行，則必有我?guī)?。（走路?.余嘉其能行古道。（履行，實(shí)行）3.必能使行陣和睦（隊(duì)伍，行列）4.則知明而行無(wú)過(guò)也（品行，行為）5.行弗亂其所為（用行動(dòng)）（五）復(fù)1.師道之不復(fù)可知矣?。ɑ謴?fù)）2.雖有槁暴，不復(fù)挺者。（再，又）3.率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉（再，又）4.山重水復(fù)疑無(wú)路（重復(fù)，繁復(fù)）5.不敢出一言以復(fù)（回答，回復(fù)）（六）所以1.師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（用來(lái)……的）2.圣人之所以為圣。（……的原因）（七）道1.師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（道理，規(guī)律）2.師道之不傳也久矣。（風(fēng)尚，傳統(tǒng)）3.會(huì)天大雨，道不通（道路）4.人道是，三國(guó)周郎赤壁。（說(shuō)）5.得道者多助，失道者寡助（道義，道德）6.此其為饜足之道也。（方法）7.從酈山下，道芷陽(yáng)間行。（取道）8.廢先王之道。（治國(guó)策略）（八）解1.師者，所以傳道受業(yè)解惑也（解答，解釋?zhuān)?.惑而不從師，其為惑也，終不解矣（理解）3.句讀之不知，惑之不解（理解）六、詞類(lèi)活用（1）吾師道也（名詞意動(dòng)，以……為師）（2）吾從而師之（名詞的意動(dòng)用法，以……為師）（3）而恥學(xué)于師（形容詞的意動(dòng)用法，以……為恥）（4）孔子師郯子（名詞意動(dòng)用法，以……為師）（5）其下圣人也亦遠(yuǎn)矣（名詞作動(dòng)詞，低于）（6）小學(xué)而大遺（形容詞作名詞，小的方面、大的方面）（7）吾未見(jiàn)其明也（形容詞作名詞，高明的地方）（8）惑而不從師（形容詞作動(dòng)詞，遇到疑難問(wèn)題）（9）是故圣益圣，愚益愚（形容詞作名詞，圣明的人、愚昧的人）七、文言句式1.師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（判斷句）2.道之所存，師之所存也。（判斷句）3.