2022年上海高考作文點(diǎn)評(píng)

2022年上海高考作文點(diǎn)評(píng)曾參加過(guò)高考作文命題的華師大中文系教授楊揚(yáng)告知澎湃新聞?dòng)浾撸骸熬皖}目本身來(lái)說(shuō)，兩個(gè)元素還是比擬明顯的，一是“評(píng)論”，二是“他人”，但是要寫好還是有難度?？唇鼛啄甑纳虾ＵZ(yǔ)文高考作文題目，一個(gè)特點(diǎn)是“論”的顏色比擬強(qiáng)。”楊揚(yáng)認(rèn)為考題也表達(dá)了近年來(lái)上海語(yǔ)文教學(xué)的方向——培育學(xué)生思索問(wèn)題的力量，鼓舞發(fā)表意見(jiàn)。

不過(guò)楊揚(yáng)認(rèn)為，如能給考生多一些選擇更好。“個(gè)人覺(jué)得應(yīng)當(dāng)出兩個(gè)題目供學(xué)生選擇，有的學(xué)生本身對(duì)‘評(píng)價(jià)’一事不感興趣，就會(huì)有些犯難。假如是我們高校出題，一般會(huì)出兩個(gè)題目，讓考生有選擇余地。”

上海市中國(guó)中學(xué)的語(yǔ)文教師、書(shū)評(píng)人陳嫣婧告知澎湃新聞?dòng)浾撸虾＝衲旮呖甲魑牡牧咙c(diǎn)，首先是材料貼合生活，隨著網(wǎng)絡(luò)，特殊是社交軟件的興起，現(xiàn)代人的私人生活多少會(huì)暴露在光天化日之下?！皶裾掌劼眯?，幾乎每個(gè)人的朋友圈多少都會(huì)涉及到這些內(nèi)容。所以要不要參加評(píng)價(jià)他人的生活，怎么評(píng)價(jià)，就成為了一個(gè)無(wú)法避開(kāi)的問(wèn)題。其次，這個(gè)題目雖然“接地氣”，但切入點(diǎn)和提升力卻仍是有的，也就是說(shuō)，有很大的發(fā)揮空間。此外上海這題其實(shí)出得很海派，什么是海派呢？就是敬重世俗生活，敬重個(gè)體的存在和人的沖突，這東西雖然看上去很瑣碎，其實(shí)也可以說(shuō)是另一種深刻。”

陳嫣婧認(rèn)為可以從幾個(gè)角度來(lái)對(duì)待這個(gè)題目：“我們能不能評(píng)價(jià)他人的生活？假如很樂(lè)觀地評(píng)價(jià)，會(huì)不會(huì)有左右他人生活的嫌疑？然而假如一味地保持緘默，又會(huì)不會(huì)將自己孤立到公共生活之外？其次，要怎么評(píng)價(jià)？假如只是一味地給朋友圈里的朋友們點(diǎn)贊，那么這算不算評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)有意義嗎？反過(guò)來(lái)，假如你處處吐槽甚至干預(yù)他人的生活方式，隨便指摘，那么從個(gè)人角度看，這是一個(gè)修養(yǎng)缺失的問(wèn)題；從群體角度動(dòng)身，這是對(duì)他者私人生活空間的強(qiáng)行侵害，會(huì)對(duì)他人造成很大的困擾。那么如何把握一個(gè)尺度，又或者說(shuō)有沒(méi)有這樣一種尺度，能使人在公共生活空間和私人生活空間之間查找到一種平衡，這本身也是個(gè)有意思的話題?！?/p>

“而從更本質(zhì)的層面上看，任何評(píng)價(jià)其實(shí)都是基于價(jià)值觀的。去評(píng)價(jià)他人生活，是一種自我與他者價(jià)值觀的碰撞和交鋒。你是堅(jiān)守自己的價(jià)值觀，還是試圖承受他人的價(jià)值觀？特殊是當(dāng)這種交鋒完畢，個(gè)體又回歸自己的生活空間里頭時(shí)，價(jià)值觀的碰撞仍舊將在多大程度上產(chǎn)生意義、發(fā)生作用呢？且對(duì)價(jià)值觀尚未完全成熟的青少年來(lái)說(shuō)，這種碰撞的結(jié)果是正面意義較大還是負(fù)面意義較大？這些都值得好好爭(zhēng)論?；\統(tǒng)地說(shuō)，這是一個(gè)涉及個(gè)體畢竟該如何參加到公共生活中去的問(wèn)題，雖然現(xiàn)在社交方式多樣化了，但就像千百年來(lái)中國(guó)人愛(ài)嘮嗑、愛(ài)家長(zhǎng)里短一樣，評(píng)價(jià)他人生活最終也并不是一個(gè)全新的問(wèn)題，相反，這個(gè)問(wèn)題由來(lái)已久，但探討價(jià)值卻始終都在，這是一個(gè)歷久彌新的問(wèn)題，甚至可以說(shuō)是一個(gè)每個(gè)人都會(huì)遇到的永恒的問(wèn)題。”

從寫作技巧上看，陳嫣婧提出：“抓住一個(gè)角度，辯證地對(duì)待，如能進(jìn)一步爭(zhēng)