親子智力游戲大全

親子智力游戲大全1.分類游戲這是創(chuàng)造力學(xué)者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類物品，例如湯匙、鑰匙、鐵幣、回形針等，讓孩子發(fā)覺其共同特征來加以分類，并鼓勵(lì)其重復(fù)分類。也可以提供符號(hào)、顏色、食品、數(shù)字、形狀、人物、字詞等材料，讓孩子依其特性分類。2.猜謎游戲孩子對(duì)猜謎不但有興趣，而且也能激發(fā)其推理及想像力，我們可以用“千根線、萬根線，掉到水里就不見”猜“雨”這種方式；也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓他提出題目、推想答案。還可以用“比手劃腳”的方式要孩子作答。3.扮演游戲例如讓孩子玩“扮家家酒”，鼓勵(lì)他應(yīng)用想像力自由扮演所喜歡的“角色”。父母可以提供一些線索，如給他一架飛機(jī)，假想他在空中飛行遭遇哪些飛鳥；給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對(duì)話；給他一些醫(yī)生的玩具，讓他扮演醫(yī)生看病的情形……4.想像游戲“想像力”可以使不可能的事變成可能。在想像的世界里，孩子的思緒更加自由奔放；我們可以用“未來世界的交通工具或城市”為題，讓孩子運(yùn)用想像力描繪出未來的遠(yuǎn)景。5.接龍游戲許多游戲可以用“接龍”的方式，如“文字接龍”：上班→班長(zhǎng)→長(zhǎng)大→……“繪畫接龍”：一個(gè)主題大家接力畫；“數(shù)字接龍”：1→3→5……“故事接龍”：從前有一個(gè)獵人……“動(dòng)物接龍”：四只腳的如獅子→老虎→大象……空中飛的如老鷹、鴿子……6.字詞游戲讓孩子說出“同韻、音、部首、聲調(diào)、筆畫的字詞”、“字頭、尾相同的字詞”、“用圖畫寫字”、“用三個(gè)字詞說(寫)出不同的句子”，提供一些字詞，如“火”字，讓孩子自由聯(lián)想，或說出可以用哪些字詞來替代7.手指游戲雙手是我們的外腦，訓(xùn)練孩子的雙手，有助于腦力開發(fā)；設(shè)計(jì)一些運(yùn)用手指的運(yùn)動(dòng)，如“手語歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼積木”等活動(dòng)，讓孩子能動(dòng)動(dòng)頭腦、動(dòng)動(dòng)手。也可以用兒歌配合手指的動(dòng)作，一邊念兒歌一邊運(yùn)作手指。1、倒水比賽父母準(zhǔn)備四個(gè)杯子，和寶寶各兩個(gè)，其中兩個(gè)杯子里面裝上水，然后在父母的指導(dǎo)下，將裝水的杯子中的水倒到空杯里面。寶寶都是很喜歡玩水的，引導(dǎo)一次寶寶就可以自己熟練的倒水了。2、跨彩虹橋?qū)⒓依锏恼眍^、沙發(fā)墊或毯子（折折疊成同樣厚度的長(zhǎng)條）整齊排放成一條直線在地板上，父母在“彩虹橋”的一端，讓寶寶從“彩虹橋”上走過來，腳丫不能踩在地板上。當(dāng)寶寶玩夠了的時(shí)候，可以換著花樣，將彩虹橋拆成一段一段的障礙物，擺在地板上，寶寶跨過障礙物來到父母身邊。3、滾球傳遞父母和寶寶面對(duì)面坐著，互相岔開腿，讓球在中間來回滾動(dòng)，父母?jìng)鹘o寶寶，再讓寶寶傳回來。這個(gè)游戲不光坐著能玩，站在地板上也能玩。父母和寶寶分兩邊站，父母把球拋給寶寶，寶寶再拋回來，剛開始的時(shí)候，寶寶可能不熟練抓不住球，多多練習(xí)就好。4、抓影子這個(gè)適合在點(diǎn)著蠟燭的房間里，或室外玩耍。當(dāng)室內(nèi)點(diǎn)著蠟燭，在墻上自然形成影子時(shí)，讓寶寶的影子去抓父母的影子。晴朗的室外，在草坪上出現(xiàn)影子時(shí)，讓寶寶追著父母的影子去踩，然后父母再踩寶寶的，互動(dòng)玩耍。5、挑表情臉父母在白紙板上畫幾個(gè)表情包，例如笑臉、哭臉、發(fā)怒、生氣等表情，然后拿給寶寶看，讓寶寶說出這是怎么了？如果寶寶剛開始玩，可以讓寶寶選擇，這個(gè)是笑臉還是哭臉啊？反之，父母還可以說笑臉，然后讓寶寶從白紙中挑出來，當(dāng)寶寶挑出來后，再讓寶寶做一下相應(yīng)的表情。6、小馬過河爸爸拿著幾塊毛巾放在地板上，然后讓寶寶從毛巾的一側(cè)跳到另一側(cè)，注意毛巾的寬度可以先窄一點(diǎn)再逐漸增寬，當(dāng)寶寶跳的時(shí)候碰到了毛巾的邊緣，就可以重新折疊毛巾窄一些。7、積木搭物父母和寶寶面對(duì)面坐著，一起用積木豎直搭起高樓，看誰搭的樓層高，一邊搭一邊說出搭的層樓數(shù)。搭完大樓再搭火車，看誰搭的火車長(zhǎng)。變換著積木，搭成不同的形狀，再讓寶寶為搭出來的東西起名字，最后再一起將積木收起來，養(yǎng)成整理的好習(xí)慣。1、有趣的生活用品培養(yǎng)幼兒觀察力、注意力游戲準(zhǔn)備：生活用品的拼圖和完整圖片。游戲方法：（1）出示生活用品，請(qǐng)幼兒說說都有些什么生活用品。（2）出示生活用品拼圖，請(qǐng)幼兒拼出這些生活用品。指導(dǎo)建議：（1）游戲前幼兒積累相關(guān)的生活用品認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。（2）游戲可采取多種形式進(jìn)行，如兩人一組看誰拼得快。2、鞠躬和立正游戲方法：全體幼兒自由站立在場(chǎng)地上，面向中心，幼兒遵照教師的口令做動(dòng)作。教師站在場(chǎng)地中心，發(fā)出口令“鞠躬”或“立正”，幼兒的動(dòng)作與口令相符。未根據(jù)口令做動(dòng)作或動(dòng)作做錯(cuò)的幼兒立即退出游戲。堅(jiān)持到最后者為勝，在下一輪游戲中代替教師喊口令。指導(dǎo)建議：（1）還可根據(jù)口令做相反動(dòng)作。（2）口令可進(jìn)行不同的變化，并有執(zhí)行性。3、小偵探發(fā)展注意力、觀察力與記憶力。方法：全體幼兒自由地站立在場(chǎng)地上或坐在椅子上，選出一名幼兒扮演偵探，觀察大家的服飾后，暫時(shí)離開集體。然后讓一名幼兒脫下外衣隨意的給另一位幼兒穿，再請(qǐng)偵探回來，繼續(xù)觀察大家的服飾后，說出誰的外衣不見了，誰穿的不是自己的外衣。指導(dǎo)建議：游戲中除讓幼兒調(diào)換外衣外，也可以調(diào)換鞋子，冬天可調(diào)換帽子、圍巾、手套等用品。4、泡泡糖提高幼兒對(duì)身體各部位的認(rèn)知。玩法：請(qǐng)一位幼兒做小主持人，請(qǐng)若干幼兒游戲(人數(shù)是奇數(shù))。主持人喊“泡泡糖”大家回應(yīng)“粘什么”，主持人說出身體的某個(gè)部位，幼兒就兩兩互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說頭頂，幼兒就要兩人一組把頭頂相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當(dāng)幼兒人數(shù)剩下偶數(shù)時(shí)，主持人要充當(dāng)1人在其中，使隊(duì)伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。指導(dǎo)建議：提醒主持人喊出的身體部位要有一定的可實(shí)行性。5、拍電報(bào)訓(xùn)練靈敏性、注意力、記憶力、鞏固兒童對(duì)數(shù)的概念游戲準(zhǔn)備：幼兒分成2組-3組，每組2-10人。玩法：教師小聲地將電報(bào)數(shù)字號(hào)碼告訴每組的第一個(gè)幼兒，不能讓其他的幼兒知道，然后聽信號(hào)拍電報(bào)。第一個(gè)小朋友將右手在第二個(gè)小朋友左手心按