初中語(yǔ)文人教七年級(jí)上冊(cè)《植樹(shù)的牧羊人》 省一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
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初中語(yǔ)文人教七年級(jí)上冊(cè)《植樹(shù)的牧羊人》 省一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
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《植樹(shù)的牧羊人》讓·喬諾默讀課文,了解“奇跡”

請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文,圈畫(huà)關(guān)鍵的詞、句,思考本文講了一個(gè)什么奇跡?默讀圈點(diǎn)重點(diǎn):表時(shí)間、地點(diǎn)、荒原變化、作者感受的詞語(yǔ)。本文講了一個(gè)

的老人,憑自己的

,把

變成

的奇跡,告訴我們

的道理,表達(dá)了作者對(duì)牧羊人的

。理清思路,見(jiàn)證“奇跡”時(shí)間事件牧羊人的情況高原的變化初遇牧羊人

一戰(zhàn)后的五年(1919年)流水淙淙,綠樹(shù)成蔭他種樹(shù)的初衷仍然沒(méi)有動(dòng)搖,繼續(xù)種樹(shù)1913年1945年再見(jiàn)牧羊人最后一次相見(jiàn)在荒山上默默地牧羊、選種、種樹(shù)改為養(yǎng)蜂,繼續(xù)種樹(shù),而且種的樹(shù)品種逐漸增多還是一片荒地已經(jīng)變得勃勃生機(jī),環(huán)境優(yōu)美

請(qǐng)同學(xué)們精讀文中描寫(xiě)牧羊人的段落,請(qǐng)用“從文中的

(字、詞、句)可以看出,他是一個(gè)

的人”的句式,說(shuō)說(shuō)你對(duì)牧羊人的認(rèn)識(shí)。例:從他挑選橡子的細(xì)節(jié)可以看出,他是一個(gè)工作起來(lái)心無(wú)旁騖,認(rèn)認(rèn)真真的人;

溫馨提示:運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫(huà)的學(xué)習(xí)方法,在文中劃出相關(guān)語(yǔ)句并在書(shū)上做批注。勾畫(huà)圈點(diǎn),評(píng)品“奇人”勾畫(huà)圈點(diǎn),評(píng)品“奇人”他是一個(gè)沉默寡言的人。他是一個(gè)充滿自信、意志果斷的人。他是一個(gè)有著非凡毅力和堅(jiān)定信念的人。他是一個(gè)不計(jì)名利、不圖回報(bào)、毫無(wú)私心的人。他是一個(gè)勤勞的人。他是一個(gè)值得信賴的人。他是一個(gè)單純的人……難得的好人拓展延伸,探究“奇源”

吳孟超,中國(guó)肝膽外科之父,帶領(lǐng)著中國(guó)的肝膽外科從無(wú)到有、從有到輝煌,他當(dāng)了75年的醫(yī)生,給近16000名病人做手術(shù),創(chuàng)造了中國(guó)醫(yī)學(xué)界乃至是世界醫(yī)學(xué)肝膽外科領(lǐng)域的無(wú)數(shù)個(gè)第一,獲得國(guó)家最高科學(xué)獎(jiǎng);卻始終穿梭于最一線的病房與手術(shù)臺(tái)。如今他96歲,每周仍堅(jiān)持做3臺(tái)大手術(shù)!他說(shuō):“我是一個(gè)醫(yī)生,我想背著每一個(gè)病人過(guò)河?!?/p>

遠(yuǎn)山正瑛,治沙專家。本著“綠化沙漠是世界和平之道”的崇高精神,1990年84歲的遠(yuǎn)山正瑛以“地球村村民”的身份定居在內(nèi)蒙古庫(kù)布齊沙漠的恩格貝,帶領(lǐng)子女和日本友人加入了綠化中國(guó)沙漠的行列。1995年種植白楊達(dá)100萬(wàn)棵,1998年達(dá)200萬(wàn)棵,2001年達(dá)300萬(wàn)棵,現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到340多萬(wàn)棵。如今,夏天這里綠樹(shù)成蔭,由白楊樹(shù)呵護(hù)的農(nóng)田可種蔬菜和西瓜。正是因?yàn)橛羞@片綠色,這里已經(jīng)形成一個(gè)有300多人居住的村落。熱愛(ài)創(chuàng)造奇跡!

結(jié)合課堂上

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