乙炔 炔烴學(xué)案

乙炔炔烴-教學(xué)目標知識與技能：1、學(xué)生經(jīng)過觀察乙炔顏色、狀態(tài)，聞乙炔氣味等，知道乙炔物理性質(zhì)。2、學(xué)生經(jīng)過板演、練習(xí)、分析，會寫乙炔電子式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式，并能推測乙炔性質(zhì)。3、學(xué)生經(jīng)過試驗探究，合作學(xué)習(xí)，學(xué)會乙炔制備原理、裝置特點、搜集方法和凈化方法，會做乙炔制備試驗、乙炔與酸性高錳酸鉀、與溴四氯化碳反應(yīng)試驗，并知道反應(yīng)物、產(chǎn)物。4、學(xué)生經(jīng)過對烯烴和乙炔知識學(xué)習(xí)，歸納出炔烴概念、通式及物理、化學(xué)通性。過程與方法：1、學(xué)生經(jīng)過乙炔結(jié)構(gòu)、性質(zhì)學(xué)習(xí)，學(xué)會“試驗探究，分析物質(zhì)性質(zhì)，推測結(jié)構(gòu)特點”通常學(xué)習(xí)有機化學(xué)方法。2、學(xué)生經(jīng)過做乙炔制備和性質(zhì)試驗，體驗試驗過程，知道試驗是學(xué)習(xí)化學(xué)知識基本方法。3、學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)乙炔和炔烴，感受知識遷移學(xué)習(xí)方法和從特殊到通常研究方法。情感態(tài)度與價值觀：1、學(xué)生經(jīng)過試驗探究，合作學(xué)習(xí)過程，感受探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)樂趣。2．學(xué)生經(jīng)過乙炔性質(zhì)學(xué)習(xí)，深入明確物質(zhì)結(jié)構(gòu)與物質(zhì)性質(zhì)關(guān)系——官能團決定有機物性質(zhì)。3、學(xué)生經(jīng)過乙炔用途學(xué)習(xí)，體會化學(xué)知識在生產(chǎn)生活中應(yīng)用。教學(xué)重點：乙炔結(jié)構(gòu)特點和主要化學(xué)性質(zhì)教學(xué)難點：乙炔試驗室制法教學(xué)過程：一、乙炔結(jié)構(gòu)分子式：試驗式：電子式：結(jié)構(gòu)式：結(jié)構(gòu)簡式:分子空間構(gòu)型:2個碳原子和2個氫原子在鍵角：二、乙炔試驗室制法（書中試驗2-1）1、藥品：2、反應(yīng)原理：3、試驗裝置：思索:（1）.試驗中慣用飽和食鹽水代替水原因是什么？（2）.試驗中為何不能使用啟普發(fā)生器來制取乙炔？（3）.制取時為何在導(dǎo)氣管口附近塞入少許棉花？（4）.純凈乙炔氣體是無色無味氣體，為何用電石和水反應(yīng)制取乙炔，常聞到有惡臭氣味？（5）.制取乙炔發(fā)生裝置還能夠用來制取哪些氣體﹖（6）.為何不能用排空氣法搜集乙炔？4、搜集：三、乙炔性質(zhì)1.物理性質(zhì) 顏色氣味狀態(tài)密度溶解性比空氣溶于水，溶于有機溶劑實際上純乙炔氣是沒有氣味，大家之所以聞到特殊難聞臭味是因為通常所制備得到乙炔氣中常含有PH3、H2S等雜質(zhì)造成。［小組討論］依照乙炔、乙烯和乙烷分子結(jié)構(gòu)特點，預(yù)測乙炔該有哪些化學(xué)性質(zhì)？將原反應(yīng)裝置中導(dǎo)氣管換成帶玻璃尖嘴導(dǎo)管，打開分液漏斗活塞，使水遲緩滴下，排空氣，先用試管搜集一些乙炔氣驗純，之后用火柴將符合點燃純度要求乙炔氣體按教材P33圖2—7所表示方法點燃。觀察現(xiàn)象：2.乙炔化學(xué)性質(zhì)（1）氧化反應(yīng) a.燃燒： 乙炔燃燒放出大量熱，在O2中燃燒，產(chǎn)生氧炔焰溫度高達3000℃以上，可用于切割、焊接金屬檢驗其能否被酸性KMnO4溶液所氧化。［試驗］打開分液漏斗活塞，使水遲緩滴下，將生成乙炔氣通入酸性KMnO4溶液中觀察現(xiàn)象：片刻后，酸性KMnO4溶液紫色逐步褪去。 由此能夠得到結(jié)論：。【思索與交流】前邊學(xué)習(xí)中提到由電石制得乙炔氣體中往往會含有硫化氫、磷化氫等雜質(zhì)，這些雜質(zhì)也易被酸性KMnO4溶液氧化，試驗中怎樣防止雜質(zhì)氣體干擾？ 能夠?qū)⒁胰矚庀冉?jīng)過裝有洗氣瓶而將雜質(zhì)除去。b.易被酸性KMnO4溶液氧化［試驗］打開分液漏斗活塞，使水遲緩滴下，將生成乙炔氣體通入溴四氯化碳溶液中。觀察現(xiàn)象：。（換成溴水呢﹖）反應(yīng)方程式：注意：乙炔和溴加成反應(yīng)是分步進行。（2）加成反應(yīng) 乙炔除了和溴可發(fā)生加成反應(yīng)外，在一定條件下還能夠與氫氣、氯化氫、水……加成反應(yīng)。寫出關(guān)于方程式：（3）加聚反應(yīng)課外小常識：聚氯乙烯在使用過程中，易發(fā)生老化，會變硬、發(fā)脆、開裂等，并釋放出對人體有害氯化氫，故不宜使用聚氯乙烯制品直接盛裝食物。學(xué)與問：（書本P33）1、哪些脂肪烴能被高錳酸鉀酸性溶液氧化，它們有什么結(jié)構(gòu)特點？2、能否用溴水或酸性KMnO4溶液判別乙烯和乙炔？怎樣判別二者？3、在烯烴分子中假如雙建碳上連接了兩個不一樣原子或原子團，將能夠出現(xiàn)順反異構(gòu)。請問在炔烴分子中是否也存在順反異構(gòu)現(xiàn)象？四、乙炔用途(1)乙炔是一個主要基本有機原料，能夠用來制備聚氯乙烯、乙醛、醋酸、苯、合成橡膠、合成纖維等。(2)乙炔燃燒時產(chǎn)生________可用來切割或焊接金屬。課堂練習(xí)1.以下分子構(gòu)型是直線型是A.C2H6 B.C2H4 C.C2H2 D.CO2.不能使酸性KMnO4溶液褪色是（）A．乙烯B．聚氯乙烯C．丙烯D．乙炔3．有機化學(xué)中反應(yīng)類型較多，將以下反應(yīng)歸類。①由乙炔制氯乙烯②乙烷在空氣中燃燒③乙烯使溴四氯化碳溶液褪色④乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色⑤由乙烯制聚乙烯⑥甲烷與氯氣在光照條件下反應(yīng)其中屬于取代反應(yīng)是________；屬于氧化反應(yīng)是.________；屬于加成反應(yīng)是.________；屬于聚合反應(yīng)是__________4．右圖中試驗裝置可用于制取乙炔。 請?zhí)羁眨海?）圖中，A管作用是。制取乙炔化學(xué)方程式是。（2）乙炔通入KMnO4酸性溶液中觀察到現(xiàn)象是，乙炔發(fā)生了反應(yīng)。（3）乙炔通入溴CCl4溶液中觀察到現(xiàn)象是，乙炔發(fā)生了。（4）為了安全，點燃乙炔前應(yīng)，乙炔燃燒時試驗現(xiàn)象是5.為探究乙炔與溴加成反應(yīng)，甲同學(xué)設(shè)計并進行了以下試驗：先取一定量電石與水反應(yīng)，將生成氣體通入溴水中，發(fā)覺溶液褪色，即證實乙炔與溴水發(fā)生了加成反應(yīng)。乙同學(xué)發(fā)覺在甲同學(xué)試驗中，褪色后溶液里有少許淡黃色渾濁，推測在制得乙炔中還可能含有少許還原性雜質(zhì)氣體，由此他提出必須先除去之，再與溴水反應(yīng)。請你回答以下問題：（1）寫出甲同學(xué)試驗中兩個主要化學(xué)方程式:（2）乙同學(xué)推測此乙炔中必定含有一個雜質(zhì)氣體是，它與溴水反應(yīng)化學(xué)方程式是在驗證過程中必須全部除去。（3）甲同學(xué)設(shè)計試驗（填能或不能）驗證乙炔與溴發(fā)生加成反應(yīng)，其理由是