認識浮力導學案

《認識浮力》導學案姓名 學習目標：１．經(jīng)過試驗探究和生活現(xiàn)象分析，感受并說出什么是浮力，找出浮力施力物體與方向。２．會用彈簧測力計測量浮力，整理出并會利用稱量法測浮力公式處理問題。3．經(jīng)過試驗探究和理論推導，找出浮力產(chǎn)生原因，并用公式表示。4．學習理論推導與實踐探究相結(jié)合探尋物理規(guī)律方法。學習過程一、自主學習（一）復習回顧。1．彈簧測力計使用規(guī)則有哪幾條？三看（量程、分度值、指針是否歸0）兩狀態(tài)（靜止或勻速直線運動）一同向（拉力與彈簧軸線同向）。2．液體壓強大小與哪些原因關(guān)于，詳細關(guān)系怎樣？要計算液體壓力，通常應(yīng)先依照公式 求出壓強，再依照公式 變形得 ，求出壓力。（二）嘗試學習。（看書、思索，寫出答案關(guān)鍵點，提出存在問題）1．你知道浮力嗎？列出生活中存在浮力現(xiàn)象，說出你是怎么知道有浮力？只有浮在液面物體才受浮力作用嗎？說出你判斷依據(jù)。2．浮力施力物體是什么？方向怎樣？說出你判斷依據(jù)。3．怎樣用彈簧測力計測出一個物體在液體中受到浮力？據(jù)此能夠得出什么公式？4．浸在液體里物體受到浮力是怎樣產(chǎn)生？可用什么公式來表示？二、合作探究（一）小組合作探究對嘗試學習4個問題，組內(nèi)經(jīng)過試驗探究，經(jīng)過討論找到答案，相互質(zhì)疑解疑，把不能處理問題整理出來，把關(guān)鍵點統(tǒng)計下來：（二）全班展示交流我準備質(zhì)疑內(nèi)容：三、及時練習（針對4個探究問題，在小組展示結(jié)束時，及時練習并反饋。）1．在水中托起一個物體比在空中托起一個物體用力更（大、小、相等），原因是。2．如右圖，作出水中小球所受浮力和重力示意圖。3．如圖所表示，小明用測力計分別在空氣中、水中和鹽水中測出了物體重，則當物體浸沒在水中時，所受到浮力為_____ _N；物體浸沒在鹽水中時，所受到浮力為______N；若此物體浸沒在酒精中時受到浮力為0.8N,則此時彈簧測力計示數(shù)為N。4．如圖所表示，容器中盛有水，有一個邊長為1m正方體浸沒在水中，上表面到水面距離為0.2m。(取g=10N/kg)它上表面受到水壓強是Pa，壓力是N，方向；（2）它下表面所處深度為m，受到水壓強為Pa；壓力是N，方向。(3)它所受到水浮力是N。四、當堂檢測1．春節(jié)期間，許多小孩玩氣球不小心因為繩子掉了而飛到天空，是因為氣球受到施加力作用。甲乙2．一個盛有鹽水容器中懸浮著一個雞蛋，容器放在斜面上，如右圖，你認為雞蛋所受浮力方向應(yīng)是甲乙A．F1B．F2C．F3D．F3．物體A分掛在彈簧測力計下，分別放在空中和某種液體中時示數(shù)如右圖，則物體A重為N，浸沒在液體中時受到浮力為N。所用公式：4．一個正方體浸沒在水中，上表面受到水壓力為6N，下表面受