自立自強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成導(dǎo)入

活動(dòng)一：折紙：書制作。教師小調(diào)查，學(xué)生在操作過(guò)程中自己看說(shuō)明完成，參考其余同學(xué)，舉手問(wèn)詢老師各占多少百分比。調(diào)查總結(jié)，引出本課主題——自立自強(qiáng)。動(dòng)手制作，體驗(yàn)自立自強(qiáng)。經(jīng)過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本課題興趣并使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自立自強(qiáng)是生活中自覺(jué)培養(yǎng)出來(lái)，引出本節(jié)課課題——自立自強(qiáng)。

新課：自立自強(qiáng)是一個(gè)優(yōu)異品質(zhì)。

自強(qiáng)不息精神是中華民族精神動(dòng)力?；顒?dòng)二：自強(qiáng)不息名人譜展示課件。背景音樂(lè)是《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。出示材料：林則徐虎門硝煙，詹天佑修建鐵路，劉翔奪取田徑冠軍。歸納總結(jié)：自立自強(qiáng)關(guān)乎國(guó)家關(guān)乎民族關(guān)乎我們本身發(fā)展。學(xué)生展示自己查找名人事跡：經(jīng)過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用多個(gè)伎倆搜集資料，使學(xué)生深入體驗(yàn)到自強(qiáng)不息精神對(duì)國(guó)家民族生存和發(fā)展是至關(guān)主要，自強(qiáng)不息是人生應(yīng)有昂揚(yáng)向上精神狀態(tài)。活動(dòng)三：故事感悟——《兩個(gè)鄉(xiāng)下人》出示故事《兩個(gè)鄉(xiāng)下人》。提出問(wèn)題：兩個(gè)人從同一個(gè)起點(diǎn)出發(fā)，為何結(jié)果會(huì)有這么大差異呢？學(xué)生閱讀.了解,利用所學(xué)知識(shí)處理問(wèn)題經(jīng)過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生領(lǐng)悟自覺(jué)培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神主要性。自立含義?；顒?dòng)三：探究園----“自立歌”啟示出示材料：《自立歌》小組討論：1、陶行知先生《自立歌》對(duì)我們有什么啟示？2、說(shuō)說(shuō)你對(duì)中學(xué)生“自立”了解。討論，提出自己看法。經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行討論交流意見(jiàn)，提升學(xué)生分析問(wèn)題能力和語(yǔ)言表示能力，了解自立含義并在生活中形成自立思想意識(shí)。學(xué)會(huì)自立活動(dòng)四：實(shí)話實(shí)說(shuō)：展示事例——趙虎一周，提出問(wèn)題1. 假如是你，看到紙條后心情是怎樣？2. 這周你打算怎么過(guò)，100元錢怎么管？3. 父母不在家周末你怎樣安排？講給大家聽(tīng)聽(tīng)看。4. 結(jié)合實(shí)際來(lái)談?wù)勗谀闵钪械谝淮尾辉僖蕾囁恕ⅹ?dú)立做某一件事情經(jīng)歷與感受。主動(dòng)思索，結(jié)合書本知識(shí)回答下列問(wèn)題。經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中有意識(shí)地逐步學(xué)會(huì)自立。自強(qiáng)精神表現(xiàn)及影響（民族）活動(dòng)五：民族自強(qiáng)力量觀賞:《霍元甲》主題曲，展示中華民族自強(qiáng)不息例子或故事參加活動(dòng)，體驗(yàn)與感悟經(jīng)過(guò)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)自強(qiáng)不息民族精神；引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神；自強(qiáng)精神表現(xiàn)活動(dòng)六：情境體驗(yàn)活動(dòng)列舉生活中常見(jiàn)現(xiàn)象讓學(xué)生判斷參加活動(dòng)，明辨是非，認(rèn)識(shí)生活經(jīng)過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，健康主動(dòng)生活；自強(qiáng)與自棄活動(dòng)七：案例分析展示教材：哈默故事、云雀故事，并思索：這則寓言說(shuō)明了什么？教師歸納：自強(qiáng)—有利于成功自棄—一事無(wú)成參加活動(dòng)，認(rèn)識(shí)自棄含義經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解自棄表現(xiàn)及危害，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)向上，奮發(fā)有為。自強(qiáng)精神歸納與活動(dòng)八：詩(shī)朗誦梁?jiǎn)⒊荷倌曛袊?guó)說(shuō)思索：我們應(yīng)在什么時(shí)候培養(yǎng)自強(qiáng)精神？學(xué)生齊聲朗誦，體會(huì)其中意思，明確培養(yǎng)自強(qiáng)精神要求。經(jīng)過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生情感深入升華，認(rèn)識(shí)到青少年擔(dān)負(fù)民族復(fù)興神圣使命，并學(xué)會(huì)從小培養(yǎng)自強(qiáng)精神。小結(jié)：提出要求

展示本課知識(shí)結(jié)構(gòu)，重回課前學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)本課知識(shí)進(jìn)行歸納小結(jié)。

課后延伸實(shí)踐活動(dòng)1、查找你喜歡關(guān)于“自強(qiáng)不息”格言最少五句，并列出你所用查找方法；2、從現(xiàn)在做起，列出你認(rèn)為能在日常生活中培養(yǎng)自強(qiáng)不息精神幾個(gè)詳細(xì)做法。（三個(gè)方面以上）學(xué)生參加，課后完成作業(yè)，1.繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)識(shí)自強(qiáng)不息民族精神。2.結(jié)合本身實(shí)際，詳細(xì)