教研室工作職責

教研室工作職責教研室工作職責#教研室工作職責與查核教研室是在學院領導的領導下，直接展開所屬專業(yè)（學科）范圍內(nèi)的教課、教課改革與建設、科學研究等工作的基層教課組織。一、教研室的主要工作職責一、教課組織管理工作1、教研室要做好課程建設工作，確立本專業(yè)的核心課程、骨干課程，逐漸建構(gòu)合適本院學生的教課系統(tǒng)〔比如：商討出專業(yè)課程中理論與實踐課的比率建議，學生自學、選學局部的建議以及確立各種專業(yè)課主講教師的建議〕。2、教研室要組織教師按學校課程建設綱領的規(guī)定，對人材培育方案提出專業(yè)建議和建議，商討有關(guān)專業(yè)學生應具備的知識構(gòu)架，以指導教課。3、教研室要依據(jù)必定的標準，安排和協(xié)調(diào)本教研室教師所擔當?shù)慕陶n課程與任務、講課班級、課次與時間等。同時，選派或介紹學術(shù)水平高、責任心強的教師擔當某門課程建設的主講人〔主要參照標準為：教師的學歷、專業(yè)、經(jīng)驗等根本狀況，教師的個人意向和適應性，上一學期的教評總分、考評等級等〕。4、教研室要抓好教材建設，組織各科教師負責本專業(yè)學科教材、實習實訓環(huán)節(jié)教材的采納，對根基課教材的采納提出建議，盡可能使綱領、教材與參照資料相當合。5、負責本教研室教課文件、 專業(yè)（學科）教課資料的檔案建設與管理。 組織各科教師逐漸成立和完美課程教課所一定的教課綱領、教課參照資料、教課規(guī)章制度、實習綱領、實驗綱領、實驗指導書、習題集以及掛圖、教課模型、電教軟件，要指定專人兼管，成立教課資料檔案。6、教研室要展開雙語教課資料庫、微講堂的建設工作，按期采買、更新本專業(yè)所需的雙語教參教輔供教研團隊學習和參照，并組織核心或骨干課程講課教師錄播慕課、微講堂等。二、教研組織管理工作1、負責組織本教研室教師展開業(yè)務性教研活動，包含組織教師學習教育理論、課程專題議論、組織教材剖析、研究所任課程的教課和教法，以增強教課素質(zhì)，提升教課水平。詳細組織形式包含：組織集體備課、教課觀摩活動、相互聽課、輪番主講教課手段與方法等，并做好記錄。2、教研室要組織教師參加各級公然課、研究課、優(yōu)良課評比和教課技術(shù)比賽活動，鼓舞教師踴躍參加，獲得榮譽，而且總結(jié)推行教課經(jīng)驗。3、教研室須保持教課與科研并重，組織和指引本教研室教師申請和擔當各級科研課題、參加各種學術(shù)活動，爭取其余科研工程與經(jīng)費，提升學術(shù)水平，推動科研成就的轉(zhuǎn)變。同時，要增強教研室經(jīng)費、設施等資源的管理，使之發(fā)揮最大效益。4、教研室要組織學術(shù)溝通活動，開朗學術(shù)空氣。包含與校內(nèi)外教師溝通教課經(jīng)驗，研究課程設置和更新教課內(nèi)容等問題，研究教書育人、增補題庫、教課改革等問題。展開教師的優(yōu)異論文評比，推行先進的教課研究、教育科研實驗成就。5、制定教育科研的管理與查核、獎賞制度，擬訂并實行學校教研、教改工作方案，對教師的科研工作業(yè)績進行初步查核和評估。三、教課教研檢查工作敦促本教研室教師嚴格執(zhí)行教課慣例，全面執(zhí)行崗位職責。輔助做好期初、期中、期終教課檢查。仔細執(zhí)行聽課制度，掌握教課狀況，對教師的查核提出建議。做好課程教課的管理工作，要全面認識課程教課狀況，組織有關(guān)教師聽課，收集學生對課程建設的建議，并向主講教師供給改進的建議，向?qū)W院選舉教課優(yōu)異的教師；鑒定教課日記，檢查備課狀況，批閱試題，常常檢查教課方案、教課綱領所規(guī)定的根本教課任務的落真相況。對新任課教師組織指定專人指導，組織試講。四、教師隊伍建設1、依據(jù)學科展開和課程需要，輔助領導做好教師隊伍建設規(guī)劃和教研室?guī)熧Y培訓方案。2、安排新教師的試講、行政人員試講和老教師開新課的評估〔表格見附錄〕。3、組織師資培訓等，以提升教育理論水平，標準教研、教轉(zhuǎn)行為。關(guān)于新教師，要選派幫助和指導老師，按期檢查其達成任務狀況，促使他們不停提升。4、增強青年教師的培育，幫助他們深造、提升和職稱評定。教師深造應以任職為主，自學為主，注意在教課、科研實踐中培育提升教師。二、教研室的規(guī)章制度為保證教研室工作的正常展開，提升教研室工作的質(zhì)量，教研室應擬訂必需的工作制度，以確實貫徹執(zhí)行。1、工作方案、總結(jié)制度：每學期初，教研室要仔細制定教研室的工作方案（包含教研活動、學術(shù)活動等），每學期結(jié)束時，應付教研室工作方案的執(zhí)行狀況進行檢查，并向?qū)W院報告，學年終以書面形式總結(jié)教研室活動展開狀況。2、例會制度：有方案地展開教課理論、教課內(nèi)容與方法的改革等方面的研究，溝通教課經(jīng)驗，展開學術(shù)活動，討論、辦理教研室工作中的一些其余重要問題。原那么上每個月起碼進行一次教研活動，活動時間許多于2小時，如無特殊狀況，不得任意缺席。教研活動應有記錄。3、集體備課制度：專業(yè)根基課應展開集體備課或常常進行這方面的議論研究。4、聽課評論制度：常常組織本教研室教師集體聽課和相互聽課，并進行評論。新教師開課或老教師開新課須執(zhí)行開課審批手續(xù)〔見附錄四〕。5、檢查查核制度：除平常有要點檢查外，學期結(jié)束時，對教師進行—次全面教研查核，檢查工作的達成狀況，表揚教課質(zhì)量好或科研工作有成績的教師。6、物質(zhì)管理制度：做好教研室所屬設施、資料等的管理工作，并做好估算。（三、教研室工作的檢查與查核1．教研室的業(yè)務活動展開狀況及工作狀況，每學期期末進行一次檢查與查核。2．成立教研室評估制度：每年召開一次教研室年度工作會議，總結(jié)溝通經(jīng)驗，并對優(yōu)異教研室和教研室主任進行表彰。假定連續(xù)兩年年度教研考評不合格的教師，進行整改。3．詳細考評方面分為以下幾個方面：1〕教課成績：所教班級的卷面成績和進步狀況；所教班級的教評得分〔包含學生打分、領導聽課評分、教師聽課互評等〕；參加院校級其余教課類比賽