初中語文人教七年級(jí)下冊(cè)第三單元讓細(xì)節(jié)描寫豐富你的文章

片段作文寫作指導(dǎo)

——感受細(xì)節(jié)描寫的魅力學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，用心捕捉生活中的細(xì)節(jié)。

2.理解細(xì)節(jié)描寫的作用。

3.掌握細(xì)節(jié)描寫的一些基本方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握細(xì)節(jié)描寫的基本方法

細(xì)節(jié)描寫:

細(xì)節(jié)描寫是對(duì)事件發(fā)展和人物的性格、肖像、心理、動(dòng)作以及環(huán)境等一些細(xì)微而又有典型意義的情節(jié)所做的細(xì)膩、具體的描寫。細(xì)節(jié)描寫的原則：必須緊緊圍繞話題的中心。細(xì)節(jié)描寫的作用：刻畫人物的性格、豐滿人物的形象、連接故事的情節(jié)、豐富作品的內(nèi)涵。在作文中應(yīng)如何進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫呢？學(xué)生習(xí)作

我班有一位同學(xué)，他大約十三歲，身材中等。紅潤(rùn)的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛臉的正中有一個(gè)鼻子。他的頭發(fā)不長(zhǎng)不短黑黑的。一張開嘴巴，就是兩排整齊潔白的牙齒……問：這段文字描寫得好不好，原因是什么？無個(gè)性特征，不典型

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了?！侗秤啊?/p>

問：這段文字是細(xì)節(jié)描寫的成功之作，為什么？抓住了特征，突出典型細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫的技巧（一）抓住特征，突出典型細(xì)節(jié)精選細(xì)節(jié)

①怎樣“臟”？

仔細(xì)觀察②怎樣“瘦”？

③穿著怎樣“破舊”？

⑤又怎樣的“笑”

?④有怎樣的“動(dòng)作”?

拋磚引玉

我看見個(gè)子不等的四個(gè)小男孩，大概八九歲光景，小臉上那本色的高原紅已被黑色的污垢所侵占，衣褲仿佛是從垃圾堆里撿來的破布纏繞而成的，有的干脆沒有上衣，裸露的小胸膛隱約可見那條條肋骨。其中三個(gè)孩子還光著腳丫子，就是有鞋子的那個(gè)，也是開了口子的。但他們彎著小腦袋，仰著頭，小手調(diào)皮地?cái)Q著同伴的耳朵，憨態(tài)可掬地嬉鬧著歡笑著！咧開的小嘴露出雪白的牙齒,似乎連那兩個(gè)張開的小腳指都在盡情展示著歡樂！描寫細(xì)節(jié)練習(xí)：選詞填空擱在小心翼翼最輕心笑扔到用力一甩滿眼憐惜心疼快步滿足1、回到了家，她輕輕地把手袋（）椅子上，彎下腰慢慢地將高跟的鞋子脫下來，然后（）的放在鞋柜里，用（）的腳步走進(jìn)孩子的臥室里，（）地看著沉睡中的寶貝，她（）了。她是個(gè)細(xì)心的媽媽。2、回到了家，她連忙地把手袋（）椅子上，再迅速地將高跟的鞋扣脫下來，左腳（）

，高跟的鞋砸向鞋柜，發(fā)出一陣急促的聲響，她（）走進(jìn)孩子的臥室里，（）地看著被她驚醒的寶貝，她（）了。她是個(gè)粗心的媽媽。

1、回到了家，她輕輕地把手袋（）椅子上，彎下腰慢慢地將高跟的鞋子脫下來，然后（）的放在鞋柜里，用（）的腳步走進(jìn)孩子的臥室里，（）地看著沉睡中的寶貝，她（

）了。

2、回到了家，她連忙地把手袋（）椅子上，再迅速地將高跟的鞋扣脫下來，左腳（），高跟的鞋砸向鞋柜，發(fā)出一陣急促的聲響，她（）走進(jìn)孩子的臥室里，（）地看著被她驚醒的寶貝，她（）了。她是個(gè)細(xì)心的媽媽。她是個(gè)粗心的媽媽。擱在小心翼翼最輕滿足心笑扔到用力一甩快步滿眼憐惜心疼

1、回到了家，她輕輕地把手袋（）椅子上，彎下腰慢慢地將高跟的鞋子脫下來，然后（）的放在鞋柜里，用（）的腳步走進(jìn)孩子的臥室里，（）地看著沉睡中的寶貝，她（

）了。

2、回到了家，她連忙地把手袋（）椅子上，再迅速地將高跟的鞋扣脫下來，左腳（），高跟的鞋砸向鞋柜，發(fā)出一陣急促的聲響，她（）走進(jìn)孩子的臥室里，（）地看著被她驚醒的寶貝，她（）了。她是個(gè)細(xì)心的媽媽。她是個(gè)粗心的媽媽。擱在小心翼翼最輕滿足心笑扔到用力一甩快步滿眼憐惜心疼

1、回到了家，她輕輕地把手袋（）椅子上，彎下腰慢慢地將高跟的鞋子脫下來，然后（）的放在鞋柜里，用（）的腳步走進(jìn)孩子的臥室里，（）地看著沉睡中的寶貝，她（

）了。

2、回到了家，她連忙地把手袋（）椅子上，再迅速地將高跟的鞋扣脫下來，左腳（），高跟的鞋砸向鞋柜，發(fā)出一陣急促的聲響，她（）走進(jìn)孩子的臥室里，（）地看著被她驚醒的寶貝，她（）了。她是個(gè)細(xì)心的媽媽。她是個(gè)粗心的媽媽。擱在小心翼翼最輕滿足心笑扔到用力一甩快步滿眼憐惜心疼細(xì)節(jié)描寫的技巧（二）錘煉詞語，串聯(lián)情景細(xì)節(jié)《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂：凸顴骨，薄嘴唇；兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。比喻生動(dòng)形象地刻畫出二十年后楊二嫂的外貌特征——瘦，突出其性格

街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無精打采地低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高，跟天上的灰氣聯(lián)接起來，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。

《駱駝祥子》

擬人、比喻、排比、夸張生動(dòng)的刻畫出熾熱難耐的氣候特點(diǎn)，為中心服務(wù)。細(xì)節(jié)描寫的技巧（三）妙用修辭，特寫傳神細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫的技巧（四）運(yùn)用感官，生成魅力細(xì)節(jié)那就是應(yīng)用“看、聽、感、想、做”等五種方法去描寫。應(yīng)用看、聽、感、想、做這五個(gè)方法，就像神仙那點(diǎn)石成金的五根手指頭一樣，可以把抽象的意思，生動(dòng)的描寫出來動(dòng)用感官“晚上怕看家”為例子來練習(xí)

一個(gè)同學(xué)這樣寫：爸媽常在晚上出門，我一個(gè)人待在家里，非常害怕。??！晚上看家，太可怕了，是世界上最可怕的事?？斩础⒉患?xì)膩、無感染力我們不妨用看、聽、感、想、做的方法來試一試想一想

我的腦里想到什么﹖

（想）

我的耳朵聽到什么﹖

（聽）我的心里感到什么﹖

（感）那時(shí)候我的眼睛看到什么﹖（看）

我有沒有采取什么行動(dòng)﹖

（做）

寫一寫：小試牛刀小試牛刀例文：爸、媽上街去了，我一個(gè)人待在家里。當(dāng)我看到行人從窗外走過的黑影（看），或是聽到廚房里傳來“砰砰”的聲音（聽），我便以為小偷來了，嚇得說不出話來（感）。假如小偷來了，他會(huì)把我綁起來，用毛巾把我的嘴塞住，不讓我喊叫，然后偷我家的錢，搬走我家的電視機(jī)（想）。我不敢捉小偷，所以跑進(jìn)臥室里，鎖起了房門，躲在被窩里（做），在被窩里，我一直祈禱：爸、媽，趕快回來吧（想）！

細(xì)節(jié)描寫的技巧抓住特征，突出典型細(xì)節(jié)運(yùn)用感官，生成魅力細(xì)節(jié)妙用修辭，特寫傳神細(xì)節(jié)錘煉詞語，串聯(lián)情景細(xì)節(jié)……他端起碗就夾菜，合著飯往嘴里送。又摻和了湯水，撐滿了兩腮。實(shí)戰(zhàn)演練：用細(xì)節(jié)描寫的方法改寫下面的文字，把淑女、粗漢的吃相具體生動(dòng)的描寫出來。

她端起碗，