端午節(jié)兒童活動方案策劃(九篇)

Word版本，下載可自由編輯端午節(jié)兒童活動方案策劃(九篇)為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定計劃，計劃是書面方案，具有內(nèi)容條理清晰、步驟清楚的特點。那么我們該如何寫一篇較為完善的計劃呢？下面是為大家收集的計劃策劃書范文，僅供參考，希翼能夠協(xié)助到大家。

端午節(jié)兒童活動計劃策劃篇一

1、初步了解端午節(jié)的傳奇以及人們在節(jié)日中的習俗。

2、知道包粽子的所需的原料和包粽子的辦法。

3、激活幼兒對民族傳統(tǒng)文化的愛好。

幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個。

1、展示粽子，引出“端午節(jié)”的傳奇。

提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些滋味的粽子?

幼兒自由研究，；來說說大家在這段時光里常?？匆姶笕税兆印⒊贼兆?，這是為了什么?

介紹端午節(jié)來歷的傳奇。

2、組織幼兒觀察圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習俗。

在端午節(jié)，人們會舉行哪些活動?

龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

3、老師介紹其他的有關的風俗習慣。

小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有些節(jié)日。

4、品味粽子，感觸節(jié)日的氣氛。

端午節(jié)兒童活動計劃策劃篇二

1.引領幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學習結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細微部分的建構(gòu)辦法。

2.引領幼兒觀賞和評價自己和別人的作品，與伙伴共同共享勝利的喜悅。

1.預備花片、積塑、各種玩具。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟競賽，引領幼兒根椐自己的已有閱歷說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由研究)。

2.引領幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?老師重點引領幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特殊是龍頭的建構(gòu)。

3.幼兒分組制作龍舟，采納各種已學的技能舉行拼插。老師重點引領幼兒拼插龍頭，指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4.引發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝點龍舟的形狀。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒相互參觀、溝通、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

1、幼兒對建構(gòu)活動有深厚愛好，他們喜愛?各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時，在色彩搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提升。

2、幼兒在拼插龍舟時，特殊是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引領幼兒如何拼插龍頭或是引領幼兒用其它的方法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很愉快。

端午節(jié)兒童活動計劃策劃篇三

活動要求：老帥拿出道具，由小伴侶說出端午節(jié)關于這個道具的用處及關于這個道具的故事。

活動意義：了解端午節(jié)的傳奇及人們在節(jié)日中的習俗。培養(yǎng)幼兒的言語表述力。

活動道具：粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。

活動要求:按照幼兒自己已有些閱歷，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的歡樂。

活動意義:進展幼兒的想象能力和繪畫能力。

活動預備：預備畫筆、畫版等。

活動要求：

1.讓孩子們模擬創(chuàng)造龍舟。

2.讓孩子們相互評價別人的龍舟作品，與伙伴共同共享勝利的喜悅。

活動預備：

1.預備制作龍舟模型的各種材料。

2.組織幼兒參觀別人制作的龍舟。

活動反饋：

1、幼兒對制作龍舟活動有深厚愛好，他們喜愛?各種結(jié)構(gòu)材料。在色彩搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提升。

2、幼兒在制作龍舟時，特殊是在制作龍舟龍頭時比較難，所以在活動中要重點引領幼兒如何制作龍頭或是引領幼兒用其它的方法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。

活動目標：

1、培養(yǎng)孩子的動手能力

2、讓孩子了解端午節(jié)為什么制作香袋，讓孩子了解我國傳統(tǒng)的端午節(jié)文化。

活動預備：香料、布袋、針、線等

端午節(jié)兒童活動計劃策劃篇四

1.利用共享、溝通，初步了解體悟端午節(jié)的相關習俗，體悟集體共度端午節(jié)的樂趣。

2.試試動手制作端午節(jié)的相關物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

1.預備制作端午節(jié)習俗物品的各種材料：

粽葉、糯米、線等;各種外形的布片、訂書器、棉花、香水、干花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒;各色緞帶、絨線、縐紙。

2.端午節(jié)相關圖片，艾草和菖蒲。

3.邀請幼兒家人一起參與活動。

1.主持人致開場辭

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情誼牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)在我國有著兩千多年的歷史了，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。

隨著端午節(jié)腳步的接近，為了促進小伴侶們對中國傳統(tǒng)文化的愛好，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今日我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個美妙的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!

2.手工活動

(1)家長們表演包各種花式粽子的技藝。

(2)制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長共同完成，結(jié)束后出示作品并互相贈送。

3.親子嬉戲

《袋鼠》

人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對

形式：單面接力

預備：各班粽子2個，盡頭處擺椅子4把。

玩法：幼兒面向家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子，老師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給其次對家庭，繼續(xù)嬉戲，最先完成的一組即為獲勝。

《賽龍舟》

人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共4對

形式：單面接力

預備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

《歡樂運粽子》

人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對

形式：對面接力

預備：各班小桶一個，粽子若干。

玩法：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)嬉戲。在規(guī)定時光內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。

“嘟嘟嘟”跑得快

人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對

形式：對面接力

預備：各班一個呼啦圈，兩個粽子。

玩法：以年級為單位，8個家庭組合為一組舉行接力，嬉戲中，孩子做車頭，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下做車尾，呼啦圈為兩頭銜接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住，小車以最迅速度前進至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，嬉戲結(jié)束，快的那一年級獲勝。

親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到年級共享美味的粽子。此時，教師可編輯園所動態(tài)，記錄活動過程，共享給全體家長和幼兒。

端午節(jié)兒童活動計劃策劃篇五

1、了解端午的來歷和習俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。

2、了解粽子的各種口味。

3、樂于參加端午節(jié)的活動。

4、知道端午節(jié)是幾月幾號。

插艾草、劃龍舟的圖片，各種粽子圖片。

（一）展示劃龍舟的圖片，引出活動主題。

展示圖片：小伴侶，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節(jié)日人們會進行劃龍舟競賽呢？（讓幼兒知道是端午節(jié)。）

（二）了解端午節(jié)的來歷與習俗。

1、你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？

2、請幼兒說一說。

3、敘述屈原的故事，讓幼兒了解端午的由來：端午為什么要劃龍舟呢？教師敘述劃龍舟的來歷。

4、出示艾草圖片，讓幼兒初步了解插艾草的緣由：你們知道端午節(jié)除了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風俗習慣嗎？

5、帶領幼兒學習容易的端午兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真喧鬧。

表揚上課仔細的幼兒。

端午節(jié)兒童活動計劃策劃篇六

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在文化逐漸多元、信息日益豐盛的今日，我們千萬不要遺忘中國的傳統(tǒng)，正當節(jié)日來臨之際，我們不妨帶著孩子和家長伴侶們，來組織一場“端午節(jié)民俗體悟活動”吧!讓幼兒專心體悟我國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的意義，感觸節(jié)日的喜悅。

猜謎語、聚餐

粽葉(或蘆葦葉)、用彩紙打印好的謎語和詩歌等句子、五彩線、氣球若干、氣球槍三把、獎品若干種(園方自行打算);

用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個，縫制或掛在自己的身上

《愛乘以無限大》、《包粽子》、《步步高》

小、中、大班幼兒及家長

活動預備：

1.謎語、詩詞紙條——老師事先選擇一些謎語、詩詞等，打印在彩紙上，并在每個謎語、詩詞的下方具體地寫上一個獎品所藏的地點(如：獎品在xx教室xx地方)，然后按照每個謎語、詩詞內(nèi)容的多少將彩紙剪裁成自立的紙條，最后把全部的紙條分離放入用粽葉折成的粽子里，用五彩線纏好即可。

2.射擊氣球板——在教室的一面墻壁上(或用一張超大號的大紙板)，做一個上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的版塊。在版塊上有序地羅列粘好一些吹好的氣球。并在每個氣球下面掛上一個粽子，版塊前用桌子隔出射擊的距離。

活動規(guī)章：

1.每個幼兒有兩次射擊機會。假如一次都沒射中者，老師可適當調(diào)節(jié)桌子的距離，或者請家長協(xié)作協(xié)助。

2.活動結(jié)束后，給每位參與的幼兒一個氣球做鼓舞。

活動過程：

1.播放《愛乘以無限大》做背景音樂，老師組織幼兒用氣球槍打氣球。

2.每打中一個氣球就可以摘下氣球下面相對應的.粽子，并按照紙條上的要求，家長帶著幼兒一起來誦讀或是猜謎語。

3.讀的好或是答對者，就可以根據(jù)紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎品了。

活動預備：

已煮好的粽子、盤子筷子若干、白糖、飲料。

2.老師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式預備好，放在各個年級處。

活動過程：

1.播放《包粽子》做為背景音樂，老師組織幼兒和家長品味粽子和。

2.在家長和幼兒吃粽子時，教師可以講解端午節(jié)的寓意。

活動預備：

在參與本次活動之前，通知家長每個家庭預備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類別不限(菜可以是家長和幼兒共同來做)。請家長提前給自己的菜寫上小標簽(標簽上寫有菜名和參與家庭)。

活動過程：

1.播放《步步高》做為背景音樂，老師把年級的桌椅放在教室中間圍成一個圈，把全部菜放在桌上。

2.此活動可以和“吃粽子一起舉行。

3.在請家長共享之前，老師組織帶菜的家長和幼兒分離介紹一下自己所帶菜的菜名。

活動寓意：

端午節(jié)是中國時至今天仍然非常盛行的傳統(tǒng)節(jié)日，因此不管是民間還是聞名詩人都流傳下來無數(shù)詩詞、諺語、兒歌和謎語，代表了人們對端午節(jié)的愛慕。這個嬉戲利用這種形式，讓幼兒在玩中學、學中玩，并從語言文化方面來了解我國端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵。在端午節(jié)時，除了能吃到每個人所包的不同外形和不同滋味的粽子，還可以品味到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐盛多彩，同時也讓每個家庭各顯身手，讓幼兒和家長在節(jié)日的氣氛中有玩有吃，同時，也促進了家長之間的溝通，使本次活動的氣氛越發(fā)輕松拘束。

端午節(jié)兒童活動計劃策劃篇七

1、利用共享、溝通，初步了解體悟端午節(jié)的相關習俗，體悟和集體共同過端午節(jié)的樂趣。

2、試試動手制作端午節(jié)的相關物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

3、情愿樂觀參與活動，感觸節(jié)日的歡樂。

4、參加節(jié)日嬉戲。

1、讓幼兒收集有關端午節(jié)的各種資料。

2、有關制作的各種材料：

粽子——粽葉、糯米、線等。

香包——各種外形的布片、訂書器、棉花、香水、干花。

彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。

五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。

3、有關的圖片、艾草和菖蒲。

（一）講看看：

要求：溝通幼兒收集的有關端午節(jié)的內(nèi)容。

（二）導語：

1、（在門上懸掛艾草何菖蒲）知不知道今日我們班的門上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛菖蒲呢？（由于端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習俗）

2、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢？

（1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家安全。

（2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芬芳油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

（3）賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追逐挽救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。

（4）吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

（5）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小伴侶不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。

（6）佩香包：端午節(jié)的時候小伴侶們都要戴上香包，香包里面放了無數(shù)想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的外形和色彩，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！

（7）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉利的意思。

（8）豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運氣。

端午節(jié)兒童活動計劃策劃篇八

一、老師展示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題。

老師展示圖片：小伴侶，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節(jié)日人們會進行劃龍舟競賽呢？（引領幼兒知道是端午節(jié)）

二、引領幼兒了解端午節(jié)的來歷與習俗。

1、老師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？

2、老師請幼兒說一說、

3、老師敘述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

4、老師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢？老師敘述劃龍舟的來歷。

5、老師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風格習慣嗎？老師出示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的緣由。

6、帶領幼兒學習容易的端午節(jié)兒歌、（兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真喧鬧）

三、讓幼兒完整聽屈原的故事。

1、故事中的屈原是一位什么人呢？

2、他為什么要跳江自殺呢？

3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟呢?/p>

本來端午節(jié)是為了紀念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家事件擔憂，眼看著國家就要面臨災害卻無法拯救，于是成天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了！但是他的尸體向來都沒有找到！他自殺的時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子、賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體！由此可見屈原他是一位多么受人敬重與愛戴的人啊四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)受。

老師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開頭包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢？

這些包粽子的工具要作哪些預備呢？

每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子、包粽子要用粽葉和糯米，按照個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成