初二生物教學(xué)計(jì)劃jsp

宜春五中初二生物教學(xué)計(jì)劃（0—第二學(xué)期）新學(xué)期開始，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二1、2、3、4四個(gè)班生物課教學(xué)，為了愈加好做好教育教學(xué)工作，對(duì)本學(xué)期工作有統(tǒng)籌安排，現(xiàn)做計(jì)劃以下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全方面推進(jìn)素質(zhì)教育決定》，以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，提升學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)。使每一個(gè)學(xué)生對(duì)生物學(xué)知識(shí)有更深入了解，能夠?qū)窈髮W(xué)習(xí)方向有更多思索；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和處理問題能力方面有更多發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提升。為學(xué)生們參加社會(huì)主義當(dāng)代化建設(shè)，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要基礎(chǔ)。

二、學(xué)生基本情況分析：

四個(gè)班課堂紀(jì)律都比很好，學(xué)習(xí)成績參差不齊，不過對(duì)生物學(xué)比較感興趣。3、4兩個(gè)班后進(jìn)生占得百分比較多。所以在本學(xué)期教學(xué)中，加強(qiáng)課堂紀(jì)律規(guī)范，是全部學(xué)生有良好學(xué)習(xí)氣氛。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，是絕大多數(shù)學(xué)生在各方面都有所提升。

三、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期學(xué)習(xí)翼少版生物八年級(jí)下冊(cè)教材全部內(nèi)容。因?yàn)槌醵镆M(jìn)行統(tǒng)考，還要進(jìn)行初中階段說有生物教學(xué)內(nèi)容總體復(fù)習(xí)，教學(xué)任務(wù)較重。四、詳細(xì)工作落實(shí)：（一）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生自成教育，落實(shí)“自強(qiáng)成人”主題，培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)意識(shí)，樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成高尚情操。努力把自成教育滲透于工作各個(gè)步驟。（二）教學(xué)1、備課：認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要做到步聚齊全、層次分明、先周備課、節(jié)節(jié)備課、數(shù)量充分。逐步探索落實(shí)學(xué)校提出“雙思、三環(huán)、六步”教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)效率。(1)備課標(biāo)。生物課標(biāo)是教學(xué)依據(jù)，深入領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)理念，方便指導(dǎo)日常教學(xué)。(2)備教材。在掌握新課標(biāo)理念基礎(chǔ)上，通讀全冊(cè)教材，深入鉆研教材，廣泛閱讀關(guān)于參考材料，了解教材編寫意圖和知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握教材科學(xué)性、思想性、系統(tǒng)性，分析把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)。(3)備習(xí)題。對(duì)要求學(xué)生做練習(xí)題、作業(yè)題，都要認(rèn)真設(shè)置。試驗(yàn)實(shí)習(xí)確定教具，課前要實(shí)習(xí)操作，掌握操作規(guī)程，確保試驗(yàn)實(shí)習(xí)效果。(4)備學(xué)生。深入了解學(xué)生實(shí)際，切實(shí)按照學(xué)生原有知識(shí)、技能水平和實(shí)際接收能力，確定教學(xué)起點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、深度和教學(xué)方法。要掌握學(xué)生思想情況、知識(shí)基礎(chǔ)、智能水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣，依照所講授知識(shí)，準(zhǔn)確地預(yù)見到學(xué)生可能碰到困難和發(fā)生錯(cuò)誤，準(zhǔn)備對(duì)應(yīng)方法，滿足不一樣層次學(xué)生學(xué)習(xí)。要把政治思想教育、職業(yè)道德教育與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來。(5)備教法。依照教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真組織教材，圍繞重點(diǎn)，確定能調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性、易突破難點(diǎn)、達(dá)成教學(xué)目標(biāo)最優(yōu)教學(xué)方法。要認(rèn)真研究技能形成與訓(xùn)練教學(xué)之間關(guān)系和規(guī)律，還要把教學(xué)方法改革和當(dāng)代化教學(xué)伎倆應(yīng)用作為重點(diǎn)，并準(zhǔn)備好各種教學(xué)課件、直觀教具、試驗(yàn)器材、儀器設(shè)備等。(6)備學(xué)法?！笆谥贼~不如授之以漁”。教師責(zé)任不但在于教，而更在于教學(xué)生學(xué)，所以教師在教學(xué)中應(yīng)充分挖掘教材中方法原因，經(jīng)過創(chuàng)設(shè)適宜情景，啟發(fā)學(xué)生多角度、多層次深入思索和探索，達(dá)成舉一反三效果，培養(yǎng)學(xué)生良好思維方法。讓學(xué)生在掌握知識(shí)同時(shí)，掌握終生受益東西----學(xué)習(xí)方法。2、課堂教學(xué)：本學(xué)期要在課堂教學(xué)實(shí)踐中，針對(duì)詳細(xì)情況創(chuàng)造性地利用教學(xué)規(guī)律，落實(shí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和要求，正確利用教學(xué)方法，有效地控制教學(xué)過程，創(chuàng)造高效課堂。3、作業(yè)與輔導(dǎo)：依照實(shí)際需要適量布置作業(yè)，作業(yè)目標(biāo)明確，作業(yè)設(shè)計(jì)要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際。指導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，養(yǎng)成獨(dú)立思索、按時(shí)完成作業(yè)習(xí)慣。認(rèn)真檢驗(yàn)、批改作業(yè)，做到快收、快批、快發(fā)、快評(píng)。批語表現(xiàn)激勵(lì)性標(biāo)準(zhǔn)，富有激勵(lì)作用和指導(dǎo)意義。五、教研工作：1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提升理論涵養(yǎng)。及時(shí)了解生物學(xué)前沿知識(shí)，充實(shí)知識(shí)貯備。2、加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí)，努力豐富自己教學(xué)伎倆和方法，提升自己教課水平和課堂效果。3、主動(dòng)參加學(xué)校和上級(jí)部門組織各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和科研活動(dòng)，爭(zhēng)取能發(fā)表1~2篇教學(xué)論文。4、教學(xué)反思要做到及時(shí)，真實(shí)，實(shí)效，準(zhǔn)確地反饋教學(xué)中收獲與不足，以期對(duì)自己教學(xué)有一定借鑒作用。