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文檔簡介
賈平凹wā賈平凹(1952—),原名賈平娃,中國當代作家。主要代表作品有《浮躁》《廢都》《白夜》《秦腔》《古爐》等。他的《浮躁》獲得美孚飛馬文學獎銅獎,《廢都》獲法國費米娜文學獎,《秦腔》獲第一屆紅樓夢獎首獎、第七屆茅盾文學獎,《古爐》獲施耐庵文學獎。背景介紹
1976年,為期十年的文化大革命終于結(jié)束,在這十年期間,無數(shù)被時代耽誤年華和奮斗機會的青年人開始反思,開始追求。作家賈平凹在這個大的時代背景下,托物言志,以“小桃樹”的形象來象征文革中成長起來的青年一代。通過它坎坷的出生、成長到迷茫和看到希望的描述,反映了青年一代在迷茫和探索中成長的真實歷程。文章最后小桃樹所孕育所保留的那一個花苞,豈止是“風浪里航道上的指示燈”,它更是青年一代胸懷大志、奮起直追、報效祖國的象征。這是一棵怎樣的小桃樹?初讀識小樹(請同學們一邊跳讀課文,一邊勾畫相關(guān)的語句。)(交流的方法:第幾段——讀語句——分析——這是一棵()的小桃樹。)再讀悟情感再讀悟情感
第4段:它長得很委屈,是彎了頭,緊抱著身子的。第二天才舒開身來,瘦瘦的,黃黃的,似乎一碰,便立即會斷了去。
這個句子運用了擬人的修辭手法,把小桃樹人格化,不僅寫出了小桃樹芽的樣子、神態(tài),還表達了作者對它的同情、憐憫。(這是一顆先天不足的小桃樹)
再讀悟情感第6段:它長得很慢,一個春天,才長上二尺來高,樣子也極猥瑣。
“一個春天”強調(diào)時間之長,“二尺來高”強調(diào)小桃樹之矮,兩相對比,再用上一個“才”字,更突出其生長緩慢,生命力弱。(這是一顆瘦弱的小桃樹)
再讀悟情感
第8段:他們曾嫌它長得不是地方,又不好看,想砍掉它,奶奶卻不同意,常常護著給它澆水。
這一句寫家人對它的態(tài)度,可以看出因為弱小,除了奶奶,其他人都不喜歡它、不欣賞它。(這是一棵遭人嫌棄的小桃樹)
再讀悟情感
第8段:它竟然還在長著,彎彎的身子,努力撐著的枝條,已經(jīng)有院墻高了。
“竟然”一詞,寫出了“我”看到小桃樹的意外,沒有想到它還活著?!皳沃币辉~,似乎讓我們看到小桃樹頂著磨難苦苦地在世上生長的情態(tài),盡管如此,“已經(jīng)有院墻高了”,這就是生命的力量。(這是一顆堅強的小桃樹)再讀悟情感
第9段:可開得太白了、太淡了,那瓣片兒單薄得似紙做的,沒有肉的感覺,沒有粉的感覺,像是患了重病的少女,蒼白白的臉兒,又偏苦澀澀地笑著。
運用比喻的修辭手法,將桃花比作患重病的少女的臉,生動形象地寫出了桃花的單薄、蒼白,表達我對桃樹的憐惜之情。(這是一顆可憐的小桃樹)【補充背景】1952年,出生在陜西省商洛市丹鳳縣棣花鎮(zhèn),一個偏僻落后的小山村。1966年,讀初二時遭遇“文革”,父親被關(guān)進牛棚,這個14歲少年的內(nèi)心充滿恐慌。1972年,19歲的賈平凹進入西北大學學習。1975年,畢業(yè)后到陜西人民出版社工作。步入社會后也遭遇了許多挫折。三讀品人生故事一
賈平凹的父親帶他去集市,路過一家國營飯店,飯店的主任恰巧是老鄉(xiāng),父親和飯店的主任閑聊,賈平凹卻一眼一眼地盯著鍋臺上放著的三碗面條,旁邊的長凳上有個籃子,里邊是烤出的燒餅,一只蒼蠅在上面起起落落。賈平凹很想讓父親買給一碗面條或者是一只燒餅,可是父親沒有,走在回家的路上,賈平凹就一直恨自己不是那只蒼蠅。走近平凹故事二賈平凹在自傳體小說《我是農(nóng)民》里這樣描述過自己上學時的經(jīng)歷:那時我14歲,細細的脖子上頂著一個大腦袋,腦袋的當旋上有一撮毛兒高翹。我打不過人,常常被人揪了那撮毛兒打。由于個子矮,下課后同學們拿我做夯來打,我沒惱過。上體育課時,誰也不肯將球傳給我,怕我個子矮守不住,我跟著隊員跑過來跑過去,就覺得沒意思了,再也不愛球類。
走近平凹故事三賈平凹在西北大學讀書的時候,是學校出了名的“苦行僧”,班上的幾位城里人常常故意給他制造一些尷尬。在一次聯(lián)歡會上,一位同學出了一條謎語,說是“晚上不睡覺,早上不起床,起床不吃飯,就往教室跑”,并點名要賈平凹“猜一個人”。賈平凹知道這個謎語明擺著就是說自己的,當著眾同學的面,賈平凹惶惶站起來,囁嚅了半天,回答道:“是我!”說完,他跑出了會場,在閱覽室后的花園里,用淚水沖洗著心靈的創(chuàng)傷。走近平凹故事四賈平凹在讀大學時,把一首詩寄到省報,稿子寄出去后,他每天留心《陜西日報》,半年過去了,他的稿子源源不斷的送去,又源源不斷的退回來。他寫的十幾萬字的小說、散文、詩歌、故事竟沒有一個變成鉛字。1974年10月的一天,22歲的賈平凹在路過一家報攤時,無意間向報攤瞥了一眼,猛然間,他看到“賈平凹”三個黑體字映在眼里,他忍不住尖叫一聲,連忙捂住嘴巴,慌忙逃走,等情緒平復了再又折回來拿出兜里僅有的兩角錢買了十份報紙,兩千多字的散文《深深的腳印》登在了1974年《西安日報》上。走近平凹細讀7、8段,梳理作者作者的人生經(jīng)歷,填寫表格。
三讀品人生
環(huán)境經(jīng)歷現(xiàn)狀小桃樹
“我”角落里小山村被人遺忘遭人嫌棄磨難(渺?。粝胧艽旎ò`執(zhí)著追夢小桃樹我托物言志三讀品人生
一棵柔弱的小樹,幾經(jīng)磨難,依然要開花,要結(jié)果。一個農(nóng)村孩子,在逐夢途中,一路坎坷,
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