初中美術(shù)人美八年級下冊繪畫的多元化八年級繪畫的多元化

導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過分析古今中外美術(shù)作品多元化的現(xiàn)象和對現(xiàn)代藝術(shù)的欣賞。欣賞不同藝術(shù)流派的現(xiàn)代藝術(shù)作品和藝術(shù)特點(diǎn)。導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)：中西方繪畫風(fēng)格的主要差異，以及西方現(xiàn)代派繪畫多元的風(fēng)格與面貌形成的原因。學(xué)生對繪畫多元化產(chǎn)生原因的準(zhǔn)確認(rèn)識和深刻理解。英語：Hello

中文：您好

韓語:?????

日語:こんにちは

各個民族都有自己的語言文字，所以世界的文化是豐富多彩的。小組討論

a.這些美術(shù)作品的內(nèi)容和形式各取決于什么？他們表現(xiàn)的藝術(shù)形式是否一樣，為什么？

b.不同時代的美術(shù)作品，在藝術(shù)創(chuàng)作主張上有沒有發(fā)生變化？其變化與社會發(fā)展有無關(guān)系，為什么？

作品賞析：

朝元圖（永樂宮壁畫，局部）元代

作品用勾線平涂法造型，形象追求平面單純的美，服飾華美綺麗，富于裝飾色彩。利比亞女先知（壁畫）1508—1512

米開朗基羅（意大利）

作品用明暗法造型，形象寫實(shí)，立體感強(qiáng)，觀之如同在墻壁上開窗，看到栩栩如生的人物一般。想一想：從造型、色彩和風(fēng)格特點(diǎn)三個方面分析比較朝元圖和利比亞女先知兩幅壁畫有什么不同。

在造型上，中國繪畫作品用線條造型，歐洲繪畫作品用明暗法造型。在色彩上，中國繪畫作品使用國畫顏料，色彩艷麗，富有平面裝飾的美感，歐洲繪畫作品采用蛋彩顏料、油畫顏料等，色彩與形體結(jié)合緊密，作品富有立體感，栩栩如生。作品名稱朝元圖利比亞女先知基本信息中國元代永樂宮壁畫意大利文藝復(fù)興時期西斯廷教堂天頂壁畫米開朗基羅造型勾線平涂法明暗法色彩華麗裝飾感強(qiáng)色彩豐富風(fēng)格特點(diǎn)平面單純形象寫實(shí)立體感強(qiáng)栩栩如生這三幅壁畫作品在表現(xiàn)形式上又有什么不同？歐洲壁畫上帝創(chuàng)造亞當(dāng)米開朗基羅

作品突出寫實(shí)性，如人體解剖和透視法則等。技法上更注重色彩的協(xié)調(diào)和自然。

畫的內(nèi)容主要是講述上帝與亞當(dāng)?shù)氖种附佑|，而將智慧傳與了人類。

亞當(dāng)被創(chuàng)造出來了：一個有成熟的健美體格的美少年，他那洋溢著青春的生命剛剛從睡幻中蘇醒，還不能站立起來行動，等待著萬能的造物主給他以力量。上帝耶和華被畫成一位慈祥的老人，扶著天使們飛來，把有著無限力量的手伸向亞當(dāng)，而亞當(dāng)將在握住上帝之手的剎那獲得生命和力量，作者以此表現(xiàn)出對解放人的力量的強(qiáng)烈渴望。中國壁畫飛天敦煌壁畫

敦煌壁畫繼承了傳統(tǒng)繪畫的變形手法，巧妙地塑造了各種各樣的人物形象。時代不同，審美觀點(diǎn)不同，變形的程度和方法也不一樣。埃及壁畫

這件作品既不像歐洲人那樣根據(jù)物象去畫，也不像中國畫家依照想象去畫。原來埃及壁畫是根據(jù)實(shí)際的目的和用途去創(chuàng)作，因此壁畫不僅精致、漂亮，而且完整、圓滿。冥神-奧賽里斯與法老王

你想到了嗎？

藝術(shù)是精神產(chǎn)品，不同的世界觀、創(chuàng)作觀和審美觀決定了人們對藝術(shù)作品內(nèi)容與形式的審美選擇是不同的。因此，藝術(shù)不可能有統(tǒng)一的審美標(biāo)準(zhǔn)。各種形式、各種風(fēng)格的作品都會得到不同人群的喜愛，這就決定了當(dāng)今社會藝術(shù)的多元化。作品欣賞二、為什么繪畫可以呈現(xiàn)出多元化？同樣的風(fēng)景題材，表現(xiàn)方法有什么不同？春山游騎圖（中國畫）明代周臣

畫家根據(jù)游山感受作畫，引導(dǎo)觀眾隨著畫面布局由近及遠(yuǎn)地飽覽陽春秀色，體會畫家游歷于山水之間的愜意心情。作品賞析：

真實(shí)再現(xiàn)客觀世界的繪畫。

應(yīng)用科學(xué)透視法表現(xiàn)鄉(xiāng)村小道，真實(shí)地描繪出畫家在固定視點(diǎn)觀察到的景物，使人充分感受天地的開闊和深遠(yuǎn)。村道（油畫）1689霍貝瑪荷蘭星月夜（油畫）1889凡高(荷蘭）

畫家以充滿激情的筆法、夸張的造型和清冽的色彩表現(xiàn)景物，使觀者明顯感受到畫家奔放的內(nèi)心世界。想一想：這三幅作品全部都是以風(fēng)景為主題，它們在表現(xiàn)方法、風(fēng)格特點(diǎn)及藝術(shù)追求上有哪些顯著的不同？

它們畫的都是風(fēng)景。中國山水畫《春山游騎圖》采用三點(diǎn)透視，表達(dá)了一種可游可居、情景交融的意象美；《村道》采用焦點(diǎn)透視，逼真地再現(xiàn)了鄉(xiāng)村的開闊與深遠(yuǎn)；《星月夜》是梵高的名作，他很主觀地運(yùn)用夸張的手法去表現(xiàn)自己內(nèi)心的激情。探究討論

如果同樣是人物題材的內(nèi)容，表現(xiàn)方法又有什么不同？作品賞析：紅色的和諧（油畫）1980馬蒂斯（法國）

馬蒂斯不受客觀事物色彩的束縛，將墻和餐桌都化成一種紅色，桌布和墻壁的團(tuán)相同，使二者連成一片，給觀者造成一種平面的、和諧的視覺感受。委任狀（油畫）1965馬格利特（比利時）

畫家用形象奇特的組合制造幻想。畫面整體是奇特的荒謬的構(gòu)成，令人感到一女子騎馬走在樹林中，身影忽現(xiàn)又忽被樹遮擋的效果。蜻蜓（油畫）1884

列賓（俄國）

這是真實(shí)再現(xiàn)客觀對象的繪畫。人物、靜物、陽光及其寫實(shí)。用非寫實(shí)的奇特手法將頭部畫成“開裂”的，令人感到入睡者的靈魂離開她的頭，游走到夢境中去了。夢（油畫）1932

畢加索（西班牙）想一想：為什么同樣的題材，畫家的作品面貌會如此多元呢？

生活的環(huán)境不同、文化背景不同，價值觀念也不一樣，畫家的個性特點(diǎn)、審美趣味與藝術(shù)追求也有差異，因此，繪畫沒有統(tǒng)一的審美標(biāo)準(zhǔn)，繪畫多元化是必然現(xiàn)象。

用非寫實(shí)的奇特手法將頭部處理成“開裂”的，令人感到入睡者的靈魂離開她的頭，游走到夢境中去了。

沒有真實(shí)物象，只有畫家在畫布上滴灑顏料構(gòu)成的點(diǎn)線交織、斑駁陸離的畫面效果。一體，構(gòu)圖十一號（油畫）1950

波洛克（美國）夢（油畫）1932畢加索（西班牙）三、19世紀(jì)末，西方現(xiàn)代實(shí)驗藝術(shù)出現(xiàn)后，在創(chuàng)作主張和表現(xiàn)手法上發(fā)生著劇烈的變化。超現(xiàn)實(shí)主義

這幅另人震驚的作品，向人展示的是一片死一般的沉靜，沒有人影，也沒有鳥獸，在一片荒涼的曠野上，只有幾個軟綿綿的鐘表，或掛在枯枝上，或擺在桌臺上，或擱在一個不明物上。在這幅作品中，一切事物不近情理，卻又表現(xiàn)了可知的物體。表現(xiàn)人們心中的幻覺或夢想，創(chuàng)造出了一種現(xiàn)實(shí)與臆想、具體與抽象之間的“超現(xiàn)實(shí)境界”。永恒的記憶達(dá)利（西班牙）紅色、黃色、藍(lán)色與黑色構(gòu)圖（油畫）

20世紀(jì)20年代蒙德里安（荷蘭）

這是一幅抽象繪畫。橫豎線按黃金比率交織構(gòu)成，格內(nèi)平涂色彩，形成結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿馈Ｕn堂思考：以上的這些作品與古典繪畫很不一樣，他們面貌獨(dú)特、風(fēng)格迥異，有具象的，也有抽象的，有平面的，也有立體的，甚至還有用科學(xué)的計算方法制造視幻效果的。那么，你喜歡的是哪一幅作品？為什么？課堂思考：為什么繪畫的面貌如此不同？多元化的原因是什么？

藝術(shù)是精神產(chǎn)品，19世紀(jì)末，實(shí)驗