初中音樂人音八年級下冊第二單元樂海泛舟梁山伯與祝英臺

美麗的傳說東晉時期，浙江上虞縣祝家莊，玉水河邊，有個祝員外之女英臺，美麗聰穎，自幼隨兄習詩文，慕班昭、蔡文姬的才學，恨家無良師，一心想往杭州訪師求學。祝員外拒絕了女兒的請求，祝英臺求學心切，偽裝賣卜者，對祝員外說："按卦而斷，還是讓令愛出門的好。"祝父見女兒喬扮男裝，一無破綻，為了不忍使她失望，只得勉強應允。英臺女扮男裝，遠去杭州求學。途中，邂逅了赴杭求學的會稽（今紹興）書生梁山伯，一見如故，相讀甚歡，在草橋亭上撮土為香，義結金蘭。不一日，二人來到杭州城的萬松書院，拜師入學。從此，同窗共讀，形影不離。梁祝同學三年，情深似海。英臺深愛山伯，但山伯卻始終不知她是女子，只念兄弟之情，并沒有特別的感受。祝父思女，催歸甚急，英臺只得倉促回鄉(xiāng)。梁祝分手，依依不舍。在十八里相送途中，英臺不斷借物撫意，暗示愛情。山伯忠厚純樸，不解其故。英臺無奈，謊稱家中九妹，品貌與己酷似，愿替山伯作媒，可是梁山伯家貧，未能如期而至，待山伯去祝家求婚時，豈知祝父已將英臺許配給家住貿阝城（今鄞縣）的太守之子馬又才。美滿姻緣，已成滄影。二人樓臺相會，淚眼相向，凄然而別。臨別時，立下誓言：生不能同衾，死也要同穴！后梁山伯被朝廷沼為鄞縣（今奉化縣）令。然山伯憂郁成疾，不久身亡。遺命葬貿阝城九龍墟。英臺聞山伯噩耗，誓以身殉。英臺被迫出嫁時，繞道去梁山伯墓前祭奠，在祝英臺哀慟感應下，風雨雷電大作，墳墓爆裂，英臺翩然躍入墳中，墓復合攏，風停雨霽，彩虹高懸，梁?；癁楹?，在人間蹁躚飛舞。引子1、你能聽出來是什么樂器嗎？長笛屬于西洋樂器，與我國的笛子相似，現(xiàn)在多為金屬材料的長笛。3、描繪了什么樣的情境呢？展示了鳥語花香、風和日麗的春天美景！2、雙簧管——柔美、抒情活潑、明快主題音樂（A段）小提琴代表誰？大提琴代表誰？祝英臺梁山伯呈示部充滿詩意的愛情主題B段音樂吸取了戲曲音樂中歌唱性的“對話”形式，大提琴與小提琴對答、呼應。描述梁、祝二人在草橋結拜的情景，以及他們真摯純潔的友情。再次響起愛情主題描述什么？主部主題華彩樂段副部主題起什么作用？為音樂情感的表現(xiàn)作了承上啟下的連接副部主題1、樂曲的速度是怎樣的？2、樂曲的情緒是怎樣的？小快板速度，采用了回旋曲式活潑、快樂3、表現(xiàn)了什么內容？梁、祝二人同窗三載、共讀共玩的愉快生活。有什么感受？緊拉慢唱結束部1、速度怎么樣呢？旋律是上行多還是下行多呢？緩慢下行多2、表現(xiàn)什么場景以及梁、祝二人什么樣的心情？十八相送、長亭惜別梁、祝二人依依不舍的情景和英臺欲言又止的羞澀心態(tài)展開部英臺抗婚1、定音鼓由（弱）到（強）2、銅管樂器的音樂是怎么樣的？銅管樂器代表的是什么勢力？沉悶的鑼聲給人驚惶不安嚴厲、壓抑封建勢力2、這段音樂表現(xiàn)了祝英臺什么樣的心情？備受壓迫、痛苦不安1、祝英臺誓死與封建勢力做什么？抗爭封建勢力與祝英臺形成了強烈對比的戲劇性沖突形象英臺抗婚結果祝英臺抗婚失敗樓臺相會抗婚失敗后，梁祝二人再見面時的心情？傾訴鐘情、哀傷、痛苦、悲傷、憤懣小提琴與大提琴奏出的旋律是怎樣的呢？對答時分時合如泣如訴淋漓盡致哭靈控訴運用了京劇搖板和越劇囂板中的緊拉慢唱1、樂曲形象地渲染了祝英臺的什么情緒？哭天喊地、悲慟欲絕2、謳歌祝英臺的什么精神？堅貞不屈3、這段樂曲控訴什么？當節(jié)拍由二拍子轉為三拍子，刻畫了什么祝英臺的什么形象？控訴封建禮教所釀成的人間悲劇刻畫了祝英臺以年輕的生命向蒼天發(fā)出最后控訴的悲愴形象投墳鑼鼓齊鳴、祝英臺縱身投墳再現(xiàn)部開始的時候氣氛怎么樣？安靜整段的音樂怎么樣？輕柔、朦朧、華麗梁祝二人雖然在封建勢力的壓迫下死去，卻化為一對彩蝶在萬花叢中比翼雙飛、翩翩起舞，他們的反抗精神得到人們的同情和支持，他們的故事將永遠被人們傳頌。尾聲力度怎么樣？極弱令人深思奏鳴曲式拓展主題音樂學著演唱了解：這首樂曲由何占豪、陳鋼作曲，1959年創(chuàng)作而成并于同年演出，在創(chuàng)作時他們兩位還是上海音樂學院的學生，他們?yōu)榱颂剿鹘豁懸魳返拿褡寤x擇了這家喻戶曉的題材，吸取了越劇中的曲調作為素材，成功地創(chuàng)作了這部單樂章、標題性的小提琴協(xié)奏曲。整首樂曲雖然