2023科技節(jié)系列活動方案范文有關(guān)范文10篇匯編

2023科技節(jié)系列活動方案范文有關(guān)范文10篇匯編科技節(jié)系列活動方案范文科學(xué)與技術(shù)就是辯證統(tǒng)一的。技術(shù)科學(xué)地明確提出課題，科學(xué)地順利完成課題，科學(xué)就是技術(shù)的辨認(rèn)出和理論指導(dǎo)，技術(shù)就是科學(xué)的發(fā)明者和實際應(yīng)用領(lǐng)域。下面就是大編入大家增添的科技節(jié)系列活動方案范文，期望大家討厭。科技節(jié)系列活動方案范文篇1一、活動宗旨為深入細(xì)致貫徹落實國家關(guān)于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的方針，全面落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于強(qiáng)化和改良未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，在中小學(xué)生中強(qiáng)化環(huán)保和節(jié)能環(huán)保減材的宣傳教育，鼓勵學(xué)生積極主動行動起來，從身邊小事抓起，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，資源共享綠色家園。我校將在20__年11月積極開展較窄河中學(xué)科技周活動。意在通過積極開展系列主題活動，不斷進(jìn)一步增強(qiáng)青少年節(jié)能環(huán)保的意識，并全面落實至自己的生活習(xí)慣和犯罪行為之中。二、活動主題節(jié)能環(huán)保，使生活更幸福！三、出席對象本校各年級學(xué)生四、活動內(nèi)容1、環(huán)保金點子設(shè)計（六、七年級）（下面的內(nèi)容可以做為參照，根據(jù)實際自行設(shè)計切實可行的實施方案）：（1）、在家里、學(xué)校和公共場所秉持垃圾分類廢舊；（2）、太少用一次性制品，多用可以重復(fù)使用的耐用品；（3）、盡量采用手帕，增加紙巾采用；（4）、學(xué)校就是第二個“森林”，懇請節(jié)約用紙；（5）、拎起至布袋子，提著起至菜籃子，太少用塑料袋；（6）、節(jié)約糧食，不浪費飯菜；餐館用餐應(yīng)當(dāng)適度點菜，餐后裝箱；（7）、采用節(jié)能產(chǎn)品，隨手關(guān)燈、關(guān)機(jī)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；（8）、挑選綠色照明設(shè)備，換普通燈為節(jié)能燈；（9）、上開空調(diào)：冬天高一度，夏天低一度從我做起；（10）、提倡綠色乘車，盡量搭乘公共汽車、地鐵，以增加汽車乘車，為減少二氧化碳排放量搞貢獻(xiàn)；（11）、一水多用，隨手停用水龍頭；（12）、給抽水馬桶的水箱擺個“節(jié)水瓶”；按表格（見到附表）建議核對設(shè)計的環(huán)保金點子，陳述實行方法、步驟和效果，可以配以圖示。懇請在11月23日前將征文交回年級組長處（每班限交2篇）。2、“節(jié)約從我做起”演講比賽活動（八年級）以“節(jié)約從我做起”為主題，演說題目可以executed。演講稿建議主題鮮明，立意多樣，合乎科學(xué)原理，內(nèi)容精彩。演說建議語音準(zhǔn)確精確、抑揚頓挫、情感多樣、表情言之有物、儀表莊重大方、具備感染力。現(xiàn)場比賽可以制作PPT，邊談邊擺；也可以播出背景音樂，襯托、圖形和進(jìn)一步增強(qiáng)氣氛。演說時間：4分鐘。各班懇請在11月23日前所推薦1名參賽學(xué)生，并遞交演說初稿，11月27日展開現(xiàn)場演講比賽（地點另行通知）。3、“節(jié)能減排”宣傳活動緊緊圍繞“節(jié)能環(huán)保，使生活更幸?！边@一主題制作溫馨提示信息標(biāo)語。作品建議彰顯環(huán)?？萍己凸?jié)能減排的理念，具備環(huán)保性、創(chuàng)意設(shè)計性、新穎性、實用性、觀賞性、美觀性和藝術(shù)性；引導(dǎo)學(xué)生從身邊抓起，辨認(rèn)出并化解實際問題。4、節(jié)能減排科學(xué)實踐活動在11月26日科技周第一天，各班積極開展“換一次節(jié)能燈行動”、“欲一次性筷子行動”、“節(jié)一滴水行動”、“省一度電行動”、“領(lǐng)一張紙行動”等活動。各班制訂開展活動的計劃內(nèi)容和時間精心安排，有序積極開展各項活動；還要搞好活動的記錄、統(tǒng)計數(shù)據(jù)和匯總工作，對在整個活動過程中節(jié)約的水、紙、電等的數(shù)量和各種數(shù)據(jù)，以及涌現(xiàn)的創(chuàng)造發(fā)明和典型事例等展開整理、匯總。五、獎項設(shè)置設(shè)立個人、團(tuán)體一、二、三等獎若干名；評選活動出來首批節(jié)能減排大先鋒?？萍脊?jié)系列活動方案范文篇2仔細(xì)觀察生活，設(shè)計一個發(fā)明者作品，化解一個實際問題。你化解的問題一般來說就是針對部分人群、部分場所的。參予對象中學(xué)部學(xué)生參予。每班至少5件作品。作品建議字?jǐn)?shù)不少于300字，通過項目名稱、針對問題、針對人群、功能目標(biāo)、化解方法、設(shè)計圖示等，融合語言文字表明抒發(fā)自己的發(fā)明者設(shè)想。征文作品在生活、自學(xué)和生產(chǎn)中，著眼一個具體內(nèi)容問題，從多個方面展現(xiàn)自己對某個問題的疑點，明確提出自己的締造、技術(shù)創(chuàng)新和提升的新設(shè)計的發(fā)明者方案；發(fā)明者方案可以存有預(yù)期的應(yīng)用領(lǐng)域效果或具體內(nèi)容用途，存有基本科學(xué)原理表明（須附圖表明發(fā)明者方案的運作原理）。發(fā)明者方案須為作者原創(chuàng)，不得剽竊、網(wǎng)上瀏覽，一經(jīng)辨認(rèn)出，將中止展現(xiàn)評選活動資格。作品格式Word文檔或手繪設(shè)計稿。作品遞交10月30日前，各班上繳班主任，班主任統(tǒng)一發(fā)送給陶老師。每人一個文件夾，每班切割成一個文件。作品評選活動科技節(jié)工作小組對作品展開評選活動，挑選出一、二、三等獎?？萍脊?jié)的舞臺已經(jīng)乘不好，使我們行動起來，用活力，用精明的才智在這片舞臺上展現(xiàn)出風(fēng)采；以內(nèi)斂的科學(xué)思維和靈敏的科學(xué)眼光，積極主動地課堂教學(xué)，大膽地想象，堅強(qiáng)地締造，使科學(xué)的精神在校園里輕松詮釋，曼妙充分發(fā)揮！科技節(jié)系列活動方案范文篇3一、活動主題不忘初心跟黨走青春建功新時代二、活動時間20__年10月25日——20__年12月12日三、活動精心安排（一）宣傳籌劃階段（10月25日——11月1日）設(shè)立__學(xué)院第十九屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)組委會（見到附件），制訂藝術(shù)節(jié)實施方案，舉行藝術(shù)節(jié)籌備會，設(shè)計會徽，各學(xué)院制訂面向全?；虮驹簩W(xué)生、具備專業(yè)特色的活動1個，構(gòu)成具體內(nèi)容實施方案，上報組委會。（二）全面實施階段（11月2日——12月5日）第十九屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)各項活動全面進(jìn)行。（三）總結(jié)表揚階段（12月5日——12月12日）總結(jié)本屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)，頒授得獎證書。四、活動內(nèi)容（一）思想道德助推篇廣泛開展理想信念教育，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，弘揚民族精神和時代精神，強(qiáng)化愛國主義、集體主義、社會主義教育，鼓勵青年踐行恰當(dāng)?shù)臍v史觀、民族觀、國家觀、文化觀。以隆重慶祝改革開放40周年為契機(jī)，緊緊圍繞“將改革開放展開到底”的主題，非政府積極開展形式多樣的主題教育課堂教學(xué)活動，談不好改革開放的故事，充份展現(xiàn)改革開放40年的光輝歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗；以“培育和弘揚社會主義核心價值觀”為核心，深入開展志愿服務(wù)活動、公益主題教育活動和大學(xué)生文明五育課堂教學(xué)活動，營造積極向上、文明人與自然的校園氛圍，積極主動鼓勵大學(xué)生向社會傳達(dá)愛心和正能量，將個人成長、發(fā)展帶入時代歷史使命的現(xiàn)實中，在筑成了不起“中國夢”的道路上同時實現(xiàn)個人價值。（二）科技創(chuàng)新課堂教學(xué)篇按照“輕意識、輕普及、輕能力、輕成果、塑品牌”的建議，秉持訓(xùn)練與課堂教學(xué)相結(jié)合，校外非政府出席各類各級數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計大賽等單項學(xué)科競賽，出席“挑戰(zhàn)杯”等綜合性技術(shù)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)競賽，出席各級各類大學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目、職業(yè)技能培訓(xùn)或科普體驗活動；校內(nèi)應(yīng)邀專家學(xué)者、社會知名人士以講座、專訪、報告會等形式，緊緊圍繞學(xué)術(shù)科研、技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科學(xué)普及等內(nèi)容積極開展系列活動；深入開展具備學(xué)科建設(shè)、專業(yè)特色的“一院一品”學(xué)風(fēng)建設(shè)品牌活動，著力鼓勵學(xué)生主動參予科技創(chuàng)新活動，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)、勞動力能力。（三）中華文化弘揚篇以“文化根、民族魂、中國夢”為主題，非政府國粹京劇文藝演出、民族音樂專場、曲藝專場、國學(xué)賞析講座、漢字拼讀大賽等中華文化進(jìn)校園活動，弘揚和發(fā)揚社會主義核心價值觀和中華杰出傳統(tǒng)文化，鼓勵大學(xué)生踐行高雅、身心健康、民族的審美崇尚，營造更盛中華文化藝術(shù)氣息的校園氛圍，弘揚中國特色社會主義文化的建設(shè)與發(fā)展。（四）綜合素質(zhì)開拓篇緊緊圍繞培育大學(xué)生提高人文素養(yǎng)和綜合能力，積極開展各類形式多樣、內(nèi)涵多樣文體活動和素質(zhì)開拓活動，以新媒體潮流和校園時尚文化，鼓勵廣大青年學(xué)生利用在讀自學(xué)的黃金時期，勤奮好學(xué)自學(xué)、敢于課堂教學(xué)、敏于思索，鼓勵學(xué)生在自學(xué)、工作等各個方面爭作表率，排頭兵時代先鋒，用青春和智慧撐起民族振興的夢想。五、活動方式本屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)大型活動由組委會統(tǒng)一協(xié)同精心安排，各學(xué)院、校級學(xué)生非政府積極主動主辦。各單位研究制訂的具備學(xué)院、專業(yè)特色的“一院一品”活動實施方案于10月29日前交給團(tuán)委王睿博老師處（紙質(zhì)版蓋章學(xué)院公章交給大學(xué)生活動中心205室，電子版播發(fā)至）。六、評選與表揚對積極主動主辦具備專業(yè)特色活動的單位以及在活動中整體表現(xiàn)注重的個人不予表揚。八、活動建議（一）認(rèn)清形勢，狠抓全面落實積極開展大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)就是全面落實我校20__年工作要點的一項關(guān)鍵工作，盼有關(guān)單位高度重視，必須把積極開展大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)與“四進(jìn)四信”自學(xué)教育活動緊密結(jié)合，及時設(shè)立各級學(xué)院第十九屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)非政府機(jī)構(gòu)，制訂工作方案，搞好各項活動的非政府落實工作。（二）突出重點，打造出精品各學(xué)院在積極開展主題活動設(shè)計上，必須立足于當(dāng)代青年和本院學(xué)生的專業(yè)特點，以立德一棵人為顯然，以提高質(zhì)量為核心，承繼傳統(tǒng)、注重技術(shù)創(chuàng)新，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課堂教學(xué)能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（三）強(qiáng)化宣傳，輕在成效各學(xué)院必須著重本屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)的宣傳工作。必須充分利用校報、廣播、會議記錄、宣傳欄、微博、微信公眾平臺等及時宣傳科技文化藝術(shù)節(jié)的各項活動，并力求不斷擴(kuò)大活動范圍，以班級、團(tuán)支部、學(xué)生社團(tuán)為單位，最終達(dá)至學(xué)生廣為參予的規(guī)模效應(yīng)。各學(xué)院必須經(jīng)常向組委會辦公室意見反饋活動信息，搞好該項活動的整體宣傳工作。（四）著重協(xié)調(diào)，構(gòu)成合力本屆藝術(shù)節(jié)由組委會統(tǒng)一組織，各學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生工作辦公室、學(xué)生非政府具體實施，各項活動的主辦單位必須積極主動、密切配合，保證各項工作圓滿完成。科技節(jié)系列活動方案范文篇4(一)科學(xué)普及活動1、學(xué)校非政府觀賞科普視頻、念科普書籍?；顒訉ο螅喝w學(xué)生活動時間：12月負(fù)責(zé)人：各班主任以班為單位，非政府觀賞科普視頻。每個學(xué)生至少寫作1本科普類圖書或雜志，可以至班級圖書角借書，也可以同型科普類圖書帶回班級交流寫作。2、開發(fā)區(qū)關(guān)心下一代工作委員會非政府舉行科技講座活動對象：全體學(xué)生活動時間：12月負(fù)責(zé)人：各校校長(二)科學(xué)實踐活動1、畫一幅科學(xué)幻想畫參賽對象：1-3年級作品建議：(1)每班遴選3幅科幻畫交予老師，由學(xué)校非政府評委產(chǎn)品展銷。(2)少年兒童在認(rèn)知的科學(xué)知識的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的想象，運用繪畫語言創(chuàng)造性的抒發(fā)出與宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的玩味而產(chǎn)生出的繪畫作品。少兒科幻畫就是真實充分反映孩子童心的一種藝術(shù)形式。(3)科學(xué)幻想畫比賽面向全校學(xué)生，畫種僅限，參賽作品規(guī)格為A3紙，作品必須貼上標(biāo)簽(班級、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意設(shè)計概述50字左右)作品上繳時間：20__年12月19日2、出來一份科普小報參賽對象：4-6年級作品建議：(1)每班遴選3份科技手抄報交予老師，由學(xué)校非政府評委產(chǎn)品展銷。(2)手抄報統(tǒng)一用A3紙，所有展出作品均單面采用。版式必須和非正規(guī)報紙相近，例如存有報名者(報頭)、期號、領(lǐng)邊、插頭、欄目、編報者等內(nèi)容。圖片必須與文字相結(jié)合，文字必須工整準(zhǔn)確。既必須美化版面，又必須與內(nèi)容互相補(bǔ)足。(3)內(nèi)容以科學(xué)知識居多(標(biāo)題executed)。(4)講究排印藝術(shù)，建議圖文并茂、色彩協(xié)同、錯落有致，整體效果不好。作品上繳時間：20__年12月19日3、寫下一份科技大論文參賽對象：7-8年級作品建議：（1）每班遴選3篇科技大論文交予老師，由學(xué)校非政府評委產(chǎn)品展銷。（2）大論文可以就是實地考察類、實驗類或表明類大論文，可以就是學(xué)生自己在科學(xué)探究活動或社會課堂教學(xué)活動中對自然事物、自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象的觀測、調(diào)查、課堂教學(xué)與探究?？茖W(xué)大論文的表現(xiàn)形式可以多種多樣，例如調(diào)查報告、大實驗探究報告、對身邊某一事物或現(xiàn)象展開精細(xì)觀測和深入細(xì)致思索后得出結(jié)論的結(jié)論、動手實驗后分析得出結(jié)論的結(jié)論、邏輯推理得出結(jié)論的結(jié)論等。也可以就是科技小發(fā)明的方案，根據(jù)自己尚無的科學(xué)技術(shù)科學(xué)知識和實際能力，在日常自學(xué)、生活、工作和勞動中，對那些深感不方便、不稱心如意的東西，加以改進(jìn)、改革和技術(shù)創(chuàng)新的方案，須要存有文字說明，最出色能夠配以體圖?？茖W(xué)大論文建議單一制順利完成，不得剽竊。每班遴選3篇交予學(xué)校非政府評選活動。（三）小小科技展覽會參賽對象：開發(fā)區(qū)所有學(xué)生都出席負(fù)責(zé)人：科技老師作品建議：學(xué)生們用各種空飲料瓶、廢紙、廢為線頭和廢為鐵絲等垃圾物品做成展品。例如，火箭、裝甲車、輪船、小型水利發(fā)電裝置等。參賽作品為科技作品，由學(xué)校老師輔導(dǎo)學(xué)生賽前順利完成，每個作品附注運用的科學(xué)原理。首先在學(xué)校展出，之后每校遴選在中心學(xué)校展開統(tǒng)一展出。（四）現(xiàn)場比賽活動1、許愿池參賽對象：一年級，每校4人。規(guī)則：在一個大桶里裝滿水（直徑15cm，低30），底部中央擺一個大燒杯(直徑5cm，低7cm)，學(xué)生挑一枚1角硬幣，資金投入水中，若硬幣恰好能夠掉入大燒杯中即為挑戰(zhàn)順利，用時短者為勝。2、紙棍搓一搓參賽對象：二年級，每校4人。規(guī)則：在規(guī)定的10分鐘時間內(nèi)須要將A4紙捻成紙棍，可以戳但無法“皮德蓋”，以紙棍的長度記錄成績，紙棍短著獲勝。3、碗中立筷參賽對象：三年級，每校4人。規(guī)則：在碗中放大半碗水，必須并使三只筷子立在水中不好像。哪個最快順利完成，哪個獲得勝利。4、紙環(huán)滑一滑參賽對象：四年級，每校4人。規(guī)則：在規(guī)定的10分鐘時間內(nèi)要用A4紙制作紙環(huán)，將紙環(huán)路從緊固斜面滑下，以滑得距離最北者為勝5、紙牌建塔比賽參賽對象：五年級，每校4人。規(guī)則：利用一副統(tǒng)一的撲克牌，在規(guī)定的時間內(nèi)構(gòu)建高塔，塔高者獲勝。以2人為一組，每組一副撲克牌。在規(guī)定的15分鐘時間內(nèi)，用紙牌構(gòu)建一座高塔。構(gòu)建過程中，容許紙牌彎曲，不容許剪裁，塔高者獲勝。6、魔方大比拼參賽對象：六年級，每校4人。規(guī)則：聽到裁判口令已經(jīng)開始比拼魔方，率先造出六面著獲得勝利7、漂浮紙飛機(jī)參賽對象：七年級，每班4人。規(guī)則：在5時間內(nèi)參賽選手采用氣流分解成板（約A3紙大?。旱推〖堬w機(jī)從降落啟程，緊緊圍繞A、B兩個標(biāo)桿展開繞標(biāo)飛行器，記錄每位球手在規(guī)定時間內(nèi)拖桿飛行器的圈數(shù)。比賽時間完結(jié)后例如在30秒內(nèi)將漂浮紙飛機(jī)壓低至終點的靶環(huán)內(nèi)，則獎勵圈數(shù)2圈。以繞桿飛行器的圈數(shù)做為最后成績。模型器材參數(shù)：制作的模型翼展370mm8、電動紙飛機(jī)帕薩旺計時賽參賽對象：八年級，每班4人。規(guī)則：（1）紙電動飛機(jī)參賽選手搞好帶回比賽現(xiàn)場。（2）紙飛機(jī)驅(qū)動裝置和充電器由球手自帶，電池時間為1分鐘。（3）參賽選手在選定圈內(nèi)點亮模型，模型下手即為為正式宣布飛行器。（4）參賽展開兩輪，每輪比賽已經(jīng)開始和完結(jié)由裁判長統(tǒng)一軍令，裁判員記錄模型飛行器時間。以飛機(jī)飛行器實際帕薩旺時間最出色一輪做為成績。模型器材參數(shù)：紙飛機(jī)用A4紙制作，驅(qū)動電容體積必須大于10mm__25mm約合7。85立方厘米。模型具有安全控制器，能夠避免電池時螺旋槳旋轉(zhuǎn)?？萍脊?jié)系列活動方案范文篇5活動主題科技助推聯(lián)手技術(shù)創(chuàng)新一、指導(dǎo)思想充分發(fā)揮課改樣板校和兩型示范點學(xué)校的示范作用，通過舉行校園科技節(jié)，營造注重科技教育的良好環(huán)境，進(jìn)一步喚起師生員工的科技熱情，提升學(xué)生的科技素養(yǎng)，培育其技術(shù)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的全面實施，為學(xué)生的終身發(fā)展打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)通過舉行校園科技節(jié)的傳統(tǒng)項目，營造快樂科學(xué)、學(xué)科學(xué)、談科學(xué)、用科學(xué)的良好環(huán)境，培育一批在小辨認(rèn)出、小發(fā)明、大締造、大制作中整體表現(xiàn)注重的優(yōu)秀學(xué)生，締造更多的科技作品，辨認(rèn)出更多的創(chuàng)新型人才；同時著重在全校師生中打開新技術(shù)時代自學(xué)的新風(fēng)氣，鼓勵和推動新時代技術(shù)背景下教師的終身發(fā)展和學(xué)生的終身自學(xué)。三、非政府機(jī)構(gòu)為搞好第20屆校園科技節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)、非政府和協(xié)同工作，設(shè)立第20屆校園科技節(jié)組委會，內(nèi)設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。第20屆科技節(jié)組委會辦公室設(shè)于教研室（辦公樓211室）。四、活動精心安排01科普宣傳（1）舉辦第20屆校園科技節(jié)開幕式12月5日（周一），在升旗儀式上舉辦科技節(jié)開幕式，由劉衛(wèi)主任策劃，谷清華副校長并作國旗下的講話，正式宣布第20屆校園科技節(jié)揭幕。（2）__網(wǎng)、主題班會、黑板報、廣播、等方式積極主動宣傳科技節(jié)期間，各班以“科技助推聯(lián)手技術(shù)創(chuàng)新”為主題舉辦一次主題班會，有好1期黑板報；政教處利用“一中之音”搞好活動宣傳，動員所有同學(xué)積極參與至活動中來；教研室及時更新科技節(jié)主頁和微信公眾平臺消息。（3）新媒體宣傳投入使用微信公眾號（名稱：，微信號：）做為本屆科技節(jié)的官方公眾號，成立專欄全程記錄和宣傳本屆科技節(jié)的動態(tài)和進(jìn)展，同時發(fā)掘往屆的亮點不予宣傳（掃掃文章末尾二維碼，活動隨時隨地可以密）。對優(yōu)秀作品設(shè)立專欄展出。（4）科技節(jié)閉幕式20__年12月26日升旗儀式上舉辦閉幕式。由劉衛(wèi)主任策劃，谷清華副校長對科技節(jié)展開總結(jié)、表揚并正式宣布第20屆校園科技節(jié)開幕。02科技活動（1）科技創(chuàng)新小發(fā)明比賽（創(chuàng)造發(fā)明作品評選和科學(xué)創(chuàng)意設(shè)計評選）①競賽內(nèi)容：A、小發(fā)明：觀測生活中采用物品不方便的地方，明確提出須要改良的方案并順利完成制作；發(fā)明者生活中沒的物品，且發(fā)明者的作品可以給我們的生活增添便利；B、科學(xué)創(chuàng)意設(shè)計：對生活中采用物品不方便的地方，明確提出改良的方案，并附詳細(xì)設(shè)計圖案及設(shè)計意圖，講出假想的采用方法。C、內(nèi)容參照：輕快白板筆、便攜迷你書架等②競賽建議：A、小發(fā)明必須存有科技含量，著重技術(shù)創(chuàng)新、新穎，寫下發(fā)明者設(shè)想、設(shè)計、制作過程、采用方法等；B、科學(xué)創(chuàng)意設(shè)計必須就是創(chuàng)建在科學(xué)的基礎(chǔ)上的一種科學(xué)創(chuàng)想，必須存有一定的科技含量，可以就是現(xiàn)在無法順利完成但必須就是可能將順利完成的，可以僅僅只是一種設(shè)想。C、標(biāo)明作品名稱、采用表明、作者等。D、創(chuàng)造發(fā)明作品1件/班，發(fā)明者創(chuàng)意設(shè)計5篇/班。③參賽班級：高一年級、低二年級④作品遞交：教學(xué)大樓南座二樓通用型技術(shù)組辦公室⑤截至日期：20__年12月20日（2）科技視頻互動活動①參賽內(nèi)容：科技類視頻②參賽方式：電子郵件發(fā)送至__X或用移動盤把內(nèi)容拷給肖正春老師。郵件標(biāo)題格式“[科技視頻]視頻標(biāo)題-視頻來源-推薦者班級-姓名”，郵件標(biāo)題相左建議的違憲。寫下不好內(nèi)容簡介、所推薦理由等。③參賽班級：高一、低二年級，每班至少所推薦2個，每個視頻代筆減半1-2名。④所推薦上載網(wǎng)站：⑤截至日期：20__年12月20日活動詳情請和評審動態(tài)懇請高度關(guān)注微信公眾號。（3）科普科幻作文①參賽學(xué)生：高一、高二全體同學(xué)均可至語文老師處報名者②具體內(nèi)容建議參見微信公眾號《第四屆全國中學(xué)生科普科幻作文大賽》活動方案③報名者截至日期：20__年12月12日（4）自主設(shè)計模型比賽①競賽內(nèi)容：根據(jù)自己的審美觀及體會制作某種宣傳環(huán)保的模型，材料自帶。②競賽建議：A、作品模型題材不減半。材料最出色就是我們棄置的物品，例如礦泉水瓶、廢紙等。B、模型大小不減半。C、上繳作品的同時懇請遞交設(shè)計草圖。③參賽班級：高一年級、低二年級④作品遞交：教學(xué)大樓南座二樓通用型技術(shù)組辦公室⑤截至日期：20__年12月20日（5）電腦制作比賽①競賽內(nèi)容：對應(yīng)全國電腦制作比賽規(guī)程②競賽建議：A、每班至少一件作品；B、對制作作品的軟件和作品的內(nèi)容并作個詳細(xì)的表明。C、內(nèi)容參照：微電影20分鐘以內(nèi)，電腦動畫10分鐘以內(nèi)，電子相冊5分鐘以內(nèi)。其他5分鐘以內(nèi)。D、呈交的作品應(yīng)當(dāng)標(biāo)明班級、作者姓名、作品項目名稱。③參賽班級：高一、低二年級④作品遞交：將參賽作品用U盤拷貝至科技樓5樓508室繳湯甫安老師⑤遞交時間：20__年12月20日（6）“英語趣配音”大賽①內(nèi)容：英文電影片段配音（臺詞或?qū)Π祝跁r間精心安排：遞交作品截至日期20__年元月4日18：30，元月8日發(fā)布比賽結(jié)果③參賽對象：高一年級、低二年級、高三年級（引導(dǎo)出席）、__校友（熱烈歡迎出席）④競賽建議：A、參賽形式：a。借助各種配音APP如”英語趣配音””英語魔方秀””英語流利說道”等等制作作品；引導(dǎo)更高信息技術(shù)技術(shù)含量的DIY配音作品b。此次比賽分后個人賽和小組賽，小組可以橫跨班級組隊。c。掃碼步入之后，在截至日期之前按建議寄出作品評審馬星耀遞交作品。未按建議遞交的作品違憲。B、參賽建議：a。作品時長管制在5分鐘之內(nèi)，每隊限交一份作品，多交的作品將不參予評選。b。人數(shù)管制：個人賽；小組賽（至少三人）C。作品遞交時間：20__年12月20日（7）科技課堂教學(xué)活動主題比賽①競賽內(nèi)容：緊貼“科技助推聯(lián)手技術(shù)創(chuàng)新”的主題，以班為單位或以社團(tuán)為單位非政府參觀或課堂教學(xué)。②競賽建議：緊貼主題，活動特色獨特；活動報告存有思想性、科學(xué)性、規(guī)范性，素材（照片或視頻短片）充份。③參賽班級：高一年級、低二年級活動報告遞交：以附件形式發(fā)送到電子郵箱④截至日期：20__年12月20日(8)教師活動（1）__微課①參賽內(nèi)容：演唱一個所教學(xué)科或所專門從事的專業(yè)服務(wù)工作的3-5分鐘微課視頻，可以就是現(xiàn)場講課視頻或并無學(xué)生參予的授課視頻、操作方式實況錄像和傳授。文件格式建議mp4，分辨率不高于640px__480px。②參賽方式：科技節(jié)期間互動至“__人”微信群，標(biāo)題格式“[__微課]-課題-學(xué)科-教師姓名”。③參賽人員：全體教職員工。④截至日期：20__年12月20日（2）趣味科學(xué)大實驗展現(xiàn)①內(nèi)容：理化生學(xué)科的模擬實驗或?qū)W生實驗或其他科技趣味實驗或技術(shù)創(chuàng)新實驗器材。②展現(xiàn)建議：存有科學(xué)性、趣味性、創(chuàng)新性。按市級理化生學(xué)科實驗比賽的有關(guān)建議展開展現(xiàn)。③評審對象：全體理化生教師。④截至日期：20__年12月20日(9)科普講座項目責(zé)任人：科普參觀對科技活動中整體表現(xiàn)注重的班級，由班主任提出申請，學(xué)校將非政府出外參觀。五、活動建議（1）各班班主任、科任教師必須廣為宣傳發(fā)動，精心組織、積極參與、講求實效，引導(dǎo)每個學(xué)生至少出席一個項目的活動。（2）各班在普及教育和廣泛參予的基礎(chǔ)上順利完成精品，出席競賽。（3）科任教師必須發(fā)揮特長，積極主動輔導(dǎo)學(xué)生出席科普活動，構(gòu)成科技特色項目。（4）各班有關(guān)活動資料、材料由班主任指導(dǎo)科技委員或有關(guān)干部負(fù)責(zé)管理搜集。（5）各類比賽秉持公平、公正、官方的原則，評委工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公平負(fù)責(zé)管理。（6）懇請項目負(fù)責(zé)人將各項評選結(jié)果于12月21日前以電子文檔的形式播發(fā)至教研室郵箱。12月26日升旗儀式正式宣布各項評選結(jié)果。（7）懇請多高度關(guān)注科技節(jié)活動微信公眾平臺動態(tài)和欲了解參予互動。（8）活動過程中例如存有疑點，熱烈歡迎隨時咨詢教研室（座機(jī)：，__教研室）。六、表揚獎勵在科技節(jié)中獲得突出成績的集體和個人，學(xué)校將給與表揚獎勵。1、對贏得各項比賽優(yōu)異成績的個人和班級學(xué)校將通報表揚。2、根據(jù)參賽分?jǐn)?shù)，評選活動科技活動杰出班級和個人。杰出組織獎：以班為單位各年級評選活動出席人數(shù)最多的班級前三名杰出策劃獎：以班為單位各年級評選活動出席項目最少的班級前三名優(yōu)勝者集體獎：以班為單位，杰出組織獎、杰出策劃獎、以及該項的優(yōu)勝者個人獎前三名按各項目權(quán)重扣除班級總分，各年級挑前三名。設(shè)立一、二、三等獎。獎勵方案：按《湘潭市一中班級及班主任績效考核定量管理考核細(xì)則》獎勵如下：個人項目：一等獎2分后、二等獎1分后、三等獎0。5分后計入班級總分集體項目：一等獎4分后、二等獎2分后、三等獎1分后計入班級總分班級組織獎、班級策劃榮獲：一等獎3分后、二等獎2分后、三等獎1分后以上三項分值之和，按分?jǐn)?shù)多寡以班為單位確認(rèn)各年級的優(yōu)勝者集體獎。班級考核：優(yōu)勝者集體獎一等獎記4分后，二等獎2分后，三等獎1分后計入班級當(dāng)月績效總分，無人出席任何項目的班級在當(dāng)月班級總分中扣5分后。并中止年度杰出班級的評選活動。以上結(jié)果函報學(xué)校政教處。3、評選活動一批杰出校級杰出科技輔導(dǎo)員、科技活動杰出班主任、杰出科技活動組織者。除了理化生老師出席的活動，均按參予情況和效果，據(jù)湘潭市一中教研成果獎勵方案設(shè)獎。4、對在科技節(jié)中涌現(xiàn)出的在科技締造、科技發(fā)明者方面存有潛質(zhì)的同學(xué)，學(xué)校將精心安排專任教師負(fù)責(zé)管理專門指導(dǎo)。科技節(jié)系列活動方案范文篇6一、活動目的培育學(xué)生科技創(chuàng)新興趣和技術(shù)創(chuàng)新精神，進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)能力，提高學(xué)生的科技素質(zhì)，推動我校素質(zhì)教育水平。二、活動時間時間：20__年2月---3月；三、活動周期、內(nèi)容1．本次活動從20__年10月已經(jīng)開始，至20__年11月完結(jié)；2．20__年2月---3月：“科技之星”技術(shù)創(chuàng)新大賽；3．20__年3月---10月：系列科普活動。四、活動項目（一）“科技之星”技術(shù)創(chuàng)新大賽1．時間：20__年2月---3月；2．項目：（1）科技創(chuàng)新成果：小發(fā)明、大制作、大創(chuàng)意設(shè)計展現(xiàn)、科學(xué)研究論文；（2）少年兒童科學(xué)幻想繪畫產(chǎn)品展銷；（3）青少年科技課堂教學(xué)活動產(chǎn)品展銷；（4）科技輔導(dǎo)員科教技術(shù)創(chuàng)新成果產(chǎn)品展銷；（5）杰出科教方案評選活動；（6）科技輔導(dǎo)員論文評選活動。（二）系列科普活動1．時間：20__年3月—10月；2．項目：（1）科普讀書活動；（2）觀賞科普影視片；（3）積極開展節(jié)能減排和生態(tài)文明活動。五、活動精心安排及建議（一）“科技之星”技術(shù)創(chuàng)新大賽建議全校學(xué)生在老師非政府、指導(dǎo)下，積極參與。此外，對各項目展開分工，重點全面落實，具體內(nèi)容如下：（1）物理組：負(fù)責(zé)管理小發(fā)明、大制作、大創(chuàng)意設(shè)計以及青少年科學(xué)研究論文的指導(dǎo)與評選活動；（2）藝術(shù)組：負(fù)責(zé)管理少年兒童科學(xué)幻想繪畫的指導(dǎo)與評選活動；（3）生物、地理組：負(fù)責(zé)管理青少年科技課堂教學(xué)活動以及青少年科學(xué)研究論文的指導(dǎo)與評選活動；（4）以上各組及其他教研組：科教方案的設(shè)計、科技輔導(dǎo)員論文的編寫。（二）系列科普活動（1）科普讀書活動時間：20__年3月至6月；建議：建議每一名學(xué)生讀1—2本科普書刊，并搞好讀書筆記；各班在6月20日前所推薦2—3本杰出讀書筆記，出席全校的產(chǎn)品展銷；（2）觀賞科普影視片時間：20__年3月至6月；建議：根據(jù)縣科技節(jié)組委會的精心安排，非政府全校學(xué)生觀賞，建議每一名學(xué)生寫下一篇觀后感，并由各班在6月20日前所推薦2—3本杰出觀后感，出席全校的產(chǎn)品展銷；（3）節(jié)能減排和生態(tài)文明活動時間：20__年4月至5月；建議：以班為單位，非政府學(xué)生參觀縣內(nèi)化工環(huán)保企業(yè)、綠色學(xué)校、綠色社區(qū)，使學(xué)生介紹循環(huán)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)流程，積極開展環(huán)保課堂教學(xué)，踐行環(huán)保意識，并寫下環(huán)保論文或調(diào)查報告等環(huán)保文章，各班所推薦2—3篇，出席學(xué)校產(chǎn)品展銷。六、活動紀(jì)律建議各部門、各年級、各班、各教研組，根據(jù)本方案的建議，深入細(xì)致非政府、積極開展科技節(jié)的各項活動，并在活動中踐行安全第一的意識，順利完成本次活動的任務(wù)，同時實現(xiàn)本次活動的目標(biāo)?？萍脊?jié)系列活動方案范文篇7一、活動目的通過本次科技節(jié)，修筑校園濃郁的科技氛圍，鼓勵學(xué)生高度關(guān)注平時生活、普及科學(xué)知識、開拓科學(xué)視野，愛好科學(xué)。使師生通過科技節(jié)體會科學(xué)教育增添的歡樂，弘揚“使每個孩子身心健康、歡樂、順利”的教育理念！二、活動主題本屆科技節(jié)以“科技鳳慶校園，綠色點亮夢想”為主題，培育學(xué)生科技嗜好，展現(xiàn)出學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新就可以。三、活動時間20__年11月1日——11月30日四、出席對象：1——6年級學(xué)生。五、活動內(nèi)容精心安排：1、11月10日舉辦一次以“科技鳳慶校園，綠色點亮夢想”為主題的升旗儀式。2、級部主題科技活動。一、二年級：科技手工大制作作品建議：利用身邊的回收材料及所學(xué)科學(xué)知識原理，在家長的協(xié)助下，制作便利生活、美化生活的作品。三、四年級：科技小報創(chuàng)作（手抄報）作品建議：收集有關(guān)的科學(xué)小常識和科學(xué)小故事等電磁波內(nèi)容。以8開紙為板面，自行設(shè)計、參賽。五、六年級：科技小發(fā)明作品建議：旨在能夠利用已研習(xí)科學(xué)知識和技能動手設(shè)計制作富于創(chuàng)意設(shè)計的作品，重在對學(xué)生動手課堂教學(xué)能力和技術(shù)創(chuàng)新意識的培育，存有技術(shù)創(chuàng)新表明（可以小組合作的情勢展開參賽）。3、參賽建議：以班級為單位，各班交5件以上作品出席學(xué)校評選并標(biāo)明作品名稱、作者姓名和班級、作品先容。4、評選活動標(biāo)準(zhǔn)a、新奇、新穎、技術(shù)創(chuàng)新。b、選題、設(shè)計原理、制作的科學(xué)性。六、活動進(jìn)程本活動分成三個階段（一）第一階段：宣傳發(fā)動階段（11月1日—1月8日）（二）第二階段：活動實行階段（11月8日—11月24日）1、各班非政府具體實施階段。2、班主任非政府實行，科學(xué)、美術(shù)等老師融合學(xué)科特點，在某些內(nèi)容上展開輔導(dǎo)。（三）第三階段：總結(jié)表揚階段（11月25日—11月30日）1、舉辦各類作品展覽。2、評選活動科技小明星及科技班級（單項獎、集體獎）。七、作品上繳截至?xí)r間20__年11月20日（作品同一交給教務(wù)處）八、科技作品展覽時間和地點20__年11月25日—11月30日（南一樓西）

學(xué)校語文教研活動方案實施為了保證我們的教研活動順利進(jìn)行，就須要我們事先制訂活動方案，那你曉得什么樣的教研活動方案就可以二要地協(xié)助至我們嗎?下面就是大編成給大家整理的學(xué)校語文教研活動方案實行，僅供參考期望能夠協(xié)助至大家。學(xué)校語文教研活動方案實行篇1一、主題教研背景隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，“微文化”悄然問世，“微時代”的到來，使人們漸漸介紹并熟識一個新名詞——“微課程”，校園里漸漸涌現(xiàn)一股“微課”的熱潮。發(fā)微課就是指基于教學(xué)設(shè)計思想，采用多媒體技術(shù)在五至十分鐘左右就一個知識點展開針對性傳授的一段音頻或視頻。在教育教學(xué)中，微課所講授的內(nèi)容呈圓形“點”狀、碎片化，這些知識點，可以就是教材闡釋、題型通識科、考點概括;也可以就是方法傳授、教學(xué)經(jīng)驗等技能方面的科學(xué)知識傳授和展現(xiàn)。在語文教學(xué)中應(yīng)用領(lǐng)域微課，可以大力推進(jìn)信息技術(shù)與語文教學(xué)內(nèi)容的深層次融合，同時實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境的建立，從而更好的推動素質(zhì)教育的普及以及學(xué)生學(xué)習(xí)成績的有效率提升。二、主題教研的內(nèi)容——利用微課突破教學(xué)重難點”(一)微課化解的問題就是教學(xué)中的重點難點一節(jié)微課通常講授一個知識點，對于這個知識點的挑選，事關(guān)知識結(jié)構(gòu)的設(shè)計，對于教學(xué)中的重點難點用以制作微課，就是一個較好的挑選，較為合乎微課制作的初衷：教學(xué)資源互動，為學(xué)生(教師)答疑，鼓舞教學(xué)。(二)必須適宜用多媒體抒發(fā)微課做為一種媒體，內(nèi)容的設(shè)計必須適宜采用多媒體特性，對于不適宜采用多媒體抒發(fā)的內(nèi)容，制作的結(jié)果也許就是徒勞的，因為也許采用黑板教學(xué)或展開活動課堂教學(xué)的教學(xué)效果較佳。同時也可以并使教學(xué)過程憤世嫉俗看似，而令觀看者喪失自學(xué)性欲。因而微課選題必須適宜采用多媒體抒發(fā)，適宜重新加入多樣的圖形圖像、多姿的動畫、聲色兼具的視頻。(三)發(fā)微課必須適宜教學(xué)對象對于相同水平的學(xué)生，傳授的方法乃至內(nèi)容必須存有存有差異，展開個別化教學(xué)，這也就是合乎我們微課理念的。(四)活動精心安排：1、主題自學(xué)：展開主題自學(xué)，在教研組展開交流。每次講話必須存有主講人，課題，時間和地點。2、聽課研討———籌錢公開課對每個大主題的實行情況抽象化——復(fù)習(xí)聽課都也融合自己的主題展開教學(xué)活動。3、評課活動——效率如何，必須通過課堂效率評價，力求有效率的課堂回答。4、學(xué)期總結(jié)——對這學(xué)期的主題教研必須有個總結(jié)。學(xué)校語文教研活動方案實行篇2一、指導(dǎo)思想穩(wěn)步貫徹落實市、學(xué)區(qū)教學(xué)工作計劃的精神，不懈努力全面落實新課程的教學(xué)理念，融合我校實際，教研組秉持細(xì)致務(wù)實的作風(fēng)，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點，以調(diào)動學(xué)生的積極性、培育學(xué)生自學(xué)的興趣為出發(fā)點，以課堂居多陣地，以優(yōu)化課堂教學(xué)做為突破口，弘揚合作的精神，著重課余的自學(xué)交流，強(qiáng)化研究，反反復(fù)復(fù)課堂教學(xué)，提高教師素養(yǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)校教學(xué)躍上新臺階。二、活動非政府語文組由穿海棠老師負(fù)責(zé)管理。其余語文老師為組員。三、主要措施1、聽課、聽講、評課：語文精心安排四名老師上課。具體內(nèi)容就是這樣操作方式的：①教研組短須要在三周Rajgarh不好課題、選定主備人員，然后全體參予集體復(fù)習(xí)，最后提早一周由分組同意效力者、試教;②開學(xué)時，各學(xué)科的成員埃武拉區(qū)不好課按時出席，其它學(xué)科的老師若有空也可以出席;③正式宣布聽課，聽講老師搞好筆記;聽到后馬上評課(一兩位老師主評)，由教研組短負(fù)責(zé)管理;④聽到后一周內(nèi)，效力老師上繳教案，同學(xué)科的聽講老師上繳評課稿，聽到后一周多兩天內(nèi)，效力老師在看看了評課稿后上繳教后思考。2、集體復(fù)習(xí)：①教研組短須要在定好課題、選定主備人員(開學(xué)前三周);②主備人員先自帶(開學(xué)前三周);③主備人員把教案列印發(fā)給本組的其他老師，使他們先思索、修正(開學(xué)前兩周);④集體復(fù)習(xí)，回去后由分組同意效力者(開學(xué)前一周);⑤試教，個別評議，再次自帶(開學(xué)前一周);⑥校公開課，集體評議。集體復(fù)習(xí)各教研組成員應(yīng)當(dāng)向開學(xué)者提供更多校公開課后的'書面評課。本學(xué)期語文組集體復(fù)習(xí)兩次。3、寫字教學(xué)、高段教學(xué)、中段教學(xué)、低段教學(xué)交流會：每人準(zhǔn)備工作一份有關(guān)資料展開交流，個別老師講授。4、積極主動出席濱海教研聯(lián)盟、學(xué)區(qū)、市等教研活動。特別就是出席濱海教研聯(lián)盟的成員，嚴(yán)禁無故曠工、缺席;有關(guān)作業(yè)懇請注重質(zhì)量。5、觀賞教學(xué)光盤：觀后寫下評課，一周后上繳。本學(xué)期語文數(shù)學(xué)組各精心安排兩次。四、個別表明1、教研活動推行教研組短負(fù)責(zé)制，每次教研組活動都必須存有書面記錄和考勤。2、教研組活動視同正常課時工作量，缺席應(yīng)當(dāng)在教研活動前向教研組短告假，并在教研活動記錄冊上標(biāo)明告假原因。3、教研組活動應(yīng)當(dāng)提早10分鐘抵達(dá)選定地點，并隨身攜帶有關(guān)資料和必不可少自學(xué)用書。4、教研組成員必須按時順利完成教研組短布置的教研活動任務(wù)，特別就是稿子必須及時上繳5、出外自學(xué)(表示溫州)回去必須寫下學(xué)習(xí)體會，并在教師可以或教研組活動中講話，或者搞示范課。6、校長室負(fù)責(zé)管理監(jiān)督并非政府不定期抽檢。學(xué)校語文教研活動方案實行篇3一、指導(dǎo)思想以__市的學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)思想，融合教研組的實際情況，扎扎實實積極開展有助于學(xué)生語文自學(xué)的課堂教學(xué)活動，全面提高本小組語文教師的教育教學(xué)水平。二、教研目標(biāo)1、骨干教師助推青年教師，共同提高課堂教學(xué)水平。2、積極主動探詢“有效率教學(xué)”的科學(xué)方法，努力提高學(xué)生的自學(xué)質(zhì)量。3、不懈努力建立教研組特色。三、積極開展活動，提升教研水平1、狠抓理論自學(xué)。21世紀(jì)就是信息化社會、知識經(jīng)濟(jì)時代，終身自學(xué)對教師的存活和發(fā)展極為重要，教研組自學(xué)既就是一種團(tuán)體壓力又有利于教研團(tuán)隊動力的構(gòu)成。必須鼓勵教師學(xué)會理性地思索教學(xué)問題，而不要小瞧理論思維，理論自學(xué)必須更加指向?qū)嵺`中出現(xiàn)的真實問題。因此必須利用教研活動時間展開理論的自學(xué)。此外，除寫作教育教學(xué)有關(guān)的理論論著，倡導(dǎo)寫作文學(xué)作品以及能夠提升自身文化底蘊(yùn)，提高人格魅力的書籍。教師寫下不好自己的業(yè)務(wù)筆記，編寫讀書心得體會，積極主動出席學(xué)校的教師讀書沙龍活動。2、健全常規(guī)工作，規(guī)范集體復(fù)習(xí)。(1)規(guī)范集體復(fù)習(xí)，真正努力做到集老師們的智慧，底上每一個課時。復(fù)習(xí)前精心安排不好復(fù)習(xí)的時間、內(nèi)容以及教案撰寫的，教學(xué)設(shè)計杜絕套用參照教案，教后必須寫下不好教學(xué)心得體會或教后記，以便提升教學(xué)質(zhì)量。(2)作業(yè)規(guī)范化建議進(jìn)一步加強(qiáng)、細(xì)化。穩(wěn)步培育學(xué)生較好的順利完成作業(yè)的習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)的作業(yè)規(guī)范化建議，并使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量存有顯著的提升，達(dá)至凈化、美化。3、狠抓聽講、評課活動。任何一次公開課教學(xué)就是一位教師對教材的處置、教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)過程中應(yīng)付能力、鼓舞鼓勵學(xué)生等各種能力的展現(xiàn)，也就是一位教師教學(xué)理念、基本素養(yǎng)的彰顯，因此任何一次公開課對教師自身能夠快速蛻變可以起著積極主動的促進(jìn)作用。所以，教研組必須充份注重每一次公開課，深入細(xì)致非政府不好聽講、評課活動。對于組內(nèi)的青年教師的開學(xué)設(shè)想必須深入細(xì)致匯報，組內(nèi)教師都必須對其初稿的可操作性能夠作出客觀的評價，再稿時還對各種細(xì)節(jié)問題明確提出忠告。課堂教學(xué)完結(jié)之后，客觀地評價他這堂課的順利和失利之處，使得青年教師盡快蛻變出來。本學(xué)期，教研組將穩(wěn)步積極開展不好“螺旋翻轉(zhuǎn)課”的活動。4、轉(zhuǎn)型學(xué)生的自學(xué)方法，踐行學(xué)生的主人翁意識。根據(jù)嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)建議：創(chuàng)建獨立自主、合作、技術(shù)創(chuàng)新的自學(xué)方式，在課堂上用公平、包容的態(tài)度看待每一位學(xué)生，在溝通交流和“對話”中同時實現(xiàn)師生共同發(fā)展，不懈努力創(chuàng)建協(xié)作的師生關(guān)系。陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)理念已不合乎新時代的建議，不懈努力培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)運用能力，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師則就是引路人，創(chuàng)設(shè)一個活躍的自學(xué)環(huán)境，真正彰顯學(xué)生的自主性，從而推動學(xué)生的全面發(fā)展。5、強(qiáng)化課題研究，大力推進(jìn)語文素質(zhì)化進(jìn)程。課題研究就是提升教學(xué)效益的須要，就是深化教學(xué)改革的須要，也就是大力推進(jìn)素質(zhì)教育、培育新時代人的須要。以“科研興校、科研興教”為宗旨積極開展課題研究工作。融合教學(xué)實際，深入細(xì)致課題的積極探索和研究，重實效點與面融合，針對性與實踐性結(jié)合，同時不懈努力進(jìn)一步增強(qiáng)教師科研的服務(wù)意識、課堂教學(xué)意識和精品意識。本學(xué)期將穩(wěn)步搞好組內(nèi)教師個人課題的申報和研究工作。我們只有秉持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，以“務(wù)實技術(shù)創(chuàng)新，開拓進(jìn)取”的精神，就可以把本組的教育教學(xué)研究工作推至一個代萊高潮。學(xué)校語文教研活動方案實行篇4一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校、學(xué)部教學(xué)工作計劃的精神指導(dǎo)和具體內(nèi)容建議，充分發(fā)揮教研組“大、活、嶄新、實”的活動特點，靠現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)，以規(guī)范繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校各項“制度”和嚴(yán)格執(zhí)行“六深入細(xì)致”為重點，穩(wěn)步以古詩文輔讀、作文教學(xué)、寫字教學(xué)為突破口，強(qiáng)化口語交際、寫作和作文教學(xué)研究，把弘揚“中華經(jīng)典背誦”的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的教育教學(xué)中，提升課堂教學(xué)效率，踐行“智育為先、質(zhì)量第一”的觀念，秉持質(zhì)量全程監(jiān)控，加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展，堅實大力推進(jìn)有效率教學(xué)，奮力打造出語文優(yōu)質(zhì)課堂，不懈努力積極探索一條“科學(xué)、有效率、高負(fù)、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路。以活動促發(fā)展，并使教研工作更好地推動學(xué)生和教師的蛻變，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升師生語文綜合素養(yǎng)，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。二、工作目標(biāo)1、教學(xué)成績：合格率100%，優(yōu)秀率85%，100%學(xué)生樂學(xué)存有短，出席校內(nèi)外競賽存有突破;各班語文成績存有提升。2、課堂教學(xué)：10%在區(qū)內(nèi)存有較強(qiáng)的影響力，20%高效率課，60%成效課，100%有效率課，杜絕違憲，負(fù)效課;100%學(xué)生自學(xué)狀態(tài)較好。3、教師隊伍建設(shè)：強(qiáng)化學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè)，不懈努力提高教師整體水平，強(qiáng)化理論自學(xué)，加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展，同時實現(xiàn)教師崗位達(dá)標(biāo)率100%，優(yōu)良率60—80%的目標(biāo)，骨干教師20%，大力推進(jìn)教師隊伍的整體優(yōu)化。大練語文教師教學(xué)基本功，我們將非政府各項提高語文教師基本功的比賽，例如朗讀比賽、板書設(shè)計等。4、常規(guī)教學(xué)：強(qiáng)化和健全教學(xué)常規(guī)檢查，深入細(xì)致有效地積極開展教學(xué)常規(guī)工作，二要提升復(fù)習(xí)、聽課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。5。教研國民教育：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實行嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極主動實行“學(xué)生主動發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提升課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體積極開展教研國民教育的系列活動(包含課堂、作業(yè)、檢測、全面落實雙基、校本課程等改革)。6、學(xué)生活動：積極開展豐富多彩的活動，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。我們將在三個方面進(jìn)行活動。一就是經(jīng)典背誦、二就是讀書節(jié)、三就是寫字測查。在經(jīng)典寫作中使學(xué)生來到傳統(tǒng)、親近經(jīng)典，搞個存有根的人，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。在讀書節(jié)中使學(xué)生浩瀚書海，享用讀書的快感，培育學(xué)生愛書的興趣，教會學(xué)生讀書的方法，訓(xùn)練學(xué)生讀書的能力，使孩子在寫作中蛻變。寫下不好漢字就是每一個中國人必須具備的基本功，本學(xué)期我們將深入細(xì)致培育孩子的寫字能力，使孩子存有一個較好的書寫姿勢，能夠?qū)懴乱皇止ふ_切的漢字，為孩子的終身發(fā)展打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。非政府演說、朗讀、作文、古詩文誦讀，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，提升學(xué)生語文素養(yǎng)的同時，累積成果。緊緊圍繞學(xué)?！肮旁娢谋痴b”這一特色，積極開展古詩文誦讀大比拼活動。存有計劃的誦讀《新課標(biāo)》里小學(xué)生必腰古詩，同時有所拓寬。四、重點工作及措施1、緊貼“自學(xué)”：工作中要不斷寫作、不斷自學(xué)，學(xué)理論文章，學(xué)他人課堂教學(xué)，誠記錄：搞好文摘;仁義分析：理不好稅金。穩(wěn)步非政府全組老師自學(xué)、課堂教學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)化對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實行建議等內(nèi)容的心智、認(rèn)知和應(yīng)用領(lǐng)域。踐行一流的語文課程理念。重點就是處置不好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，同時實現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，提倡獨立自主、合作、探究的自學(xué)方式。大練語文教學(xué)基本功。2、把握住“研究”：存有教有研，存有教導(dǎo)必研，以研促教，以研興教，必須緊緊圍繞“教學(xué)”工作積極開展一系列形式多樣的“研究”活動。繼續(xù)抓好西師教材培訓(xùn)工作。在積極主動出席區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上，各備課組必須深入細(xì)致非政府再自學(xué)，展開內(nèi)化、思考。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開課制度，深入細(xì)致非政府聽講、評課，搞好課堂即時指導(dǎo)。積極開展校內(nèi)、外青年教師賽課活動，以賽中促教，推動課堂教學(xué)研究，推動教師的發(fā)展。3、著重“活動”：每周教研活動時間，語文教師必須立即“看看”出來，“說道”出來，“議”出來，真正“顫抖”出來。深化教研活動的質(zhì)量。強(qiáng)化大課題研究，及教研論文編寫工作。以有效率教學(xué)為主題，各年級根據(jù)年段實際特點展開專題研究，寫下不好存有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫下實踐中存有自己思索、作法的文章，強(qiáng)化對課堂教學(xué)犯罪行為的思考，同時深入細(xì)致編寫教學(xué)思考。特別強(qiáng)調(diào)“合作”：充分發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既必須強(qiáng)化組內(nèi)研究，并使備課組活動落到實處;又必須著重組外交流，并使教研組活動求出成效。5、協(xié)調(diào)“檢查”：牢記教學(xué)常規(guī)，尤其必須在復(fù)習(xí)、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三深入細(xì)致”上花力氣，從而，減少月密難度。以“提高教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控。(第4周第一次教案檢查;第8周第一次作業(yè)檢查;第12周第二次教案檢查;第16周第二次作業(yè)檢查。)6、積極開展師生同讀書、念名著活動，非政府演說、朗讀、作文、古詩文誦讀，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，積極主動非政府學(xué)生出席校外、網(wǎng)上作文競賽。有效率利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，人人參予。引導(dǎo)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品刊登在網(wǎng)上。8、緊緊圍繞學(xué)校“古詩文背誦”這一特色，積極開展古詩文誦讀大比拼活動。利用早操時間和課前兩分鐘，存有計劃的誦讀《新課標(biāo)》里小學(xué)生必腰古詩，同時有所拓寬。9、各班在本學(xué)期中都必須存有計劃地舉辦語文綜合性自學(xué)活動，例如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文自學(xué)延展至課外、社會。10、開學(xué)初各班制定不好本學(xué)期課外閱讀活動計劃。非政府豐富多彩的學(xué)生讀書活動，利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計一系列的寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練，充分利用一起互動、深入探討、思索、體悟，并使學(xué)生步入幸福的寫作境域，在廣為的寫作中，志成怡神，多樣人文素養(yǎng)，從而快速增長學(xué)生的課外科學(xué)知識，寬廣學(xué)生的視野。12、辦成三次手抄報，根據(jù)年級相同由年級語文老師設(shè)計不好模板。與學(xué)校開放日融合，展開學(xué)生課外閱讀手抄報展現(xiàn)。13、積極開展教師互相學(xué)習(xí)“一對一”結(jié)隊活動，推動共同發(fā)展。五、具體安排二月份：1、制定備課組及個人教學(xué)計劃。2、非政府自學(xué)《新課標(biāo)》闡釋材料及西師版教材的撰寫原則。3、呈報“人人一堂研究課”安排表，并按表中逐步實行。三月份：1、研究課展現(xiàn)、交流活動，非政府聽到、評課。2、課堂教學(xué)研討月準(zhǔn)備工作。3、積極開展“古詩文背誦”活動及讀書活動。4、準(zhǔn)備工作家長開放日的課及成果展現(xiàn)。5、常規(guī)檢查，意見反饋。四月份：1、中、低年級講故事比賽，高年級演講比賽。2、單元測試質(zhì)量分析、意見反饋。3、、中、高年級現(xiàn)場作文比賽。五月份：1、中、高年級學(xué)生古詩文背誦匯報。2、讀書匯報活動，成果展現(xiàn)。3、杰出教案設(shè)計(每位老師至少一篇)4、各年級規(guī)范字晉級活動。5、常規(guī)月檢查。六月份：1、制定復(fù)習(xí)計劃。2、上不好備考示范課。3、期末考試。七月份1、教研組、備課組交流總結(jié)。學(xué)校語文教研活動方案實行篇5一、指導(dǎo)思想以全面貫徹落實黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以實行素質(zhì)教育為突破口，融合語文教研組特點，充分發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的促進(jìn)作用，通過活動的積極開展去調(diào)動教師的積極性，構(gòu)成較濃郁的教學(xué)教研氛圍。以學(xué)校工作計劃和教務(wù)室工作計劃為指導(dǎo)，各項活動的積極開展本著切實有效的原則，積極主動貫徹落實上級教育部門關(guān)于教學(xué)教研的意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)，不懈努力技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)效率。二、工作思路及目標(biāo)1、理論自學(xué)，必須不斷自學(xué)新課程理論，自學(xué)嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)，明晰教育教學(xué)目標(biāo)，積極探索教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)理論修養(yǎng)。2、課堂教學(xué)研究，深入細(xì)致課堂，及時調(diào)研，高度關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，盡早思考和總結(jié)，提升課堂教學(xué)效率，提升教育教學(xué)質(zhì)量。3、教材教法研究，參予國家級課題實驗，展開子課題的研究，提高教師個人研修能力，推動學(xué)校語文學(xué)科教學(xué)長足發(fā)展。三、工作主要措施(一)、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)過程管理，提升教學(xué)質(zhì)量。1、非政府本教研組教師自學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步深入細(xì)致闡釋新版課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計有關(guān)理論專著，強(qiáng)化理論與課堂教學(xué)相結(jié)合的觀念，使得教師從觀念至行動的全盤轉(zhuǎn)型。2、以課堂居多陣地，合理、科學(xué)、有效地展開課堂教學(xué)，向課堂必須質(zhì)量，必須實效，提升課堂單位時間的使用率。3、穩(wěn)步實行集體復(fù)習(xí)制度。特別強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)同合作，資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同蛻變。備課組短按教學(xué)內(nèi)容分割相同內(nèi)容的主復(fù)習(xí)負(fù)責(zé)人，主復(fù)習(xí)人必須明確提出復(fù)習(xí)內(nèi)容的重難點分析，教法的非政府和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要強(qiáng)化對語文練的研究，努力做到精義，新穎，不搞違憲作業(yè)。各班作業(yè)必須盡量統(tǒng)一，易于小結(jié)和集體思考，調(diào)研。4、各教學(xué)環(huán)節(jié)必須認(rèn)真落實。復(fù)習(xí)必須適應(yīng)環(huán)境嶄新建議新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念必須嶄新、教學(xué)手段和方法必須嶄新，而且教學(xué)目標(biāo)必須嶄新，教后思考不要走過場。聽講評課活動，深入細(xì)致核對不好聽講筆記，搞好評課。5、穩(wěn)步全面落實不好“肇家浜工作”。一就是非政府本組教師自學(xué)掌控多媒體技術(shù)，以遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，打牢教師教學(xué)基本功，推動教師自身的蛻變。二就是青年教師的蛻變，指導(dǎo)教師必須深入細(xì)致課堂，吉北，存有針對性，存有成效。6、順從學(xué)校教務(wù)室的建議，搞好教學(xué)常規(guī)檢查，重實效存有記錄，存有總結(jié)，存有提高。(二)強(qiáng)化課題研究管理，提高研修能力。1、非政府不好“一師一優(yōu)課”活動。深入細(xì)致非政府教師出席國家教育資源公共服務(wù)平臺的“曬太陽課”和“優(yōu)課”活動，通過研討、參觀、評議等形式，相互自學(xué)，取長補(bǔ)短，推動教師教學(xué)水平的提升。2、深入細(xì)致積極開展國家級文學(xué)創(chuàng)作教學(xué)研究課題之“初中寫作與文學(xué)創(chuàng)作教學(xué)有效率融合的研究”這個子課題的實驗，推動每位教師的科研能力的提高，構(gòu)成本校的課題研究特色。堅實地積極開展該課題研究，非政府教師深入細(xì)致上不好公開課、研究課及示范課。教研組每位成員必須緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的須要，確認(rèn)自學(xué)重點，講究自學(xué)方式，提升自學(xué)效率，重實效：自覺自學(xué)理論，深入研究積極探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極主動撰寫論文，全面落實每人緊緊圍繞課題一節(jié)課基準(zhǔn)分析。四、活動精心安排三月份：1、制定語文教研組工作計劃。各備課組制訂教學(xué)計劃、精心安排教學(xué)進(jìn)度、集體復(fù)習(xí)的時間和內(nèi)容。2、順利完成“一師一優(yōu)課”活動的“曬太陽課”。3、申報國家級課題實驗，寫下不好課題實驗總方案，確認(rèn)本學(xué)期階段性課題方案。4、舉行第一次教研組會議，自學(xué)教務(wù)室工作計劃，布置本學(xué)期本組工作。5、順利完成第一次月考及質(zhì)量分析。6、順利完成第一次展板。四月份：1、舉行第二次教研組會議，自學(xué)嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)。2、順利完成“優(yōu)課”的磨課、演唱。3、“初中寫作與文學(xué)創(chuàng)作教學(xué)有效率融合的研究”課題實驗活動：剖析文學(xué)創(chuàng)作訓(xùn)練點。4、順利完成第二次展板，七年級傳統(tǒng)文化宣傳;八年級經(jīng)典寫作。五月份：1、根據(jù)學(xué)校精心安排搞好期中考試的擬題和評卷工作。2、上繳文學(xué)創(chuàng)作訓(xùn)練點搜集表格。3、舉行備課組短會議，對文學(xué)創(chuàng)作訓(xùn)練點展開概括整理。4、順利完成3、4月份的教學(xué)常規(guī)檢查，上繳教務(wù)處。5、出席學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動。6、順利完成第三次展板。六月份：1、中考、期末調(diào)研考試。2、編寫教學(xué)論文或教育故事情節(jié)，課堂教學(xué)史事或案例分析。3、課題研究資料整理、匯總。4、寫下不好教研組期末總結(jié)。學(xué)校語文教研活動方案實行篇6一、指導(dǎo)思想以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，以縣教研室和學(xué)校教科研工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點，以“推動教師專業(yè)蛻變，提升學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點，進(jìn)一步健全常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，并使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造出淪為我校教科研的一處靚麗的風(fēng)景。二、工作重點及措施1、進(jìn)一步健全讀書自學(xué)制度，創(chuàng)設(shè)較好的自學(xué)氛圍。為進(jìn)一步提高我們語文教師的教育理念，本學(xué)期我們語文組將進(jìn)一步健全讀書自學(xué)制度，創(chuàng)設(shè)較好的自學(xué)氛圍。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組，構(gòu)成自學(xué)上的互動、協(xié)同。穩(wěn)步擴(kuò)充語文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量，穩(wěn)步向老師所推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站，穩(wěn)步不定期派發(fā)有關(guān)自學(xué)資料并分散非政府自學(xué)，把校本培訓(xùn)與平時自學(xué)融合出來，建議每位語文老師每周念一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少念一本教育雜志，每學(xué)期至少念一部教育理論專著，并搞好讀書筆記。使一流的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)課堂教學(xué)。2、注重學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和方法的培育，推動語文自學(xué)的身心健康發(fā)展。建議學(xué)生在平時的自學(xué)過程中，字必須規(guī)規(guī)矩矩的寫下，話必須清清楚楚的說道，練必須踏踏實實的搞，作文必須認(rèn)認(rèn)真真的順利完成。建議學(xué)生必須存有書法練習(xí)本、周記本、語文抄錄本(素材累積)和作文本。不定期舉辦自學(xué)方法經(jīng)驗交流會。3、繼續(xù)抓好集體復(fù)習(xí)，充分發(fā)揮集體效能。集體復(fù)習(xí)就是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié)，基本上就是流于形式。本學(xué)期必須進(jìn)一步全面落實集體復(fù)習(xí)制度，首先備課組短思想上要注重，措施必須妥當(dāng)，其它老師必須緊密配合，講究求真務(wù)實，對各種課型都必須展開研討，實行“分塊復(fù)習(xí)，集體評議、個人修正、著重思考”的總體思路思路。使教師沿著“復(fù)習(xí)——評議——修正——思考”這一交互互動的螺旋式的漸進(jìn)式過程，求出問題的化解，從而推動教師間的互動式交流和教師與新課程的共同蛻變，達(dá)至相互自學(xué)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。4、注重課堂視導(dǎo)工作，使課堂綻放生命活力。提升教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期必須穩(wěn)步積極開展聽到、說道、評者、談等教研形式，穩(wěn)步積極開展“同課異構(gòu)”的教研活動，深入探討初中語文四書課、描述性課、文學(xué)創(chuàng)作課、口語交際課、名著編者按課、綜合課堂教學(xué)活動課、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn)。5、進(jìn)一步深化課題研究活動，多樣和發(fā)展校本教研。為多樣和發(fā)展校本教研，我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活動，多樣和發(fā)展校本教研。協(xié)調(diào)學(xué)校對校級和縣級課題展開追蹤和督助，每種材料都必須定期上繳，并展開階段成果匯報。避免“死去課題”現(xiàn)象出現(xiàn)。6、積極開展多種形式的語文自學(xué)活動，發(fā)掘課外語文自學(xué)資源本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點和學(xué)校的實際情況穩(wěn)步積極開展豐富多彩的課外活動，拓寬學(xué)生的自學(xué)空間，注重情感、態(tài)度、價值觀的恰當(dāng)導(dǎo)向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系，發(fā)掘課外語文自學(xué)資源進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生在各種上場合學(xué)語文，用語文的意識，多方面提升學(xué)生的語文能力。7、注重名著寫作活動，為學(xué)生今后人生踢不好精神底子。培育學(xué)生廣為的寫作興趣，倡導(dǎo)太少做題，多讀書，不好讀書，念好書，念整本書。重點放到名著寫作，根據(jù)各年級的名著編者按篇目每學(xué)期所推薦兩本，建議人手一本，需借可購，期中考試前寫作回去一本，期中考試后寫作回去一本，每讀一本，舉行一次讀書交流會，講故事，談?wù)擉w會，讀兩本舉辦一次名著科學(xué)知識競賽。這樣五個學(xué)期(九年級第二學(xué)期不再所推薦)下來至少復(fù)本10本名著，中考名著的考試就沒什么魏娜的了。具體內(nèi)容所推薦如下：七(上)《快樂的教育》、《西游記》七(下)《繁星春水》《巨人三傳》八(上)《水滸傳》《魯賓遜漂流記》八(下)《朝花夕拾》《駱駝祥子》九(上)《鋼鐵就是怎樣吉克的》8、強(qiáng)化作文教學(xué)的改革，積極探索作文教學(xué)新途徑。寫作能力就是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，文學(xué)創(chuàng)作教學(xué)應(yīng)當(dāng)切合學(xué)生實際，使學(xué)生不易動筆，樂意抒發(fā)，應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生高度關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，抒發(fā)真情實感。在文學(xué)創(chuàng)作教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)特別注意培育觀測、思索、整體表現(xiàn)、評價的能力。建議學(xué)生說道真話、這話、心里話。不說道假話、空話、套話。應(yīng)屬學(xué)生的獨立自主文學(xué)創(chuàng)作提供更多有利條件和寬廣空間，增大對學(xué)生業(yè)余的束縛，的。倡導(dǎo)學(xué)生獨立自主擬題，太少寫下命題作文。寫作知識的教學(xué)力求精義有價值，使學(xué)生在文學(xué)創(chuàng)作實踐中學(xué)會文學(xué)創(chuàng)作。注重作文的自我修正和相互修正。9、繼續(xù)加強(qiáng)日常教研活動的資料檔案管理工作。對各種教研材料分類展開整理，今后學(xué)校應(yīng)付上級主管部門的檢查評選提供更多材料依據(jù)。學(xué)校語文教研活動方案實行篇7為了更好地順利完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，融合語文組的實際情況，現(xiàn)制訂新學(xué)期初一語文工作計劃如下：一、努力學(xué)習(xí)理論、更新觀念、提高素質(zhì)1、教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)一流的教育教學(xué)理論和代萊《課程標(biāo)準(zhǔn)》。自今年秋季已經(jīng)開始，語文教材展開了較大幅度的更新。我們必須深入細(xì)致鉆研教材，辨認(rèn)出其變化之處以及更新之目的，融合我省中考考綱，改良教學(xué)方法，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績。2、教研組每位成員必須經(jīng)常寫作語文報刊雜志，例如《語文教學(xué)通訊》、《語文教學(xué)研究》和《中學(xué)語文教學(xué)參照》等，及時介紹語文教學(xué)的動態(tài)和語文國民教育趨向，拓展視野，拓寬語文改革思路;謀求不好的教法以省時、高效率地達(dá)至代萊教學(xué)目標(biāo)。二、抓好常規(guī)、改革教學(xué)、提高效率1、全面落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點就是揪課堂教學(xué)常規(guī)的全面落實。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵就是全面落實常規(guī)，提升課堂教學(xué)效率。極力貫徹落實我校教學(xué)方面的特色，注重早操，按照學(xué)校建議，務(wù)必努力做到早操目標(biāo)化;作業(yè)分層而適度，搞、丁納日期，除作文外，審閱不少于24小時;秉持課前背誦，背誦以當(dāng)堂新課和古詩文居多。2、全面實施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)就是主陣地。本學(xué)期，必須穩(wěn)固踐行教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)型學(xué)生的自學(xué)方式，研究和設(shè)計科學(xué)、多樣、開朗、開放型的語文課堂教學(xué)模式，注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，轉(zhuǎn)化成學(xué)生的求知欲，培育學(xué)生獨立自主自學(xué)的習(xí)慣和能力，注重技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力的培育，不懈努力使得課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最佳化，提升語文課堂教學(xué)效率。以提升課堂教學(xué)的實效性。3、強(qiáng)化常規(guī)調(diào)研，強(qiáng)化集體復(fù)習(xí)。充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提升復(fù)習(xí)質(zhì)量，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展聽講、評課活動。道德教育，跑過來，多渠道、多途徑地聽講、評課，取長補(bǔ)短，提升教學(xué)水平，并使個體的犯罪行為變?yōu)榱巳后w的犯罪行為，以此助推整個教研組，有效地提升教師的課堂教學(xué)水平。4、充份資源整合教學(xué)資源，提升全組教師的教育教學(xué)水平。利用班班通在的有利條件，利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。使語文課堂活出來。年青教師在具體操作方面應(yīng)當(dāng)積極主動地協(xié)助老教師。5、必須高度重視考試。任何Champa老師必須融合學(xué)生實情展開Champa，按照中考建議Champa，松省高質(zhì)量試卷，杜絕分值、形式、樣式以及知識點的錯誤。6、著重對青年教師的培育。搞好年青教師的傳、幫忙、拎工作。老教師必須協(xié)助嶄新教師，嶄新教師就教法、知識點等方面多求教老教師。抓住機(jī)會，盡力所推薦，為青年教師的蛻變構(gòu)建平臺。三、積極開展特色教育，拓寬學(xué)生視野。積極開展語文特色教育，提高學(xué)生自學(xué)語文的自學(xué)興趣：(1)課前背誦;(2)早操目標(biāo)化;(3)寫字練;(4)文學(xué)社;(5)背誦社等。百尺竿頭，更進(jìn)一步，這就是我們?nèi)M語文教師的共同心聲。在代萊學(xué)期，我們將精誠團(tuán)結(jié)，集思廣益，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為董事長的“三個目標(biāo)”發(fā)力!

重陽節(jié)班會方案5篇（精選）重陽節(jié)與除夕、春節(jié)、冬至、端午、七月半等均就是中國傳統(tǒng)的祭祖節(jié)日，祭祖就是主要節(jié)日做節(jié)的兩大主題。下面就是大編精心所推薦的重陽節(jié)班會方案，僅供參考，熱烈歡迎寫作！重陽節(jié)班會方案篇1(再分)敬重的老師，親愛的同學(xué)們大家下午不好!(女)我就是主持人婉約婷(男)我就是主持人禹昊宸。我正式宣布《九九重陽節(jié)關(guān)懷老人投資回報親情》主題班會(再分)現(xiàn)在已經(jīng)開始!歡呼(男)哎，婉約婷，你曉得后天就是什么節(jié)日嗎?(女)后天?10月__日，哦，農(nóng)歷就是九月初九，就是重陽節(jié)，對吧?(男)對!每年的農(nóng)歷九月初九，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。重陽節(jié)晚在戰(zhàn)國時期就已經(jīng)構(gòu)成，至了唐代，重陽被正式宣布訂為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿用至今，至今已經(jīng)存有2500多年的歷史了。(女)我想要出來了，我們曾研習(xí)過一首詩《九月九日憶山東兄弟》就是紀(jì)念重陽節(jié)，想念山東兄弟的。哪位同學(xué)還回憶起這首詩?給大家腰一下。打聽兩個同學(xué)背詩(男)重陽節(jié)存有一些習(xí)俗，我們?nèi)ソ榻B一下。首先存有覽勝的習(xí)俗，金秋九月，秋高氣爽，這個季節(jié)覽勝遙望可以達(dá)至心曠神怡、健身活動避邪的目的。和覽勝二者聯(lián)系的存有喝重陽糕的風(fēng)俗。覽勝的“低”和糕點的“糕”諧音，做為節(jié)日食品，最早就是歡慶秋糧大豐收、之后民間才存有了覽勝吃糕，挑步步登高的吉祥之意。(女)重陽節(jié)除了賞菊喝菊花酒的習(xí)慣。我國就是菊花的故鄉(xiāng)，自古培種菊花就很廣泛。菊為文人們贊美作凌霜堅忍的寓意。菊花花開的季節(jié)就是重陽節(jié)前后，因此，重陽又稱菊花節(jié)。賞菊也就變成了重陽節(jié)習(xí)俗的組成部分。重陽佳節(jié)，我國除了飲菊花酒的傳統(tǒng)習(xí)俗。菊花酒，在古代被看做就是重陽必嘗、祛災(zāi)祈福的“吉祥酒”。(女)同學(xué)們，重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣你們曉得了嗎?接下來，存有懇請孟詩然同學(xué)為我們演出舞蹈，懇請大家掌聲熱烈歡迎!(男)我們中華民族就是一個禮儀之邦，尊老愛幼就是我們的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，我們都存有爺爺奶奶，姥姥姥爺，大家思索一下，平時爺爺奶奶或姥姥姥爺就是怎么關(guān)心你的?你又就是怎么關(guān)心他們的?我們能夠為爺爺奶奶姥姥姥爺搞些什么呢?懇請大家積極主動講話。(打聽三名同學(xué)講話)(女)由于時間關(guān)系，講話到此結(jié)束。我們給大家每人準(zhǔn)備工作了一張紙，懇請大家把對長輩關(guān)愛的話和對他們的允諾，寫下在這張心聲卡上。(播出背景音樂《關(guān)愛的心》)(男)有的同學(xué)說道：我們既沒錢，也沒太小的能力，慎終追遠(yuǎn)、敬老就是長大了的事，你們說道對嗎?(女)這種觀點就是不對的，存有一句話叫做“孝順無法等“。曾經(jīng)存有一個記者向比爾·蓋茨明確提出了一個問題“你指出最無法等候的事就是什么?比爾·蓋茨說：“根據(jù)我的經(jīng)驗，我指出世上最無法等候的事就是孝順?！?男)我們中國也存有句古語“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親無此”。搞晚輩的若要到有一天“子欲養(yǎng)而親無此”了，你再說生氣，可以就什么都晚了。所以從現(xiàn)在已經(jīng)開始我們必須好好孝順父母，孝順長輩。(女)對，我們首先必須搞好自己的事，多搞一些力所能及的家務(wù)事，認(rèn)同、關(guān)心、照料長輩，推而廣之，認(rèn)同、孝順?biāo)械睦先?期望大家回來都能夠為長輩搞一件力所能及的事，抒發(fā)對他們的關(guān)心和快樂!(再分)我正式宣布《九九重陽節(jié)關(guān)懷老人投資回報親情》主題班會到此結(jié)束，謝謝大家!重陽節(jié)班會方案篇2活動設(shè)計背景我國就是文明古國，尊老敬老就是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，而重陽節(jié)就是中國人瞻仰先人、敬老尊賢的傳統(tǒng)節(jié)日。因此，較好地利用重陽節(jié)這個契機(jī)，積極開展“重陽節(jié)”的主題教育活動，使幼兒了重陽節(jié)的出處和習(xí)俗，培育他們從小慎終追遠(yuǎn)、敬老的美德就是十分必要的?；顒幽繕?biāo)1、曉得農(nóng)歷九月九日就是“重陽節(jié)”，也叫做“老人節(jié)”。2、介紹重陽節(jié)的出處和習(xí)俗。3、培育幼兒從小敬老、愛老的美德。4、培育幼兒的演出能力和口語表達(dá)能力。教學(xué)重點、難點1、教學(xué)重點：培育幼兒從小敬老、愛老的美德。2、教學(xué)難點：介紹重陽節(jié)的出處和習(xí)俗?；顒訙?zhǔn)備工作1、關(guān)于重陽節(jié)出處、習(xí)俗的圖片。2、配樂詩朗誦《九月九日憶山東兄弟》的磁帶。3、老爺爺、老奶奶的頭飾各一個?；顒舆^程一、談話引入。教師：明天就是農(nóng)歷九月九日，就是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”，重陽節(jié)也叫做“老人節(jié)”。二、觀賞圖片、介紹重陽節(jié)的出處和習(xí)俗。三、聽到配樂詩《九月九日憶山東兄弟》，體會詩人懷念家鄉(xiāng)、親人的情感。四、說一說：爺爺、奶奶平時怎樣關(guān)心你的，你可以用怎樣的方式抒發(fā)對爺爺奶奶的愛。五、情境演出《下跪》。1、懇請兩位幼兒分別穿上老爺爺、老奶奶的頭飾，飾演乘車的老人，懇請四位幼兒飾演乘客展開情境演出《下跪》。2、探討：在平時的生活中，我們必須怎樣慎終追遠(yuǎn)、愛老。教學(xué)思考在此次活動中，我通過視(觀賞圖片)、聽到(聽到配樂詩)，使幼兒介紹重陽節(jié)的出處和習(xí)俗。再通過情境演出、交流探討去喚起幼兒慎終追遠(yuǎn)愛老的情感，同時也培育了幼兒的演出能力和口語表達(dá)能力，從而較好地達(dá)至了此次活動的目標(biāo)。重陽節(jié)班會方案篇3活動目標(biāo)：1、介紹重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義2、學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會珍視，學(xué)會敬佩老人。3、用自己的行動去抒發(fā)對老人的情感，動手又動腦。4、培育學(xué)生尊敬老人，關(guān)心老人的較好品質(zhì)，弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。一活動準(zhǔn)備工作1、關(guān)于重陽節(jié)的傳說故事和有關(guān)圖片。2、事先使家長和孩子初步介紹有關(guān)重陽節(jié)的有關(guān)民俗?；顒舆^程：二、重新認(rèn)識重陽節(jié)1、介紹重陽節(jié)的出處通過故事《重陽節(jié)由來的傳說》，增進(jìn)學(xué)生對重陽節(jié)的介紹和重新認(rèn)識。2、了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣金秋送來爽，丹桂盛開。農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié)，人們存有多樣的活動，例如賞菊、喝菊花酒、喝重陽糕、掛茱萸等等。3、關(guān)于重陽節(jié)的詩歌《采桑子重陽》毛澤東《九月九日憶山東兄弟》王維《過故人莊》孟浩然三、刊登感言播出圖片，刊登觀后感。(1)我可以為爺爺奶奶搞些什么事情?a、給爺爺奶奶(外公外婆)踢一個電話或吃飯老人喝一頓飯。b、談一個動人的故事給老人聽到。c、為爺爺奶奶(外公外婆)拍攝一張美好照。d、陪伴老人一起散步。e、為老人們搞一道美味的菜(可以就是水果甜品)。f、自造一張精巧的賀卡抒發(fā)對他們的幸福祝福。(2)我想要對爺爺奶奶說句心里話。四、活動總結(jié)通過這文言，我們不僅介紹了重陽節(jié)的出處，還曉得了重陽節(jié)的有關(guān)習(xí)俗，既快速增長了體會，又培育了我們對老人的敬重之情。在這里，老師必須贈送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話就是說我們，既必須孝順自己的父母、長輩，也必須關(guān)心身邊的老人、長輩。期望每個同學(xué)能夠敬重老年人，搞個慎終追遠(yuǎn)的好孩子。堅信你們能夠努力做到的就是嗎?最后預(yù)祝天下的老人，重陽節(jié)歡樂!重陽節(jié)班會方案篇4【活動目標(biāo)】1、介紹重陽節(jié)的出處。2、曉得敬重老人就是中華民族的傳統(tǒng)，培育學(xué)生關(guān)懷老人的品質(zhì)?！净顒訙?zhǔn)備工作】1、收集有關(guān)重陽節(jié)的資料。2、調(diào)查家中老人的嗜好、身體狀況及他們以前的生活經(jīng)歷?！净顒舆^程】一、主持人點出來本次活動主題：九九話重陽。二、以小組為單位，交流收集至的資料。三、小組代表說道說道有關(guān)重陽節(jié)的典故、民間習(xí)俗、歡慶方式。四、出具同學(xué)們?yōu)闋敔斈棠讨谱鞯目ㄆ?。五、小組代表講出自己在重陽節(jié)為老人們準(zhǔn)備工作的禮物。六、主持人總結(jié)：敬重老人就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。就是舊人們辛辛苦苦地將我們的父輩們養(yǎng)育成人。他們也曾經(jīng)為社會作出了很多很多事情。關(guān)懷他們的生活、身體就是我們晚輩們義不容辭的責(zé)任。用我們的心回去高度關(guān)注舊人們的喜怒哀樂?！净顒铀伎肌吭谶@樣的活動中，孩子們介紹了重陽節(jié)的科學(xué)知識，體驗至了我國的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。孩子們都能發(fā)自內(nèi)心地講出自己為老人準(zhǔn)備工作的禮物，有的通過電波送來回去祝福和問候，有的遞回去熱情洋溢的信件，有的用自己的零花錢給老人買點什么……無形中培育了孩子們的高尚的情操。重陽節(jié)班會方案篇5我總結(jié)自己搞班主任的經(jīng)驗體悟頗深，真的至少存有以下幾個方面的工作就是須要搞好的：一、班主任工作，從愛抓起我班有個學(xué)生叫做劉玉鵬。我剛接這個班時，他聽課無精打采，要么搞小動作，要么影響別人自學(xué)，不減一點自學(xué)的興趣;被迫辭職追趕玩耍，討厭動手動腳;作業(yè)不搞，即使搞了，也搞不完備，書寫相當(dāng)簡略……每天不是科任老師就是學(xué)生向我告發(fā)。于是，我打聽他談話，期望他能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以自學(xué)為先，按時順利完成作業(yè)，知錯就改，謀求進(jìn)步，謀求搞一個他人討厭、父母討厭、老師討厭的好孩子。他已經(jīng)開始就是一副愛理不理的樣子，后來口頭上應(yīng)允了?？梢运忠蝗缂韧?，不無雖說，真是“認(rèn)錯，極力不改為”。此時我的心都慢熱了，算了吧，或許他就是根“不容石雕的朽木”。但又真的身兼班主任，無法因一點困難就退卻，無法因一個后進(jìn)生無法轉(zhuǎn)變而影響整個班集體，必須面對現(xiàn)實!我內(nèi)心一斜：不轉(zhuǎn)變你，誓不罷休。他并無進(jìn)步，或許就是他并沒真正重新認(rèn)識自己的錯誤，沒真正必須搞個他人討厭的人的念頭。為了存有針對性地搞工作，我同意先使他重新認(rèn)識自己的錯誤，踐行搞個受到人討厭的人的思想。于是我再次打聽他談話，談話中，我了解到他心里十分憤恨以前的班主任老師。我心里一晴，使他重新認(rèn)識錯誤的機(jī)會去了。我輕聲反問他：“你為什么可以怨那個老師?”他不耐煩地提問：“因為她常常抨擊我。”我順著問：“老師為什么可以常在課堂上抨擊你，你曉得嗎?”他說道：“因為我常違反紀(jì)律，沒按時順利完成作業(yè)，書寫也不工整……”“你已經(jīng)重新認(rèn)識了自己的錯誤，表明你就是一個勇于認(rèn)錯的好孩子，但是，這還比較，你真的必須怎樣搞才不好?”“想要改正錯誤嗎?想要搞一個受到他人熱烈歡迎的孩子嗎，你必須怎樣搞才不好呢?”“我今后一定必須遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛，認(rèn)真完成作業(yè)……”“那你別忘了說到做到喲!”“不好!”后來，他無論是在紀(jì)律上，還是在自學(xué)上，都存有了顯著的進(jìn)步。當(dāng)他有一點進(jìn)步時，我就及時給與表彰、鞭策他。并使他時時深感老師在關(guān)心他。他也逐漸明白了做人的道理，明晰了自學(xué)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。二、懂器重和鞭策每一位學(xué)生一個班級，幾十名學(xué)生，性格相同，脾氣相同，內(nèi)在市場需求相同，因此，器重鞭策必須存有相同的針對性。力求在理想，普通中抓取追蹤閃光點，把握住學(xué)生的常態(tài)內(nèi)力，并使其弘揚長處，躲避其短處，在順利中品味、稱贊其優(yōu)點、優(yōu)勢，以推動個性特色構(gòu)成;在犯規(guī)挫折之中找尋恰當(dāng)和不利的因素，進(jìn)一步增強(qiáng)自信心，研發(fā)潛力。自學(xué)不好，懂事的學(xué)生，哪個老師都討厭，溢美之詞不絕于耳;學(xué)生高，調(diào)皮的并且要是給老師出來個難題的學(xué)生，總是一招人喜歡。期末評語，冥思苦想拿不出一條優(yōu)點，而恰恰就是這些學(xué)生更須要多一點器重，多一點鞭策，甚至還應(yīng)付他們的缺點乃至錯誤給與寬容。也許有人可以說道，這不是放蕩嗎?為什么還要對學(xué)生的缺點和錯誤不予寬容呢?一般來說，人，誰也不能討厭或留存自己的缺點和錯誤，只要對自己的缺點和錯誤有所察覺到，都愿消除和制止，就人之常