大班數(shù)學(xué)整理超市教案【含教學(xué)反思】

大班數(shù)學(xué)整理超市教案【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景此次教學(xué)針對(duì)的是一年級(jí)大班的數(shù)學(xué)整數(shù)認(rèn)知，學(xué)生年齡普遍在6-7歲之間，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)概念較為薄弱，因此需要一定的教學(xué)方法和手段來輔助他們理解整數(shù)的概念和運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解整數(shù)是怎樣產(chǎn)生的，掌握整數(shù)的含義；技能目標(biāo)：學(xué)生能夠靈活應(yīng)用單元數(shù)概念，進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算；情感目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生勇于探究、開放思考，敢于表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和發(fā)表自己的見解。三、教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)難點(diǎn)1.教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：認(rèn)識(shí)并了解整數(shù)的來源和概念；通過對(duì)超市場(chǎng)景的模擬，感性認(rèn)知正數(shù)、負(fù)數(shù)和零的含義；學(xué)習(xí)利用單元數(shù)概念進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。2.重點(diǎn)難點(diǎn)整數(shù)的產(chǎn)生和概念的認(rèn)知；如何讓學(xué)生在真實(shí)場(chǎng)景中感受正數(shù)、負(fù)數(shù)和零的含義；學(xué)生對(duì)單元數(shù)的理解。四、教學(xué)過程與方法1.教學(xué)過程教學(xué)準(zhǔn)備備好所需要的教學(xué)材料；打印好活動(dòng)表和練習(xí)卷；預(yù)備好感性課件。活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)整數(shù)的來源和概念1.教師向?qū)W生講解整數(shù)的由來，并與實(shí)際生活聯(lián)系起來，如溫度計(jì)上的正負(fù)數(shù)，考試成績(jī)分布等。2.教師設(shè)計(jì)PPT，請(qǐng)每位學(xué)生從中選出兩個(gè)作為自己的數(shù)字，然后根據(jù)其正負(fù)性態(tài)度標(biāo)記。3.學(xué)生看到所有數(shù)字之后，用各自數(shù)字來組成整數(shù)，進(jìn)行解說?；顒?dòng)二：超市場(chǎng)景模擬1.教師設(shè)計(jì)超市場(chǎng)景模擬，模擬過程中指導(dǎo)學(xué)生討論及認(rèn)識(shí)哪些數(shù)是正數(shù)、負(fù)數(shù)和零，并教學(xué)學(xué)生如何使用單元數(shù)概念進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。2.教師向?qū)W生發(fā)放20元錢作為“零錢”，學(xué)生自由購買商品，用“零錢”來計(jì)算金額，運(yùn)用單元數(shù)概念進(jìn)行加減法?；顒?dòng)三：小組交流1.教師組織同桌小組交流并得出不同的結(jié)論。2.隨機(jī)選出幾組學(xué)生進(jìn)行成果展示。活動(dòng)四：練習(xí)鞏固教師發(fā)放習(xí)題和實(shí)物展板，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固。2.教學(xué)方法本節(jié)課采用了講解、PPT演示、教學(xué)游戲、小組討論等教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的思維能力。五、教學(xué)反思經(jīng)過這一節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)整數(shù)的理解確實(shí)存在一些困難，但是通過實(shí)際場(chǎng)景的模擬和小組交流，學(xué)生不但可以感性認(rèn)識(shí)到整數(shù)的含義，同時(shí)也可以跟優(yōu)秀的同伴相互交流得到更多的啟發(fā)。在后續(xù)的教學(xué)中需要更注意根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行講解，并且給學(xué)生更