個案概念化與治療方案

個案概念化與治療方案讀書筆記模板01思維導圖讀書筆記目錄分析內(nèi)容摘要精彩摘錄作者介紹目錄0305020406思維導圖方案個案治療案例治療方案心理咨詢個案個案方案治療角度領域模式信息案例評估理論行為關鍵字分析思維導圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書系統(tǒng)介紹了心理動力學、認知行為、家庭系統(tǒng)等十種主要心理咨詢與治療理論方法的個案概念化以及制定治療方案的過程與技術，闡釋了個案概念化的兩個結(jié)構性要素和制定治療方案的三個關鍵要素。每一個理論方法都使用了兩個完整案例進行了細致描述。同時介紹了如何基于假設的、癥狀的、人際關系的六種不同的表述模式，以及如何考慮人類經(jīng)驗復雜性的年齡、性別、種族等六個領域做個案概念化和治療方案。每一章節(jié)最后也提供了案例作業(yè)練習。本書是心理咨詢與心理治療實務工作者重要的實用手冊。讀書筆記讀書筆記翻譯不行。優(yōu)勢：一本書系統(tǒng)了解多種心理范式下的個案概念化格式。這本書談的比較寬泛，個案概念化和結(jié)構訪談看完，感覺還是有些不太明白。不虧為一本好書，但是心理治療這個太復雜和龐大，書中在最后也指出需要選取幾個最相關的領域。本書系統(tǒng)介紹了心理動力學、認知行為、家庭系統(tǒng)等十種主要心理咨詢與治療理論方法的個案概念化以及制定治療方案的過程與技術，闡釋了個案概念化的兩個結(jié)構性要素和制定治療方案的三個關鍵要素。一點兒都不夸張：沒有概念化就沒有有效的心理咨詢。精彩摘錄精彩摘錄個案概念化和治療方案的形成一般會經(jīng)歷四個步驟：①選擇一個最適合來訪者的理論視角；②利用一些假設、支持性的材料，或者一些結(jié)論，作為個案概念化的關鍵信息；③概述治療計劃，將長期治療目標、短期治療目標作為發(fā)展治療計劃的關鍵要點；④建立一個有效的個人表述風格，這個風格對你來說應該是舒適的，對你的來訪者來說應該是有吸引力的。個案概念化的目的是提供一個清晰的理論解釋，即“來訪者是什么樣的”，以及關于“為什么來訪者會是這樣”的理論假設?；谶@樣的假設，治療師制定治療方案來幫助來訪者實現(xiàn)改變。第一要素是概要。這個“概要”是指對個案核心優(yōu)勢和局限的簡要分析，根據(jù)所選擇的理論視角做出假設。第二個結(jié)構性要素就是基于理論的“支持性素材”第一個要素是治療方案綜述個案成長史用于呈現(xiàn)來訪者過去成長中的各種細節(jié)；初始評估會談主要聚焦于個案當下的功能，評估報告關心來訪者接受的心理測驗的結(jié)果。個案概念化強調(diào)對個案的理論理解，用于制定治療方案?；诩僭O模式、基于癥狀模式、基于人際關系模式、基于歷史模式、基于主題模式、基于診斷模式。目錄分析選擇一個理論視角形成你的理論解讀形成個案概念化的關鍵要素形成治療方案的關鍵要素第一章形成個案概念化與治療方案發(fā)展你個人的表述風格一些關于不同概要與治療方案模式的例子概要1：基于假設模式治療方案1：基于假設模式概要2：基于癥狀模式治療方案2：基于癥狀模式010302040506第一章形成個案概念化與治療方案概要3：基于人際模式治療方案3：基于人際模式概要4：基于歷史模式治療方案4：基于歷史模式概要5：基于主題模式治療方案5：基于主題模式010302040506第一章形成個案概念化與治療方案概要6：基于診斷模式主觀信息治療方案6：基于診斷模式第一章形成個案概念化與治療方案客觀信息評估方案小結(jié)推薦閱讀12345第一章形成個案概念化與治療方案年齡領域人口普查數(shù)據(jù)童年早期（4～7周歲）童年中期（7～12周歲）青春期（12～19歲）12345第二章人類經(jīng)驗的復雜性抗逆力與風險發(fā)展指南注意事項自我分析指南性別領域人口普查數(shù)據(jù)12345第二章人類經(jīng)驗的復雜性簡史性別指南注意事項自我分析指南民族和種族領域第二章人類經(jīng)驗的復雜性人口普查數(shù)據(jù)種族和民族指南注意事項簡史第二章人類經(jīng)驗的復雜性自我分析指南性取向領域性取向指南注意事項自我分析指南第二章人類經(jīng)驗的復雜性社會經(jīng)濟地位領域簡史人口普查數(shù)據(jù)第二章人類經(jīng)驗的復雜性社會經(jīng)濟指南注意事項自我分析指南暴力領域暴力指南注意事項自我分析指南12345第二章人類經(jīng)驗的復雜性推薦閱讀結(jié)論第二章人類經(jīng)驗的復雜性行為理論簡介治療師的角色案例應用：聚焦暴力領域從行為療法角度與杰夫會談第三章行為療法的個案概念化與治療方案從行為主義角度對杰夫進行個案概念化：基于假設模式行為療法治療方案：基于假設模式從行為角度對杰夫進行個案概念化：基于歷史模式行為主義視角的治療方案：基于歷史模式學生進行個案概念化的練習案例：聚焦年齡領域從簡短評估訪談中收集信息010302040506第三章行為療法的個案概念化與治療方案從行為角度與凱文會談推薦閱讀練習：對凱文進行個案概念化第三章行為療法的個案概念化與治療方案認知理論簡介治療師的角色案例應用：聚焦性別領域從認知角度與瑪麗會談第四章認知療法個案概念化與治療方案從認知角度對瑪麗進行個案概念化：基于假設模式認知療法治療方案：基于假設模式從認知角度對瑪麗進行個案概念化：基于診斷模式認知療法治療方案：基于診斷模式第四章認知療法個案概念化與治療方案學生進行個案概念化的練習案例：聚焦性取向領域從**初始評估訪談收集信息從認知角度與艾瑞克會談練習：對艾瑞克進行個案概念化推薦閱讀12345第四章認知療法個案概念化與治療方案認知行為理論簡介治療師的角色案例應用：聚焦社會經(jīng)濟地位領域運用正念認知行為治療與安會談從認知行為角度對安形成個案概念化：基于假設模式12345第五章認知行為療法的個案概念化與治療方案認知行為治療方案：基于假設模式從認知行為角度對安形成個案概念化：基于主題模式認知行為治療方案：基于主題模式學生進行個案概念化的練習案例：聚焦年齡領域第五章認知行為療法的個案概念化與治療方案從**初始評估訪談中收集的信息從認知行為角度與黛拉會談練習：形成對黛拉的個案概念化推薦閱讀第五章認知行為療法的個案概念化與治療方案女性主義理論介紹治療師的角色案例應用：聚焦種族與民族領域從女性主義角度與約翰會談第六章女性主義療法的個案概念化與治療方案從女性主義角度對約翰進行個案概念化：基于假設模式女性主義療法治療方案：基于假設模式從女性主義角度對約翰進行個案概念化：基于歷史模式女性主義療法治療方案：基于歷史模式學生進行個案概念化的練習案例：聚焦社會經(jīng)濟地位領域從**初始評估訪談中收集信息010302040506第六章女性主義療法的個案概念化與治療方案從女性主義視角與莎倫會談推薦閱讀練習：形成對莎倫的個案概念化第六章女性主義療法的個案概念化與治療方案情緒聚焦理論簡介治療師的角色案例應用：聚焦性取向領域從情緒聚焦角度與艾倫會談第七章情緒聚焦療法的個案概念化和治療方案從情緒聚焦角度對艾倫進行個案概念化：基于假設模式從情緒聚焦角度對艾倫進行個案概念化：基于人際關系模式情緒聚焦的治療方案：基于假設模式第七章情緒聚焦療法的個案概念化和治療方案情緒聚焦療法治療方案：基于人際關系模式學生進行個案概念化的練習案例：聚焦暴力領域從簡短初始評估訪談中收集信息從情緒聚焦視角與妮可會談練習：形成對妮可的個案概念化推薦閱讀010302040506第七章情緒聚焦療法的個案概念化和治療方案心理動力學理論簡介治療師的角色案例應用：聚焦種族和民族領域從心理動力學角度與塞吉奧會談第八章心理動力學的個案概念化與治療方案從心理動力學角度對塞吉奧進行個案概念化：基于假設模式心理動力學療法治療方案：基于假設模式從心理動力學角度對塞吉奧進行個案概念化：基于人際關系模式心理動力學的治療方案：基于人際關系模式學生進行個案概念化的練習案例：聚焦性別領域12345第八章心理動力學的個案概念化與治療方案從簡短初始評估訪談中收集信息從心理動力學角度與史蒂夫會談練習：形成對史蒂夫的個案概念化推薦閱讀第八章心理動力學的個案概念化與治療方案家庭系統(tǒng)理論簡介治療師的角色案例應用：聚焦年齡領域從家庭系統(tǒng)角度與愛麗絲和凱瑟琳會談第九章家庭系統(tǒng)療法的個案概念化和治療方案從家庭系統(tǒng)角度對愛麗絲進行個案概念化：基于假設模式家庭系統(tǒng)療法治療方案：基于假設模式從家庭系統(tǒng)角度對愛麗絲進行個案概念化：基于癥狀模式家庭系統(tǒng)療法治療方案：基于癥狀模式學生進行個案概念化的練習案例：聚焦種族和民族領域12345第九章家庭系統(tǒng)療法的個案概念化和治療方案從簡短初始評估訪談中收集信息從家庭系統(tǒng)角度與塔妮莎和馬庫斯會談練習：形成對塔妮莎和馬庫斯的個案概念化推薦閱讀第九章家庭系統(tǒng)療法的個案概念化和治療方案文化理論概論案例應用：聚焦年齡領域治療師的角色第十章文化取向的個案概念化與治療方案從文化角度與艾博會談文化取向治療方案：基于假設模式從文化角度對艾博進行個案概念化：基于假設模式第十章文化取向的個案概念化與治療方案從文化角度對艾博的個案概念化：基于診斷模式文化取向治療方案：基于診斷模式學生進行個案概念化的練習：聚焦暴力領域從**初始評估訪談中收集信息第十章文化取向的個案概念化與治療方案從文化角度與丹進行會談推薦閱讀練習：形成對丹的個案概念化第十章文化取向的個案概念化與治療方案建構主義理論簡介治療師的角色案例應用：聚焦社會經(jīng)濟地位領域從建構主義角度與撒迦利亞會談從建構主義的角度對撒迦利亞進行個案概念化：基于假設模式建構主義治療方案：基于假設模式010302040506第十一章建構主義的個案概念化與治療方案從建構主義的角度對撒迦利亞進行個案概念化：基于癥狀模式建構主義治療方案：基于癥狀模式學生進行個案概念化的練習案例：聚焦暴力領域從簡短初始評估訪談中收集信息第十一章建構主義的個案概念化與治療方案從建構主義角度與約瑟芬娜會談推薦閱讀練習：形成對約瑟芬娜的個案概念化第十一章建構主義的個案概念化與治療方案跨理論模型簡介案例應用：聚焦暴力領域治療師的角色第十二章跨理論的個案概念化與治療方案從跨理論角度與杰克進行會談從跨理論角度對杰克進行個案概念化：基于假設模式跨理論治療方案：基于假設模式從跨理論角度對杰克的個案概念化：基于主題模式跨理論治療方案：基于主題模式12345第十二章跨理論的個案概念化與治療方案學生的個案概念化練習：聚焦種族和民族領域從簡短初始評估會談中收集信息從跨理論視角與凱拉