初中語文人教七年級上冊第一單元人教部編版七年級上冊語文《春》

①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。②學習作者抓住特點、多角度、按順序描寫景物的寫法。③揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。④培養(yǎng)熱愛大自然、珍惜青春的感情。學習目標朱自清:(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚州市人,現代散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。

有詩文集《蹤跡》、散文集《歐游雜記》、《背影》,以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里。

散文主要以描寫個人、家庭生活和自然景物為主。代表作有《背影》、《綠》、《春》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》等。以文筆清麗著稱，極富有真情實感。作者簡介辨識下列多音字：

水漲起來了他漲紅了臉應和

和平迷藏寶藏

黃暈頭暈

似的相似zhǎngzhànghèhécángzàngyùnyūnshìsì整體感知1、文中抒發(fā)了作者對春天怎樣的感情？對春天的喜愛和贊美之情2、作者是按怎樣的思路來寫的？盼春——繪春——頌春

（1）

（2-7）

（8-10）3、文章描繪了春天的哪些景物？春草花風雨人一、盼春（1）“盼望著，盼望著”反復表達了作者盼春心切的強烈感情。“東風來了，春天的腳步近了”擬人宣告春天到來，表達喜春之情。1、盼望春天來臨時作者的心情怎樣？急切、喜悅總體輪廓

山（朗潤）水（漲）太陽（紅）

2、繪春這部分的第2段是如何描繪了春天的總體輪廓？（寫了哪些景物）

春草圖（草報春）春花圖（花爭春）春風圖（風唱春）春雨圖（雨潤春）迎春圖（人迎春）

局部描繪3、繪春這部分3-7段描繪了哪幾幅春天的圖畫？請給每幅圖畫擬一個小標題。

第二部分：繪春4、第2自然段與3-7自然段存在著什么關系？總分關系。

采用“先總說，后分說”的結構來描繪春天。寫“山、水、太陽”，總寫了春回大地，萬物復蘇的整體輪廓。5、“山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了”運用了什么修辭手法？三個“起來了”照應“剛睡醒”“張開了眼”，運用擬人和排比的手法。1、文章抓住了春草的什么特點？春草圖坐、躺、滾、踢、跑、捉——人（喜悅、高興）嫩、綠、滿、軟——草（生機勃勃）1、特征

嫩、綠、多、軟——草（生機勃勃）2、順序由物到人3、寫法

正面與側面結合4、修辭

擬人

5、“鉆”表現了生命力頑強，“偷偷地”寫出了不經意間，春草已悄然而出的情景。賦予小草以感情和意識，富有情趣，惹人喜愛。（1）寫到春花的哪些特征？（2）按什么樣的順序來寫的？（3）在寫法上有什么特點?（4）用了哪些修辭手法？春花圖春花特征多、艷、甜順序由高到底（樹上—樹中蟲兒—地上野花）寫法虛實結合（眼前花兒爭春—想象結果實）修辭排比、比喻、擬人“

紅的像火，粉的像霞，白的像雪”

“

你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”擬人，從視覺上寫出了春花竟相開放的情景?！盎ɡ飵е鹞秲骸北扔鳌⑴疟?，從視覺上寫出了春花爭艷，萬紫千紅的景象?！疤稹睆奈队X上寫出了花的香味兒?！盎ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去”“鬧”呈現出一派繁忙勞動的景象，側面襯托春花的競相開放，萬紫千紅，香味濃郁?！耙盎ū榈厥牵骸⒃诓輩怖锵裱劬?，像星星，還眨呀眨的”比喻、擬人，從視覺上寫出了野花閃閃發(fā)光、輕輕擺動的明麗色彩。作者如何全方位的描寫春花？樹上繁花樹中昆蟲樹下野花自上而下眼前花兒爭春想象結果實由實到虛花的色彩（“紅”、“粉”“白”）花的味道色味結合像星星眨呀眨暗寫風與太陽明暗結合全方位描繪春花的美春風圖作者從哪些感覺來寫春風？像母親的手撫摸著你泥土的氣息、草味、花香鳥鳴、流水、短笛觸覺嗅覺聽覺運用各種感覺描繪春風和煦、芳香、悅耳作者抓住了春雨什么特點？像牛毛、像花針、像細絲細密……一層薄煙輕盈

一下就是三兩天綿長抓住特點描繪春雨的“潤”由物到人、由遠到近動靜結合排比、比喻春雨圖迎春圖

前幾幅主要寫春天的自然美，這一幅由景及人，表現了人們怎樣的精神狀態(tài)？人人迎春：城鄉(xiāng)老小舒活抖擻

表現了迎接春天的喜悅之情，頌揚奮發(fā)向上的精神，對未來美好生活的憧憬。迎春圖

怎么理解“一年之計在于春”有的是工夫，有的是希望？

激勵人們把握時機，奮發(fā)向上，辛勤勞作，也抒發(fā)了作者熱愛生活，進而要創(chuàng)造美好生活，積極向上的感情。三、頌春像娃娃——“新”（新生命的開始，給人無限希望）像小姑娘——“美”（令人喜愛）像青年——“力”（春天充滿活力，給人以信心和力量）三個比喻依次點明了春天的成長過程。獨立成段，是為了強調春的不同成長過程，抒發(fā)作者強烈贊美春的真摯感情。這三個自然段的順序能顛倒嗎？為什么？不能,因為這三個比喻句是從“娃娃”寫到“小姑娘”又寫到“青年”，按照喻體由出生——美麗——健康的成長順序排列，形象地寫出了春天不同時段的不同景象。思想內容

這篇優(yōu)美的寫景抒情散文抓住春景的特點，描繪了大地春回、生機勃發(fā)的動人景象，贊美春的活力帶給人以希望和力量，激勵人們抓緊春光努力工作，奮發(fā)向上。2023/5/27

本文如何寫景？1.運用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等；2.從不同的感官角度來描寫，如視覺、聽覺、觸覺等；3.按照一定的順序來描寫，如從高到低、從近到遠等；4.虛實結合，動靜結合

寫作特色1、觀察細致，特征突出。2、結構嚴謹，順序明晰。3、語言生動，流暢優(yōu)美。4、詩情畫意，情景交融。春盼春（1）繪春（2-7）頌春（8-10）

春草圖（草報春）春花圖（花爭春）