初中語文人教七年級上冊紀念白求恩（張李梓楠）

新課導入白求恩是加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)師。1938年不遠萬里到中國工作，為了中國人民的解放事業(yè)，獻出了自己寶貴的生命?！緦W習目標】

1.掌握本課生字新詞，理清文章的寫作思路，把握文章段落之間的結構關系。

（重點）

2.理解本文敘議結合、以議為主的寫作特點，掌握對比論證的特點與作用。（難點）3.了解白求恩生平，理解白求恩精神的內(nèi)涵，學習白求恩，做一個品德高尚的人。1、議論文是通過擺事實、講道理的方式來闡述自己的觀點和主張的文章。它是以議論為主的一種文體。2、基本結構：提出問題（引論）、分析問題（本論）、解決問題（結論）。3、議論文三要素：論點、論據(jù)、論證

①論點，是作者對要議論的問題所持的見解或主張，是議論文的中心，起著統(tǒng)率全文的作用。論點要簡潔、正確、鮮明，不能模棱兩可。

論點包括：分論點和中心論點②論據(jù)，是用來證明論點的事實和依據(jù)。

論據(jù)分為：事實論據(jù)和道理論據(jù)

③論證，就是用論據(jù)證明論點的過程和方法。

常用論證方法主要有：舉例論證、對比論證、比喻論證、道理論證補充：記敘和議論是文章中常見的表達方式。記敘是作者的陳述，議論是作者對某個議論對象發(fā)表自己的觀點、主張。如：①“小明牽著一頭牛。”是記敘，“小明牽牛很認真?！笔亲h論；②“人們都說小明放牛很認真。”是記敘，“小明放牛很認真，我們應向他學習。”是議論。議論文常識：毛澤東簡介

毛澤東，字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。中華人民共和國第一任國家主席。中國共產(chǎn)黨第一代中央領導集體的核心人物。4白求恩生平諾爾曼·白求恩（1889－1939），偉大的國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)生。1937年“盧溝橋事變”爆發(fā)后受加拿大和美國共產(chǎn)黨的派遣．率領一支由加拿大和美國人組成的醫(yī)療隊于1938年初來到中國支持中國的解放事業(yè)。1月間由延安轉(zhuǎn)戰(zhàn)到晉察冀邊區(qū)。1939年10月白求恩在前線醫(yī)治傷員時，不幸手指感染病毒，由于他堅持工作，肘關節(jié)又發(fā)生轉(zhuǎn)移性膿瘍．于1939年11月12日在河北省唐縣逝世，享年49歲。他最后一句話是：“努力吧！向著偉大的路，開辟前面的事業(yè)！”

白求恩逝世一個月后的12月21日，毛澤東同志寫下了《紀念白求恩》這篇文章。5補充資料

在惡劣的戰(zhàn)爭環(huán)境中，白求恩隨部隊輾轉(zhuǎn)于荒涼的大西北，每天除了工作就是工作，用他的話說，過的完全是“高強度的生活”。在私人通信里，他偶爾述及1938年大半年的工作量：“去年我共行軍3165英里，其中有400英里是徒步穿行于山西、陜西和河北三省.我共做了762個手術，檢查了1200名傷員.我還重組了部隊的衛(wèi)生系統(tǒng)，寫作和翻譯了三本教科書，建立了一所醫(yī)療培訓學校?！?/p>

這是一組驚人的數(shù)字。如此繁重的工作，卓著的績效，不要說一個人，就算一個小分隊也難以在有限的時間內(nèi)完成。在延安，外國專家很少。白求恩的到來理應受到當局的禮遇，僅每月發(fā)給他的津貼便相當可觀。然而他謝絕了。

27五月20236檢查預習

1.生字識記派遣

狹隘

鄙薄

滿腔熱忱

qiǎnàichénbǐbó拈輕怕重

niānxùnjìcuì

2.多音字辨析薄餅

(

)

鄙薄

(

)

薄荷

(

)

bóbòbáo殉職

晉察冀純粹檢查預習

3.詞語理解【拈輕怕重】

【漠不關心】

【麻木不仁】

【精益求精】

【見異思遷】

【不足道】

接受工作時挑揀輕松的，害怕繁重的。揀，挑選。形容對人或事物冷淡，一點兒也不關心。漠，冷淡。文中指缺乏熱情，對集體和人民的利益不關心。好了還要追求更好。精，完美。益，更加?？吹絼e的事物就改變原來的主意。遷，改變。不值得一提。足，值得?！板\上添花”與“精益求精”

“錦上添花”與“精益求精”都有“好上加好”的意思。但二者的側(cè)重點不同?！板\上添花”重點針對于“物”，是讓美好的事物更加美好，而“精益求精”側(cè)重于在學術、技術、作品、產(chǎn)品等方面追求更加完美。4.詞語辨析解題本文標題為“紀念白求恩”，作者寫作此文的目的僅僅是“紀念“嗎？27五月20239

“紀念”為動詞,表示深切地懷念,白求恩是偉大的國際主義戰(zhàn)士,加拿大共產(chǎn)黨員,在中國志愿抗戰(zhàn)期間,不幸逝世。毛澤東寫此文不僅僅是紀念白求恩，更重要的是號召廣大中國軍民向他學習，學習他的精神品質(zhì)。整體感知

1.默讀課文，圈點勾畫出各段的重點句子，概括每段內(nèi)容要點，思考文章的結構是什么？整體感知第1段：贊揚白求恩的國際主義精神。第2段：贊揚白求恩毫不利己專門利人的精神。第3段：贊揚白求恩對技術精益求精的精神。第4段：號召學習白求恩毫無自私自利之心的精神。都是共產(chǎn)主義精神的具體表現(xiàn)共產(chǎn)主義精神的核心分寫總寫

前三段分別號召學習白求恩同志的精神都是共產(chǎn)主義精神的具體表現(xiàn)。第4段表達悼念之情，總結全文。因此，全文結構上屬于分總關系。各段的分論點

①一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學習這種精神。分論點：號召學習白求恩同志的國際主義精神。

②白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學習他。……每一個共產(chǎn)黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。分論點③白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術精益求精。分論點④我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。分論點中心論點：學習白求恩同志的共產(chǎn)主義精神。合作探究

1.朗讀課文，根據(jù)已經(jīng)找出的重點句子歸納出各段的論點（分論點），想一想，文章的中心論點是什么？合作探究2.在第1自然段中，哪些句子是記敘？哪些句子是議論？

白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學習這種精神。列寧主義認為：資本主義國家的無產(chǎn)階級要擁護殖民地半殖民地人民的解放斗爭，殖民地半殖民地的無產(chǎn)階級要擁護資本主義國家的無產(chǎn)階級的解放斗爭，世界革命才能勝利。白求恩同志是實踐了這一條列寧主義路線的。我們中國共產(chǎn)黨員也要實踐這一條路線。我們要和一切資本主義國家的無產(chǎn)階級聯(lián)合起來……

白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學習這種精神。列寧主義認為：資本主義國家的無產(chǎn)階級要擁護殖民地半殖民地人民的解放斗爭，殖民地半殖民地的無產(chǎn)階級要擁護資本主義國家的無產(chǎn)階級的解放斗爭，世界革命才能勝利。白求恩同志是實踐了這一條列寧主義路線的。我們中國共產(chǎn)黨員也要實踐這一條路線。我們要和一切資本主義國家的無產(chǎn)階級聯(lián)合起來……紅色部分是記敘，其余是議論。思考：“列寧主義認為…”一句運用的是什么論證方法？屬于什么論據(jù)？

白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學習這種精神。列寧主義認為：資本主義國家的無產(chǎn)階級要擁護殖民地半殖民地人民的解放斗爭，殖民地半殖民地的無產(chǎn)階級要擁護資本主義國家的無產(chǎn)階級的解放斗爭，世界革命才能勝利。白求恩同志是實踐了這一條列寧主義路線的。我們中國共產(chǎn)黨員也要實踐這一條路線。我們要和一切資本主義國家的無產(chǎn)階級聯(lián)合起來……引用論證3.快速瀏覽第2自然段，然后回答下面的問題。

⑴本段中哪些句子是議論句？在文中畫上橫線并進行標注。合作探究

白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。

雙重否定，加強語氣，表達的程度更深。

貶義詞3.快速瀏覽第2自然段，然后回答下面的問題。合作探究

⑵在本段中，運用的論證方法是什么？有什么作用？論據(jù)的類型是什么？對比論證白求恩的表現(xiàn)不少的人的表現(xiàn)①對工作極端的負責任②對同志對人民極端的熱忱③從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服。正面描寫①對工作不負責任、拈輕怕重②對同志對人民冷冷清清、漠不關心、麻木不仁對比論證的作用

側(cè)面描寫

?

突出白求恩毫不利己專門利人精神的高尚；

?

突出白求恩毫不利己專門利人精神的高尚；

?

以此表明學習白求恩精神的現(xiàn)實意義和必要性。事實論據(jù)自主探究討論：在第3自然段中，運用的論證方法是什么？有什么作用？

白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術精益求精；在整個八路軍醫(yī)務系統(tǒng)中，他的醫(yī)術是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。白求恩一班人

以醫(yī)療為職業(yè)，對技術精益求精。

鄙薄技術工作，以為不足道、以為無出路

作用：突出白求恩的這種精神的可貴。表明學習白求恩精神的現(xiàn)實意義和必要性。對比論證主題歸納

回答后面的問題，然后歸納文章主題。本文最后一句話“一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人?！痹谖闹械淖饔檬鞘裁?？五個短語“一個……的人”分別是從哪幾個角度來說的？

結尾發(fā)出號召，強烈地表達了作者對白求恩同志的贊揚之情。五個短語分別從“人格”、“品質(zhì)”、“修養(yǎng)”、“志趣”、“人生意義”五個方面強調(diào)向白求恩學習的意義。

文章主題：本文概括敘述了白求恩不遠萬里來到中國，為中國人民的解放事業(yè)不幸以身殉職的事跡，高度贊揚了白求恩同志的共產(chǎn)主義精神，并號召每一個共產(chǎn)黨員向白求恩同志學習。寫作特色1.思路明晰，條理分明。

本文是一篇紀念性文章，寫作思路可概括為敘——論——頌”。這種寫法，使文章顯思路明晰，條理分明。

2.運用對比，增強文章的說理性。3、敘議結合，以議論為主。4、語言凝練，準確流暢。(成語、排比、設問)

紀念白求恩概括事跡，號召向白求恩同志學習。①學習他的國際主義精神②學習他的毫不利己專門利人的精神③學習他的對技術精益求精的精神共產(chǎn)主義精神表達悼念之情，再次號召向白求恩學習。拓展文本，感受情懷深情朗讀白求恩同志在生命最后一刻寫給聶榮臻同志的遺書。親愛的聶司令員：今天我感覺非常不好……也許我會和你們永別了！請你給蒂姆·布克（時任加拿大共產(chǎn)黨書記）寫一封信，地址是加拿大多倫多城威靈頓街第十號門牌?！裉焱砩衔沂盏搅肆执蠓驇Ыo我的301元錢。這筆錢中的100元好像是付給我的個人津貼，另外的102.20元似乎是用來償還我在藥品上的墊支，而剩下的98.80元似乎是用來支付我在紗布和藥棉上的開銷。我在8月12日發(fā)給延安軍事委員會的電報中已經(jīng)表示過拒絕接受并且建議將它用做傷員們的煙草?？?。其他的醫(yī)生每月只有1元的津貼，而聶將軍本人，每月的津貼也只有5元，在這種情況下，讓我接收每月100元的津貼是不可思議的。另外，因為我需要的所有東西都是免費提供給我的，錢對我沒有任何用處?！也荒茉賹懴氯チ?。讓我把千百倍的謝忱送給你和其余千百萬親愛的同志。課后習題二：白求恩不少人和一些人不負責任，拈輕怕重，喜歡自吹極端負責任對工作對人民對技術

極端的熱忱精益求精鄙薄技術工作以為不足道，以為無出路，見異思遷冷冷清清，漠不關心，麻木不仁一正一反，褒貶分明，白求恩的高貴品質(zhì)顯得更加突出。課堂練習

1.《紀念白求恩》的作者是

，題目中“紀念”二字在文中的作用是揭示文章的

，文章的中心論點是

。2.下列畫線字注音有誤的一項是(

)。A．延安(yán) 殖民(zhí) 派遣(qiǎn) 見異思遷(qiān)B．教訓(xùn) 狹隘(yì) 擔子(dàn) 精益求精(yì)C．純粹(cuì) 殉職(xùn) 趣味(qù) 拈輕怕重(niān)D．熱忱(chén) 鄙薄(bǐ) 挑選(tiāo) 麻木不仁(rén)3.根據(jù)句子的含義寫成語。

①心里充滿真誠和熱情。()

②態(tài)度冷淡，毫不關心。()

③看到別的事物就改變原來的主意。()

④接受工作時挑揀輕易的，害怕繁重的。()毛澤東寫作目的學習白求恩同志的共產(chǎn)主義精神B滿腔熱忱漠不關心見異思遷拈輕怕重課堂練習課堂練習

4.

下列句子中沒有錯別字的一項是(

)。A．晉查冀邊區(qū)的軍民