初中語文人教七年級上冊走一步再走一步 優(yōu)秀

在通往理想的道路上布滿了艱難險(xiǎn)阻。其實(shí)，不只是在通往理想的道路上，人生處處都會有坎坷。那么，面對困難，我們該怎么辦？是放棄，還是迎上去呢？今天，我們來學(xué)習(xí)美國作家莫頓?亨特的文章《走一步，再走一步》，看看作者是如何克服困難的，并希望同學(xué)們在學(xué)完這篇文章后，能夠從中受到一些有關(guān)人生方面的啟迪。3．體悟文章蘊(yùn)含的人生哲理，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕母惺堋?．整體感知，理清文章脈絡(luò)，復(fù)述故事情節(jié)。2．理清作者心理變化過程，體會其情感上的變化。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）（重點(diǎn)）

莫頓·亨特（MortonHunt），美國作家（1927～1983），早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時(shí)期，他曾駕機(jī)執(zhí)行過對德國的偵察任務(wù)。是一位擅長寫勵志類文章的作家，同時(shí)也是一位專業(yè)的心理學(xué)家。他的代表作有：《痛擊》、《心理學(xué)的故事》、《走一步，再走一步》（原名《懸崖上的第一課》）等等。一

讀一讀字音灼人

暈眩

突兀

滑稽

抽噎

閃爍

聳立

厭倦

噓聲

恍惚zhuóxuànwù

jīsǒngjuànshuòyēhuǎnghūxū二

寫一寫字形參差（）不齊

línɡ（）亂

驚慌失cuò（）山y(tǒng)á（）天yá（）海角cēncī凌崖涯措三

記一記詞義1．參差不齊：2．滑稽：3．哄堂大笑：4．恍惚：5．變化莫測：6．抽噎：形容很不整齊或水平不一。形容語言、動作等幽默詼諧，引人發(fā)笑。形容眾人一起大笑的樣子。神志不清，精神不集中。變化多端，難以揣測。一吸一頓地哭泣。導(dǎo)思1.“我”遇到了什么困難？當(dāng)時(shí)情況如何？導(dǎo)思2:爸爸是如何一步一步引導(dǎo)“我”走下懸崖的？“我”影響關(guān)鍵詞分解困難贏得勝利導(dǎo)思3.這件事情對“我”產(chǎn)生了怎樣的影響？爸爸導(dǎo)思4.讀完文章，你明白了什么道理？道理1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好的詞語用方框。3.關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。4.有疑問的地方，用問號標(biāo)注。圈點(diǎn)要求

請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會作者感情，感受文章的風(fēng)格。

《走一步，再走一步》課文朗讀。第一部分（第1一17段）：第二部分（第18一20段）：寫“我”與小伙伴們一起爬懸崖，而“我”卻因體力不支被困在懸崖中途的經(jīng)過。詳細(xì)敘述爸爸教“我”一步一步走下懸崖、脫離危險(xiǎn)的經(jīng)過和“我”的心理感受。第三部分（第21-29段）：寫“我”由小時(shí)候的爬懸崖經(jīng)歷感悟到的人生哲理，以及克服困難取得成功的人生經(jīng)歷。記敘中議論作用分析法，記敘中的議論往往使文章錦上添花，畫龍點(diǎn)睛地揭示人物和事件的意義，深化主題。答題時(shí)必須把握住兩點(diǎn)：一是議論代表了作品的思想傾向；二是議論表達(dá)了作者的寫作意圖。本段的議論畫龍點(diǎn)睛地點(diǎn)明了中心。閱讀方法解密1.文章開頭介紹天氣的炎熱，有什么作用？【答案】寫天氣酷熱,實(shí)際上是寫爬懸崖的原因,為下文寫爬懸崖作鋪墊。第一部分（第1一17段）2.作者為什么特別強(qiáng)調(diào)杰里是“我最好的朋友”?【答案】交代“我”和杰里的特殊關(guān)系,為后文埋下伏筆,在“我”遇到困難的時(shí)候,是杰里叫來了“我”的父親,使“我”擺脫了危險(xiǎn)。3.既然懸崖“只有60英尺左右”,作者為什么又說對自

己而言卻是“嚴(yán)禁和不可能的化身”?這矛盾嗎?【答案】不矛盾。這樣寫,照應(yīng)前文所說,自己是一個病弱的孩子,同時(shí)也為下文寫“我”在懸崖上處于進(jìn)退兩難的境地和恐懼的心理作鋪墊。4.⑦⑧⑨三段運(yùn)用了什么描寫方法來表現(xiàn)“我”當(dāng)時(shí)的處境?這些描寫有什么作用?【答案】文中用“滿頭大汗、渾身發(fā)抖”這樣的情態(tài)描寫,“猶豫不決”“懸崖底下的地面摔個粉碎”

這樣的心理描寫,“我緩慢地爬著，扒住巖石的表面”“我偷偷地抓住背后的巖石”這樣的動作描寫和細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)“我”當(dāng)時(shí)痛苦的處境,這些描寫生動形象地刻畫了一個孱弱、膽小的孩子形象,預(yù)示了“我”即將面臨欲上不敢、欲下不能的艱難處境。5.“我聽見有人在哭泣、呻吟;我想知道那是誰,最后才意識到那就是我?！边@句話有什么表達(dá)效果？【答案】這句話把“我”膽小、害怕、緊張的心理

淋漓盡致地刻畫了出來.句子生動傳神,既有點(diǎn)夸張,又很符合當(dāng)時(shí)的情景,巧妙設(shè)置懸念,吸引讀者閱讀。1.父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)?！咀g文】父母愛子女的話，就會為他們謀劃爵深遠(yuǎn)。2.與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之律，久而自臭也。墨子悲于染絲，是之謂矣。君子必慎交游焉。——《顏氏家訓(xùn)》【