初中語文人教七年級上冊女媧造人(龍湖中學校程莉)_第1頁
初中語文人教七年級上冊女媧造人(龍湖中學校程莉)_第2頁
初中語文人教七年級上冊女媧造人(龍湖中學校程莉)_第3頁
初中語文人教七年級上冊女媧造人(龍湖中學校程莉)_第4頁
初中語文人教七年級上冊女媧造人(龍湖中學校程莉)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

嫦娥奔月女媧補天女媧造人學習目標1.快速閱讀,尋找關(guān)鍵詞語帶動整體閱讀,提高閱讀速度。2.學會圈點勾畫文中關(guān)鍵詞句,完成思考題。3.把握女媧形象,體會神話的特點。4.發(fā)揮聯(lián)想和想象,樹立真善美的價值觀。想一想同學們快速默讀課文,并思考以下問題:1.女媧為什么要創(chuàng)造人類?2.女媧是怎樣創(chuàng)造出人類的?3.女媧是怎樣讓人類繁衍生息的?規(guī)則:1.能結(jié)合文中關(guān)鍵詞句回答問題(+2分)

2.補充說明

(+1分)3.匯報流暢,表達準確(+1分)議一議一、默讀課文,勾畫出描寫女媧的語句,說說女媧在你心中的形象?規(guī)則:1.找出相關(guān)語句分析(+1分)

2.抓住描寫人物的方法分析(+1分)3.分析準確(+1分)人——勤勞、聰明、有愛心、有創(chuàng)造力女媧神——神通廣大議一議二、作者用了怎樣的寫作手法來刻畫女媧形象?(讀讀相關(guān)語句加以體會)規(guī)則:1.找出相關(guān)語句分析(+1分)

2.讀出感情(+1分)

說一說

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論