【讀寫(xiě)策略】范文點(diǎn)評(píng)我的樂(lè)園

如果有人問(wèn)我：“你的樂(lè)園在哪里？”那我一定會(huì)大聲地告訴他：“我們班的圖書(shū)角!”讀寫(xiě)策略點(diǎn)評(píng)開(kāi)篇點(diǎn)題，指出我的樂(lè)園就是班級(jí)的圖書(shū)角。我們班的圖書(shū)角在教室的西南角，它由幾個(gè)長(zhǎng)方形的書(shū)柜組成，書(shū)柜外面罩著透明的玻璃，透過(guò)光潔的玻璃，可以看見(jiàn)里面一本本整齊的圖書(shū)，別小看這些圖書(shū)，它們可都是同學(xué)們捐贈(zèng)出來(lái)的。讀寫(xiě)策略點(diǎn)評(píng)按照方位順序介紹了圖書(shū)角的樣子。課余時(shí)間，我總喜歡待在圖書(shū)角里，懶懶地坐下來(lái)。每打開(kāi)一本書(shū)，一股油墨氣息都會(huì)撲面而來(lái)，仿佛一縷楊柳風(fēng)、一絲杏花雨，讓人心曠神怡。有時(shí)讀一本書(shū)，剛翻幾頁(yè)看不出頭緒，像有一簾濃霧橫在你面前，但只要你靜心讀下去，慢慢掀開(kāi)它，眼前便是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀的畫(huà)面。好奇妙的世界!讀寫(xiě)策略點(diǎn)評(píng)運(yùn)用比喻的修辭手法，寫(xiě)圖書(shū)角使自己進(jìn)入一個(gè)奇妙的世界。在這個(gè)神奇的世界里，我認(rèn)識(shí)許多“朋友”。我和曹操、劉備一起“煮酒論英雄”，討論天下大勢(shì);可以去爬那高聳入云的雪山，體會(huì)保爾柯察金的艱辛;還可以跟福爾摩斯一起去案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)、去查明真理;更可以走進(jìn)油麻地小學(xué)，與桑桑、禿鶴、杜小康一起經(jīng)歷難忘的小學(xué)生活……讀寫(xiě)策略點(diǎn)評(píng)先總寫(xiě)，再運(yùn)用排比的修辭手法，寫(xiě)出了“我”通過(guò)看書(shū)認(rèn)識(shí)了很多朋友。在圖書(shū)角里，書(shū)籍助我成長(zhǎng)。我學(xué)到“天對(duì)地、雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空”的韻律之美;我學(xué)到了“大江東去浪淘盡”千古風(fēng)流人物的氣概;我還學(xué)到“烏蒙磅礴走泥丸”的樂(lè)觀和灑脫。我也明白了做人不能驕傲，更不能自卑的道理……讀寫(xiě)策略點(diǎn)評(píng)先總寫(xiě)“書(shū)籍助我成長(zhǎng)”再運(yùn)用排比的修辭手法，寫(xiě)出了“我”通過(guò)看書(shū)明白了許多道理。這就是我們班的圖書(shū)角，我的快樂(lè)成長(zhǎng)樂(lè)園!讀寫(xiě)策略點(diǎn)評(píng)結(jié)尾點(diǎn)題，表達(dá)圖書(shū)角給自己帶來(lái)的快樂(lè)。讀寫(xiě)策略小作者緊扣“樂(lè)”分段敘寫(xiě)了圖書(shū)角的樣子，圖書(shū)角帶“我”走進(jìn)書(shū)中奇妙世界、認(rèn)識(shí)書(shū)中許多“朋友”、書(shū)籍助我成