倍兒爽幼兒舞蹈教學(xué)

倍兒爽幼兒舞蹈教學(xué)篇一：幼兒舞蹈根本功教學(xué)

幼兒舞蹈根本功教學(xué)

第一節(jié)：準備活動

1、頭部練習：向前低頭，向后仰頭，向左右歪頭，繞頭練習。注意立腰，兩肩下垂，腳尖繃直。

2、肩部練習：雙手扶肩，雙肩通過向前，向下，向后，向上繞肩。注意脖子往上立，挑腰。

3、胸部練習：上身向前含胸低頭，闊胸雙肩向后夾起，仰頭。注意兩肩后夾，兩腿夾緊繃直。

4、腰部練習：注意呼吸，腰一定要正?！睬把?、胸腰、旁腰、涮腰〕

5、含胸屈腿：上身含胸的同時，雙腿吸起。注意含胸時，不要松散。

6、壓胯練習：雙手扶膝，雙腿吸起來，并攏雙腿膝蓋向旁翻開，向旁壓。注意膝蓋用力下壓，腰立直。

7、勾繃腳練習：腳上向上勾起，腳跟用力向前蹬。注意腿直、立腰、脖子往上長。

8、繞腳練習：腳經(jīng)過勾腳，向外翻開繃腳，然后繃腳，翻開，繃腳，再繃腳。注意腿直、立腰、脖子向上長。

9、振臂練習：雙臂上舉的同時向后振，然后放下雙臂下垂。注意立腰、收腹。

10、下前腰〔體前屈〕：上身前彎曲和腿平行，雙手扶地，然后起身。注意腿要直，腰部放松。

11、雙屈膝：雙腿全蹲的同時，雙手扶膝，起身。注意注意腿要直，腰部要放松。

12、腰的軟度練習：腰要放松、注意韻律。〔前腰、旁腰、后腰、涮腰〕

13、胯部的練習：左、右胯向上方提起，落下，雙胯向前頂，左右擺胯，注意不要坐胯。

14、膝部的練習：雙膝彎曲半蹲，起身。注意腰立直，膝蓋翻開。

15、腳腕練習：腳尖向里轉(zhuǎn)成正步，再翻開成小八步，半腳尖立起落下。注意立腰，腿緊夾。

16、手腕練習：繞手。注意收腹手臂要直。提壓腕?！怖@手、提壓腕〕

17、仰臥、舉腿、壓胯：雙腿向上抬起到九十度，位置向旁翻開。注意腿要直，胯要正。

18、地面踢腿：注意爆發(fā)力，腰要直。〔仰臥踢前腿、仰臥踢旁腿、仰臥踢后腿、仰臥跪倒踢〕。

19、地面搬腿：注意兩腿要直，身體要正?！惭雠P搬前腿、仰臥搬旁腿、仰臥搬后腿〕。

20、腰的地面練習：注意：腰一定要放松，〔胸腰、雙腿跪下腰，控腰〕。

21、仰臥起坐：上身向前起身，然后再仰臥。注意：腿直，上身用力起。

22、背肌練習：上身和雙腿同時向上抬起，注意手臂要直、腿要直。

第二節(jié)：腳部動作的局部練習

舞臺的8個方向示意圖

腳的三種形態(tài)：

勾腳：腳尖向上，腳跟朝下用力向外蹬。

繃腳：腳尖用力向下繃。

拐腳：腳腕向外拐，向外頂。

腳的根本位置

正步：兩腳跟腳尖靠攏，重心在雙腳上。

〔一：小八字步、大八字步、丁字步、踏步、點步。二：弓箭步、大掖步、芭蕾一位腳、芭蕾二位腳、芭蕾五位腳〕

第三節(jié)：手部動作的局部訓(xùn)練。

手的三種形態(tài)：蘭花掌、空心拳、單指。

手的根本位置：山膀位、按掌位、托掌位、提襟位、揚掌位。

芭蕾手位：一位手、二位手、三位手、四位手、五位手、六位手、七位手、八位手。

把上單手的根本動作：

一：撩手、蓋掌、切掌、端掌、分掌。二：穿掌、攤掌、推開平收、雙晃手。三：小五花、順風旗、山膀按掌、斜托掌。

第四節(jié)：把上動作局部訓(xùn)練

雙手扶把，兩手寬度同肩相等。

單手扶把，手放在身體前一點位置上。

〔一：1、擦地2、蹲3、小踢腿。二：4、跨掖腿5、腰6、壓腿。三：

7、搬踢腿8、下叉9、大踢腿：踢前腿、踢后退、踢旁腿〕

第五節(jié)：把下動作的組合訓(xùn)練

一、跑跳步組合：

一、二八拍：跑跳步，雙手叉腰。

第三八拍：下叉，雙腳晃腳一圈。

第四八拍：單腿跪地，一腳后揚起，雙手撐地。

二、后踢步組合：

一、二八拍后踢步，雙手叉腰。

第三八拍：1-4拍坐下，雙腳并攏向前，雙手放兩側(cè)。5-8拍雙腳并攏彎曲在一側(cè)，雙手并攏作睡覺狀在一側(cè)。

第四八拍：1-4拍跪起，雙手側(cè)舉。5-8拍往后彎腰。

三、圓場步組合：

第一八拍：雙手側(cè)舉，圓場步走成一圓形。

第二八拍：坐下，雙手撐地，躺下。

第三八拍：用頭、手撐地，胸向前拱起。

第四八拍：左腿向上屈起，在右膝蓋處點地。

四、小踢腿組合：

第一、二八拍：拉手，左右交替?zhèn)忍咄取?/p>

第三八拍：叉腰，碎步。

第四八拍：雙手撐地，單腳向后踢起，一腿跪起。

五、手絹挽花組合：

第一八拍：左右交替向上挽花至下。

第二八拍：雙手側(cè)挽花，左右交替。

第三八拍：雙手側(cè)上挽花，側(cè)腰花，重復(fù)一次。

第四八拍：雙手側(cè)平挽花，左右交替。

六、手絹片花組合：

第一八拍：斜舉，片花。

第二八拍：碎步轉(zhuǎn)一圈雙手平舉片花。

篇二：淺談幼兒園舞蹈教學(xué)

淺談幼兒園舞蹈教學(xué)

幼兒舞蹈是幼兒音樂藝術(shù)教育中比擬重要的一局部，用人體動作塑造藝術(shù)形象，抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術(shù)。隨著幼兒教育事業(yè)的不斷開展，家長越來越重視孩子素質(zhì)的全面進步，舞蹈教學(xué)受到家長的青睞，這將成為幼兒園的一項有情趣的藝術(shù)活動。它舞蹈性較強，藝術(shù)性較高，又直觀形象，深受孩子們的喜歡。結(jié)合近些年的教學(xué)理論談?wù)勗谟變簣@舞蹈教學(xué)中的重要作用。

一、興趣是最好的教師

正如愛因斯坦所說，興趣是人們從事任何活動的強有力的動力之一。尤其是幼兒，興趣更是可以吸引他們?nèi)⒓痈鞣N活動，考慮各種問題，從而開展各種才能。只要幼兒對舞蹈有了興趣，就能充分調(diào)動他們的積極性，使幼兒集中注意，在愉快、緊張的心理狀態(tài)下，產(chǎn)生積極的影響，從而幫助幼兒踏上成功之路的第一步。作為教師，我們有責任為幼兒鋪下這塊奠基石，和孩子們共同打造這把成功之門的鑰匙，讓他們走向成功、體驗快樂。

幼兒思維開展的特點是從感性認識到理性認識，由詳細到抽象。因此，幼兒感受舞蹈作品必須以感性知識為主，更多地依賴于主動、直觀的形象。在活動中我們就利用多種形式、教育手段來讓幼兒感受舞蹈作品，讓幼兒能逐步投入舞蹈這種意境中去。如：我們在讓幼兒學(xué)習民族舞蹈的時，民族舞蹈的音樂有的熱情奔放，有的豪爽見長，有的韻律含蓄。因為幼兒對這些民族舞蹈的音樂一無所知，因此我們在教學(xué)習跳民族舞之前，我們就利用多種形式讓幼兒理解各民族舞蹈的不同風格。

二、音樂在舞蹈中的重要作用

在幼兒舞蹈教學(xué)中，不僅是教會幼兒舞蹈動作，而且讓幼兒在學(xué)習舞蹈藝術(shù)的同時逐步理解音樂世界。告訴幼兒音樂是舞蹈的好朋友，會引起幼兒對音樂的興趣。在學(xué)習中使幼兒逐步懂得音樂和舞蹈的親密關(guān)系，養(yǎng)成聽音樂的好習慣。在幼兒學(xué)習舞蹈時，掌握了所有動作以后別忙著合音樂，而是讓幼兒安靜地聆聽整首舞曲，可向幼兒簡單介紹舞曲的根本旋律、情緒、背景。讓他們有一個初步的印象。并重復(fù)聽音樂，讓幼兒熟悉音樂并喜歡音樂，通過屢次聆聽和動作練習，讓音樂和舞蹈成為幼兒自己所熟悉的內(nèi)容，這將有利于教學(xué)、訓(xùn)練和排練。使幼兒舞蹈藝術(shù)得到進一步進步。

三、教師是舞蹈教學(xué)的關(guān)鍵

舞蹈教學(xué)的過程是師幼情感交流的過程。這種過程就是以教師為一極，幼兒為另一極的交互作用過程。努力創(chuàng)造一種平等、互愛、輕松、愉快，直到師幼間互相需要得到滿足的和諧氣氛，才能激發(fā)幼兒對舞蹈活動的興趣。

幼兒是舞蹈嘗試活動的主體，分開了幼兒活動，嘗試便失去了意義。但教師

篇三：幼兒園小班舞蹈課教學(xué)方案

幼兒園小班舞蹈課教學(xué)方案

一、教學(xué)目的

1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、認識自己身體的各個部位，學(xué)習正確的坐立根本姿勢。

4、學(xué)會幾種簡單的根本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。

二、周次和目的：

第一周：

1、練習隊形，站立、壓腳背跪坐的姿勢。

2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。

3、認識自己身體的各個部位〔頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等〕。認識身體動作分解：

1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子2－8：反復(fù)一次。

3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手〔左右各一次〕

4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳

5－8：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次。

6－8：前伸手，低頭－后伸手，仰頭

7－8：左前方－右前方〔雙手平伸〕

8－8：反復(fù)一次

第二周：

1、復(fù)習上周的學(xué)習內(nèi)容。〔站立、壓腳背跪坐、認識身體動作〕

2、學(xué)習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動作組合分解：手放在腰后，站立。

1－8：雙手前伸五指伸開，手〔翻開－合攏〕

2－8：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開。手由前伸－雙山膀〔手轉(zhuǎn)動〕

3－8：左手握拳－翻開，反復(fù)一次

4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出〔最后一拍〕重復(fù)一次

第三周：

1、復(fù)習上周的學(xué)習內(nèi)容。〔盤腿坐、手部動作〕

2、學(xué)習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、

背部挺直。

3、學(xué)習小舞蹈?兩只老虎?：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭

1－8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩旁〔左右一次〕2－8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側(cè)平舉

3－8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時小碎步

4－8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手翻開

間奏：跟隨音樂點頭

第四周：

1、復(fù)習上周的學(xué)習內(nèi)容?！采焱茸?、小舞蹈〕

2、學(xué)習踵趾步，小八字步準備。

1－8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面向2點上方

2－8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方，反復(fù)一次。

第五周：

1、復(fù)習上周的學(xué)習內(nèi)容?！蝉嘀翰健⑿“俗植健?/p>

2、學(xué)習勾繃腳。

腰部動作組合分解：

前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐

1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺

2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)

3－8：重復(fù)第一個八拍

4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐

5－8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點6－8：雙手穿插畫圈，壓腳背跪坐

7－8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點

8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀

第六周：

1、復(fù)習上周的學(xué)習內(nèi)容。〔勾繃腳、腰部動作〕

2、復(fù)習小舞蹈?兩只老虎?，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進展分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。

第七周：

1、復(fù)習所學(xué)的根本內(nèi)容。〔壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳〕

2、學(xué)習小舞蹈?小青蛙?：

前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨

1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面向2點上方。

2－8：反面反復(fù)一次

3－8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左－右

4－8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步

間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復(fù)一次

第八周：

1、復(fù)習所學(xué)的根本內(nèi)容。

2、復(fù)習小舞蹈?小青蛙?。

3、學(xué)習小碎步：正步準備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。

第九周：

1、復(fù)習上周的學(xué)習內(nèi)容?！残∷椴健?/p>

2、學(xué)習頭部動作組合：

前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點，強調(diào)幼兒面帶微笑

1－8：雙手叉腰，低頭－向前－仰頭－向前

2－8：雙手叉腰，左旁－向前－右旁－向前

3－8：反復(fù)第一個八拍；

4－8：反復(fù)第二個八拍

5－8：雙手叉腰，左側(cè)－向前－右側(cè)－向前

6－8：雙手穿插于胸前，手向兩旁翻開，雙腳由跪立－跪坐，頭左右快速擺動7－8：反復(fù)一次8－8：反復(fù)一次

第十周：

1、復(fù)習所學(xué)的根本內(nèi)容〔壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步〕

2、新授舞蹈組合：?愛我你就抱抱我?〔一〕

第十一周：

1、復(fù)習舞蹈組合：?愛我你就抱抱我?〔一〕

2、學(xué)習根本功三角架：講解動作要求，并找幼兒做示范

3、新授舞蹈組合：?愛我你就抱抱我?〔二〕

第十二周：

1、復(fù)習上周的學(xué)習內(nèi)容。(三腳架、舞蹈組合)

2、學(xué)習根本功壓腳背：講解動作要求，并找幼兒做示范

3、新授舞蹈組合：?愛我你就抱抱我?〔三〕

第十三周：

1、復(fù)習上周學(xué)習內(nèi)容?！踩羌?、壓腳背、舞蹈組合〕

2、練習蹦跳步，正步準備。動作時雙腿屈膝，經(jīng)雙腳蹬地跳起，在空中雙腿直膝，然后雙腳掌落地，同