節(jié)奏與旋律 課件-部編版道德與法治七年級下冊

7.2共奏和諧樂章學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確認(rèn)識個(gè)人的節(jié)奏與集體的旋律之間的關(guān)系。2.學(xué)會排解角色沖突帶來的煩惱。3.理解小群體形成的原因及其對個(gè)人的影響。4.正確認(rèn)識小群體的節(jié)奏和集體的旋律之間的關(guān)系，并且學(xué)會正確處理小群體和集體之間的矛盾和沖突。01我在多個(gè)集體中集體角色責(zé)任家庭子女孝敬父母學(xué)校學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)國家公民遵紀(jì)守法、愛護(hù)環(huán)境市共青團(tuán)先鋒志愿隊(duì)志愿者參加社會公益活動，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會

我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，每個(gè)集體都有自己的旋律。在不同的集體中，我們會扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。小紅習(xí)慣晚起小紅不喜歡運(yùn)動學(xué)校要求學(xué)生每天課件跑操學(xué)校要求學(xué)生7:20參加早讀

你有遇到類似下列節(jié)奏被打亂的情況嗎？怎樣正確看待這些現(xiàn)象？個(gè)人習(xí)慣與學(xué)校的要求存在差異，即個(gè)人節(jié)奏與集體旋律存在差異時(shí)，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。小紅的備忘錄里記著三件事情，讓她感到很煩惱。周六下午1點(diǎn)給媽媽買生日禮物。周六下午1點(diǎn)書畫班。周六下午1點(diǎn)班級合唱訓(xùn)練。你能說說小紅的煩惱是什么？給媽媽買生日禮物和書法班、合唱訓(xùn)練時(shí)間上有沖突。即不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏，產(chǎn)生角色沖突。1.個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系是怎樣的？

（1）每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體；

（2）當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律存在不和諧時(shí)，為保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏；

（3）當(dāng)我們面對不同集體中角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。2.為什么會產(chǎn)生角色沖突？

①我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，每個(gè)集體都有自己的旋律。在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。

②每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。說一說：如果你是小西，你會如何做？說一說你的理由。參加跆拳道興趣班這是興趣、愛好。班級節(jié)目排練

心中班級最重要，任務(wù)緊迫，缺我不可參加學(xué)生會會議學(xué)生會的工作是影響全校學(xué)生管理的大事，最重要。我會：

;我的理由是：

。小西兩周前給校長寫了一封信。在信中，她結(jié)合自己所在班級存在的問題，提出改進(jìn)學(xué)校工作的建議。她的做法得到校長的肯定，卻遭到一些同學(xué)的譏諷，有人甚至認(rèn)為她“出賣”了班集體。小西是否“出賣”了集體？為什么？

小西昨天上學(xué)遲到了，被學(xué)校值周生“逮”個(gè)正著。她“靈機(jī)一動”，故意報(bào)錯(cuò)自己的班級。有的同學(xué)說：“小西真棒！維護(hù)了我們班的榮譽(yù)。小西是否“維護(hù)”了集體的榮譽(yù)？為什么？小西的煩惱2當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。3.如何排解角色沖突帶來的煩惱？P68

在排解角色沖突帶來的煩惱時(shí)，我們通常會考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。

當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。

我們在不斷地調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂。1232.集體中的小群體情境探究三

班里有幾個(gè)喜歡踢足球的學(xué)生常聚在一起，彼此有聊不完的話題，一放學(xué)便一起踢足球。大家都大膽外向，足球賽上，他們幾個(gè)成為了球隊(duì)的頂梁柱。我們的爸爸媽媽常年在外地工作。我們想爸爸媽媽了，就聚在一起交流，我們的關(guān)系越來越好，生活中也互相幫助?！靶∪后w”是怎樣形成的？在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。1、小群體是怎樣形成的？P69（什么是集體中的小群體？）區(qū)別集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。P53寢室的氛圍對他們個(gè)人產(chǎn)生了哪些影響？（1）在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。（2）我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干。（3）小群體融入集體生活時(shí)能感受到集體生活的美好。更愿意參與集體的建設(shè)積極影響年級里有幾個(gè)同學(xué)行動一致，一下課便聚在一起，在考試過程中也互幫互助，只要其中一個(gè)人與他人發(fā)生爭端，另外幾人馬上出手相助。消極影響：當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，其成員就會產(chǎn)生與小群體之外的其他同學(xué)的矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。P70第一段探究與分享1、你是否喜歡和這些同學(xué)交往？2、這些“小群體”會給他們帶來怎樣的影響？消極影響：

當(dāng)小群體不能很好地融人集體生活時(shí)，其成員就會產(chǎn)生與小群體之外的其他同學(xué)的矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。

小群體如果沾染上江湖義氣，往往會將自身利益置于集體利益至上，淪為小團(tuán)體主義。4、小群體的影響（消極影響）小群體小團(tuán)體融入集體，易發(fā)揮正面作用將自身利益置身于集體利益之上，易產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)≠堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對小團(tuán)體主義。我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對小團(tuán)體主義。平衡點(diǎn)小團(tuán)體利益集體利益3、如何正確處理小團(tuán)體主義和集體主義的沖突？如何處理小團(tuán)體主義和集體之間的矛盾和沖突？

面對這樣的矛盾和沖突，我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非,堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對小團(tuán)體主義。平衡點(diǎn)集體利益小團(tuán)體利益節(jié)奏與旋律3.正確排解角色沖突1.集體角色沖突的原因4.小群體產(chǎn)生的原因及影響2.個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系5.正確處理小團(tuán)體主義和集體之間的矛盾和沖突我在多個(gè)集體中集體中的小群體課堂小結(jié)：（2021·山東日照·中考真題）曉莉在日記中寫道：“我好喜歡我的板報(bào)小組，大家互幫互助、共同進(jìn)步，這讓我感受到一群人的力量，體驗(yàn)到一群人的溫暖?！边@表明在和諧健康的小群體中更容易（）①感受到集體生活的美好②將自身利益置于集體利益之上③相互理解、溝通，增長才干④找到自己的位置，體驗(yàn)歸屬感和安全感A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④C【答案】C本題考查①③④：材料表明在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感，感受到集體生活的美好；我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干，所以①③④正確；②：要堅(jiān)持集體主義至上，做到個(gè)人利益服從集體利益，所以②錯(cuò)誤；故本題選C。（2020·海南·中考真題）班上有個(gè)出了名的“小幫派”。他們不遵守紀(jì)律，和老師、班干部對著干，并邀請小明加入。小明應(yīng)該（）A．加入，在同學(xué)面前很威風(fēng)B．拒絕，小團(tuán)體主義危害集體利益C．加入，可以不受他人欺負(fù)D．拒絕，小群體都會危害集體利益B【答案】B【解析】【詳解】材料中的“小幫派”屬于小團(tuán)體主義，小團(tuán)體主義危害集體利益，小明應(yīng)該明辨是非，拒絕加入，堅(jiān)持正確行為，堅(jiān)持集體主義，反對小團(tuán)體主義，B是正確的選項(xiàng)；AC錯(cuò)誤，沒有認(rèn)識到小團(tuán)體主義的危害；D錯(cuò)誤，"小群體都會危害集體利益"，觀點(diǎn)太絕對。故選：B。（2020·廣西貴港·中考真題）2020年1月10日，榮獲“共和國勛章”的黃旭華院士再獲2019年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎。他隱姓埋名30年，為我國的核潛艇事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。他常說：“這輩子沒有虛度，我的一生屬于核潛艇、屬于祖國！”對此，給你的感悟是（）①個(gè)人利益與集體利益是一致的②國家利益至上，人民利益高于一切③踐行了社會主義核心價(jià)值觀④個(gè)人利益高于國家利益A．①② B．①④ C．②③ D．③④C【答案】C【解析】【詳解】本題考查個(gè)人利益與集體利益之間的關(guān)系的相關(guān)知識。個(gè)人利益與集體利益在根本上是一致的，①錯(cuò)誤。他隱姓埋名30年，為我國的核潛艇事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱，體現(xiàn)了國家利益至上，人民利益高于一切，②正確。他隱姓埋名30年，為我國的核潛艇事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱體現(xiàn)了愛國主義精神，踐行了社會主義核心價(jià)值觀，③正確，國家利益高于個(gè)人利益，④錯(cuò)誤。故本題正確答案選C。

王萌萌這周“日程”安排很滿：周日要參加一年一次的鋼琴考級，每天要加抓時(shí)間練習(xí)；學(xué)校選派她為主角的話劇團(tuán)參加市里“六一”兒童節(jié)慰問演出，每天放學(xué)后要排練一小時(shí)；下周二要代表學(xué)校參加全市的演講比賽。可周二剛到家卻發(fā)現(xiàn)媽媽正在生病高燒，需要送醫(yī)院、需要照顧，而爸爸又出差在外。王萌萌真是崩潰了……（1）針對上述材料，在排解角色沖突時(shí)需要考慮哪些問題？（2）怎樣處理這樣的角色沖突？（3）針對上述沖突，請你設(shè)計(jì)具體的解決方案。參考答案：（1）每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體；當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律存在差異時(shí)，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。當(dāng)我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，就可能因角色之間的沖突給我們帶來煩惱。（2）當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。我們在不斷地調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂。（3）應(yīng)服從集體的