新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)3篇

Word第第頁(yè)新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)3篇精選新進(jìn)老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇1

塵欲香，夜纏雙。夜晚的風(fēng)把月光吹拂，碎了一地。我將它們當(dāng)心翼翼地?fù)炱穑瑢Ｐ谋２仄饋?lái)，正如我將這次新老師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容專心牢記，作為自己一筆珍貴的財(cái)寶。

歷時(shí)兩天的培訓(xùn)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，可包含的內(nèi)容卻是豐富多彩。新區(qū)教育進(jìn)展概況、老師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學(xué)常規(guī)工作、班級(jí)管理常規(guī)工作、優(yōu)秀老師成長(zhǎng)報(bào)告、如何寫(xiě)教科研論文等等。在培訓(xùn)的最終，領(lǐng)導(dǎo)和老師還給我們頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書(shū)。在新區(qū)教育局的組織下，各位培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這些職場(chǎng)新手在老師隊(duì)伍開(kāi)頭行進(jìn)之前賜予了莫大的關(guān)心與奠基作用，讓我們清晰地熟悉到自己的職責(zé)，清晰地了解作為一名合格的人民老師所應(yīng)有的各種素養(yǎng)、心態(tài)和基本的先決條件。

在培訓(xùn)中，幾位局領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師和優(yōu)秀老師都談到了當(dāng)代老師身肩重任，角色特殊這一問(wèn)題。人們都用這樣的字眼來(lái)形容老師：“老師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)”，老師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“老師應(yīng)是真善美的替身”……可見(jiàn)，“老師”二字包含了很多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們老師付出了多少辛勤的汗水。這次的培訓(xùn)，就是讓我們先登高望遠(yuǎn)，熟悉到自己的老師旅途，而后再在實(shí)踐中去付諸行動(dòng)。老師的人格力氣是無(wú)形的、不行估量的，要真正成為同學(xué)的引路人，自己就首先需要大量學(xué)習(xí)。究竟，我們要做一名優(yōu)秀的先聞道者，這樣同學(xué)才會(huì)在我們的教育之下進(jìn)展更好。讓我感受良多的是，老師作為管理者這一角色。過(guò)去的時(shí)間，我們也是同學(xué)，習(xí)慣了在老師的指導(dǎo)下前進(jìn)。如今，角色的轉(zhuǎn)換，使得我們這些新手意識(shí)到閱歷的嚴(yán)峻缺乏以及角色轉(zhuǎn)換的適應(yīng)性不強(qiáng)這個(gè)問(wèn)題。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。此外，老師還要充當(dāng)同學(xué)的父母。我們對(duì)同學(xué)的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、公平的。我們還要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要，做他們的良師益友，與他們交心。不妨可以歸納一下我這些零散的體會(huì)：

一、在培訓(xùn)中充實(shí)：做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵，在許多地方找不到方向，摸不著方法。新老師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽(yáng)光。不僅豐富了我們的教育理論學(xué)問(wèn)，而且對(duì)我們平日的教育教學(xué)也給出了明確的進(jìn)展目標(biāo)，指出了成長(zhǎng)的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會(huì)努力完善自己，做一名學(xué)習(xí)型老師。

二、在培訓(xùn)中提升：針對(duì)學(xué)校的特點(diǎn)和老師們的實(shí)際狀況，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教育課程改革，此次的教育專家們用他們精深的理論學(xué)問(wèn)和豐富的實(shí)踐閱歷，傳授我們閱歷，講學(xué)如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。每聽(tīng)取一次講座，都是一次提升，讓我們每個(gè)人都受益匪淺，從中知道哪里需要揚(yáng)長(zhǎng)避短。

三、在培訓(xùn)中反思：什么是抱負(fù)的教育？孩子需要什么樣的教育？這也是我從考進(jìn)老師隊(duì)伍始終思索的問(wèn)題。培訓(xùn)中老師精彩的案例，犀利的分析，經(jīng)常會(huì)讓我反思自己的教育觀、同學(xué)觀，反思自己實(shí)習(xí)期間的教育教學(xué)行為。正如肖川所說(shuō)的，“一個(gè)有事業(yè)心和使命感的老師，理當(dāng)做為教育的探究者，其探究的最正確途徑就是從自我反思開(kāi)頭。”閱歷加反思等于成長(zhǎng)，我想我會(huì)把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣，以促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。

夜愈發(fā)的靜了，敲擊鍵盤(pán)的聲音把思緒拉回?？粗鴷?shū)桌上培訓(xùn)的結(jié)業(yè)證書(shū)，紅的絢爛，心底感慨萬(wàn)千?？偟膩?lái)說(shuō)，培訓(xùn)讓我感覺(jué)自己登上了高處，宏觀把握了自己以后的職業(yè)道路，明確遠(yuǎn)眺了自己以后的教育教學(xué)道路，了解了自己需要充實(shí)之處。愿我可以登高望遠(yuǎn)，而后精雕細(xì)琢，逐個(gè)擊破教育教學(xué)上的困難，真正將所學(xué)所得運(yùn)用于實(shí)際！

精選新進(jìn)老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇2

作為今年應(yīng)屆畢業(yè)的討論生，我很榮幸地成為河堰學(xué)校老師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)頭了自己人生的新征程。四年高校生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我們儲(chǔ)備了肯定的教學(xué)理論學(xué)問(wèn)，可我們?nèi)狈?shí)踐教學(xué)閱歷。學(xué)校為了使我們新老師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，對(duì)我們進(jìn)行了為期三天半的崗前培訓(xùn)。這次新老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括對(duì)教育思想、老師的'社會(huì)資本、優(yōu)秀老師的成長(zhǎng)、課堂教學(xué)、說(shuō)課聽(tīng)課評(píng)課、如何當(dāng)好班主任、師德師風(fēng)和平安意識(shí)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)，受益匪淺。特殊是發(fā)覺(jué)了自身的缺乏和需要提高改良的地方?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)使我對(duì)老師這一職業(yè)更加喜愛(ài)。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。在我國(guó)以人為本、科教興國(guó)的方針政策下，高校老師在國(guó)家進(jìn)展和社會(huì)生活中起到了越來(lái)越重要的作用。在培訓(xùn)中，學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色特殊這一問(wèn)題，學(xué)校的老師要做傳授學(xué)問(wèn)的“經(jīng)師”，更要做擅長(zhǎng)育人的“人師”。這也使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更深的思索和熟悉：一方面要連續(xù)努力學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作；另一方面要做同學(xué)的良師益友，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培育同學(xué)，真正成為同學(xué)的引路人。所以我將更加喜愛(ài)我的工作，以主動(dòng)主動(dòng)的看法投入到其中，搞好教學(xué)、科研和同學(xué)管理工作。

二、培訓(xùn)為我們的教學(xué)工作供應(yīng)了許多閱歷和方法。

在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年，教學(xué)閱歷豐富的領(lǐng)導(dǎo)、老師，依據(jù)自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進(jìn)展問(wèn)題上，幾位領(lǐng)導(dǎo)、老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，提出了如何強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合體的方法；在教學(xué)教法閱歷方面，幾位領(lǐng)導(dǎo)、老師都談到了基本的一些詳細(xì)做法，總結(jié)一下，大體有以下幾個(gè)方面：

1、用一點(diǎn)情感；多一點(diǎn)善意；講一點(diǎn)差異；來(lái)一點(diǎn)商議?；搞一點(diǎn)幽默。

2、把目光放遠(yuǎn)一點(diǎn)；把工作做實(shí)一點(diǎn)；把金錢(qián)看輕一點(diǎn)；把名譽(yù)看淡一點(diǎn)。

3、教育方式要轉(zhuǎn)變；老師角色的改變；學(xué)習(xí)方式的改變。使我熟悉到老師在上課過(guò)程中要多加思索，適時(shí)改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，吳主任還特地談到了新課標(biāo)理念。

總之，通過(guò)培訓(xùn)我更加堅(jiān)信：心態(tài)確定一切，有了主動(dòng)的心態(tài)就勝利了一半！我們年輕老師要以主動(dòng)的心態(tài)去適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，信任自己，信任學(xué)校，不因臨時(shí)的困難而埋怨環(huán)境，停滯不前。只有懷著執(zhí)著的信念才能克服困難，在平凡的崗位上做出更大的奉獻(xiàn)！

精選新進(jìn)老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇3

這幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我收獲良多。在培訓(xùn)過(guò)程中，我始終在反思“新老師”這樣的一個(gè)稱呼。“新老師“意味著我們要不忘初心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，意味著我們年輕，有干勁，意味著我們追求進(jìn)步，渴求成長(zhǎng)。這幾天的培訓(xùn)，堅(jiān)決了我做一位純粹的老師，擁有最樸實(shí)的生活和最遙遠(yuǎn)的幻想。

詳細(xì)而言：

一、不斷學(xué)習(xí)，抓好落實(shí)。我想我們都是由于喜愛(ài)教書(shū)才走上工作崗位的。把一件事做好并不難，難的是一輩子都只做這一件事。這需要信仰，需要信念的，但更需要實(shí)際行動(dòng)。書(shū)本上的學(xué)問(wèn)與實(shí)戰(zhàn)閱歷并不是完全吻合的。許多東西并不能放到教學(xué)中去操作，甚至優(yōu)秀的閱歷也不能完全復(fù)制。由于每一個(gè)班的學(xué)情是不同的，同學(xué)也是獨(dú)特化的。所以，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷改正，不斷落實(shí)才能真正收到實(shí)效。我認(rèn)為作為新老師，言行舉止符合一個(gè)學(xué)校的精神素養(yǎng)追求是最基本的，更重要的就是要對(duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)。將穩(wěn)固和更新自己的學(xué)問(wèn)體系，提升教學(xué)力量，改善教學(xué)方法，抓好落實(shí)進(jìn)行究竟，以更加主動(dòng)健康的心態(tài)投入教育教學(xué)工作。

二、仔細(xì)務(wù)實(shí)，關(guān)懷同學(xué)。仔細(xì)做好聽(tīng)課、備課、上課、作業(yè)批改和教學(xué)反思的基本日常工作，協(xié)作班主任的班級(jí)管理，處理好師生之間的關(guān)系。準(zhǔn)時(shí)訂正消失的問(wèn)題，多向其他老師請(qǐng)教；關(guān)注每一位同學(xué)的成長(zhǎng)改變，并賜予相應(yīng)的需要，長(zhǎng)善救失，敬重同學(xué)，不放棄任何一個(gè)同學(xué)，不遺忘任何一個(gè)錯(cuò)誤，不辜負(fù)任何一段時(shí)間。一切都是為了同學(xué)，由于假如沒(méi)有同學(xué)，我什么也不是。

三、勇于擔(dān)當(dāng)，心態(tài)主動(dòng)。我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)主動(dòng)的承當(dāng)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)，主動(dòng)分擔(dān)辦公室的各項(xiàng)工作支配。我們還年輕，還有很長(zhǎng)的一段路要走。只有放低姿勢(shì)才能穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)有所獲。要敢于“清零”，要有“空杯心態(tài)”，要做好一切心理預(yù)備，接受挑戰(zhàn)和失敗，然后重頭再來(lái)。不要受制于得到的榮譽(yù)和贊揚(yáng)，不要沉湎于一時(shí)的失敗和憤懣，更不要去埋怨或者放棄。沒(méi)什么大不了的，沒(méi)什么比上好課，沒(méi)什么比同學(xué)學(xué)有所得、取得好的成果更有價(jià)值，更值得人感到美好的。做一位純粹的老師，教學(xué)、討論教學(xué)、教書(shū)育人。

這是一個(gè)嶄新的開(kāi)頭，一段艱辛的旅程，或許布滿生疏和新穎，但是，說(shuō)究竟我們都是選